【精華】工作計(jì)劃范文匯編五篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　伴隨著新的一學(xué)年的開始我又擔(dān)任起班主任工作，我需要面對(duì)的是一群面容稚嫩的高一新學(xué)生，面對(duì)著新環(huán)境，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。工作中需要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　對(duì)于高一（9）班的奮斗目標(biāo)，要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；

　　5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；

　　7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。

　　8、“有成績(jī)”：相信所有學(xué)生如果能做到上面的7個(gè)“有”，一定會(huì)有成績(jī)。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃�方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：

　　全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

　　2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

　　為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

　　黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！出好每一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

　　4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

　　除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

　　5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

　　其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　（二）學(xué)習(xí)方面：

　　在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

　　2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出時(shí)間練字。

　　4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽。

　　5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。

　�。ㄈ�）分組協(xié)作制：

　　成立紀(jì)律小組負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組2人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康積極向上即可，包括校內(nèi)義務(wù)活動(dòng)；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每次舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記1人；班委2人，1個(gè)班長(zhǎng)；

　�。ㄋ模┟刻熳允。�

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能！

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以區(qū)教科中心和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以“課堂教學(xué)研究”為中心，進(jìn)行語文“課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策的研究”，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。打造特色校本教研，力爭(zhēng)在全區(qū)有較大的影響，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

　　二、工作設(shè)想：

　　1、教師培訓(xùn)

　　本學(xué)期繼續(xù)通過視頻在線學(xué)習(xí)，對(duì)語文老師進(jìn)行人教版教材的培訓(xùn)，并對(duì)教學(xué)中遇到的問題和困惑進(jìn)行探討，對(duì)1~6年級(jí)教材的知識(shí)點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，對(duì)教材的處理、把握能做到游刃有余。

　　2、教學(xué)研討

　　教研專題：“說明文如何上出語文味”。

　　教研課采用“說—授—評(píng)—議”的形式。結(jié)合學(xué)�！盃I(yíng)造精心預(yù)設(shè)與精彩生成的和諧課堂”主題，以教學(xué)競(jìng)賽的方式促進(jìn)教學(xué)的研究。在第六周進(jìn)行青年教師教學(xué)比賽，要求每位上課教師必須精心準(zhǔn)備，多與其他老師交流，全體語文老師無特殊情況，必須準(zhǔn)時(shí)參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。每次上課老師先說課，上完課后說反思，其他老師評(píng)課，要求每位老師都發(fā)言，評(píng)課最好將理論與課堂實(shí)際相結(jié)合，上課老師再寫好反思，重新設(shè)計(jì)教案。

　　3、撰寫論文

　　組內(nèi)進(jìn)行一次撰寫論文（案例）比賽活動(dòng)，圍繞“說明文如何上出語文味”進(jìn)行撰寫，優(yōu)秀論文推薦參加上級(jí)論文比賽或向教育刊物投稿，并整理成冊(cè)。

　　4、學(xué)生活動(dòng)

　�。�1）由任課教師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，確定活動(dòng)項(xiàng)目，低年級(jí)舉行說話比賽，中高年級(jí)舉行習(xí)作競(jìng)賽等，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”。

　�。�2）組織學(xué)生參加市創(chuàng)新作文比賽、“新創(chuàng)新杯”征文活動(dòng)。

　　5、課題研究

　　繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀校本課程”的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是指導(dǎo)開展“親子誦讀”活動(dòng)，形成家校和諧互動(dòng)的誦讀氛圍。實(shí)驗(yàn)教師要注重對(duì)誦讀資料的收集整理與上傳工作。

　　6、豐富教學(xué)資源

　　語文老師要積極上傳教學(xué)資源，完成雙冊(cè)資源庫(kù)的建設(shè)。每月教師上傳教學(xué)資源8篇以上，撰寫教育博客2篇以上。對(duì)于上傳教學(xué)資源數(shù)量較多、質(zhì)量教高的教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、具體工作安排：(略)

工作計(jì)劃 篇3

　　“20xx年我國(guó)外貿(mào)進(jìn)出口形勢(shì)將比較嚴(yán)峻，要繼續(xù)穩(wěn)定出口、擴(kuò)大進(jìn)口，才有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展。”商務(wù)部國(guó)際貿(mào)易談判副代表崇泉說。20xx年，歐美外需市場(chǎng)的情況不會(huì)有根本性好轉(zhuǎn)，國(guó)內(nèi)各種綜合成本上漲的壓力也將持續(xù)。我國(guó)在外貿(mào)出口上將重點(diǎn)開拓對(duì)發(fā)展中國(guó)家，特別是新興經(jīng)濟(jì)體的出口。

　　針對(duì)目前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)，結(jié)合我行現(xiàn)實(shí)情況及客戶定位情況，作出如下工作計(jì)劃：

　　一、營(yíng)銷方面：

　　1、維護(hù)現(xiàn)有客戶。及時(shí)了解現(xiàn)有客戶的業(yè)務(wù)需求及他行的營(yíng)銷政策，避免存量客戶流失；

　　2、通過渠道拓展新客戶。做國(guó)際業(yè)務(wù)的客戶具有較強(qiáng)的局限性，我們通過渠道了解到所有發(fā)生國(guó)際業(yè)務(wù)客戶的名錄，再結(jié)合我行客戶經(jīng)理龐大的人脈覆蓋面，挑選出目標(biāo)客戶，進(jìn)行走訪，了解需求及他行政策，進(jìn)而制定合理方案，營(yíng)銷新客戶；

　　3、通過政府及相關(guān)部門需找項(xiàng)目。為了加強(qiáng)國(guó)際業(yè)務(wù)的營(yíng)銷力度，我們準(zhǔn)備與省市財(cái)政部門、外管局、商務(wù)廳等機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，通過方方面面的人脈資源，打聽相關(guān)項(xiàng)目的`訊息，結(jié)合我行實(shí)際情況，制定可行的方案，營(yíng)銷優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目；

　　4、通過客戶產(chǎn)業(yè)鏈拓展業(yè)務(wù)。通過存量公司業(yè)務(wù)客戶，拓展其上下游產(chǎn)業(yè)的國(guó)際業(yè)務(wù)。

　　二、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)方面：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過我行現(xiàn)階段開展的業(yè)務(wù)，我們系統(tǒng)的、完整的學(xué)習(xí)每項(xiàng)業(yè)務(wù)；

　　2、各司其職，做好支行的服務(wù)管理工作。通過部門內(nèi)部的分工，明確各人的工作職責(zé)，并針對(duì)自己的工作多學(xué)習(xí)、多整理，提高工作效率；

　　3、加強(qiáng)同業(yè)借鑒。在國(guó)際業(yè)務(wù)領(lǐng)域，其他股份制商業(yè)銀行好的管理方式及業(yè)務(wù)品種非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒，通過學(xué)習(xí)借鑒他行的先進(jìn)管理方式及業(yè)務(wù)，可以拓展我們的思路，在明年的工作中，我們?cè)谟袟l件的基礎(chǔ)上，多聯(lián)系同業(yè)機(jī)構(gòu)，派員專項(xiàng)學(xué)習(xí)，并在本部?jī)?nèi)推廣創(chuàng)新，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、與總行溝通及支行指導(dǎo)方面:

　　1、加強(qiáng)溝通，尋找更多政策傾斜。哈管部是我們的大本營(yíng)，目前哈埠的國(guó)際業(yè)務(wù)與總行密不可分，我們充分的利用總行的資源，為我們的客戶拓展搭造平臺(tái)；在拜會(huì)客戶時(shí)，還可與總行相關(guān)人員一同前往，獲得更有利的政策支持；

　　2、借鑒兄弟分行管理經(jīng)驗(yàn)。外埠的部分分行設(shè)有國(guó)際業(yè)務(wù)部，特別是大連，天津等國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)達(dá)的地區(qū)，我們充分學(xué)習(xí)他們的管理優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自身素質(zhì)；

　　3、加強(qiáng)與支行的溝通，初期項(xiàng)目共同營(yíng)銷。支行國(guó)際業(yè)務(wù)開展的主要瓶頸在于對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉，下一步我們準(zhǔn)備將手里儲(chǔ)備的項(xiàng)目挑選幾家支行共同營(yíng)銷，并在這些支行開展業(yè)務(wù)，提高支行對(duì)國(guó)際業(yè)務(wù)的營(yíng)銷興趣及信心，并且通過業(yè)務(wù)鍛煉其從業(yè)人員的能力及素質(zhì)；

　　4、加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)國(guó)際業(yè)務(wù)部及支行相關(guān)從業(yè)人員基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，提升其國(guó)際業(yè)務(wù)的認(rèn)知度及理論能力，為其營(yíng)銷管理奠定基礎(chǔ)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、殘聯(lián)20xx年主要工作和做法

　　堅(jiān)持把殘疾人事業(yè)融入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實(shí)施，各項(xiàng)殘疾人工作圓滿完成。20xx年，我們制定了×××殘疾人事業(yè)“十一五”規(guī)劃，把改善殘疾人生活狀況、提高殘疾人綜合素質(zhì)、保障殘疾人合法權(quán)益、優(yōu)化殘疾人工作環(huán)境為目標(biāo)，把殘疾人事業(yè)融入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實(shí)施。

　　各項(xiàng)殘疾人工作圓滿完成。一是圓滿完成了全國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查。二是勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障工作不斷推進(jìn)，全年來通過集中就業(yè)、自主開業(yè)、分散就業(yè)安置殘疾人共973人，就業(yè)年齡段內(nèi)持證殘疾人就業(yè)率已達(dá)到98.5。落實(shí)各項(xiàng)殘疾人社會(huì)保障和助學(xué)、助醫(yī)等政策，農(nóng)村殘疾人農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和合作醫(yī)療補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。三是康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全，市府實(shí)事項(xiàng)目“重殘無業(yè)人員康復(fù)養(yǎng)護(hù)”和創(chuàng)建“白內(nèi)障無障礙城區(qū)”全面完成。

　　堅(jiān)持發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，做到社會(huì)配合、部門參與。各成員單位也都將殘疾人工作納入本單位職責(zé)范圍，各司其職，密切配合。如06特奧邀請(qǐng)賽，我區(qū)各部門、各單位做到了人員到位、工作到位、責(zé)任到位、安全措施到位等五個(gè)到位，區(qū)體育局、衛(wèi)生局、教育局、民政局、旅游委等單位也都把特奧會(huì)工作作為本單位的本職工作，主動(dòng)參與、積極謀劃，全區(qū)上下齊心合力密切配合，克服種種困難，完成了×××與×××二個(gè)項(xiàng)目賽事工作的各項(xiàng)任務(wù)。殘疾人文化體育生活日益活躍，文化館、圖書館、體育場(chǎng)所、社區(qū)文化中心等公共文化體育娛樂場(chǎng)所，為殘疾人提供越來越多的方便和服務(wù)。

　　堅(jiān)持社會(huì)化的工作方法，充分開發(fā)社會(huì)資源、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心、支持、參與殘疾人事業(yè)，形成全社會(huì)共同發(fā)展殘疾人事業(yè)的局面。在去年助殘日期間，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)舉行×××表彰活動(dòng)和區(qū)殘聯(lián)與××ד智力助殘”簽約儀式，為我區(qū)殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女提供免費(fèi)家教和幫教�！痢痢两M織專家醫(yī)生深入殘疾人扶貧基地，為殘疾人和貧困家庭進(jìn)行醫(yī)療咨詢。在×××舉辦的“陽光之家”智障人士融入社會(huì)技能展示大型廣場(chǎng)活動(dòng)上，34家企業(yè)為殘疾人事業(yè)進(jìn)行捐款獻(xiàn)愛心。××ד××家”大酒店把舉辦×××美食文化節(jié)的三天營(yíng)業(yè)額全部捐助給了殘疾人福利基金會(huì)。

　　發(fā)揮各級(jí)殘聯(lián)“代表、服務(wù)、管理”的職能，各級(jí)殘疾人組織成為政府、社會(huì)和殘疾人的紐帶和橋梁。我們以培訓(xùn)促就業(yè)，共舉辦培訓(xùn)班15期，使殘疾人的整體素質(zhì)得到提高。全區(qū)×××家“陽光之家”，吸納了700多名智障人士參加各類培訓(xùn)活動(dòng)我們建立培訓(xùn)見習(xí)基地，進(jìn)行分批輪訓(xùn)、率先在全市成立勞動(dòng)組織，建立社會(huì)保障。

　　二、明年工作計(jì)劃

　　1、做好20xx年×××特奧會(huì)×××和×××兩個(gè)比賽項(xiàng)目的后勤保障工作。今年10月份將有1500名特奧運(yùn)動(dòng)員參加比賽。我們要按照特奧會(huì)組委會(huì)的統(tǒng)一安排，精心籌備、全力以赴地做好賽事期間1500名特奧運(yùn)動(dòng)員的住宿、交通安保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全、后勤保障等工作，確保特奧會(huì)各比賽項(xiàng)目的順利、圓滿、成功地舉行。并要以舉辦特奧會(huì)為契機(jī)，動(dòng)員基層殘聯(lián)和社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)特奧活動(dòng)，讓智障人士走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)特奧活動(dòng)。

　　2、做好超齡無保障殘疾老人的社會(huì)保障。按照“要分類、有梯次、�；�本、廣覆蓋”的要求，完善殘疾人社會(huì)保障體系，對(duì)全區(qū)60—70歲的城鎮(zhèn)無保障殘疾老人按照市殘聯(lián)文件精神，落實(shí)好基本社會(huì)保障，使他們安享晚年生活。對(duì)城鎮(zhèn)重殘無業(yè)人員進(jìn)一步加大醫(yī)療救助力度。

　　3、完成殘疾人社區(qū)康復(fù)示范（達(dá)標(biāo)）街鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，提高社區(qū)康復(fù)工作水平。

　　4、要完善“陽光之家”的管理，依托區(qū)輔讀學(xué)校的“陽光之家”助殘員培訓(xùn)見習(xí)基地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高“陽光之家”助殘員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)“陽光之家”各項(xiàng)活動(dòng)的開展。同時(shí)，想方設(shè)法拓展智障人士的就業(yè)渠道，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的支持，做好推薦智障學(xué)員的上崗就業(yè)的工作。在全區(qū)選擇×××家“陽光之家”，建成接納輕度智障人士非正規(guī)就業(yè)的“陽光工場(chǎng)”。

　　5、做好福利企業(yè)殘疾人集中就業(yè)的調(diào)研。按政策落實(shí)殘疾人集中就業(yè)，鼓勵(lì)社會(huì)力量規(guī)范興辦不同所有制的福利企業(yè)。加強(qiáng)對(duì)福利企業(yè)政策調(diào)整給殘疾人就業(yè)帶來的新問題調(diào)查，研究新對(duì)策，切實(shí)做好福利企業(yè)中殘疾職工的穩(wěn)崗工作，妥善解決他們的再就業(yè)問題。

　　6、在5月下旬組織開展“全國(guó)助殘日”和“×××助殘周”系列活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造促進(jìn)殘疾人事業(yè)的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)殘疾人工作“三個(gè)走向”、“三個(gè)活躍”。

工作計(jì)劃 篇5

　　為推動(dòng)全�！耙荒�、兩翼、三研”工作的開展，切實(shí)通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思提高課堂教學(xué)水平，特作近期工作安排，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

　　初一年級(jí)對(duì)課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)已基本完成，學(xué)校要求初二年級(jí)對(duì)本年級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容包括小組建設(shè)與小組評(píng)價(jià)、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相關(guān)要求、課堂教學(xué)操作策略，由年級(jí)校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成，時(shí)間要求本次月假結(jié)束前完成。（負(fù)責(zé)人：宋艷麗、宋順堂）

　　二、年級(jí)“比武”課：

　　初一、初二在駐卉學(xué)校學(xué)習(xí)人員參加此輪比武課，學(xué)科全體成員參加聽評(píng)課活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：楊井泉學(xué)科主任）

　　參加人員：初一語文：陳永平初二語文：范麗紅

　　初一數(shù)學(xué)：自定初二數(shù)學(xué)：李國(guó)玉

　　初一英語：自定初二英語：王淑娟

　　初二物理：蘇綜超

　　地理、生物、政治、歷史學(xué)科由年級(jí)組自定人員參加

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月7日為語文學(xué)科，以此類推，在各學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

　　活動(dòng)安排：

　　1、此次比武課目的有四，第一，年級(jí)組進(jìn)行課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)后，進(jìn)行一次綜合“演練”；第二，通過年級(jí)、學(xué)科、教師組精心準(zhǔn)備后，此課作為相關(guān)學(xué)科的示范課；第三、尋找理論與實(shí)踐中的差距，確準(zhǔn)一些問題，繼續(xù)解決。第四、對(duì)初一、初二年級(jí)的課堂改革與實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，確準(zhǔn)下一步工作目標(biāo)。

　　2、此次學(xué)科比武課除課堂教學(xué)外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學(xué)稿也要進(jìn)行評(píng)比。

　　3、年級(jí)校長(zhǎng)主任分工負(fù)責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相關(guān)人員參加評(píng)課，評(píng)委由教導(dǎo)處指定。

　　4、一周內(nèi)完成此項(xiàng)工作，由教導(dǎo)處總結(jié)活動(dòng)結(jié)果，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研討活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：朱亞東學(xué)科主任）

　　活動(dòng)時(shí)間：12月14日開始，學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間。

　　活動(dòng)目的：規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、形式，對(duì)不同學(xué)科、不同類型課導(dǎo)學(xué)案作具體要求。

　　活動(dòng)形式：首先展示各學(xué)級(jí)組導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點(diǎn)，查找不足，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求討論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、形式、流程相關(guān)環(huán)節(jié)，確定導(dǎo)學(xué)案模式。

　　四、此次活動(dòng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人具體出臺(tái)細(xì)則，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

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