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學校六年工作計劃（通用12篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學校六年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校六年工作計劃 篇1
為了圓滿完成新學期的教學任務(wù)，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。
本學期的教學目標
通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。
學生狀況分析
我今年新接任的六年級班的語文，班里的學生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學期中，應(yīng)一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。
教學要求
1、學習習慣。
繼續(xù)掌握正確的'讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。
繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。
繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣。
繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。
培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。
3、識字寫字。
準確認讀147個生字。
能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。
繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。
繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。
4、口語交際。
能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。
能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
5、閱讀
繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。
繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。
能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
6、習作。
能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
能修改有明顯錯誤的句子。
學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
教學措施
1、繼續(xù)抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
一方面，培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。
2、在教學中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。
3、授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學習，以提高學習效率。
4、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。
5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。
6、要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。
學校六年工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。把培養(yǎng)學生利用已經(jīng)掌握的知識，解決問題、分析問題的能力，全面提高孩子們的語文素養(yǎng)作為教學工作重點。
二、學情分析
本班學生來自全鄉(xiāng)各村，學生學習基礎(chǔ)與能力參差不齊，學習態(tài)度不是很端正，在學習中的浮躁現(xiàn)象比較嚴重。語文基礎(chǔ)知識水平不均衡，閱讀、作文能力急待提高。極個別的學生閱讀和作文能力非常差，需要加緊輔導與幫助。
三、工作思路
1、多方面激發(fā)培養(yǎng)學生的興趣及愛好，注重學生全面發(fā)展。既關(guān)注學生現(xiàn)在的學業(yè)狀況，也關(guān)注他們將來的能力發(fā)展，
2、學習領(lǐng)會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。
3、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結(jié)，提高教育教學質(zhì)量。
四、具體措施
1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。
�。�1）及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。
�。�2）利用語文教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。
�。�3）運用學校、家庭多方位的有效影響，使學生具備恰當?shù)?學習情感。
2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。
�。�1）恰當?shù)倪\用競賽活動，激發(fā)學生的上進心。
（2）通過具體事例，分析引導，使學生具有較正確的價值觀。
�。�3）盡可能的、有效的使用多媒體教學設(shè)備，提高教學效率，調(diào)動學生的學習興趣，增強教與學的互動性。
3、注重學生對語言的積累
�。�1）有計劃的復習完成小學階段的必背古詩文的背誦。
（2）根據(jù)教材安排，完成84條成語的熟記，和一定量的篇段背誦。
4、通過豐富多彩的語文學科活動，提高學生的語文素養(yǎng)。
�。�1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
�。�2）組織實踐活動，讓學生懂得可以通過多種途徑學習語文，并養(yǎng)成多種渠道學習語文的習慣。使學生在活動中學語文、用語文，提高學生的實踐能力和語文綜合水平。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際水平，（特別是優(yōu)等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
8、加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，爭取在學期末能夠把一學期以來的教學時間活動上總結(jié)為理論材料。
學校六年工作計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
本年級教師：行動快、運作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
�。�1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。
�。�2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
�。�3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務(wù)。
本年級學生：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班———像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：
德育：“先做人、后成才”
教學：“輕負荷、高質(zhì)量”
組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”
班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的`課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙逃�
1配合德育處做好養(yǎng)成教育：
從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用
2注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任�！�
十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。
4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系�；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）
學校六年工作計劃 篇4
為了進一步加強班級管理，提高學生的思想素質(zhì)，使班級管理工作作到有章可循，更具科學性，規(guī)范性，以學校德育工作計劃為基點，全面開展創(chuàng)新教育，根據(jù)本班學生的思想實際，有針對地開展班級工作：
一、班級基本情況和目標：
我們六（3）班共有學生24人，其中男生15人，女生9名。跟上學期相比，大部分學生在學習及行為規(guī)范上都有進步，個別同學學習習慣較差，整個班級兩級分化比較嚴重。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、制定班級公約及獎懲措施，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、建立“一對一”的互助小組，形成互幫、互助、良性競爭的學習風氣。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
(一)學生的思想管理
１、重視學生的思想教育工作，積極組織開展思想教育活動使學生思想活躍，積極向上，克服不良傾向。
�。�、利用班會時間，結(jié)合本班學生的思想實際，召開以民族精神、生命教育等為內(nèi)容的'主題班會，不失時機地對學生進行思想教育。
�。�、建立一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，人人關(guān)心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。
�。�、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校交給的任務(wù)。
(二)紀律管理方面
１、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。
�。�、教育學生注意自己的儀表，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、化妝、佩帶飾物等，配合學生處校風校紀的管理工作。
�。场⑴囵B(yǎng)學生明辨是非的能力，杜絕重大違紀現(xiàn)象。
(三)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、板報方面
�。�、培養(yǎng)教育學生有良好的衛(wèi)生習慣，主動自覺地講究衛(wèi)生，從基本抓起。
�。病⒔逃龑W生不隨地亂扔臟物，從自己作起，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
�。场⒔M織學生及時清掃班級衛(wèi)生包干區(qū)，培養(yǎng)公共衛(wèi)生意識。
4、及時更新班報，板報內(nèi)容做到貼近學生、貼近學習、健康文明。
(四)學習方面
1、培養(yǎng)學生自覺學習的習慣，按時、獨立、認真完成作業(yè)并保證質(zhì)量；虛心好問，及時訂正，提高學習質(zhì)量。
2、加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
3、學習成績方面要求做到：注重平時測驗，做好月考，期中、期末爭優(yōu)秀。
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建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
學校六年工作計劃 篇5
一、指導思想：
書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
牽手好書，與知識相伴。
四、讀書內(nèi)容：
必讀書目：《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書目
五、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,每個學期必須摘抄500句名言佳句，寫50篇讀書心得。
2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍；舉辦“我的書簽最漂亮”的活動，進一步提高學生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學生的閱讀理解及書面表達能力。
7、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。
附：讀書小組名單（排在前面的是小組組長）
學校六年工作計劃 篇6
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以厚重校園文化為主旋律，以錘煉干部教師隊伍素質(zhì)為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為中心，以針對性、實效性德育活動為載體，牢牢把握“外美內(nèi)實創(chuàng)特色、政通人和求發(fā)展”的辦學目標，向精細管理要質(zhì)量、向精彩活動要特色，向精誠服務(wù)要形象，實現(xiàn)一七五辦學水平由“又快又好”向“又好又快”的由蛹化蝶的第二次躍升。
二、各項工作目標：
1、安全工作目標：交通安全無事故，飲食安全無中毒，財產(chǎn)安全無失盜，環(huán)境安全無火災(zāi)，師德師風無投訴，人身安全無傷害，師生無違法犯罪、設(shè)備安全無故障。實現(xiàn)安全學期；
2、教學目標：XX年中考成績確保綜合排名第一；初二、一同步測試，各科成績在原有基礎(chǔ)上，逐步躍升；
3、實施科學化、規(guī)范化管理，爭創(chuàng)區(qū)名校；
4、加強干部、教職工隊伍建設(shè)，逐步建立科研型教師隊伍，建立復合型領(lǐng)導人才；
5、突出創(chuàng)新意識，建立并完善“一體兩翼”德育工作模式（即“以學生行為養(yǎng)成教育為主體，以行為規(guī)范的學、對、達和主題班會的愛、美、志為兩翼”）；堅持四大節(jié)日，加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為；
6、認真貫徹新課改標準，繼續(xù)強化課堂教學改革。加強校本培訓模式研究，逐步開發(fā)校本課程；
7、加強青年骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師效應(yīng)；
8、扎實做好初三備考工作，力創(chuàng)中考佳績；
9、加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展；
10、加強學校硬件建設(shè)，三年內(nèi)實現(xiàn)“書香校園、和諧校園”。安裝數(shù)字化廣播系統(tǒng)，提升學校文化品位；改善教職工辦公條件，建隔斷、設(shè)屏風，，實現(xiàn)學年組管理；兩年內(nèi)建成“一臺兩網(wǎng)三室”，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的整合；精心布局校園環(huán)境藝術(shù)化工程，使校園真正成為了學生揮動天性的樂園、樂此不疲家園，促進了學生健康成長；
三、主要工作及措施
學校文化建設(shè)就像建筑一座頂天立地的摩天大樓，建設(shè)伊始要精心設(shè)計，九層之臺起于壘土，夯實基礎(chǔ)，精心施工。學校文化建設(shè)也是這樣，站在世界文化的視角，縱觀中國百年學校文化的跌宕發(fā)展，參天悟地窮古今之奧妙，格物致知通宇宙之精微。經(jīng)得起歷史風雨的洗禮，任蒼桑巨變，始終如一。
1、完善校園文化設(shè)施
在“全面育人辦出特色、全面發(fā)展學有特長”明晰辦學理念的指導下，根據(jù)中小學校園文化建設(shè)規(guī)范的要求，在不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上，集思廣益，增強設(shè)施的知識性、教育性、藝術(shù)性和時代性。增建校園宣傳亭、教育史話、科技史話墻；完善圖書閱覽室建設(shè)，加快年組文化、班級文化建設(shè)，讓每一面墻都飛揚靈動的育人元素和學生交流，讓每一處雕塑都煥發(fā)神采和學生傳遞情感；讓每一處景點的造
型都飛動靈氣、栩栩如生，有香有色有味；每一處至理名言都富于哲理，深長雋永；辦公室文化、教室文化、功能教室文化、走廊，大氣磅礴、遙相呼應(yīng)、相得益彰。各種凝固的藝術(shù)和歷史、和時代、和世界息息相關(guān)，一脈相承。讓人觸景生情，生思古之幽情、萌飛天之夢幻、憧創(chuàng)新之幻想。
2、健全學校管理制度
無規(guī)矩不成方圓，剛?cè)嵯酀鷼v來是人文化管理的重要手段，完善學校的各項管理制度，凝練辦學理念、校風、教風、學風、校訓，斟酌學校的�；�、校歌，修訂各類崗位人員的職責、教育教學管理制度、評價激勵制度等。提高規(guī)章制度的科學性、規(guī)范性、導向性、可操作性，緊緊觸摸時代脈搏，與時俱進。
3、加強教師隊伍建設(shè)
教師是人類的靈魂工程師，教師隊伍的綜合素質(zhì)和精神風貌，不僅是校園文化的重要組成部分，而且在一定程度上引領(lǐng)校園文化的發(fā)展。加強教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。必須以愛和責任為核心，以“學為人師、行為世范”為基本要求，深化“崇教厚德、為人師表”主題教育，努力建設(shè)一支思想道德素質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力超強、有創(chuàng)新意識的教師隊伍。要創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容和方法，在明確教師基本職業(yè)道德要求的基礎(chǔ)上，引導教師充分認識教師職業(yè)的意義，克服倦怠心理，把握自己的道德操守和人生境界，引導教師對專業(yè)和自身發(fā)展的設(shè)計與反思，確立前進目標，將個人的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)有機結(jié)合起來，在促進教育教學工作的過程中，實現(xiàn)自我發(fā)展和自我完善。加強教師隊伍建設(shè)，領(lǐng)導要起模范帶頭作用。加強教師隊伍建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點和關(guān)鍵。
�。�1）加強干部教師隊伍 在干部隊伍中要大力提倡讀書、學習、思考的風氣和習慣，樹立真抓實干、敢想敢干、團結(jié)高效的工作作風，強化任勞任怨為師生服務(wù)的意識。樹立大局觀念，明辨是非，一切以有利于學校發(fā)展為標準，敢于管理，善于管理，不斷增強事業(yè)心和責任感。
責任、愛心與良知是教師的吉祥三寶。每位教職員工都要視學校如家庭、視同事如兄妹，視學生如子女。
學校要充分運用大浪淘沙的機制，把不認同、不同步、不追求、不與時俱進的干部教師從關(guān)鍵崗位上調(diào)整出來。
�。�2）加強教師專業(yè)化培訓 請專家為教師洗腦、充電、補鈣。培訓是教師吸收新鮮空氣、活化教師積淀理念的催化劑，是教師反思固化行為習慣的活化劑，是教師創(chuàng)新課堂教學的勇氣和信心的加油站。要專家引領(lǐng)和校本培訓相結(jié)合、培訓和教科研開發(fā)相結(jié)合、榜樣示范和發(fā)現(xiàn)樹立典型相結(jié)合。讓教師懂得，學會與他人合作是生存需要；樂于和他人合作是一種美德；善于與他人合作是一個人的重要能力。教師應(yīng)該樹立服務(wù)意識，學生是教師心目中永遠最愛的人，愛自己的孩子是人的本能；愛別人的孩子是神圣。這是教師職業(yè)道德決定的。
�。�3）適當?shù)囊M外校骨干教師 這是改變教師隊伍成分，激活教師知識結(jié)構(gòu)，形成競爭機制的有益嘗試。各年級要注意發(fā)現(xiàn)典型，締結(jié)幫教對子，促進新老共進共為。
�。�4）制定具有激勵性、可操作性的政策 激發(fā)干部教師和學校共同發(fā)展的理念，是一條穩(wěn)定優(yōu)秀教師，鼓勵教師創(chuàng)新的可行舉措。要不斷完善，加大力度，不斷滿足教師日益增長的物質(zhì)與文化需要，永葆其前瞻性、激勵性是實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。
4、科學謀劃教育活動
教育活動是校園文化的重要組成部分，也是校園文化的重要載體。設(shè)計科學的校園活動，既能活躍師生的文化生活，提高學生參與、組織、協(xié)調(diào)和鑒賞能力，又能在豐富多彩的活動過程中對師生進行潛移默化的思想道德教育和熏陶。
�。�1）常規(guī)教育活動 貫穿主線的德育系列化活動，要以學生的年齡特點為基礎(chǔ)，以學生興趣愛好為視點，以豐富的中華傳統(tǒng)美德為背景，以學會負責、學會尊重、學會創(chuàng)新、學會相處、學會感恩為內(nèi)容，結(jié)合“xxxx”教育，讓學生在活動中感悟，在活動中萌發(fā)，在活動中飛躍。在系列活動中不斷培養(yǎng)學生的“大愛、大智、大任、大氣”，做一個頂天立地有本事的人；做一個有遠大理想和人格健全的人；做一個樂于吃苦、懂得快樂幸福的人；做一個自立自強、充滿信心的人；做一個有良好修養(yǎng)、心胸開闊的人；做一個情感豐富、懂法守法的人；做一個頑強不屈、有強烈責任感的人；做一個勤奮好學、道德高尚的人；做一個服從為上、德才兼?zhèn)涞娜�；做一個團結(jié)友愛、尊老愛幼的人；做一個有自尊、有個性、有貢獻的人。做一個想著他人和想著自己一樣多的人。大力開展信心、信任、信用、信仰、信念的“五信”教育。
�。�2）重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日活動 充分利用藝術(shù)節(jié)、五四、 七一、班主任節(jié)等重大節(jié)慶日，清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩活動；利用開學、畢業(yè)、入團等特殊意義的日子開展主題教育活動。
�。�3）堅持每周一次的升國旗活動 嚴格程序，堅持升國旗制度。組織升旗儀仗隊，讓更多的學生有機會在升旗儀式上發(fā)表感言。
（4）完善學校的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、班主任節(jié)、體育節(jié)，貴在堅持 讓學生產(chǎn)生每天太陽都是新鮮的感
覺。
�。�5）鼓勵共青團、學生會、文學社等學生社團開展各種有意義的活動，為展現(xiàn)他們的聰明才華搭設(shè)舞臺。
讓校園內(nèi)歌聲廽蕩、吟詩誦典、處處洋溢學生的笑臉，處處看到學生龍騰虎躍的身影。讓校園成為學生揮動天性的樂園、樂此不疲家園，促進學生健康成長�；顒有问揭w現(xiàn)學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，活動內(nèi)容要突出科學性、知識性、趣味性、娛樂性。
5、健全各類學生組織
社團組織和社團活動是校園獨特而亮麗的風景線，是校園文化的重要載體和組成部分，對學生成長發(fā)展具有多方面教育功能的意義。必須大力組建學校文學社、校園電視臺、籃球隊、排球隊、足球隊、文藝團隊等一系列學生社團組織，大力支持社團開展積極健康的文化活動，利用一切可利用的媒體，并以體育、藝術(shù)、科技節(jié)等形式給學生社團充分展示的平臺和機會，要加強對社團和社團活動的引導，特別是用主流文化去引導社團，讓社團在堅持先進文化的前提下，百花齊放、百家爭鳴。
6、錘煉校園精神
校園精神是一所學校的靈魂，是師生的根，是凝聚師生意志的紐帶，是引領(lǐng)師生和學校發(fā)展的不竭動力。
一七五的校園精神要體現(xiàn)出“特別愛學習、特別有信心、特別講和諧、特別能創(chuàng)新”。這一精神在一七五發(fā)展過程中鼓舞我們高舉“以人為本，服務(wù)第一”的旗幟，狠抓校園秩序建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，學校的各項工作出現(xiàn)迅猛的發(fā)展勢頭。這一精神要將伴我們一路同行，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
7、堅持教學創(chuàng)新，為校園文化建設(shè)注入新的活力
教學工作是學校的中心工作，學生的天職是學習。校園文化立足于學校這塊肥沃的土壤，加強和教學的整合，是校園文化建設(shè)、發(fā)展、張揚的基礎(chǔ)。一方面，校園文化指導著學校的教育教學工作；另一方面，教育教學工作又是校園文化傳遞、深化、提升的手段。教育教學工作通過傳遞、保存和活化來傳遞校園文化，通過選擇和整理來改造校園文化，通過培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人，以及創(chuàng)造新的文化來發(fā)揮改造與更新校園文化的功能，從而使校園文化始終充滿生機和活力。
�。�1）實施“質(zhì)量強�！睉�(zhàn)略。強化每位教師的質(zhì)量意識，要把教學的質(zhì)量視為學校的命根。落實教學工作的十字方針，即課改要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕，質(zhì)量要“高”。
�。�2）強化目標管理。教學管理部門要將各班級學科區(qū)期中、期末統(tǒng)測成績作為衡量教學業(yè)績的主要依據(jù)。上升則獎勵，下降則懲罰。學校希望教務(wù)處盡快拿出獎懲方案。
�。�3）強化集體備課。備課要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。從3月份起，學校班子成員掛點到每個年級組、教研組，參與學科教研及年組活動，目的也是為了加強年級組工作的力度和教研組的建設(shè)。
�。�4）狠抓教學常規(guī)管理，落實教學工作檢查制度。定期檢查和隨時抽查相結(jié)合，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
�。�5）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的整合。大力推進教育信息化進程，充分利用“一臺兩網(wǎng)三室”，開展多媒體教學，開展網(wǎng)絡(luò)評課，創(chuàng)建個人博客，促進信息技術(shù)與學科教學的整合，提高教學實效，使現(xiàn)代技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學和學校管理。
�。�6）以關(guān)注學生和教師生命發(fā)展的高度來重視課堂教學的改革，建構(gòu)以學生為主體，教師為主導的課堂教學模式，堅決杜絕“虛課”、“亂課”的現(xiàn)象。
�。�7）加強中考工作的領(lǐng)導和研究，增強中考備考的針對性。加強考綱、考點、考題、學生情況和教法學法研究，從而增強中考備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展?jié)摿Γ偈辜庾由渭�；研究中間層學生存在的問題，有針對性地進行幫輔，通過中間層的發(fā)展來提高中考的上線率，因材施教，逐步提高。繼續(xù)以月考為載體，抓實考評的針對性、規(guī)范性；以輔導為載體，把培優(yōu)輔差落到實處。各備課組要認真
研究中考動態(tài)，研究中考復習的階段性要求，堅持循序漸進，階段側(cè)重，分層要求;研究復習課、練習課、講評課的特點和重點，克服復習課炒陳飯，練習課題海戰(zhàn)，講評課對答案的低效益現(xiàn)象；要注重以《新課程標準》為主的中考信息的研究，對照考點和能力要求進行復習、訓練；要在苦練內(nèi)功的.基礎(chǔ)上廣泛采集信息，篩選加工，開闊思路，努力克服固步自封和經(jīng)驗主義。
8、加強與創(chuàng)建書香校園活動的整合
書聲朗朗、動靜皆宜是校園的特征；激情飛揚，知書達禮是年輕學子的寫照。傳統(tǒng)校園文化賦予讀書人修身、齊家、治國、平天下的人生航程與目標，將讀書與個人修養(yǎng)、國家的命運緊密地聯(lián)系起來。面對市場經(jīng)濟的浮躁心理和功利思想，面對長期應(yīng)試教育造成的科學精神與人文素養(yǎng)的缺失，知識與能力的脫節(jié)，校園呼喚思想文化與人文情懷的回歸。大力創(chuàng)建書香校園，營造讀書、討論、爭鳴的濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，以科學的理論武裝人、以高尚的思想塑造人、以正確的輿論引導人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，使廣大師生始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，使校園成為社會理想與人類進步的土壤，以校園的清新空氣引領(lǐng)社會的文明進步。
中國傳統(tǒng)文化博大精深是一本讀不完的書，世界文化是包羅萬象的書，需要花費一生的時間去拜讀她。讓讀書成為學校師生的習慣，讓校園處處彌漫書香，象陶淵明那樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，在一七五養(yǎng)成讀書的習慣受益終生。
9、加強國防教育
樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學校領(lǐng)導班子和全校師生對國防教育重要性的認識。
國防教育需要一個良好的教育載體，才不會流于空洞的說教。我校在國防教育過程中，始終把軍訓和開展活動作為國防教育的兩個重要內(nèi)容來抓，以點帶面，推動學校國防教育向縱深發(fā)展。
三、工作要求
1、認同理念 這里所說的理念一是指學校的辦學理念，二是指新課程標準的理念，在自己的教學實踐中，要認同、探索、反思、創(chuàng)新，要樹立我與學校共同發(fā)展、校榮我榮的榮辱觀；樹立教育就是服務(wù)、就是尊重學生鮮活生命的生命教育觀；要樹立學生人人都可以成為有用之材的人才觀；要樹立與人友善相處、資源共享的和諧發(fā)展觀；
2、樹立形象 這里說的形象是指教師人格形象、教師的真理形象。所謂人格是教師道德品質(zhì)、道德情感、道德行為，表現(xiàn)在教育教學實踐中就是高尚、謙虛、友善、豁達、勤奮、公平、同情；教師的真理形象就是教師在和學生一道探索真理的形成過程中務(wù)實、鉆研、求真、執(zhí)著、旁征博引、層次分明、神采飛揚、妙語連珠、主題鮮明。
3、堅持學習 任職前的學習是職業(yè)入門的敲門磚，而任職后的學習是對信仰的再認識、是對專業(yè)理論認識的升華、是對實踐中困惑的探索。每一天太陽都是新的、每一批學生都是各具特點的、每一年教材都是變化的。作為教師堅持學習、反思，向?qū)嵺`學、向先進學、向?qū)W生學、向書本學，教之有涯、而學之無涯，這樣才能與時俱進、教育之樹常青。
4、誨人不倦 我們選擇教育這一神圣的崗位，要求我們胸懷開闊，面對學生要有愛的情懷，不嫌棄、不譏諷，愛好學生是天性，愛先天資質(zhì)較差的學生是考驗，我認為誨人不倦應(yīng)更多的是在他們身上體現(xiàn)。不怕反復，不怕變化不顯著，融化心里堅冰，糾正認識偏見，就是要誠信誨人不倦。 5、友善交往 我們的教師來自四面八方，不同的地域、不同的家庭背景、不同的性格，在尋求自身價值張揚的同時，要融入團隊、要積累核心競爭力、凝聚學校精神，要求己所不欲勿施于人，想著自己和想著別人一樣多，不搞宗派、不搞小動作，廣交朋友，以誠待人、友善交往，和諧共進。
6、經(jīng)常反思 反思是為更快節(jié)奏、更高標準尋找路徑，是為減少失誤、避免浪費，反思是把拳頭縮回來，再打出去更有力。干部教師都要養(yǎng)成反思的習慣。逆向思考、對照就是反思，要經(jīng)常照鏡子，知道哪里有灰塵，這樣你就能不斷進步。
7、創(chuàng)新突破 認認真真抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展應(yīng)是我們辦好學校的指導思想。初中學校提高質(zhì)量不能寄希望于優(yōu)選學生，而是吸引學生、穩(wěn)定學生，發(fā)展學生。提倡優(yōu)生導師制，本著“尊重差異、提供選擇、開發(fā)潛能、分類指導、多元發(fā)展、整體推進”的理念，讓優(yōu)秀學生脫穎而出。適
當時機舉辦學法經(jīng)驗交流會、動員會及高密度安排學科競賽、月考等。
8、參與科研 科研不是高不可攀，但科研也決不是輕而易舉。上品位、上檔次、上水平都必須跨上科研的駿馬。從教一生要至少搞過一個科研課題，否則，只能算虛度年華�？蒲凶屓素S富、讓人聰明、讓人更加理性。
9、與生為友 責任、愛心與良知是我們教師的吉祥三寶。只有當教師能夠讓學生坐下來談心交流，學生、家長不感到你居高臨下，教師、學生、家長找到共同的作用點時，教育才是有效的。
10、撰寫博客 這是一種新的情感載體，可以和同行、學生交流。不拘形式、不限時間，就職業(yè)感想、人生感嘆、教學感悟、師生感情都可以在這里抒發(fā)、展示，仿佛心靈呼喚、情感碰撞、理想共鳴，養(yǎng)成習慣積累起來，就是你的人生自傳。我希望年輕人都能成為曬客。
開放的世界，需要開放辦學，定期到外面的精彩世界走一走，換換新鮮空氣，為校園文化注入新的元素與活力，讓校園文化擁抱鮮活。要把一七五中學辦成蘇家屯區(qū)眾望所歸的學校還有很長的路要走。糾纏著這也不應(yīng)該，那也不該做的想法的人必將成為歷史的罪人。
新理念支配新行為，只有不斷創(chuàng)新才會領(lǐng)先一步，才會永遠走在時代的前列。
學校六年工作計劃 篇7
一.指導思想
本學期初一年級組將在校長室的直接領(lǐng)導之下，認真學習、貫徹落實學校新學期工作計劃，緊密配合政教處、團總支、教導處、教研處、進一步解放思想，全面實施素質(zhì)教育，提高全體學生的素質(zhì)。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初二年級打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作及措施
1.規(guī)范學生行為，強化合格意識
根據(jù)學校工作計劃，本學期初一年級的首要工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。
學校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習慣�！傲晳T養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累�！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過重復或練習而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學生的習慣就自然形成了。
（1）全年級教師要統(tǒng)一認識，齊抓共管。首先從規(guī)范預備時間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓學生感覺到這一次學校是下了決心的。經(jīng)常組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生日常行為習慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。
（2）規(guī)范全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學�；蜣k公室，對學生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時學生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學生不認真，學生有錯，但我們老師也應(yīng)該反思我們是否也有可以改進的地方。比如：學生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導致沒有檢點到位；學生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學的存在；學生打掃衛(wèi)生不認真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學校，尤其是有學生在場時要有所為，有所不為，給學生樹立一個良好的形象。教師要學會傾聽學生的心聲。
�。�3）各班級采用主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進規(guī)范學生行為習慣與學習習慣的宣傳教育。本學期，計劃利用班會課，分四個階段對學生進行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會采取集體備課。）
第一階段：開學初期，繼續(xù)對學生進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，進行中學生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明用語習慣、寬容他人的習慣。各班根據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學習日”。（每周一天，這天，教室內(nèi)規(guī)定為無聲日，需要說話時，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。
第二階段：在學習中要培養(yǎng)學生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學習的'習慣，力戒拖延和磨蹭。
第三階段：在考試前后，在周會課上進行學習方法的交流、指導，進行訓練記憶力的比賽，進行提高復習效率方法的交流。對考試不理想的同學，進行抗挫折能力的培養(yǎng)。
第四階段：根據(jù)班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的討論、解決。
�。�4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學習的榜樣；同時，要試著關(guān)心、改變兩個學困生，使他們認為“老師非常在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的人失望�！�
�。�5）注重對學生進行心理疏導。學生每天學習時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負擔過重；由于學習上的競爭，心理上過度焦慮、憂郁，產(chǎn)生厭學情緒與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點上，我們是有責任的，要多對學生進行心理教育，而不是將學生趕出門外，因為這樣學生有可能產(chǎn)生更嚴重的對立情緒，影響我們的正常教學。
2.加強教學常規(guī)的管理，提高教學質(zhì)量。
�。�1）認真開展“集體備課”，強化《導學案》的編寫工作。通過集體備課，《導學案》的實施，統(tǒng)一課標要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應(yīng)的教學方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實減輕教師與學生負擔。
�。�2）在學校教導處、教研處的統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真積極參加各級教研，（包括聽課）領(lǐng)會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
�。�3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學生改錯、教師輔導等環(huán)節(jié)。提高課堂教學的有效性，擴大作業(yè)面批量。
�。�4）通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學生興趣。教師引導學習好的同學，幫他們備課，設(shè)計些教案，確定重點、難點，如何引導學生預習、自學，設(shè)計提問，預料學生提出的問題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學生全身心的投入，還可以鍛煉學生大聲講話和回答問題。如果效果好，將帶動一大批學生主動學習，因為學生要教會別人，自己想學會的欲望、主動性自然增強。
3.有的放矢，強化責任意識。
�。�1）認真組織每月一次的班級協(xié)調(diào)會，將班級存在的問題及時處理、解決。
�。�2）有針對性地開展學生座談會（比如優(yōu)生促進會、學困生鼓勁會、問題學生談話會等）。
�。�3）加強安全教育工作，保障學生身心健康。要樹立安全第一的思想，對學生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。
�。�4）加強同家長協(xié)作。通過家訪、書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)，定期召開家長座談會，爭取更多的機會，同家長建立長期聯(lián)系機制避免給學生留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日，對學生實行雙向管理；一方面由家長督促學生完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務(wù)勞動，減少游玩的時間，即使閑暇娛樂，也清楚其去向。另一方面鼓勵學生積極參加學校組織的各種課外活動，展示自己，超越自己。增強班級吸引力，引導學生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺球的興趣轉(zhuǎn)移到學習上來。
六年級學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求�？傊緦W期工作任重而道遠，是整個初中階段的關(guān)鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信通過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
學校六年工作計劃 篇8
一、班級狀況分析：
本班學生總共有xx人，女生xx人，男生xx人，主要是由原先中心四(3)班的學生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行為習慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。但是大多數(shù)的學生都能自己遵守學校的各項規(guī)章制度。另外，這個班的班隊干部的組織管理潛力也比較弱，有說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、用心的參與班級管理的學生十分少，這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。
二、總體目標：
1、德育為重，開展各種活動，培養(yǎng)學生“自律”潛力。
2、以抗泥石流救災(zāi)精神為引領(lǐng)，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對學生體育和藝術(shù)方面的.教育，讓學生學會體藝方面的技術(shù)，技能，基本知識，提高學生的身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)，努力成長為全面發(fā)展的，適合社會需要的人才。
4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神，為學生的終身學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
5、加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的工作潛力，培養(yǎng)良好的班風、學風，用心爭創(chuàng)學校禮貌班群眾。
6、圍繞學校建立日常行為規(guī)范和綠色學校為中心開展各種活動。
三、具體工作資料及措施：
1、結(jié)合我班實際的特點，用心開展雛鷹爭章活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣.
2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。
3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的獎懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進生工作。針對他們的狀況，用心取得家長的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。
5、用心取得任課教師的配合，及時了解學生狀況，及時處理。
6、經(jīng)常召開班干部會議，指導他們的工作，同時透過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。
學校六年工作計劃 篇9
為了落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安學�！苯ㄔO(shè)，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護本事;導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的.主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調(diào)課間禮貌休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有教師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或教師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學生不在學校內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫忙、團結(jié)友愛、禮貌相處。
8、凡大掃除、勞動課，教師都應(yīng)親自在場，督促學生注意安全。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的學校環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務(wù)。
學校六年工作計劃 篇10
一、指導思想
遵照保健所提出的各項工作要求，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步加強隊伍建設(shè)，完善考核制度，嚴格控制常見病、傳染病患病率，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進綜合素質(zhì)的提高。
二、工作重點
1、加強學生常見病、傳染病的管理，建立健全防護體系，有效控制其發(fā)病率。
2、加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的自我保健意識。
3、控制好學生近視發(fā)病率，做好每天兩次眼睛操。
4、開展讀寫姿勢和眼操比賽。
5、強化健康教育課程的落實，真正發(fā)揮課堂教學的主體作用。
6、加強軟件材料的裝訂與歸檔。
7、博客上傳及時，準確。
三、措施
1、春季是各種傳染病和流行病的多發(fā)季節(jié)，根據(jù)區(qū)下發(fā)的傳染病防護體系中的具體措施，加強晨檢(學校環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生、因病缺課情況)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。保健教師要認真監(jiān)督、檢查，要求在第一時限掌握學生因病缺課情況，堅決杜絕瞞報、遲報、漏報現(xiàn)象的.發(fā)生。學校要對學生的課間活動進行統(tǒng)一管理，有效控制傳染病的傳播，保證正常的教育教學的順利進行。每月的三號前上傳，打印存檔一份。
2、本學期開始實行網(wǎng)上報告和電話報告相結(jié)合的方式，以電話或短信的方式報告給所里指定人員，并做好傳染病登記。
3、利用3—11月份健康宣傳日，采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。針對學生近視患病率居高不下的情況，本學期將以三月份“防近“宣傳月活動為契機，各校要積極利用廣播、板報、墻報等形式進行宣傳。繼續(xù)將防近重點工作放在4。8—4。9及邊緣近視的防治上，主要抓好學生的讀寫姿勢、眼操等工作，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，降低近視患病率。
4、開展“我營養(yǎng)，我健康“為主題的手抄報比賽。養(yǎng)成學生的獨立思考能力，動手能力，強化訓練是學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
學校六年工作計劃 篇11
一、指導思想
仔細學習“體育與健康訓練”新課標，把“生活訓練”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進同學健康成長為目標，激發(fā)同學運動愛好，培育他們終身體育的意識。
在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學進展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康訓練的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必需要實行下去。
二、基本狀況分析
同學進入高二上期，身體素養(yǎng)較學校有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務(wù)較重，這個時期的教學要留意教學的藝術(shù)，要提高同學進行體育熬煉的愛好，使同學在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。
三、本期學習的主要任務(wù)和目的
本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學雖然進入了高中，對體育與健康課程有了肯定的了解，但同學學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓同學從被動學習到主動去練習，提高同學的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注意力量的'培育。
學習目的
1、深化了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地進行身體熬煉。
2、學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素養(yǎng)練習，提高同學跑、跳、投的力量。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的進展。
3、進一步學習和把握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成果。
4、培育同學的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義訓練。
四、教學措施
1、課堂教學時盡量利用學�，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)學問教學與基本技能訓練相結(jié)合。
2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精準。教法要因地制宜，敏捷多變。
3、抓好兩操及課外活動，促進同學身體素養(yǎng)全面進展。
4、主動協(xié)作學校組織同學開展各種形式的體育活動。
學校六年工作計劃 篇12
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
一、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
二、工作措施
1、繼續(xù)抓好安全教育：
我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及經(jīng)過教師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作：
要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的.動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結(jié)經(jīng)驗：
學期結(jié)束時要對學校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改善工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關(guān)天，職責重于泰山。學生人身安全工作事關(guān)學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全職責事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級團體財產(chǎn)的安全。
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