街道語言文字的工作計劃范文(通用5篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編幫大家整理的街道語言文字的工作計劃范文(通用5篇),歡迎大家分享。
街道語言文字的工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以理論和重要思想為指導(dǎo),以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo),以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流,溝通世界禮貌”的宗旨,做好各項常規(guī)工作,開展多樣活動,創(chuàng)立規(guī)范、健康的學(xué)校語言文字應(yīng)用環(huán)境,進(jìn)取穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事,使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
在堅持以往成績的同時,繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中,滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實際的效果,全面提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作與措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。
建立校長擔(dān)任組長的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮作用,做到分工合作,齊抓共管,引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的職責(zé)意識,使普通話成為教學(xué)語言和學(xué)校語言。
2、營造學(xué)校推普氛圍,加大語言文字宣傳力度。
利用多種途徑,如學(xué)校櫥窗、墻壁、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報、學(xué)校網(wǎng)等,繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,構(gòu)成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。
3、精心組織開展好“推普周”活動。
“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下,從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗,認(rèn)真制定相關(guān)活動方案,認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動,采取師生喜聞樂見的方式,扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動,以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
4、開展豐富多彩的活動,提升語言文字規(guī)范化運用本事。
(1)教師垂范,做語言文字規(guī)范化表率。
我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、團(tuán)體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要資料,并作為教師和班級評價考核的資料之一。
同時,我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競賽;
在各類教師課堂教學(xué)競賽中,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用本事。
對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查。
開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。
(2)多措并舉,爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。
今年,我們繼續(xù)要求學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外堅持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動,進(jìn)行多種形式的檢查評估,促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。
我們將結(jié)合學(xué)校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動,以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:
各類征文大賽,如:“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文;
以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;
人人寫好字大賽,開展經(jīng)典詩文誦讀活動;
進(jìn)取參與市語言文字工作委員會組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。
以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體,進(jìn)取組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實開展一些社會實踐活動。
不定期進(jìn)行黑板報評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用本事。所以,學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語言表達(dá)本事上有切實的發(fā)展與提高。同時,鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用本事。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動。
6、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,進(jìn)取創(chuàng)新工作機(jī)制。
要求教師在語言文字工作中,樹立科研意識,加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對學(xué)校語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,進(jìn)取撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。
街道語言文字的工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求:
做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證,為此,我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語言文字工作。
1、成立以校長龐紅專為組長,副校長劉靜河、婁建亞為副組長,龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;
2、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實,妥善處理學(xué)校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的`各類問題;
3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;
4、各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;
(二)制度嚴(yán)格規(guī)范,工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議,研究、部署語言文字工作,將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,制定對學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。
2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。
(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。
(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評優(yōu)評先等的基本資料和條件。
(3)結(jié)合學(xué)!巴崎T聽課”活動,開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中。
(4)進(jìn)取落實,嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),實行教師持普通話等級證書上崗制度,一般教師到達(dá)二級乙等,語文、英語教師到達(dá)二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實,將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。
(三)加大宣傳力度,營造良好氛圍。
1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動,增強(qiáng)規(guī)范意識。
2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不一樣年級段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實際的語言文字本事培訓(xùn)要求,在語文課堂教學(xué)中,對聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,取得了很好的效果。
4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事、閱讀本事、寫作本事等方面進(jìn)取探討,提升學(xué)生的語言文字本事。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽,并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用本事。
(四)以活動促師生對語言文字運用本事的提高
(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)地的活動方案;
(2)進(jìn)取開展語言規(guī)范化的行動,各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自我的父母推廣普通話,讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會。
(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,以提高每位教師的普通話水平。
(4)邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,以切實提高教師的語言文字水平。
(5)抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字,每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,評出一二三等獎,分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
(6)粉筆字在學(xué)校堅持進(jìn)行“認(rèn)真做人,天天練字”,教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng),有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊伍,異常是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。
街道語言文字的工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),貫徹落實《武漢市語委辦2016年工作要點》,認(rèn)真開展我校語言文字工作,提升師生語言本事,優(yōu)化學(xué)校語言形象,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,構(gòu)建和諧語言生活,為把國家級語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。
二、重點目標(biāo)
1、夯實國家級語言文字示范校、“經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”成果,爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。
2、持續(xù)開展“陽光朗讀”活動。
3、對校級10個禮貌用語示范崗開展復(fù)評。
4、組織第19屆“推普周”活動,創(chuàng)新推普工作。
5、教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一、二年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,參加普通話水平測試,測試合格率到達(dá)85%。
三、主要工作
1、召開2016年語言文字工作布置會?偨Y(jié)2015年工作,科學(xué)研究謀劃2016年工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,高度重視,將語言文字工作融入后示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神禮貌建設(shè)等中心工作,把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動。“陽光朗讀”活動繼續(xù)在資料、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀,二是組織學(xué)生社團(tuán)活動,三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座,四是學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩文朗誦比賽,五是開展4月23日全國“讀書日”活動;。
3、狠抓教職工、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究,提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開設(shè)《普通話與口語交際》課程的學(xué)生參加普通話水平測試。
4、選送教師參加普通話省級測評員培訓(xùn),提高師資水平。
5、為全市語言文字工作校長論壇、總結(jié)展示“十二五”時期學(xué)校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準(zhǔn)備。
6、對照“禮貌用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn),采取不定期抽查和定期檢查形式,對成教部等10個“禮貌用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價,確保示范引領(lǐng)效果,發(fā)揮典型作用。
7、精心組織第19屆全國“推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署,認(rèn)真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案,進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式,提高廣大師生的參與意識,擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力。
街道語言文字的工作計劃4
在區(qū)語言文字工作委員會的指導(dǎo)下,宣傳國家語言文字法規(guī)政策,認(rèn)真貫徹黨的十九大精神,全面落實國家和上海市中長期教育及語言文字視野改革發(fā)展規(guī)劃綱要,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字、科學(xué)保護(hù)上海地方語言資源,結(jié)合第22屆推普宣傳周,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,并緊密結(jié)合學(xué)校文化建設(shè),全面提高師生語言文字應(yīng)用本事和語言文化素養(yǎng)。
工作方向
在學(xué)校工作中,繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,結(jié)合組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,多方配合、齊抓共管,使我校語言文字工作取得更好的效果。
1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,根據(jù)區(qū)語委會的要求,開展豐富多彩的宣傳教育活動,使各項工作與活動落實到實處,為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。
2.圍繞語言文字工作,在學(xué)校內(nèi)集思廣益,各班各年級開展豐富多彩的推普活動,并積累好有關(guān)的資料。
3.認(rèn)真貫徹浦東新區(qū)語委辦的各項工作,以有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次,努力達(dá)標(biāo)。
4.在園內(nèi)一切團(tuán)體活動中,師生必須使用普通話,使普通話真正成為學(xué)校語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
5.對有關(guān)語言文字工作的資料進(jìn)行整理,認(rèn)真迎接上級部門對我園語言文字評估工作。
6.鼓勵教師參加漢字應(yīng)用水平測試,爭取取得好成績。
措施與資料
教師活動
1.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,提高全體教師的推普意識。
2.繼續(xù)開展“啄木鳥”互偵查活動,對發(fā)現(xiàn)的錯別字和不規(guī)范用語進(jìn)行及時督促和整改。
3.進(jìn)取參加獻(xiàn)禮建國70周年浦東教師紅色經(jīng)典誦讀比賽。
4.開展“九月杏壇、師情詩韻”教師節(jié)詩朗誦活動,豐富教師語言文字美,歌頌祖國弘揚(yáng)文化。
5.開展《書香致遠(yuǎn),墨卷至恒》教師閱讀活動。
6.開展教師撰寫音樂活動設(shè)計技能大賽活動。
7.開展教師使用普通話課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查活動。
8.開展教師《語言文字的藝術(shù)魅力》培訓(xùn)講座。
幼兒活動
1.利用每周一國旗下的講話——升旗儀式,各班級安排2名幼兒進(jìn)行10分鐘的推廣普通話,例如:講故事、念兒歌、弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化進(jìn)行宣傳。
2.喜迎祖國70周年華誕,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,推動上海本土文化、方言傳承,鼓勵家長和幼兒進(jìn)取報名參加“申情申音”頌中華——浦東新區(qū)第四屆“Yue·聲音”青少年滬語大賽。
3.每月班級開展一次“漂流柜”借閱書籍活動。
4.每周以班級為單位的圖書閱覽室定點開放。
5.每學(xué)期班級開展一次語言文字相關(guān)教育活動。
6.結(jié)合第22屆推普周開展相關(guān)活動。
7.結(jié)合祖國70周年華誕開展大班表演誦讀比賽。
8.觀看童話劇演出。
家長活動
1.讓爸爸或媽媽走進(jìn)課堂講述趣味的故事,經(jīng)過全家總動員等一系列的家園互動,加強(qiáng)家長的普通話本事。
2.結(jié)合迎新活動、六一科技節(jié)、中秋節(jié)、推普周等活動中開展語言文字相關(guān)活動,激勵老老少少都說好普通話,認(rèn)識規(guī)范字。
語言文字規(guī)范化工作是加深教學(xué)改革,樹立幼兒園良好形象,提高師幼素質(zhì)的一項重要工作。促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,任務(wù)還很艱巨,在以普通話、規(guī)范字的形式理解教誨、充實自我的同時,更要自覺地傳播語言文字規(guī)范。今后我們還將繼續(xù)努力,堅持說普通話,為弘揚(yáng)祖國語言文字美和文字規(guī)范化而不懈努力,將普通話成為幼兒園全體師生的工作語言和生活語言!
街道語言文字的工作計劃5
推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),我們每一個人都應(yīng)進(jìn)取行動起來,從我做起,從此刻做起,說普通話,寫規(guī)范字,為創(chuàng)立濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo),為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、主要工作安排
1、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》,以學(xué)校廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話,把普通話作為學(xué)校語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事,提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以“書香學(xué)!碧厣ㄔO(shè)為突破口,開展豐富多彩的讀書活動,如讀書演講、征文比賽,班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等,引導(dǎo)學(xué)生用普通話,寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,創(chuàng)辦不一樣特色的教學(xué)活動,提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校用字、用語,定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽,舉辦以提高學(xué)生口頭語言本事為主的作文比賽,鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。
二、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)
確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結(jié)合實際情景,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定了專項的培訓(xùn)計劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為學(xué)校語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它團(tuán)體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,確保語言文字工作的順利實施。
三、貫徹“三納入一滲透”
增強(qiáng)語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,幫忙未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規(guī)管理:校長帶頭講普通話,學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn),進(jìn)行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中,對教學(xué)資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。異常是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)本事、文字表達(dá)本事和加工分析本事;充分利用語文課,經(jīng)過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操,設(shè)計開放題目,聽課文錄音等,提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動,四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評;五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示,弘揚(yáng)民族文化,使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求,語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題,開展系列活動,加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的職責(zé)感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在學(xué)校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯別字,進(jìn)行社會用字調(diào)查,撰寫調(diào)
查報告;各班利用雛鷹小隊,組成“啄木鳥小隊”等,對學(xué)校中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中,與德育、少先隊工作相接結(jié)合,每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動的宣傳。
四、加大宣傳力度,營造良好的學(xué)校文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求構(gòu)成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度,力求讓學(xué)校廣播站、校刊、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學(xué)校內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴(kuò)大宣傳空間,經(jīng)過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭,營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
五、總結(jié)本校語言文字工作活動中的經(jīng)驗,申報省語言文字工作示范校,力爭我校每年推普工作上一個新臺階
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