小學教研員工作計劃(精選6篇)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的小學教研員工作計劃(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教研員工作計劃1
開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策,也是深化教育教學改革的條件,是提高教育教學質(zhì)量的保證,也是學習化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針,深入貫徹落實《中共中央關于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務院《關于基礎教育課程改革與發(fā)展的決定》,以及上級教研機構工作精神,強化教研管理,加大教改力度,改革課堂教學模式,全面推進素質(zhì)教育,切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。
一、轉(zhuǎn)變觀念提高認識。
教師觀念的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關鍵,為此,在新的教育形式下,我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變:
〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學生為本;
〈2〉以“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關系;
〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_到不教”;
〈4〉由為學生升學負責轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的一生負責;
〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。
二、加強教研管理,健全教研機制。
1、教研組工作常規(guī),充分發(fā)揮語文、數(shù)學、思品三大教研組的職能作用,堅持經(jīng)常化開展活動,做到活動有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結。
2、制定教師教研工作細則,建立教研工作檔案,對教師教研教改工作進行量化考核。建立競爭機制,將教師教研成果與浮動工資掛鉤,設立教研專項獎,對成績突出者予以表彰獎勵。
3,加強監(jiān)督檢查。學校要定期、不定期調(diào)閱教案、學生各科作業(yè),檢查教學進度。堅持聽課制度化。校長、教導主任經(jīng)常要深入課堂,采取隨堂聽,跟蹤聽,連續(xù)聽等不同方法,每期聽課不得少于20節(jié),不斷了結課堂教學情況,發(fā)現(xiàn)問題及時補救。
三、加強業(yè)務學習,提高教師隊伍整體素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學習的觀念,身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學做老師”:
(1)每個教師要制定切實可行的業(yè)務進修計劃,自覺開展業(yè)務學習,每期記有學習筆記不得少于5000字;
。2)訂閱足量的教學刊物、雜志,學理論,鉆研業(yè)務;
。3)學校定期召開業(yè)務學習會議,組織教師深入學習各種教育法規(guī)、新教材教法,了解教研動態(tài);
。4)繼續(xù)抓好教師崗位練兵,要求教師做到六個能(能寫一手漂亮字,能說一句漂亮的普通話,能撰寫教育教學論文,能上好公開觀摩課,能輔導興趣小組活動,能操作計算機)
四、抓教法改革,提高課堂教學質(zhì)量。
隨著新課程的推廣使用,其培養(yǎng)目標和教學觀念都發(fā)生了很大變化,為了適應新的教學形式,要從以下幾個方面抓好教學工作:
。1)扎實備課。備課是教學工作的重要環(huán)節(jié),世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”,(備大綱,備學生,備教法,備學法,備教具)。各教研組要認真執(zhí)行教案審批制度.堅決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠,內(nèi)容過簡,無實用型等弊端。要求超周備課,超周審批。教導處定期查閱,嚴格把關。
。2)優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。本期課堂教學要認證貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》,改變過去課堂教學強調(diào)學習,死記硬背,機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與,敢于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。要讓學生成為學習活動的主體,個體生活的主體和社會活動的主體。給學生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間,要有利于學生自立、多樣、持續(xù),有創(chuàng)造性地發(fā)展。
。3)作業(yè)布置合理化。按新課程標準,各學科要開足課時,合理設置作業(yè)類型,嚴格控制作業(yè)量,不設置機械重復作業(yè)。
五、突出重點,確定教研課題。
本期重點推廣“探究式教學法”“情境教學法”“小組合作教學法”,教研員要確定好教改課題,寫出實驗計劃,拿出一堂教改示范課,年終寫出實驗總結。各科任教師要確定好教改思路,有計劃、有步驟地開展教學研究,學期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學論文或經(jīng)驗總結。
六、扎實開展教法交流,互相促進,共同提高。
。1)本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié),全校性觀摩課不少于八節(jié),提倡教師之間互相聽課,取長補短,共同促進。凡是承擔觀摩課的教師要深鉆教材,扎實備課,熟練應用現(xiàn)代化教學媒體。教學方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課,同時要組織教師集體評課,評課力求做到客觀公正、實事求是,堅決避免優(yōu)點講的多,缺點講的少,敷衍了事的做法?迫谓處熞J真聽取評課意見,努力克服教學中存在的弊端,改進課堂教學方法。
。2)教委安排的觀摩活動,有關科任教時要按時參加,認真聽課,虛心學習,做好聽課筆記,學習兄弟學校的先進經(jīng)驗。
(3)中考過后,教導處組織召開一次教法研討會,各科任教師要提前準備好經(jīng)驗材料,積極參與教法交流。
(4)在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動,調(diào)動教師參與教研的積極性。
七、充分利用各種媒體,服務教學。
。1)定期開放圖書室和儀器室,為教師提供教學資料和教學儀器。
。2)課堂教學力爭“三機一幕”進課堂。語數(shù)課除了利用學校現(xiàn)有的教具,還要根據(jù)實際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器,服務教學,學校要把教具利用情況作為考核課堂教學的重要依據(jù),確保教具進入課堂。
。3)利用遠程教育接收設備,向教師提供教育科研信息,組織觀看示范課教學以及說課和評課,使廣大教師了解教研信息,改進課堂教學。
新的學期,面臨新的困難和新的任務,全體教師要以滿腔的熱情,高度的責任感,與時俱進,共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。
小學教研員工作計劃2
本學期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基[201X]36號文件“武漢市中小學高效課堂建設工程五年(“十二五”)總體工作與年度工作實施計劃的通知”,貫徹《市教育局關于實施中小學高效課堂建設工程的方案》,貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學”精神,在區(qū)教研室的指導下,扎實開展教育教學科學研究,結合我校實際,擬定如下計劃。
一、指導思想:
我校教科室將以“構建常態(tài)高效課堂,提高教育教學質(zhì)量”為宗旨,認真貫徹素質(zhì)教育,將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,充分發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導作用;以“在行動中研究,在研究中行動”為科研主要方法,遵行“學習-實踐-反思-寫作”這科研原則,讓教科研做到實處;以“為教師專業(yè)成長服務,為課堂教學精彩引領”為著力點,進一步增強教師的教科研意識,建設一支訓練有素、自主合作的教科研隊伍,不斷汲取科研技術,為學校教科研多出成果。
二、工作目標:提高課堂教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作思路:圍繞“三抓一注重”開展,“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作;“一注重”即注重名師隊伍的擴充。
四、工作要點:
1、注重理論研究。
圍繞“教科研提升年”,我們要做到“三突破”“三注重”。
“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破;優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破;將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破!叭⒅亍奔匆灰朔,注重內(nèi)需;二要簡化形式,注重過程;三是力戒浮華,注重實效。引導教師在課堂中開展教學研究,在實踐上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學習能力,努力增強教師主題意識,引導教師自愿參與,倡導教師及教研組的合作競爭,在“實”上求真效,追求教育科研的真正價值,讓研究成果受用于教育教學,實現(xiàn)科研興校的根本目標。
2、規(guī)范課題管理。
要進一步落實研究活動,拓展研究層面,提高研究水平。今年要重點做好:一是結合學校實際,規(guī)劃好一個能夠促進學校內(nèi)涵發(fā)展的新課題,爭取向上級申報立項;二是促進教研活動和課題研究一體化,在常態(tài)課中尋找課題,提升課題研究的實際成效;三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。
3、重視成果積累。
一方面要重視課題活動資料,如優(yōu)秀課件、教學設計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累,為客觀評價課題成效積累真實材料;另一方面要認真總結教改經(jīng)驗,積極撰寫論文,集結成冊,提高成果品位。
五、具體措施:
。ㄒ唬I造良好的教科研氛圍,大力宣傳教科研價值。
1、不斷學習,提高認識。
學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究,建設學習型組織,讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學期教科室將與教導處結合,建立和完善相關的教師學習制度,把教師的理論學習作為學校科研發(fā)展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習,讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,把握新課程改革的實施要求,從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學行為。通過各種形式的培訓活動,全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎。
使教科研學習成為繼續(xù)教育的一種形式,力求通過以上的學習、討論和實踐,進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊,就在我們?nèi)粘5慕逃虒W工作中,學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
本學期繼續(xù)遵照我校教育科研學習“三個一”的自學要求。
、沤o每個教研組發(fā)放教育雜志,要求每位教師互相傳閱,每月至少閱讀一本。
、谱x教育專著,如《向魏書生學什么》、《老師最需要什么》等。
、墙Y合理論學習,每學期至少撰寫一篇專業(yè)論文。
除此之外,學校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓,包擴“菜單式”培訓、校本培訓等。
2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。
要堅持“問題即課題,教學即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人,要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,在發(fā)現(xiàn)中分析問題,在積累中解決問題。尤其是,要樹立“小科研、大價值”的科研意識,人人參與,通過學習、嘗試,切實提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。
。ǘ┙M織好論文評比工作,增加科研成果。
學校大力提倡教師參與教育、教學改革,認真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結,撰寫教育教學論文。結合上級教育部門對論文、案例的評比活動,我們將繼續(xù)做好以下服務工作:
1、閱讀通知,做好宣傳發(fā)動工作:
每次把通知打印、復印、發(fā)放到各個辦公室,結合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。
2、認真拜讀,做好篩選報送工作;
為了增加獲獎教師的面積,保證老、中、青教師參與教科研的積極性,教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量,帶領學校學術委員會會員互相拜讀,提出修改意見,提高參賽論文和案例質(zhì)量,提高獲獎檔次。在為學校多爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悅。
3、宣傳成果,樹立參賽信心;
為了讓教師充分享受教科研成果,我校制定嚴格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤,就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,如區(qū)里評選帶頭人、骨干教師等,市里評選市青優(yōu)、特級教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時,感受到教科研的魅力所在。
對于每次獲獎結果,要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學的榜樣。只有不斷學習、多讀、多寫、多實踐,才能出成果。
(三)健全教科研管理制度,提升科研品位。
我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理,在校長室的領導下,與教務處緊密聯(lián)系,完善教科研領導組織機構,制定了學校教科研工作管理制度,明確教科室工作職責,宣傳和學習學校教科研考核方案,使日常的教科研管理、組織工作順利進行。
、偶訌姾屯晟茖W校常規(guī)教研活動。
各年級組教研活動要立足于本校學生、教師的實際情況,于開學初制定本組教研活動計劃,目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確,做到主學科每學期開展教研活動不少于8次,活動資料及時歸檔。
教研活動要有針對性,要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上,有針對性的開展教研活動,做到活動主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結合,促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,在實踐討論中去學習他人的教學之長,樹立在減負的背景下,只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。
、品(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展。
各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結合。
如集體備課:集體備課活動主要以備單元為主,各年級組在開學后就應著手分配任務,把備課任務落實到每一個組員,要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄,通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序,每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課,成功后將在其它教研組組進行推廣。
教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結合,做到“教學”“教研”相長。區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人,促進我校教科研活動與兄弟學校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動。
每次活動要就某個問題展開研討,教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表,并裝訂成冊。
六、主要工作安排:
二月份
1、教科室檔案整理;
2、教科研工作計劃制訂。
三月份
1、上交區(qū)教研室參評論文;
2、教師集中進行理論學習;
3、各教研組開展教研活動。
四月份
1、組織教師集中學習科研理論;
2、組織教科研成員外出學習;
3、組織教師參加教學案例和論文評比。
五月份
1、組織教科研講座一次(結合校本培訓);
2、檢查教師教科研手冊(學習筆記);
3、配合學校做好教學視導工作。
六月份
1、學校集體課題相關資料的收集整理;
2、學校集體課題研討活動;
3、配合學校做好教學為常規(guī)檢查;
4、整理本學期教科研相關資料,做好我校教科研考核工作;
5、教科研工作總結。
小學教研員工作計劃3
一、指導思想:
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學指導思想,充分發(fā)揮學校藝體教育特色,進一步加強音體美教研組建設,完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流;加強班級常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,
穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析:
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組,由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術一兩名;師資力量雄厚,業(yè)務能力強,教學經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學手段進行教學,注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學。
三、工作目標:
1.加強新教材培訓,關注培訓細節(jié),通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神,從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。
2.繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學、所教學生,以學生學會學習,有效提高音體美教學質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。
4.從細節(jié)著手,加強教育教學研究和多途徑的業(yè)務理論學習,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
四、主要工作
1.小專題音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究的有效實施
2.復習全國第三套中小學生廣播體操
3.以各項教育教學常規(guī)管理工作促小專題的研究,確保音體美教學質(zhì)量的有效提升。
4.做好各體育訓練代表隊的組織、訓練、參賽工作。
5.籌備、舉辦我校美展
6.做好興趣小組訓練工作。
五、工作措施:
(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,加強網(wǎng)絡交流與學習。
(二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初,音體美教研組經(jīng)過充分討論,針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題,用一學期的時間進行突破,以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。
。ㄈ┘訌娊萄薪M建設,以精細化管理促教學
1.認真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認真開展音、體、美活動,共同交流教學的技巧,教的藝術和管理學生的水平,研究有效的教學方法,溝通教學工作中的信息;加強教學交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學質(zhì)量,提高教學方法的實用性和教學的實效性。
2.加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍,在原有的教學模式上,加強教師間教學上的溝通,互相協(xié)作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學的教學新模式,形成教師間團結謙讓的良好教風。
3.在藝體教學的課堂上,強調(diào)教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式,規(guī)范教學過程。
4.嚴抓早操、課間操的管理,強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果;確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,要求限期改正;并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。
6.明確對學生的專業(yè)要求,教學中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學生的整體進步。
7.嚴格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀律,了解學生思想動態(tài),提高音體美教學的工作效率。
8.認真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。
9.真正關注每一個學生的發(fā)展,通過藝術教育,增強學生的自信心,促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。
10.挖掘教學過程中的生動案例,總結教學經(jīng)驗,撰寫教學心得,形成自己的研究成果。
11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領、示范作用;
六、本學期具體工作:
1.體育工作:
。1):協(xié)調(diào)教師積極參加學校三八女教師健身活動;
。2):抓好體育課堂,繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學法的實踐;
。3):抓好兩操,要短時高效的完成當前任務;
。4):選拔優(yōu)秀隊員,參加全縣中小學田徑運動會。
2.藝術工作:
。1):音樂課堂和美術課堂要繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學的實踐。
(2):進行興趣小組的訓練,加強藝術教育在學校學生生活里的充分運用;
五壩小學小學音體美組工作總結
在剛剛過去的一學年里,我們音體美組在各級領導的關心,支持下,在校教導處的直接領導下,各項工作都有條不紊的開展,并取得了可喜的成績,現(xiàn)將工作總結如下:
一、嘗試多種形式的課,積極配合新課改教研活動:
1、以“研討課”看課改深入情況
本學年度我們教研活動以“研討課”為主,通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對課改的認識,可以看出新課標和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受,并在教學實踐中加以貫徹和探索。
2、以“課題匯報課”促進課題研究的進展和成果轉(zhuǎn)化
課題的目的是為了更好的促進教學,為教學服務。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進行著,為了更好的促進課題研究,各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來,這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進作用,同時又豐富我們的教研活動。
二、不足與改進
1、教研活動開展形式要多樣
教研活動還是以上課為主,雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變,但還是擺脫不了上課的局限,建議舉辦一些專家講座,拓寬教師教學視野。
2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意
、佟选白灾鳌弊兂伞白粤鳌
新課改強調(diào)自主性學習,但不等于讓學生隨意練習,不等于教師不引導、不指導,那種愛怎么練就怎么練習的“自流”的學習方式不可取的,教師的主導作用在任何時候都是不能否認的。
、、合作教學有形無實
體育課上利用的合作教學的方式比較多,但在教學中課上教師對合作學的目的,時機及過程,課前沒有認真設計。給以幾分鐘議論,書面議論實際上達不到預期的效果,教師合作教學中不引導,不啟示,學生仍處于被動的學習地位。
綜上所述:在取得進步的基礎上要能認識不足,期望全組廣大教師在課改的今天,要不斷反思,不斷總結,不斷發(fā)展,只有這樣本組工作才有更大的飛躍。
小學教研員工作計劃4
一、指導思想
以“新課程、新理念”為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提升學校辦學理念和辦學水平。
二、總體目標
我校通過開展校本教研,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①反思交流:通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
、谥黝}教研:以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課,再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課,通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
、劾碚搶W習:圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白,這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。
四、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動,在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動,形成進行教學反思的習慣。
五、加強教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。備課要有學期目標單元目標,有教學目標、教學重點難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學理念是否符合課改精神,二看教學設計是否依托標準思想,三看備課調(diào)整是否認真,是否符合班級實際,四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查,其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查,并公布檢查結果,記入教師業(yè)務檔案。
2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學,關注每個學生的發(fā)展,要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式,給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的.機會,面向全體學生。上課時做到“七不”:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準:看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內(nèi)容,學生書寫工整,作業(yè)批改及時認真仔細,紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量,把學生的書寫作為重點來抓。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責,也是對學生的尊重,教師輔導要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時性,針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,將評價方法,評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合,進一步完善學生學業(yè)評價標準。
六、加強總結反思,推進課程改革
為了進一步提升我校課改實施水平,我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此,學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理,總結工作經(jīng)驗,整理典型個案資料,研究存在的問題,提出應對策略。
七、教研工作計劃安排
8月份,
1、上報本學期教研工作計劃,教學人員分工表和各教學班基本情況表。
2、各任課教師制定本學科的教學計劃
9月份,
1、組織教師參加學區(qū)組織的“新老幫扶”活動。
2、進行由學區(qū)組織的一次月考。
10月份,
1、進行學校教學、教研工作常規(guī)檢查,內(nèi)容包括學校教研活動開展情況、教師教案情況、學生作業(yè)批改情況等。
2、期中復習考試
11月份,
1、進行一次由學區(qū)組織的月考。
2、進行一次聽課、評課活動。
12月份,
1、組織好期末復習考試
2、上報本學期工作總結。
3、對所有的計劃、總結、聽課記錄、活動記錄等進行歸檔整理。
小學教研員工作計劃5
一、指導思想
本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設為關鍵,使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,建立健全現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導,緊緊圍繞中心學校2011—2012學年第二學期的工作意見,全力實現(xiàn)我!皠(chuàng)一,爭二,保三”的工作目標,堅持教學教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠程教育資源,提高教研成效;
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題,需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的成長,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
四、具體措施:
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學期我校的校本培訓工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)整體培訓為主,另外還采用積極參與片、中心學校、區(qū)教研、上示范課等培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。
校校本培訓以三個方面為工作重點:
1、教育教學理論培訓。
本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求為:“讀、研、寫、評”,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記(每周不少于500字);“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,教師將所學理論付諸于教學實踐,定期進行總結交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結,根據(jù)自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文全學期每人不少于2篇,市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施,及時總結,保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
(1)新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,做好月考核,為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。
。2)充分利用學校的“遠程和網(wǎng)絡”教育資源和有的教學設備,做到用好電教設備,管好電教設備,使其為課堂教學服務。
。3)根據(jù)中心學校、區(qū)教育局的安排,積極主動開展片校區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質(zhì)量這一生命線。
。4)規(guī)范教師的教學行為,開展好各種教學活動。
A、備課:不但備知識,更要備學生,備方法;杜絕提綱契領式教案(老中青年教師區(qū)別對待)或使用舊教案,杜絕抄龔教案;要超周備課,做到不備不教,備不好不教,下大力氣寫好教學后記,經(jīng)驗總結,課前要做好充分的準備。
B、上課:按課時安排計劃上課,按時上下課,不溜堂,保證一堂課40分鐘不離人,不坐著講課。課堂上讓學生動起來,活起來,讓全體學生參與教學,參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提,學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀,讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。加強寫字教學,使練字經(jīng)常化,班主任周檢查,學校月檢查。加強作文教學,杜絕抄襲作文,消滅不合格作文。開展讀好書活動,要求中年級學生記好讀書筆記,寫日記,積累寫作素材,培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學科的教學評價表,及時、認真、準確地填好記錄表,裝入成長記錄袋內(nèi)。
C、批改:做到及時、準確、精細,評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語,作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè),數(shù)量適當,布置的作業(yè)必須檢查,多和家長聯(lián)系,取得家長的協(xié)助。
D、輔導:組織學生上好自習課。因材施教,針對不同學生輔導不同內(nèi)容,
采取不同方法。
E、期末驗收:認真組織實施,及時批改試卷。撰寫好卷面分析,期中期末總結。
F、加強文體衛(wèi)生工作,渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識,預防各類傳染病的發(fā)生。
3、現(xiàn)代教育技術培訓。
現(xiàn)代教育技術日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平,只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務,只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。
。ㄈ╅_發(fā)校本課程
本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求,針對學生的興趣和需要,充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求:
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動,形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到:學習一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;寫一篇研討文章;ハ嗦犝n,每人每學期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關論文2篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
六、加強和改進德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念,切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法,加強和改進未成年人的思想道德教育,做到精心規(guī)劃,注重過程,抓好落實,以學生的養(yǎng)成教育為重點,以知榮辱,樹新風教育為始終,使學校德育工作真正落到實處。
2、從小、近、實入手,抓好學生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。
七、教研工作計劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議,了解本年度計劃內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依托,組織好各課題組的實驗教師研討課活動
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測
組織好考試命題工作
3、總結本學期教研工作,制訂下學期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。
2、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學大練兵活動,全校性公開教。
2、適時進行總結,評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課
3、并對教研工作進行全面總結。
小學教研員工作計劃6
一、指導思想
以新課程精神為指導,扎扎實實進行校本教研,在推進課程改革,實施課程的過程中。進一步加強實踐,把的理念運用于實踐,在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業(yè)素質(zhì)努力開創(chuàng)語文教研工作新局面,促進長豐中心學校教育的新發(fā)展。以優(yōu)異成績穿越新一年。
二、思路明目標
(一)圍繞一個中心。
20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心,在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動,推動課改的深度跟進。
。ǘ┌l(fā)揮兩個作用
為了進一步加強和改進教育教學研究工作,充分利用和整合我校教研資源,充分發(fā)揮兩個中心教研組合力研究的作用,深入探索新課程理念下的課堂教學方式。
。ㄈ┳龊萌齻服務。
1、教研職能為教育決策服務,科學研究實施新課程教學質(zhì)量的考核評價和學習質(zhì)量的監(jiān)控辦法。
2、為教師教學服務
認真研究新教材,探索理念下的理想課堂,探討以學定教。幫助教師有效反思的教學行為。
3、引領和解惑服務
針對新課程實施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問題,提供理論專業(yè)引領和答疑解惑的回應服務,做好課改的引領者、服務者和促進者。
。ㄋ模┐龠M四個提高。
1、提高教研意識的行為轉(zhuǎn)為能力。
2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求,需要改進、變革、尋求新的教研方式和策略,提高教研水平。
3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養(yǎng),不斷提高自身人格魅力,重視學習不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
。ㄎ澹┳プ∪齻重點
1“校本研訓”作為重為戲,重在回應與解決教學實際問題,幫助教師多角度反思問題教學行為,總結與升華教學經(jīng)驗,促進教師專業(yè)成長。
2、課堂教學作為教學研究的突破口,努力探討教學質(zhì)量。
3、扎實抓好班級,教師之間學習交流活動,推動課改的順利推進。
三、主要工作
(一)常抓教研,抓實抓好,堅之以恒。
1、加強與教學同步的常規(guī)教研,把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。
2、深入課堂,不斷探索新課程理念新路子。
3、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動,共同探討,互相交流,達成共識,共同提高。
4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學論文、教學設計、教學案例、評選活動。
5、抓好教學質(zhì)量檢測及分析,促進教學質(zhì)量提高。
6、組織積極參與各級舉行的教學觀摩,研討活動和培訓等活動。
7、開展有益的學科競賽活動,調(diào)動教與學的積極性。
。ǘ┱n題研究與網(wǎng)絡教研。
1、課題研究要基于問題開展研究,針對課程改革的實際,開展專題性的研究,有效回應和解決好新課程實施的難點問題。
2、利用網(wǎng)絡開展教研活動,借助信息技術手段進行助學、助教,促進教師專業(yè)發(fā)展。
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