2022年幼兒園年度語言文字工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的2022年幼兒園年度語言文字工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園年度語言文字工作計劃1
一、指導思想
我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標,進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,加強幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作成果,加強組織和制度建設(shè),加大宣傳力度,推動語言文字工作再上新臺階。
二、工作目標
加強語言文字標準化工作,積極推進幼兒園語言文字工作深入有序開展,提高教師語言文字運用能力,積極組織普及活動,使普通話推廣和語言文字標準化深入人心,擴大宣傳。
三、具體措施
1 、加強組織和制度建設(shè),確保語言工作的順利實施
為全面落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,我校將根據(jù)實際情況,把推廣普通話、規(guī)范漢字納入教育教學要求,制定專項培養(yǎng)計劃。小組成員將明確自己的職責,定期進行報告和總結(jié),討論和討論發(fā)現(xiàn)的問題,并及時解決。此外,在員工考核制度中明確規(guī)定普通話成為校園語言,即師生在教學、會議、宣傳等集體活動中使用普通話。
2.提高語言和寫作工作的有效性
結(jié)合我園實際水平,將語言文字工作納入課堂教學、基本教學技能培訓和日常管理,將語言文字工作滲透到一日活動的所有活動中。
融入課堂教學:為了提高孩子的語言規(guī)范化意識和應用能力,今年我校將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動主渠道的作用,推進普通話和漢字聽說規(guī)范化。我們園將結(jié)合口語訓練,引導孩子關(guān)注生活,感受生活,培養(yǎng)孩子的口頭和書面表達能力,提高孩子的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)孩子對標準化語言的興趣。三是在學前教育活動中嵌入“普及”,提高幼兒規(guī)范語言的責任感。把“大眾化”和社會實踐結(jié)合起來。在校園內(nèi),利用節(jié)假日去社會等不同的機會發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的文字和錯別字,進行社會文字調(diào)查,糾正園區(qū)黑板報和宣傳欄上的錯別字;把“普及”放在思想教育活動中。結(jié)合德育,一些活動將舉行演講比賽和故事會議。
融入基本教學技能:教師的語言面貌和語言素質(zhì)對孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還要有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合、全員培訓與個人輔導相結(jié)合的原則。加強過程培訓,突出教師培訓的“四個素質(zhì)”:全員、參與、實踐、全過程,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導作用,加大點面結(jié)合的個體幫扶力度,重點培養(yǎng)個體教師的語言能力。
把這項工作納入幼兒園的日常管理:每個學期,幼兒園都要把這項工作寫入計劃總結(jié),始終把語言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會在教研過程中堅持說普通話和標準字。堅持教學評估、教學質(zhì)量評估等教學活動,列出語言文字標準化
語言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年,我們園區(qū)將更加注重宣傳,努力形成“學普通話、說普通話、用普通話”的良好文化氛圍。在任何時候,普通話都應該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進普通話的推廣。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時,在園區(qū)內(nèi)開展各種有效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。它還將擴大宣傳空間,通過家長學校、家長會議、家長開放日、宣傳窗口等向家長推廣普通話。讓普通話走進社會、走進家庭,創(chuàng)造幼兒園、家庭、社會共同推廣普通話的局面,做好對社會的責任、咨詢和服務工作。
推廣普通話,推行規(guī)范漢字,有利于提高市民整體素質(zhì),樹立城市良好形象。全社會都要積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會的文明,為民族共同漢語的發(fā)展做出貢獻。
幼兒園年度語言文字工作計劃2
一、指導思想
我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標,進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,加強組織、制度建設(shè),加大宣傳力度,把語言文字工作推上一個新的臺階。
二、工作目標
加強語言文字規(guī)范,積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作,提高教師運用語言文字能力,積極組織好推普活動,使推廣普通話工作,規(guī)范語言文字工作深入人心,擴大宣傳面。
三、具體措施
1、加強組織、制度建設(shè),確保語言文字工作順利實施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,我園將結(jié)合實際情況,把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求,制定專項的培訓計劃,小組成員明確職責,定期舉行匯報總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。
2、增強語言文字工作的實效性
結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學,納入教學基本功訓練,納入常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。
納入課堂教學:為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應用能力,本年度我園將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用,在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),引導幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語表達能力、文字表達能力,提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動中,提高幼兒規(guī)范用語的責任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行社會用字調(diào)查,對園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動,將舉行演講比賽、故事會。
納入教學基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個合格的.教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合、全員培訓與個別輔導相結(jié)合的原則。加強過程培訓,突出教師培訓的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓工作。
納入幼兒園的常規(guī)管理:幼兒園每學期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話、說規(guī)范字。堅持在教學評估和教學質(zhì)量測評等教學活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。特別是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度,營造良好的校園文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,力求形成“學普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還將擴大宣傳空間,通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造幼兒園、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。
推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹立城市良好形象,全社會應積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
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