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初三工作計劃

時間:2021-12-23 15:25:38 工作計劃 我要投稿

【必備】初三工作計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的初三工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】初三工作計劃4篇

初三工作計劃 篇1

  一、認真?zhèn)湔n,鉆研教材教法,把握重點、難點、有的放矢地進行教學。

  二、加強教育的思想性,根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神,在本學期的英語教學中,要加強德育的滲透,寓德于教。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質。

  三、充分把握教材特點,加強教育的條理性

  1、由淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。

  2、有條理地安排教學內(nèi)容,不斷復習,多次循環(huán),逐步擴展和加深。

  3、在用中學,積極地運用語言。

  4、以最大限度激發(fā)學生的英語學習興趣,寓教于樂,并能使他們學以致用。

  四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依賴于聽力,大致以五個不同的方式進行:1、課堂用語;2、注意新語言的發(fā)音;3、利用好錄音帶;4、作好聽力練習;5、定期進行聽寫訓練。

  五、加強英語教學的口語訓練,有效地進行操練、對話及交際活動。

  六、加強英語教學的閱讀訓練,搜集并整理課外閱讀材料,讓學生經(jīng)常閱讀,提高閱讀量和閱讀技能。

  七、有針對性地進行中考基礎題訓練,根據(jù)每天的學習內(nèi)容,給學生布置適量的中考相關題型的作業(yè),如翻譯題(中翻英);根據(jù)中文提示和句義,寫出單詞的適當形式等。加強英語教學的測試和摸底工作,每單元結束,要進行一次測試;摸清學生掌握知識的程度,查漏補缺,并對差生及時補救。

  八、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、期中測試時,結束所有課本內(nèi)容及達標指導第四章。五月進入多測試階段。

初三工作計劃 篇2

  一、力以及多方面的工作指導思想:

  根據(jù)我!案哔|量,輕負擔,學生全面發(fā)展,學有特長”的辦學宗旨,圍繞學校培養(yǎng)學生“會學習、會做人、會生活”的育人基本目標,開展我組的教學工作。

  二、苦練內(nèi)功:

  提高教師的素養(yǎng),多看書,多讀報,多研究有關的化學教育的?碗s志,提高自身的業(yè)務水平。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng),才能使自己的理念更新,思維更活躍,知識更豐富。只有“自己一桶滿,才能給學生滿一杯”。

  三、加強備課組活動:

  積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動,采取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生、學法,研究學生的興趣、層次、能力和需要,在教學過程中處理好主導和主體的關系,切忌以老師的思維代替學生的思維,以老師的表演代替學生的參與,把激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導的研究,作業(yè)的優(yōu)化和分層,課外輔導的針對性和實效性,通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效,既生動又有趣,既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。加強備課的分工與合作,特別要把握好中考的新動向,針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策,提高學生的學習能力和應試能力,加強對學生答題的規(guī)范性指導,不僅要“會”,而且要“對”,找準考綱內(nèi)學生經(jīng)常錯的知識點、能力點、測試點,作為我們復習的重點。

  四、有針對性地開展第二課堂活動:

  專題:生活中的化學系列

  1、廚房中的化學

  由衡慧老師負責

  2、生活中的化學現(xiàn)象

  由王臻老師負責

  3、化學與健康

  由張方芳老師負責

  4、科學探究和試驗操作

  由馮彥成老師負責

  五、子課題研究的匯報課

  時間:3月20日

  內(nèi)容:酸堿鹽的復習課

  授課人:馮彥成

初三工作計劃 篇3

  一、班級概況:

  1、總人數(shù):29人 男生:15人 女生:14人

  2、特殊情況:婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)

  應耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)

  婁建敏、吳敏(外校轉入)

  徐福偉、應秀燕(身體不好,經(jīng)常生。

  余江飛、徐福偉(要逃課)

  3、特長生調查:

  徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。

  楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。

  二、基本情況:

  1、行為習慣方面

  學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學提醒。

  2、學習情況

  大部分學生基礎較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。

  3、品德情況

  學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  三、指導思想

  在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

  四、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2、加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  3、加強學生自我管理:

  建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;

  4、開展學習競賽活動

  開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

  5、加強師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  6、加強文化禮儀教育

  通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作 。

  7、加強學生心理教育,促進健康成長

  對心理嚴重的學生,給予更多的'關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  8、宿舍文化建設:

  讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

  9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動

  豐富學生的在校生活。陶治情操。

  10、發(fā)掘學生特長

  培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。

  11、做好弱勢學生工作

  弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

  12:安全衛(wèi)生教育

  始終把學生的安全放在第一位,經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。

  13、關心學生生活

  關心學生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。

  14、班級分物分工管理,落實到人。

  五、活動開展:

  1、第一周:開學收費、發(fā)書,班級雜務處理;做開學常規(guī)教育。

  2、第二周:開學典禮。

  3、第三周:班干部任選。

  4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。

  5、第七周:籃球比賽。

  6、第十周:安全、法制教育。

  7、第十三周:政治小論文比賽。

  8、第十四周:中考總動員。

  9、第十五周:畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。

  10、第十六周:升學招生工作。

初三工作計劃 篇4

  本學期我擔任了初三三個班的歷史教學。一學期來,學生的學習興趣和成績都有提高。但總體回顧,仍有許多不足之處。最主要的一點是沒有很好地引導學生自主學習。老師每天只是疲于應付教案、衛(wèi)生等各級各類檢查,只是按部就班地解決了每堂課的任務,未能很好地引導學生將學習任務延續(xù)到課后。這一點很值得反思。

  初三的教學任務繁重,此時應指導學生課后自主學習。這樣老師會倍感輕松,同時學生的學習興趣也會增濃,學習效果也會提高。過去我之所以在這方面做得不夠好,主要原因是沒有做好以下幾方面的工作。

  1、雖然有時給學生安排了一些任務但由于沒有及時去落實。這樣帶來了許多不良影響,首先學生不會及時去完成學習任務,而且也會養(yǎng)成一種拖拉的習慣。這一系列的惡性循環(huán)確實值得反思并糾正。因此,我告誡自己今后做任何事都要雷厲風行,要在快中求好,快中求穩(wěn),快中求發(fā)展。因為快節(jié)奏是當今社會生活的重要特征。

  2、中考歷史考試內(nèi)容包括中國歷史和世界歷史,教學內(nèi)容較多,上學期在完成本學期教學內(nèi)容外還要完成下學期課本內(nèi)容,在教學過程中可能過快,教學方法不夠好,課堂效率有時不高。因此,在今后的教學過程中一定要不斷探求良好的教學方法。

  相當一部分學生不太喜歡歷史,這其中有些學生因為歷史曾經(jīng)學得差,對學習歷史失去了信心。最多也就是希望聽聽歷史故事,再加上歷史知識點較多,難記。歷史給他們的感覺是死記硬背、死板乏味,根本不想記,也不愿去理解分析;課后就更不用說去自主學習。其實只要老師恰當?shù)匾龑В侠淼匕才,學生會自覺學習。平常學生缺乏學習的自覺性,老師也不能一味地埋怨學生,一是歷史學科內(nèi)容多且復雜,知識點零碎,不像學數(shù)學、物理那樣能邏輯性很強。二是真正說來歷史學習確實存在一定的難度,不僅要識記而且要理解,如材料、問答題學生能背出答案但往往答不出。因此這就需要老師作引導和指導。不能隨便給學生布置一下或放任自流,而是有>計劃性、有目標性給學生布置學習任務并指導合理的>學習方法,然后定期做檢查。長期進行這樣工作,相信學生的自主學習習慣定會養(yǎng)成,學習興趣定會濃厚。

  初三歷史教學工作計劃范文

  自主學習是新課程倡導的一種重要的學習方式,是學生學習能力的重要標志。但學生的自主學習習慣與能力也是需要老師作引導和指導的。因此,教學中我會在這方面多做努力和探究。

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