學(xué)社工作計劃集合8篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)社工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)社工作計劃 篇1
第一課 認識學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項
教學(xué)目標(biāo)：通過和學(xué)生的交流認識學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開設(shè)此社團的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手動腦能力和相互協(xié)作的團隊意識，并且通過學(xué)習(xí)，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會制作后也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。
教學(xué)內(nèi)容：1、點名認識學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認識，溝通起來更為方便。
2、準(zhǔn)備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。
3、注意事項，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。
4、橡皮泥制作的主要步驟：
（1）分析動物的長相和身體結(jié)構(gòu)
�。�2）找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴
（3）再一步步細化各個部位的細節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動態(tài)等等
�。�4）確認各部位粘合牢固，擺好動態(tài)，做兩個小眼睛粘上去
�。�5）可以拍一個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀
教學(xué)反思：無
第二課 如何制作小老虎
教學(xué)目標(biāo)：偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者�！蹦笙鹌つ嗫梢藻憻捫∨笥训膭邮帜芰�，使小手更加靈活，觸覺也會更加敏感。在創(chuàng)造的過程中也可使思維更加開闊。認識橡皮泥，它有很強的可塑性和還原性，所以它很方便我們的制作。
教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？
�。�1）橡皮泥玩具對于發(fā)揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。
�。�2）橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經(jīng)典玩具。
�。�3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。
（4皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。
（5經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內(nèi)心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的
橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣里，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因為冷藏室的溫度和濕度適宜，橡波泥待在那里不會變干變硬。
2、今天我們來學(xué)習(xí)制作小老虎
具體步驟：（根據(jù)PPT播放教學(xué)）
（1）用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋
�。�2）捏兩個白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛
�。�3）再捏兩個黑色的小球（要比白色的小）作為眼珠，并壓扁
�。�4）再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁
�。�5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置
�。�6）捏三個白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴
�。�7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個“王”字。
�。�8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球并壓扁，粘在腦袋上。
�。�9）以上老虎的頭就做完了�，F(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球（要比身體�。缓髩罕�，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。
�。�10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢
3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。
教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生觀察能力不強，不能準(zhǔn)確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準(zhǔn)確完成任務(wù)，而且部分學(xué)生動手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。
第三課 用橡皮泥制作熱帶魚
教學(xué)目標(biāo)：通過用橡皮泥制作小動物，提高學(xué)生保護動物的意識，愛護小動物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強注意力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)鞏固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細心。
2、制作過程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。
（2）開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然后把一頭搓細，這樣一來，大的部分是頭部，細的部分是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當(dāng)作魚的嘴巴。
�。�3）做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。
�。�4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側(cè)，注意要對稱粘。
（5）做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部
（6）最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方。熱帶魚制作完成。
3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。
教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避免難度太大的制作，以簡單的動植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過程中也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生能力強，根據(jù)圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學(xué)生，我們要重點培養(yǎng)，可以給他另外一些實物，去模仿完成。
第四課 如何制作小汽車
教學(xué)目標(biāo)：通過制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現(xiàn)實中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。
教學(xué)內(nèi)容：
1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)鞏固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細心。
2、制作步驟：
�。�1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部，
用紅色的橡皮泥做成一個長方形。
�。�2）再做一個小一點的長方形，而且要突出前和后，，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。
（3）做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方
�。�4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個小點的白色的圓球，粘在四個輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。
3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。
教學(xué)反思：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們在今后教學(xué)應(yīng)該注意的。不過在剛剛開始的學(xué)習(xí)過程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個工藝品時，我們可以大膽的放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實際課堂后繼續(xù)補充）
第五課 如何制作小點心
教學(xué)目標(biāo)：通過完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。
學(xué)社工作計劃 篇2
文學(xué)社是學(xué)校開展學(xué)習(xí)活動的重要陣地，是培養(yǎng)寫作尖子的苗圃。為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生語文能力，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生第二課堂，提高校園文化品位，為了進一步做好本學(xué)期文學(xué)社的工作，制訂以下計劃
一、指導(dǎo)思想
傳承瑞安鄉(xiāng)土文化，豐富校園人文底蘊。激發(fā)學(xué)生興趣，擴大視野，提高閱讀和寫作水平，促進全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。
二、社團活動宗旨
文學(xué)性、探索性、開放性 是文學(xué)社的社團宗旨。文學(xué)性即以文學(xué)創(chuàng)作為社團發(fā)展的切入點;探索性即保持創(chuàng)新意識，銳意進取，探索全校的發(fā)展模式;開放性即堅持兼容并蓄的原則，鼓勵個性發(fā)展。文學(xué)社旨在提高全校學(xué)生的人文素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，擴大學(xué)生視野，加強與外界的交流與合作，為全校學(xué)生提供一個展現(xiàn)個性風(fēng)采的青春舞臺。
三、社團活動目標(biāo)
1、激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會、研究問題的熱情、習(xí)慣與能力，促進綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng);
2、給學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)知識的寬松環(huán)境，使他們的個性不受壓抑，能夠充分展示出過人的才華，并促使他們在學(xué)習(xí)的各個方面都能得到進步，為終身的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進步，從而達到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
四、第二屆文學(xué)社社委會成員：(本學(xué)期進行文學(xué)社社委會換屆)
五、社員要求
1、遵守國家法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、社規(guī)。
2、對文學(xué)社有獨特的愛好和濃厚的興趣，熱愛文學(xué)，熱愛文學(xué)社。
3、有較好的文學(xué)修養(yǎng)及鑒賞能力，掌握一定的文學(xué)知識。
4、熱愛生活，有理想，有追求，對未來有著美好的憧憬。
5、工作中能夠嚴于律己，團結(jié)同學(xué)，顧全大局，以社為榮。
6、有較強責(zé)任心，對所屬工作認真負責(zé)，態(tài)度端正，積極熱情。
7、思維敏捷，視野開闊，有創(chuàng)新意識。
8、道德情操高尚，具有良好的精神文化素質(zhì)，舉止文明，以禮待人。
9、注重實踐、創(chuàng)新、大膽創(chuàng)作，提高文學(xué)素養(yǎng)。
10、必須按時參加社內(nèi)會議活動。
11、各位社員均可向文學(xué)社推薦有潛質(zhì)的同學(xué)，根據(jù)實際情況，文學(xué)社可以不定期招收干部和成員。
12、多向文學(xué)社提出可行的，富于建設(shè)的意見和建議。
六、具體工作安排
9月
1、給七年級發(fā)放第三期《云錦集》刊物。
2、在七年級中選拔文學(xué)社社員。
3、推薦優(yōu)秀稿件至市文聯(lián)刊物《小榕樹》。
10月
1、云錦文學(xué)社社委會換屆選舉。
2、八年級優(yōu)秀學(xué)生赴德國文化交流心得體會稿件上交。
11月
1、與《云語文學(xué)社》聯(lián)合舉辦中小學(xué)同題作文比賽。
2、稿件審核。
12月
1、學(xué)生寫作知識講座。
2、《云錦集》定稿、印發(fā)。
1月
1、云錦文學(xué)社工作總結(jié)會議。
2、評選學(xué)期優(yōu)秀文學(xué)社員。
學(xué)社工作計劃 篇3
時間流逝，飛星流轉(zhuǎn)。不知不覺已度過一年，我們學(xué)生社團聯(lián)合會也已經(jīng)4周歲了。但任時光流逝我們的工作仍不會懈怠。我相信在新的一年我們將迎來更為廣闊的天空。在上學(xué)期社團聯(lián)合會的工作中我們有我們的創(chuàng)新、有我們的改革、有我們的成績，但也有一些不足之處。
在本學(xué)期中我們將在不斷改進自身不足的同時，繼續(xù)秉承理性思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，指導(dǎo)和幫助我校學(xué)生社團開展更多豐富多彩的社團活動，加強工作內(nèi)容體系化、內(nèi)部管理規(guī)范化、優(yōu)秀活動品牌化和信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為開創(chuàng)我校學(xué)生社團百家爭鳴、群芳競艷的良好局面而不懈努力。
特擬定出今年的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
堅持馬列主義為基本理論，以服務(wù)學(xué)生素質(zhì)拓展、服務(wù)校園文化繁榮為目標(biāo)，以實現(xiàn)服務(wù)青年，服務(wù)大局，促進學(xué)生成才發(fā)展，促進西部發(fā)展為行動指南，以打造精品社團為重點，兼顧其他學(xué)生社團，一手抓社團活動開展，一手抓社團規(guī)范建設(shè)，將一個體系化，規(guī)范化，品牌化，網(wǎng)絡(luò)化的社聯(lián)推向新的發(fā)展階段，最終達到服務(wù)學(xué)生第二課堂的目的。
二、奮斗目標(biāo)
1、創(chuàng)新工作機制，加強社團管理，完善社團聯(lián)內(nèi)部管理制度，加強與各部門的聯(lián)系為基礎(chǔ)，樹立良好的社團聯(lián)辦公中心的形象。
2、加強與各部門及學(xué)校社團的聯(lián)系，提升社團聯(lián)辦公中心的發(fā)展層次和水平。
3、提高社團聯(lián)辦公中心的學(xué)生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強，業(yè)務(wù)精通，有組織，有紀律的學(xué)生隊伍。
三、具體計劃和任務(wù)
為了結(jié)合學(xué)院改革發(fā)展的實際，協(xié)調(diào)配合好社團聯(lián)各部門的工作，使辦公中心的工作有序的進行，我們做了以下安排：
1、加強干部教育。
社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進性。因此，開學(xué)初，我們將要把對干部的教育當(dāng)一項很重要的工作。可以從以下幾個方面入手：
1）組織其成員進行思想教育，在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、干部的形象以及對社團和干部的正確定位上進行教育。
2）進行相關(guān)工作上的指導(dǎo)教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。
2、完善內(nèi)部管理制度，加強管理。
辦公中心作為一個組織部門，必須要有組織、有紀律。辦公中心在很多方面都還不完善，因此我們務(wù)必要加強這方面的工作。在總結(jié)中探索，在探索中前進。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補充，對不合適的規(guī)定進行修改。使社團聯(lián)和辦公中心的.管理更規(guī)范、有序。
3、加強學(xué)習(xí)與交流，創(chuàng)新工作思路。
加強與社團聯(lián)各部門之間，以及與校級、院系的社團聯(lián)系。加強與團委辦公室的交流，使辦公中心不斷進步，并健康有序的發(fā)展壯大。
四、具體工作安排
三月：
1、做好今年的工作計劃。
2、做好第四屆社團文化活動節(jié)的閉幕式。
四月：
1、內(nèi)部進行換屆選舉，調(diào)整社團聯(lián)合會學(xué)生干部隊伍。
2、整理各社團資料，使其完善，完善社團聯(lián)規(guī)章制度。
五月：
1、指定內(nèi)部管理辦法，并嚴格實施。
2、協(xié)助搞好校園科技文化節(jié)活動，同時加強內(nèi)部組織建設(shè)。
七月：
1、對本學(xué)期工作進行總結(jié)。
2、統(tǒng)籌各個社團的“三下鄉(xiāng)”活動。
九月：
1、擬好招新計劃，完成招新工作。
2、完成各社團新同學(xué)的注冊。
3、制定出下學(xué)期詳細計劃。
十月：
1、總結(jié)招新工作。
2、對新社團聯(lián)合會的成員進行干部培訓(xùn)。
十一月：
1、完成第五節(jié)社團文化活動節(jié)的策劃。
2、配合各部門積極開展社團文化活動節(jié)。
十二月：
1、整理各個社團文化活動節(jié)的總結(jié)。
2、社團聯(lián)周年慶活動的開展。
3、評出社團文化活動節(jié)中的優(yōu)秀社團及個人。
學(xué)社工作計劃 篇4
一個學(xué)年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，上個學(xué)期末新老成員的交替為社聯(lián)注入了充滿活力的新鮮血液。面對著新的學(xué)期，我們社團聯(lián)宣傳部將以一個全新的面貌去對待，不但要積極的參與，更要求成員盡職盡責(zé)，盡心盡力的參與到各個工作中去。作為社團聯(lián)的窗口，我們宣傳部也正積極熱情地做準(zhǔn)備，為更好地迎接新學(xué)期的工作而努力。為了使我們的工作更加有序、合理，現(xiàn)制定了下一學(xué)期的工作計劃：
一、目前宣傳部結(jié)構(gòu)已初步穩(wěn)定，機制也逐漸完善。新學(xué)期開始，在納新方面我們必須在沿用上一個學(xué)年的招新采用的海報形式的基礎(chǔ)上，拓寬思路，創(chuàng)新形式。在宣傳內(nèi)容上應(yīng)該主要突出社團聯(lián)本身的優(yōu)勢以及加入社團聯(lián)對自身的發(fā)展的幫助，這是吸引同學(xué)報名的基本要素，另外，海報樣式的新鮮矚目也是吸引同學(xué)駐足的重要條件。而對于宣傳部的招新，綜合上學(xué)期招新情況，我們應(yīng)該多招一些專業(yè)性強的同學(xué)以直接提高海報質(zhì)量和宣傳效果。
二、這一學(xué)期，最基本的是做好本職工作，海報的制作及張貼，規(guī)范社團的宣傳工作，配合其他部門的工作。其中，尤其是積極的配合其它部的工作，團結(jié)各部以及各成員去應(yīng)對本學(xué)期即將到來的挑戰(zhàn)。積極籌備面臨的新校區(qū)同學(xué)回本部的問題，我們宣傳部也將重新合并成一個新家庭。在這個過程中必然要經(jīng)過一些磨合與協(xié)調(diào)。我們宣傳部將會做好充分的準(zhǔn)備以實現(xiàn)更快更好的融合。每個人都將抱著良好的心態(tài)投入工作，通過工作和平時的交往互相了解，在工作內(nèi)外都建立起友好的關(guān)系。
在今后的工作中，要盡職盡則，要盡心盡力，要以飽滿的熱情，要以端正的態(tài)度去做好每一件工作。爭取使宣傳部的工作取得更好的效果，在新的一學(xué)年內(nèi)有很多的進步，爭做優(yōu)秀，為我校社團的蓬勃發(fā)展做出我們自己應(yīng)有的努力。
三、各部門工作之間更好的協(xié)作一直是我們努力追求的目標(biāo)。在做好本職工作的同時，加強與其他部門的配合才能更加有效率的完成工作。面對各部門兩個校區(qū)的融合以及招新之后的成員重組，我們將努力適應(yīng)新境況，消除陌生的隔閡，相互熟悉、彼此了解，在工作上形成默契。在工作時要及時溝通，事前要及時協(xié)商與協(xié)調(diào)的工作分配，分工明確合理。
四、在海報的設(shè)計和制作方面，我們應(yīng)該不斷推陳出新，創(chuàng)新繪圖風(fēng)格和宣傳方式。同學(xué)們也許會對以往單一的海報風(fēng)格出現(xiàn)審美疲勞，在宣傳手段上，我們將在平時多學(xué)習(xí)觀察，努力積累新想法，尋找更多更新鮮的宣傳方式。
學(xué)社工作計劃 篇5
新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開始，團體部要繼承和發(fā)揚上學(xué)期團結(jié)務(wù)實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結(jié)以前工作中的失誤，爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生團體的各項工作做的更好，順利開展社團各項活動，將我校的學(xué)生團體工作再上一個新臺階。
一、工作思想
本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮社團的作用，協(xié)助團委、學(xué)生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
主席團以“培養(yǎng)銷售精英，打造管理干將”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核各部門，組織社員廣泛開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題
在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標(biāo)，以保證廣大會員權(quán)益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團活動，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)；加強學(xué)生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持；進步完善學(xué)生社團管理制度，維護學(xué)生社團
成員的合法權(quán)益，為評估做出最大努力。
四、重點工作
（一）營銷策劃大賽
具體計劃：
1、時間：四月初
2、地點：學(xué)院
3、比賽流程：三月中旬向團委遞交活動申請書，活動申請后，安排具體人員對比賽進行前期宣傳，對報名選手進行分組并對比賽規(guī)則進行簡單的培訓(xùn)
4、比賽規(guī)則：分組（4—6人為一組）由我社進行商家聯(lián)系提供比賽產(chǎn)品，在規(guī)定的時間內(nèi)對產(chǎn)品進行銷售，比賽結(jié)果以銷售額為準(zhǔn)
5、比賽獎勵：設(shè)一、二、三等獎
6、活動預(yù)案：具體活動時間、地點以宣傳單通知為準(zhǔn)，（由于天氣或其他特殊原因另行通知）活動期間我社將以社團指導(dǎo)老師及主席團組成后勤保障及處理突發(fā)事件
�。ǘ┌僭獎�(chuàng)業(yè)大賽
具體計劃：
1、時間：四月底
2、地點：學(xué)院
3、比賽流程：三月中旬向團委遞交活動申請書，活動申請后，安排具體人員對比賽進行前期宣傳，對報名選手進行分組并對比賽規(guī)則進行簡單的培訓(xùn)
4、比賽規(guī)則：分組（4—6人為一組）由我社提供一百元創(chuàng)業(yè)資金由組員自行發(fā)揮創(chuàng)造最大利潤，比賽流程有我社成員全程監(jiān)督，比賽結(jié)果以利潤額為準(zhǔn)
5、比賽獎勵：設(shè)一、二、三等獎
6、活動預(yù)案：具體活動時間、地點以宣傳單通知為準(zhǔn)，（由于天氣或其他特殊原因另行通知）活動期間我社將以社團指導(dǎo)老師及主席團組成后勤保障及處理突發(fā)事件
以上就是我們這學(xué)期的工作重點，期間我社還會舉行一些小活動以豐富社員的校園生活。我們社團是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。
學(xué)社工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計劃：
（一）重點工作
1、辦好社刊
社刊《芳洲》是我們芳洲文學(xué)社的一面鏡子，是我們的最高陣地，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《芳洲》作為我們工作的核心。文學(xué)社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動
將與各年級語文學(xué)科組攜手共同做好文學(xué)社的各類活動。如主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，開展征文比賽及朗誦比賽等活動，提高學(xué)生的語文能力。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計劃，完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)。
2、完成社刊《芳洲》第3、4、5期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《芳洲》成為全校、全市乃至全省較有影響的刊物。
3、開展文學(xué)交流座談會活動，以擴大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。
4、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)QQ群，為文學(xué)社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
5、加強與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團體開展聯(lián)誼活動，互相學(xué)習(xí)、共同進步。
6、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員和干部頒發(fā)獎品和榮譽證書。
綿陽中學(xué)英才學(xué)校芳洲文學(xué)社
20xx年2月18日
學(xué)社工作計劃 篇7
指導(dǎo)思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生讀寫潛力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。
一、社員招聘
1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。
2．報名：由學(xué)生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責(zé)人。透過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評議，確定參加復(fù)試的人選，約15人。透過此關(guān)，即可成為社團干部候選人。
4．復(fù)試：在階梯教室設(shè)考場，現(xiàn)場面試。由指導(dǎo)老師共同評議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團干部。
5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，理解學(xué)生群體監(jiān)督。
二、學(xué)期計劃
�。ㄒ唬┬�(nèi)學(xué)期
1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。
2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課。時間為周二中午，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）。12月份，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。
3．借著“三進”校園的強風(fēng)，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營造校園文化氣氛。
4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動社員和廣大的文學(xué)愛好者參加，學(xué)期地點在階梯教室。讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評出。
5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講學(xué)期：演講資料務(wù)必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。
6．落實文學(xué)社下設(shè)的撰稿部的采訪工作：采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、先進教師、優(yōu)秀學(xué)生以及“校園藝術(shù)節(jié)”等相關(guān)學(xué)期中的主要負責(zé)人。
7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。
8．及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。
�。ǘ┬Ｍ饣蛏嫱鈱W(xué)期
1．組織社員參加各級各類作文競賽學(xué)期，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學(xué)生獲獎。
2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物，力爭發(fā)表。
學(xué)社工作計劃 篇8
(一)介紹彩泥 一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。 彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進行過改進�，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特點：
1. 材料無毒無臭，使用安全。
2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。
3. 粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重復(fù)使用。
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二、彩泥干了怎么辦
彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。
彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。
彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：
1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;
3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程， (組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。
(二) 捏刺猬
目標(biāo)：1、學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓
2、發(fā)展手的靈活性
活動準(zhǔn)備：
彩泥、牙簽
活動過程：
一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
１、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹
２、將彩泥捏軟，搓成橢圓
３、在橢圓上插上牙簽
�。础⒃跈E圓的一端除捏出兩個小眼睛
三、學(xué)生來做，老師指導(dǎo)
四、大家一起欣賞作品
(三)有趣的彩泥
教學(xué)目的：
1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
3．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
教學(xué)重點：
1．彩泥制作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)過程：
一、回憶導(dǎo)入
小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（彩泥）對，彩泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？
2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。
2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學(xué)習(xí)
1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。）
七、學(xué)生進行創(chuàng)作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M行添畫。特別是造型上加以引導(dǎo)，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。
八、展示作品，總結(jié)評析
1．通過投影儀進行展示，請學(xué)生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？
2．把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學(xué)生）
九、拓展延伸
出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外，還可以用其它材料來做！
十、課堂小結(jié)
這節(jié)課，小朋友們能積極合作，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物、美景，運用這些方法，尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品，做一個愛動腦、愛動手的好孩子。
十一、收拾與整理
提醒學(xué)生收拾好桌面，整理工具材料，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(四)《捏 動 物》
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生通過捏制泥動物，培養(yǎng)學(xué)生對泥塑活動的興趣。
2.學(xué)習(xí)用彩泥設(shè)制泥塑作品，掌握用彩泥捏制動物的基本方法和步驟。
3.培養(yǎng)學(xué)生的交往、合作及綜合能力。培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學(xué)重點 1.掌握動物的基本塑形方法。
2.學(xué)生在捏制泥動物的活動中，團結(jié)、協(xié)作精神的培養(yǎng)。
教學(xué)難點 1、動物的造型、比例、動作和和神態(tài)的表現(xiàn)。
2、粘、刻等裝飾手法的掌握。
教學(xué)方法 觀察法、引導(dǎo)法、啟發(fā)法、講解法、演示法等
教具、實驗情況 彩泥、泥具、墊板、實物投影儀、課件等
教學(xué)程序 教學(xué)活動 設(shè)計意圖
一、激趣揭題
1．教師：“同學(xué)們都很聰明，今天，老師請大家認兩個字，看誰最先認出來！”教師出示“魔”字，讓學(xué)生認出。
2.教師再出示“術(shù)” 讓學(xué)生認出。
3.最后，請學(xué)生把兩個字連起來讀。同時，請學(xué)生介紹 “魔術(shù)”一詞的含義。
4.教師對回答正確的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P。
5.教師：“剛才大家的表現(xiàn)非常好，為了獎勵大家的表現(xiàn)，老師現(xiàn)在給大家來一個表演變動物的魔術(shù)”（揭題）。
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