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主管會計新一年工作計劃

時間:2022-02-23 18:39:56 工作計劃 我要投稿

主管會計新一年工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的主管會計新一年工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

主管會計新一年工作計劃

主管會計新一年工作計劃1

  一、實習目的

  實習是理論與實踐相結合的重要方式,是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié),對培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄、應用性人才有著十分重要的意義。

  通過此次實習,使學生加深對課堂所學的理論知識的理解,了解市場經濟的發(fā)展規(guī)律,熟悉實際工作中的有關財經制度、規(guī)定,以及不同企業(yè)的內部管理制度,掌握各項經濟業(yè)務處理的依據、程序和方法,具備從事財會實際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應用人單位及社會的需要。實習可以使實習調查報告寫作有更充分、更現實的依據。為今后走向社會,服務社會做好思想準備和業(yè)務準備。為了加強實踐性教學環(huán)節(jié)的教學,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力及實踐操作能力,訓練職業(yè)素質、道德、團隊協作精神和學以致用、靈活變通能力,使學生成為適應社會需求的合格人才,根據學院教學計劃的要求,特安排學生進行為期2周的專業(yè)調研實習。

  二、實習內容

  在實習單位指導老師的指導下,深入調查、熟悉實習單位的業(yè)務情況,根據所學專業(yè)知識,結合當前會計改革和實習單位財務會計工作實際,選定本人專題調研報告的題目,根據所選題目有針對性的進行實習和調查,掌握豐富的第一手資料,為書寫實習調研報告打下基礎。實習內容主要包括:

  學生根據實習單位的實際情況后,完成專業(yè)調研:

  1、全面了解單位基本情況;

  2、崗位設置和人員分工等;

  3、管理上的特征;

  4、熟悉核心業(yè)務及業(yè)務流程;

  5、單位管理和業(yè)務成功的經驗;

  6、會計信息化和企業(yè)信息化開展的情況,使用的軟件,主要應用模塊,應用的效果;

  7、財務管控等。

  三、實習要求

  (一)實習前準備

  1.每個同學在實習前要把學過的知識復習、回憶一下,以達到鞏固所學知識的目的,尤其要對本專業(yè)的知識有一個比較全面、系統(tǒng)的了解。

  2.每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣,也學得比較扎實的課題,以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為實習總結和專業(yè)調研報告寫作做準備。

  (二)實習方法

  采用以分散實習為主,集中實習為輔的方式,兩位指導老師隨時監(jiān)督指導,并適時深入實習現場指導。對于個別省份的學生實習主要采用電話詢問或發(fā)郵件的形式進行指導和監(jiān)督。兩位教師共同完成實習報告的批閱和實習成績的評定工作。

  (三)實習具體要求

  為了達到更好的效果,要求每位同學按照學校有關要求確定比較固定的實習單位,如果發(fā)生變更時,須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實習過程,學校將在適當時候對學生進行抽查,并與指導老師進行聯系。

  每一個學生應端正學習態(tài)度、明確實習目的,在實習老師指導下,刻苦鉆研專業(yè)技能,出色地完成實習任務。為此學生在過程中必須遵守學院和實習單位的各項規(guī)章制度,不得無故缺席、遲到、早退,并且應尊敬老師,聽從其指揮,勤學好問,取得優(yōu)異成績。

  在實習期間,學生要服從實習單位指導老師的安排,遵守學校及實習單位的紀律和規(guī)章制度(如勞動紀律、保密制度),尤其要注意安全。要主動與實習單位和個人搞好關系,要虛心向實習單位的專業(yè)技術人員學習,不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。

  在整個過程中,學生必須在指導老師的指導下實習,并達到下列要求:

  1、了解單位的基本情況;

  2、熟悉單位的崗位設置和人員分工;

  3、了解單位管理的特征;

  4、熟悉單位核心業(yè)務及處理流程;

  5、總結單位管理、業(yè)務方面成功的經驗;

  6、熟悉單位會計信息化實施情況,在指導老師指教下,學習電算操作技術,處理業(yè)務,編制會計憑證和會計報表;

  7、了解單位財務管控相關問題;

  8、遇到疑難問題,虛心向老師請教;

  9、實習期間,學生必須寫實習日記(志),記載每天實習的簡略情況(如心得、收獲、發(fā)現的問題),作為檢查實習計劃實際執(zhí)行情況的依據,并為編寫實習總結和專業(yè)調研報告積累資料。實習日記凡涉及機密材料的,必須妥為保存不得遺失,以防泄露。記錄要完整、內容要準確。

  特別提示:注意安全!

  (四)實習后要求

  1.請實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫“學生實習考核表”(此表由實習單位在結束實習時蓋其單位公章);

  2.寫一篇不少于3000字的實習總結,手寫在A4紙(四邊距2.5厘米)上。學生實習總結報告按照大綱的要求編寫,著重寫自己的`收獲、體會及自己的分析、看法等實際內容。

  3、部分有能力的同學可通過搜集典型案例,提交專業(yè)調研報告。要求A4紙張,四邊距2.5厘米。專業(yè)調研報告大體架構如下:

  一、案例適用課程、知識點,如財務管理課程,營運資金管理。

  二、案例企業(yè)背景介紹

  三、案例描述,提供案例企業(yè)的基本事實描述。

  四、問題討論和分析

  五、啟示與收獲

  4.保留實習期間的交通憑證,實習結束后對于搜集典型案例,撰寫調研報告的學生,經學院審核通過后給補助,補助數額待定。

  四、時間安排

  1.實習時間:20xx.7.11——20xx.7.24(共2周)。

  2.按大學要求,下學期開學后第二周上交畢業(yè)實習報告、實習日記及鑒定表、專業(yè)調研報告(可選)。

  3.為了保證實習的順利進行,學院領導在適當時候對學生進行抽查,并與指導老師加強聯系。

  五、實習成績評定

  實習結束后,由指導教師對學生實習成績單獨考核,并計入學生畢業(yè)成績之中。實習成績依據以下幾方面內容來評定:

  (1)實習單位鑒定; (2)實習總結與實習日志以及提交專業(yè)調研報告情況;(3)實習抽查情況。

主管會計新一年工作計劃2

  一、指導思想和工作重點

  (一)指導思想

  以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學院20xx年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業(yè)建設,師資隊伍建設和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現各專業(yè)的培養(yǎng)目標.

  (二)工作重點

  1、教學管理工作

  2、專業(yè)建設特別是課程建設工作

  3、加強各項規(guī)章制度建設

  4、師資隊伍建設工作

  5、畢業(yè)生就業(yè)工作

  6、學生管理工作

  二、加強常規(guī)教學管理,完成各項常規(guī)教學任務

  完善的常規(guī)教學管理是實現專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范 性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續(xù)性,有效性。

  1、要求各任課教師根據所任教課程的特點,認真完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關工作。

  2、吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵,我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結 ,實習/實訓報告 (含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目。

  3、各任課教師應在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業(yè)特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科。

  三、加強專業(yè)建設,突出課程建設

  1、 辦學模式的探索

  財務 會計專業(yè)已經有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在20xx年形成關于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

  2、20xx年上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產 經營與管理三個專業(yè)設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂。

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