2022農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃（通用5篇）
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的2022農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)；堅(jiān)持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評比匯報(bào)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、進(jìn)一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競賽活動(dòng)中爭做排頭兵。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�、規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。
�。ǘ⑸罨虒W(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵(lì)性評語。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進(jìn)行工作，對學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問、多一點(diǎn)交流。
2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動(dòng)。學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，學(xué)會做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，定期評比，及時(shí)總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家校活動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)校、家長和孩子三方互動(dòng)的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂成長。
（三）、開展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)�；⒅贫然�。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評比。教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的地方；寫教學(xué)遺憾的地方；寫教學(xué)機(jī)智的地方；寫學(xué)生獨(dú)特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進(jìn)來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請進(jìn)來”活動(dòng)中受益。
2、同事互動(dòng)。各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對教研組活動(dòng)全程跟蹤，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)�；�、規(guī)范化。
3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。
5、開展推門聽課。由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時(shí)點(diǎn)評、交流。通過推門聽課，促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺，不斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
四、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、備課組制定計(jì)劃并開展活動(dòng)。
4、組織教師參加教研室新教材培訓(xùn)。
三月份：
1、三月份教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。
2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動(dòng)
5、數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)及課件使用培訓(xùn)
7、參加六年級品德學(xué)科課堂教學(xué)研討會
四月份：
1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng)
2、畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會
3、參加區(qū)小學(xué)英語閱讀課比賽活動(dòng)
4、四月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查評比。
5、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
6、參加市小學(xué)美術(shù)基本功比賽
五月份：
1、參加全市小學(xué)語文教學(xué)研討會
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽
3、六年級英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
4、組織參加市小學(xué)英語閱讀課比賽活動(dòng)
5、五月份業(yè)務(wù)檢查評比
6、科學(xué)、音樂、體育優(yōu)課評選
六月份：
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽
2、小學(xué)生習(xí)作之星評比
3、安排布置暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
4、期末（畢業(yè)）檢測、測評、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。
5、各類教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)期業(yè)務(wù)檢查。
6、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。
7、學(xué)期績效考評匯總及結(jié)果公示。
農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�！半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識”的思想，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、主要工作及措施安排
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，力求扎實(shí)
1、常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。
�。�1）計(jì)劃：開學(xué)初，各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。
（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學(xué)科可以備簡案（手寫或電子均可），同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課，本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。
�。�3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級，和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì)，確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí)，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課”實(shí)踐與研究。
�。�4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求，注重對學(xué)生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等書寫的指導(dǎo)。
（5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效，每次輔導(dǎo)都要做好記錄，要建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。
2、嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺，學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控，確�！吧献�、上好”課程，規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時(shí)，確保在校不超6小時(shí)，確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時(shí)。
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè)，特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué)，強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。
（二）強(qiáng)化教學(xué)研究，凸顯實(shí)效
向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動(dòng)主題：明確目標(biāo)，凸顯重點(diǎn)，打造高效課堂。
1、教研組活動(dòng)：
�。�1）進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足，精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。
（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請專家參與指導(dǎo)。
（3）實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對于校級、區(qū)級等各級公開課，提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，教師自主申報(bào)，學(xué)校擇優(yōu)選用。
2、備課組活動(dòng)
新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)，提高集體備課的質(zhì)量，備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來，每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備，人人參與，并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。
（三）注重學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強(qiáng)化推進(jìn)率，淡化均分的比較；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合，出臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析，扎扎實(shí)實(shí)的幫教，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。
豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機(jī)抽測等多種方式。
�。ㄋ模┴S富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)成長
1、推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路，有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加，保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。
2、舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示，使學(xué)校成為真正的童心樂園，讓學(xué)生成為真正的主人，時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗(yàn)。此外，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育，控制學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作。
3、繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。
4、開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》、《論語》等）經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。
5、開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。本學(xué)期以教研組、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動(dòng)，并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。
三、行事例
二月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃
2、教研組長、備課組長例會
3、學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽，進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會
三月份
1、畢業(yè)班工作專題研討
2、質(zhì)量檢測
3、教研組長、備課組長例會
4、“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討
5、小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動(dòng)
四月份
1、讀書節(jié)活動(dòng)
2、期中檢測及常規(guī)檢查
3、教研組長、備課組長例會
4、國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
五月份
1、學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知
各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案并開展活動(dòng)
2、教研組長、備課組長例會
3、質(zhì)量檢測
六月份
1、學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽，學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會
2、期末詞語積累驗(yàn)收
3、期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試
4、期末常規(guī)檢查
農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真落實(shí)“引導(dǎo)教師發(fā)展，服務(wù)集美教育”辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本區(qū)小學(xué)實(shí)際情況，扎實(shí)開展師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、質(zhì)量監(jiān)控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作與措施：
（一）加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)一步提高課堂有效性
�。�1）繼續(xù)開展“課堂教學(xué)有效性”研究，做好日常教學(xué)的指導(dǎo)工作。
�。�2）第八周，4月24日迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。
�。�3）第九周舉辦杏北小學(xué)“教學(xué)開放周”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極探索課堂實(shí)效性。
�。�4）組織開展“片區(qū)教研聯(lián)動(dòng)”，利用小片區(qū)資源開展課堂有效性研討活動(dòng)，推動(dòng)并積極參加小片區(qū)六年內(nèi)新老師的師能競賽。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�1）要求各教研組切實(shí)認(rèn)真制定計(jì)劃，并做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作。學(xué)校每個(gè)教研組活動(dòng)做到四有，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
�。�2）以教研組指導(dǎo)備課組，讓備課組活動(dòng)也能有序、有效開展活動(dòng)，備課組主要做好課時(shí)、單元的集備工作。
�。�3）加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間分別是第三周、第十周、第十七周，在常規(guī)檢查中及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。除此，教務(wù)處還將針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，幫助并督促教師規(guī)范做好常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)隨堂聽課檢查，提高隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將繼續(xù)推行隨堂聽課制度，學(xué)校行政人員將深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對新教師及課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。
（二）加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、對教師加強(qiáng)思想道德與職業(yè)道德教育。我們將繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，社會主義核心價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步增強(qiáng)教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，杜絕隨意調(diào)課、占課和缺課等現(xiàn)象，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。教務(wù)處將加強(qiáng)督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，并及時(shí)提出整改意見，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。
2、加大教師崗位大練兵力度，具體形式有
�。�1）理論學(xué)習(xí)大練兵教務(wù)處組織開展以“先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主題、以集中培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形勢，活動(dòng)結(jié)束后教師要提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或讀書心得。
�。�2）教學(xué)技能大練兵按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實(shí)際，突出崗位自練。第一繼續(xù)組織教師苦練教學(xué)基本功（三字一畫、普通話、語言表達(dá)等）、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范，不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評價(jià)能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等，積極開展以教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和片段教學(xué)為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練。第二結(jié)合XX區(qū)開展的“教師說題命題活動(dòng)”開展崗位練兵，進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)方法和手段，切實(shí)提高教師的教學(xué)評價(jià)能力。
（3）課堂教學(xué)大練兵課堂教學(xué)大練兵是本學(xué)期的重點(diǎn)，教務(wù)處以抓常規(guī)教學(xué)、增強(qiáng)課堂實(shí)效為切入點(diǎn)，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節(jié)公開課活動(dòng)，做到課前細(xì)致準(zhǔn)備，精寫教案與教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂體現(xiàn)自我風(fēng)格精益求精，課后說課清晰，反思真實(shí)有效，評課認(rèn)真細(xì)致全面，總結(jié)恰到好處。
3、新教師培養(yǎng)第一繼續(xù)健全新老教師結(jié)對子制度，進(jìn)一步明確各自的工作目標(biāo)、義務(wù)和權(quán)利，更好地發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快地成熟起來，促進(jìn)他們健康地成長。第二新老師一學(xué)期至少開三節(jié)課匯報(bào)課，通過課堂實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)能力；結(jié)對子教師也要按要求上好示范課和匯報(bào)課，讓新老師在師傅的帶領(lǐng)下茁壯成長；除此，我們還鼓勵(lì)新教師積極參加區(qū)、市級等培訓(xùn)活動(dòng)，全方位汲取營養(yǎng)，提高自己。第三以考核課為抓手，切實(shí)做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長能力。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、XX區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長、備課組長為核心的骨干教師隊(duì)伍；有機(jī)會就讓骨干教師多走出去，找到和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，反思自己的教學(xué)，成長自己，超越自己。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試（考查）管理。教務(wù)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。教師要規(guī)范批改格式，努力提高作業(yè)的批改質(zhì)量，對不同層次的學(xué)生，可進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要堅(jiān)持“四個(gè)必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。嚴(yán)格控制考試（考查）次數(shù)，認(rèn)真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教務(wù)處將督促各年級備課組、教研組認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研工作。將不定期對教師開展一日調(diào)研和隨堂聽課活動(dòng)，對教師的教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時(shí)總結(jié)、反饋調(diào)研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科研課題研究。
1、繼續(xù)完善校本課程，把水文化特色融入到各學(xué)科教育教學(xué)之中和校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)之中，進(jìn)一步收集、整理水文化資源，準(zhǔn)備匯編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。
2、認(rèn)真組織參加區(qū)20xx-20xx學(xué)年中、小、幼教育教學(xué)論文評審、交流與匯編工作。
3、對已立項(xiàng)的體育組區(qū)課題《體育課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》，本校課題《數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)珠算教學(xué)之研究》加強(qiáng)跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項(xiàng)。
4、結(jié)合區(qū)教科研計(jì)劃，積極做好新一輪區(qū)級科研課題的申報(bào)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)籍管理，做好特困生的教育、關(guān)愛工作。
繼續(xù)按照上級部門文件精神，做好“全國信息采集工作”，應(yīng)用“XX區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)”進(jìn)行學(xué)籍管理，完善轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度，履行好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。做好學(xué)生入學(xué)率等的統(tǒng)計(jì)工作，使學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化。對學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生或頑劣學(xué)生，科任老師與班主任要正確認(rèn)識，高度重視，實(shí)行“陽光工程”，不歧視任何一個(gè)差生，不放棄任何一次教育機(jī)會，力爭做到全面育人。促進(jìn)教學(xué)教育工作的良性發(fā)展，并做好有關(guān)資料的建檔工作。
總之，為了搞好本學(xué)期的教務(wù)工作，我們要規(guī)范自己的工作，以人為本，優(yōu)化管理，以身作則，率先垂范。同時(shí)也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極地配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保良好的教學(xué)秩序。
課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個(gè)通盤的考慮，因此，要注意它的嚴(yán)肅性，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時(shí)安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān)。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。
①計(jì)劃。各科計(jì)劃制定齊全，主要任教的學(xué)科，其計(jì)劃基本情況分析做到實(shí)事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計(jì)劃質(zhì)量。
�、趥湔n。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，設(shè)計(jì)時(shí)要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。
�、凵险n。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn)：即知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機(jī)，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。
�、苈犝n、評課。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動(dòng)為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中展開對新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動(dòng)。
⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。
�、掭o導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。
�、呖己嗽u價(jià)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，教師要認(rèn)真組織，細(xì)心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，使教學(xué)評價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。
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加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)�？蒲兴�，大力開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
1、構(gòu)建理想課堂。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建理想課堂，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動(dòng)。
⑴校本教研
�、僖越萄薪M為單位開展教研活動(dòng)。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容。組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，期末上交教導(dǎo)處，參與期末評估，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
�、谠鷮�(shí)實(shí)開展集體備課活動(dòng)，集體備課應(yīng)做到“四化”�！八幕奔磿r(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。
�、蹖�(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客，實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。
�、軆�(nèi)掘資源，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營造氛圍。同時(shí)以行政力量搭建平臺，有力推動(dòng)。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。
�、萃庠�(lián)動(dòng)，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學(xué)校即XX市晨陽小學(xué)、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進(jìn)教師快速成長。
�、崎_展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
骨干教師開課，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。
⑶周教研制度
繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，教研組要多開辟一些研討活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來。
2、營造書香校園
�、艔�(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。
書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動(dòng)。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。閱讀中外名著、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時(shí)俱進(jìn)。
⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。
�、俪浞掷脠D書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的'基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。
②班級建立圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生，使班級圖書不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
�、蹘熒D書架。鼓勵(lì)師生自主訂購報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。
�、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。
（三）學(xué)生培養(yǎng)
1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確確實(shí)實(shí)地開展書香滿園活動(dòng)。
全校每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，既重視積累又重視運(yùn)用。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計(jì)入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。
教師要善于引導(dǎo)，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個(gè)孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)方面，1－2年級，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù)，掌握數(shù)的初級運(yùn)算。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點(diǎn)。5－6年級，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。
2、重作文教學(xué)
�、棚@性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的班級作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。
�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。
�、嵌嘣脚_的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動(dòng)，做到有評比，有表彰，有獎(jiǎng)勵(lì)；積極參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。
�。ㄋ模┙處熍嘤�(xùn)
1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、利用假日，組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動(dòng)開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進(jìn)行專題培訓(xùn)。
（五）教輔工作
1、加強(qiáng)電教管理，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。
2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項(xiàng)制度、表冊，及時(shí)做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。
3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時(shí)間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位，保證教學(xué)工作的順利開展。
農(nóng)村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
�。�1）、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
（2）、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過關(guān)，期中期末檢測等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)
（1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打�。w備課教案表格：X年級X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
�。�2）、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語文方面以作文教學(xué)為研究對象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、三年級語文、六年級語文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。
（3）、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
（4）、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng)，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
9、競賽評比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
（1）、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（2）、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）
�。�3）、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（5）、舉行5—6年級學(xué)生書法（毛筆）競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）
�。�6）、繼續(xù)開展美文誦讀活動(dòng)，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ)，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）
�。�7）、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”（一、二年級寫話、三至六年級現(xiàn)場作文）。（方案由韋�；ɡ蠋熦�(fù)責(zé)）
（8）、舉行1、2年級口算比賽。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）
�。�9）、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）
�。�10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）
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