【推薦】實踐的工作計劃四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的實踐的工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐的工作計劃 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過學生的活動，配合學校做好學生暑期的教育管理工作，使學生家長能了解學生家庭教育的重要性及方法措施。

　　2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學校的常規(guī)管理監(jiān)督網絡機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學生暑期家庭教育；

　　督查學生暑期學習生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立15個學生社會區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運東、運西、桃園、三圩。

　　2、以學生會成員為負責人，以所在區(qū)域中的優(yōu)秀學生或學生干部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組，負責向家長宣傳學生暑期教育，督查學生暑期學習生活。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳

　　在學生剛放假時，宣教小組就要上門向學生家長，宣傳學校對學生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內了解學校要求，明白自身職責，能及時配合學校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查

　　督查小組三次集中上門檢查學生作業(yè)完成情況，了解學生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解

　　利用宣教督查小組和學生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　�、倩顒訁^(qū)域劃分（6月20~21日）

　　以村為單位，班主任按村上報學生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯系電話等。進行分類匯總。

　　②宣傳組隊（6月22~23日）

　　由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳，使學生了解此次活動的意義，采取自愿報名，學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。

　　③任務落實（6月27~28日）

　　召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內容、安全等方面進行強調落實。與小組成員簽訂工作責任狀，明確職責范圍及所監(jiān)督的學生。

　　2、活動階段

　　①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　　②7月20~21日集中督查學生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　　③8月5~6日（同上）

　�、�8月25~26日（同上）

　　⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據各自實際情況，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀（上網、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進行抽查。

　　3、活動階段

　�、�9月1~5日，各小組根據自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行，并上交督查記載表。

　�、�9月5~10日，根據各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會先進小組5個予以表彰獎勵（包括物質獎勵），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

　　③團委對此次活動進行，上報學校。

實踐的工作計劃 篇2

　　在十一月當中，實踐部一直按部就班的進行著各項工作，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打實現目標。十二月是一年的最后一個月，在這個月中，我們將用一下計劃來為本年度的工作劃上一個完美的句號。

　　首先，我們將繼續(xù)為“勤工儉學，學做IT工程師”活動的開展而努力。這個活動將會給我們及同學們提供一個很好的鍛煉機會。若成功舉行，定會成為師范學院本年度最具影響力的活動之一。

　　其次，在本年結束、新年伊始，我們有意協助校外團體組織一次新年音樂會。若成功，毫無疑問這將擴大實踐部、示范學院乃至青島大學在社會上的影響力。因此我們將不遺余力，用我們最大的努力來完成這項任務。

　　同時，我們將繼續(xù)做好日常工作，按時召開例會，使實踐部成員之間能夠進行充分的溝通，使各項工作的`安排更加合理，從而提升我們實踐部的凝聚力，提高我們的辦事效率。

　　在20xx年的最后一個月里，希望通過我們大家的努力，實踐部能夠保持昂揚的斗志，迎接新一輪的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績，以成功的喜悅迎接新年的到來！

　　教育技術系學生會實踐部

實踐的工作計劃 篇3

　　一、研究分工：

　　課題負責人：張希營楊柏柱

　　課題主持人：胡新嶺

　　課題實施人：石海峰

　　實驗班班主任：魯金民

　　實驗教師：

　　魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

　　葛振玲、車麗

　　材料組：

　　劉青國、石立功、高海威、王志華

　　二、研究措施:

　　1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

　　2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。

　　3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

　　4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

　　三、本學期的主要研究目標:

　　1、完成學校社會環(huán)境狀況的調查與分析。

　　2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調查與分析。

　　3、完成的信息反饋的統計與分析。

　　4、研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，出一本。

　　5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

　　6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

　　7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究：

　　新課程理念下的教師行為策略研究.

　　新課程理念下的學生行為策略研究.

　　新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

　　學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

　　學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

　　合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

實踐的工作計劃 篇4

　　中醫(yī)系社會實踐部是一個以弘揚中醫(yī)文化、實踐傳統中醫(yī)、服務大眾為目標的學生組織，其主要工作是宣傳中醫(yī)藥文化和社區(qū)義診。鑒于我們專業(yè)知識有限、臨床經驗不足，實踐部還安排日常培訓，即通過日常培訓對宣傳中醫(yī)藥文化知識和義診服務所需要的基本技術進行強化，使實踐部成員更好的完成任務。

　　一、選擇中醫(yī)藥文化宣傳活動作為實踐部日常活動的原因：

　�。ㄒ唬�、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的現狀切實需要一個團體或者說是許多團體去宣傳中醫(yī)藥文化：許多人不了解中醫(yī)藥、不了解中醫(yī)理論，許多科學的方面如臟腑經絡學說、整體觀念等等，甚至認為中醫(yī)是“巫盅”。這些源于現代的科學水平和教育，使許多人尤其是搞科研的人，很習慣用統計數字作為衡量的標準，不一致便認為沒有道理依據；還有一部分人中西醫(yī)不分、把兩者混為一談，這些都不利于中醫(yī)藥的發(fā)展。因此我們需要進行中醫(yī)藥文化的宣傳活動，向大眾傳播中醫(yī)思維，使他們相信中醫(yī)、選擇中醫(yī)。

　�。ǘ�）、身為一名中醫(yī)人就肩負著把傳統中醫(yī)藥文化發(fā)揚光大的責任與義務。中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展興衰取決于中醫(yī)人自身的不懈奮斗。我們不能只是一味的要求社會給我們一個適合中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的舞臺，更要求我們自己奮發(fā)圖強！中以只有面向大眾、接受各方面的考驗，才能開拓出一片適合自己發(fā)展的天地。而且，身為一名中醫(yī)學生，宣傳和發(fā)展中醫(yī)也的確關系到自己的前途，所以我們需要這樣的活動，讓大眾更加客觀的認識中醫(yī)、支持中醫(yī)藥事業(yè)。

　　二、選擇義診活動:

　�。ㄒ唬�、中醫(yī)本是一門實踐醫(yī)學，從神農嘗百草到張仲景著《傷寒論》，從孫思邈的《千金藥方》到李時珍的《本草綱目》，一部部的醫(yī)學著作都是在大量臨床實踐的基礎上總結出的寶貴經驗，如果空有理論沒有實踐，中醫(yī)藥就不可能存在，我們“科班”出身，有的優(yōu)勢是系統學習理論，但很大的缺陷是理論和實踐的脫節(jié)，學習全部理論去實踐理論與時間不能很好的結合。因此我們選擇一陣這個活動項目，讓大家及時把理論運用到臨床，更好地領悟中醫(yī)真諦。

　�。ǘ�）、考慮到我系的現狀和臨床機會的不足：我系以大三、大四中醫(yī)臨床班為主題，隨著課堂學習的加深，許多同學都想“牛刀小試”，實踐部組織這樣的活動正是為了滿足同學們這樣的愿望。（但是需強調義診活動僅是搜集病例、為病人日常起居、病后注意事項等提出建議二不允許診斷治療）。同時帶領同學們走進社區(qū)、走近病人，給同學們獨立診察疾�。ǘ�非診療疾�。┑臋C會，讓我們看到了疾病返回學校的時候才更有針對性，而非以往的“紙上談兵”，學習才有目標和動力讓大家知道如何去學習中醫(yī)。

　　另外一定程度上緩解附院的壓力，保證附院的正常診療秩序。同時結合附院特色，適當的為病人就診時給與建議。

　�。ㄈ�）、日常培訓項目確立的原因：

　　1、是輔助傳統班更好的跟師學習：我系現有兩屆傳統班跟師學習，初從理論走入實踐課堂，出現了許多問題：中醫(yī)四診不會臨床運用、診療手冊不會書寫、化驗單報告單不會讀、西藥處方箋不會開等很切實的問題，影響我們跟師學習時的提高，我們請老師解答指導為大家跟師掃除障礙。

　　2、補充課堂不足，注重技能強化：古代中醫(yī)人是全科人才，不僅僅只會開方子，針灸、推拿、鑒別藥材等等。因此今天的我們也應該熟練掌握臨床基本技術（西醫(yī)的打針、輸液、測血壓；中醫(yī)的針灸、推拿。）使同學們更全面務實地學習醫(yī)學。

　　3、宣傳與義診活動的需要。許多同學專業(yè)不過關，借培訓的機會強化技術，以保證宣傳與義診的順利開展。

　　具體活動安排

　　一、本學期計劃

　　1、初建團隊：11月28日----12月1日在我系分團委進行實踐隊人員報名及初選。（名單見后面）

　　2、社區(qū)選點：12月7日實踐部去漪汾小區(qū)調查社區(qū)實際情況：小區(qū)人口為10284人，老年人864位。小區(qū)高發(fā)疾病為腦卒中、糖尿病、高血壓、冠心病。且與社區(qū)醫(yī)院站長交流，表示愿意與我們合作，進行中醫(yī)藥文化宣傳活動，但鑒于國家政策，不允許我們在社區(qū)義診。另外，我們與社區(qū)居民交流，普遍表示希望了解中醫(yī)，尤其希望聽到養(yǎng)生保健知識。

　　3、培訓活動：實踐部已經與我院李琳榮教授聯系，初定12月13日進行實踐部首次培訓，主題初定為“臨床四診應用詳解（1）”。

　　二、下學期計劃：

　　下學期計劃分為兩部分：一為日常培訓安排，二為義診、宣傳活動安排。

　　培訓安排：兩周一次 時間為每周六晚7：00---9：00

　　第一周 臨床四診應用詳解（2）

　　第三周 臨床四診應用詳解（3）

　　第五周 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（1）

　　第七周

　　友情提醒：！ 臨床常見化驗單、報告單及光片識讀常識（2）

　　第二、四、六周為中醫(yī)藥文化宣傳和義診。且培訓項目僅為初定，根據義診及宣傳需要進行調整。

　　備注：

　　工作規(guī)劃有很多不足的地方，尤其是社區(qū)選點和日常培訓邀請老師兩大問題還未解決。面對第一個問題，我們部現在仍然在與更多的社區(qū)聯系爭取得到一至兩個社區(qū)的支持。第二個問題，我們希望有幾位臨床經驗豐富的老師作為我們的指導老師，以保障培訓的繼續(xù)進行。我們會盡力使活動開展地有意義來得到老師的支持！

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