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幼兒幫扶工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-03 10:07:58 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒幫扶工作計(jì)劃匯編5篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的幼兒幫扶工作計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒幫扶工作計(jì)劃匯編5篇

幼兒幫扶工作計(jì)劃 篇1

  為貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南》以及《機(jī)關(guān)幼兒園集團(tuán)化辦園工作計(jì)劃》,切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,特?cái)M定20xx年秋季學(xué)期結(jié)對幫扶計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  開展集團(tuán)化辦園要以上級文件精神為指導(dǎo),以“政府主導(dǎo)”為基本前提,以集體化辦園為基本模式,以推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮我園示范幼兒園辦學(xué)優(yōu)勢,促進(jìn)幼兒園之間相互交流,幫助二級園規(guī)范管理和保教行為,提高整體水平,促進(jìn)幼兒園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展,共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo)

  1、我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,組建幫扶二級分園管理團(tuán)隊(duì),形成 “資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱,共同發(fā)展”的良好格局,帶動學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。

  2、根據(jù)二級園目前現(xiàn)狀,結(jié)合我園的優(yōu)勢,重點(diǎn)幫扶在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動、等幾方面。

  3、采取我園教師到二級園進(jìn)行工作指導(dǎo),與二級園進(jìn)行結(jié)對幫扶等形式,共同提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、取長補(bǔ)短,促進(jìn)二級園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬⿴头鰧ο螅******中心幼兒園、******中心幼兒園、*****中心幼兒園。

 。ǘ┏闪⒓I(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園工作的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導(dǎo)。

  組 長:**園長 副組長:**副園長 成 員:**保教主任 **教研組長 **教師

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心幼兒園園務(wù)室,**任辦公室主任、**負(fù)責(zé)幫扶二級園日常工作。教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

  四、工作責(zé)任

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定集團(tuán)化辦園計(jì)劃,部署總體工作,協(xié)調(diào)工作安排和工作進(jìn)度,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  2、集團(tuán)化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,帶動二級園開展好區(qū)角活動及教學(xué)管理,加強(qiáng)對的教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  3、鎮(zhèn)中心幼兒園負(fù)責(zé)人定期了解所幫扶的各園工作運(yùn)行情況、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀以及工作開展的思路、辦法等,提出針各本園工作的建議意見。

  五、具體工作

  1、各二級園根據(jù)我園制定的計(jì)劃擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃,從幼兒園教師隊(duì)伍、常規(guī)管理、檔案管理以及教研管理系統(tǒng)地進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、從幼兒園教師基本素質(zhì)及教學(xué)模式抓起,規(guī)范教研活動內(nèi)容,圍繞五大領(lǐng)域因地制宜開展好區(qū)域活動。科學(xué)合理開展一日活動,因地制宜地利用有限的場地開展戶外活動,設(shè)置共同性區(qū)域,主要指活動區(qū)域活動及一日活動。

  3、對教師進(jìn)行《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》培訓(xùn)。

  4、在各二級園的指導(dǎo)工作中,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、

  訪談、觀摩幼兒園教師上課,了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解試點(diǎn)幼兒園園情,明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo),制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合試點(diǎn)園的實(shí)際情況,幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想。

  5、加強(qiáng)保教工作指導(dǎo)。

  指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)活動內(nèi)容不限,形式多樣?赏ㄟ^開展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、參與式學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí)、聯(lián)誼、結(jié)對、等形式多樣的教研活動來整體提升各園的教科研能力和水平,以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,促進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的貫徹落實(shí),促進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)前教育均衡發(fā)展。

  六、具體工作安排如下:

  1、按照《綱要》和《指南》的要求,指導(dǎo)各二級園開展好各項(xiàng)工作。

  2、九月份到村級園了解本學(xué)期的工作開展情況,我園教師到二級園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),特別是區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),讓兩所村級園的室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

  3、十月份通過看課、送課等形式提高教師保教水平,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。

  4、十一月份村級園教師到我園交流學(xué)習(xí),加快幼兒園教師專業(yè)化的.成長步伐。

  5、總結(jié)一學(xué)期以來的幫扶工作情況,提出下一步工作意見,完善幫扶工作的檔案資料建設(shè)。

  二〇一四年九月

  0一四年九月

幼兒幫扶工作計(jì)劃 篇2

  為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和**縣第三幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以大名縣直幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念,通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合我們幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、多方面學(xué)習(xí)

  A.樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。

  B.全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  C.保教結(jié)合

  D.家園共育

 、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

 、 加強(qiáng)與結(jié)對園的交流,學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報(bào)課并及時(shí)評析,共同研究上好每節(jié)課。

 、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。

  五月份:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)知識D.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

  六月份:環(huán)境布置,去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

  八月份:制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

  與結(jié)對園共同研究,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  十月份:去結(jié)對園聽觀摩課

  十一月份:中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次

  十二月份:中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次

  20xx年一月份:幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說課、評課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。

  三月份:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)。去對結(jié)園聽觀摩課,中下旬去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  四月份:我園教師講課,說課,評課,由對結(jié)園教師觀摩指導(dǎo)。

幼兒幫扶工作計(jì)劃 篇3

  為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。

  二、結(jié)對對象:

  咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園。

  三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念。

  通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、多方面學(xué)習(xí)。

  A、樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。

  B、全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  C、保教結(jié)合。

  D、家園共育。

 、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

  ②加強(qiáng)與結(jié)對園的交流,學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報(bào)課并及時(shí)評析,共同研究上好每節(jié)課。

 、奂訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。

  五月份:

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  六月份:

  環(huán)境布置,去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)。

  八月份:

  制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  與結(jié)對園共同研究,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  十月份:

  去結(jié)對園聽觀摩課。

  十一月份:

  中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  十二月份:

  中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  20xx年一月份:

  幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說課、評課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。

  三月份:

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)。

  四月份:

  去結(jié)對園觀看教師觀摩課。

  五月份:

  上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

  六月份:

  我園教師上課、說課、評課、看觀文藝。

幼兒幫扶工作計(jì)劃 篇4

  中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶實(shí)施計(jì)劃 ——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長。

  一、結(jié)隊(duì)情況

  史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新

  二、活動內(nèi)容和措施

  幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

  1、對教材研究的幫扶

  與年輕教師共同鉆研教材,這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開。

  2、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課,對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。課后進(jìn)行評課,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,并督促其改進(jìn)。

  3、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

  對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,將及時(shí)給予幫助和解答,并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),例如:如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

  三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù):

  1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷充實(shí)自我。

  2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。

  3.認(rèn)真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),并達(dá)到一定的效果。

  4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫隨筆。

  總之,我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

幼兒幫扶工作計(jì)劃 篇5

  為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的十七大精神為指導(dǎo),以陜西省民辦幼兒園

  二、結(jié)對對象:

  咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園

  三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

  通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、多方面學(xué)習(xí)

  A.樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。

  B.全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  C.保教結(jié)合

  D.家園共育

  ①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

  ②加強(qiáng)與結(jié)對園的交流,學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報(bào)課并及時(shí)評析,共同研究上好每節(jié)課。 ③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。

  五月份:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)知識D.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

  六月份:環(huán)境布置,去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

  八月份:制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

  與結(jié)對園共同研究,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  十月份:去結(jié)對園聽觀摩課

  十一月份:中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

  十二月份:中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

  20xx

  年一月份:幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說課、評課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。

  三月份:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)

  四月份:去結(jié)對園觀看教師觀摩課

  五月份:上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

  六月份:我園教師上課、說課、評課、看觀文藝

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