【必備】政治工作計劃3篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的政治工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治工作計劃 篇1

　　在上學(xué)期的教學(xué)工作中，我校政治老師在總結(jié)了以往的一些教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)后，比較注重提高課堂效率，盡量在課堂上讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，提升能力；認(rèn)真批改作業(yè)，查找學(xué)生存在的問題，并及時幫學(xué)生糾正。在上學(xué)期期末考試中，初一初二的政治成績也比較理想。但是，我校初三政治在區(qū)統(tǒng)一考試中成績還不理想。在本學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)注重提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)不足，夯實基礎(chǔ)，以提高教學(xué)優(yōu)分率、合格率為重點(diǎn)做好各項工作。與此同時，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動。現(xiàn)結(jié)合本校的學(xué)情，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　一、認(rèn)真研究課教材教法，提高教師自身素質(zhì)。

　　1. 按校教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真研究教材教法，梳理教學(xué)思路，總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

　　2. 堅持理論學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)特長，取長補(bǔ)短，提升業(yè)務(wù)水平。動員組內(nèi)成員積極撰寫論文，提升自身素養(yǎng)。

　　二、加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

　　經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行不定期的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　三、落實集體備課

　　雖然我們組四位教師負(fù)責(zé)三個年級的政治教學(xué)，但是我們還是準(zhǔn)備每周一次在一起研討交流，把三個年級組的備課落實到位。在備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備；課堂向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失。

　　四、教研活動：

　　組內(nèi)成員間互相聽課、互相研討，加強(qiáng)經(jīng)驗交流。并依據(jù)教務(wù)處的安排，本學(xué)期初，完成校內(nèi)賽課工作。此外按時參加市，區(qū)各種教研活動。

　　五、具體任務(wù)安排

　　二月份：

　　制定好本學(xué)期各年級的教學(xué)工作計劃，做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　三月份：

　　完成校內(nèi)賽課工作

　　四月份：

　　準(zhǔn)備期中、一�？荚嚭涂荚嚭蟮馁|(zhì)量分析

　　五月份：

　　初三準(zhǔn)備二模考試和考試后的質(zhì)量分析

　　六月份：

　　期終復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考

　　20--年2月

政治工作計劃 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　自覺定位：本地班作為選修科目,力爭在不過多利用時間的背景下,20xx年政治高考中,與語數(shù)外三科總分達(dá)本科線的匹配率為100%,爭取50%的達(dá)A率,力求高考政治不留任何遺憾。新疆班作為必修科目,政治課教學(xué)向縱深發(fā)展,政治高考中考出應(yīng)有的水平。

　　二、情況分析

　　(一)本地班教學(xué)

　　由于高二大量時間是用來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,因此政治上學(xué)生所有時間不多,但加上孩子始終認(rèn)為政治就是背誦科目,因此在思想上也不重視。高地期末蘇州市統(tǒng)考成績給我們提了個大醒,需要全體高三政治教師正視現(xiàn)實,如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深入思考的問題。

　　(二)新疆班教學(xué)

　　新疆班孩子因為政治是必修科目,因此在思想上比較重視,更重視的是新疆班的教學(xué)時間相對寬裕,孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習(xí)上。但新疆班也面臨著如何增加學(xué)生的興奮感和新鮮度,如何促進(jìn)每次復(fù)習(xí)都有所提升,如何更好地向縱深發(fā)展這一問題。

　　三、具體措施

　　1.深化課堂改革,切實構(gòu)建“先學(xué)后教”模式

　　先學(xué)是引導(dǎo)同學(xué)課前通過閱讀課本自主構(gòu)建學(xué)科體系,后教是通過課堂強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固和加深相關(guān)內(nèi)容。在這過程中教師一定要不斷反思,力爭自己少講,通過訓(xùn)練來帶動學(xué)生復(fù)習(xí)和迅速推動課堂教學(xué)進(jìn)度。

　　2.密切依托教研,切實推進(jìn)教研興學(xué)之路

　　充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源:李淼老師的博學(xué)和善思,宋春光主任的實驗中學(xué)教學(xué)背景,朱立新老師的扎實和沉穩(wěn),通過每周一次的集體備課,將不同教師的課堂教學(xué)智慧和資料使用的整合起來。

　　(1)以公開課為載體,堅持課前集體備課與課后集體分析討論相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)改革;

　　(2)集體備課過程中共同分析學(xué)生和自身教學(xué)中存在的`問題,堅持以教學(xué)質(zhì)量提升為支點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;

　　(3)在自覺定位的基礎(chǔ)上,牢牢抓住課堂這一主陣地,不斷提升課堂教學(xué)實效。

政治工作計劃 篇3

　　一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

　　思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

　　思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

　　二、學(xué)生情況簡析

　　七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。

　　三、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)。(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識。

　　學(xué)生要明白書中所講的知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡單的問題，能運(yùn)用知識點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、教學(xué)方法與措施

　　以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn)，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動積極性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力，多說、多練。

　　在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　五、教材總體分析

　　初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

　　第一單元：新階段，新環(huán)境

　　第二單元：認(rèn)識自己

　　第三單元：調(diào)整自己，過美好的生活

　　第四單元：面對社會，把握自己

　　本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

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