幼兒園2022秋季教研工作計(jì)劃（精選10篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園2022秋季教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我園教研工作將繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，創(chuàng)新教育方式，提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷提高，具體工作如下：
一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。
二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量
在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、開展系列活動，提高教師素質(zhì)
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的`將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
1、開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項(xiàng)，增加家長對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展家長會，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排
八月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、編排新操。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
九月份：
1、抓好安全教育工作
2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作
3、開展園內(nèi)公開課
4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備
十月份：
1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課
2、做好學(xué)區(qū)公開教研工作
3、早操比賽
十一月份：
1、繼續(xù)開展公開教學(xué)
十二月份：
1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫好幼兒評估手冊
4、全面進(jìn)行家訪
5、本學(xué)期工作總結(jié)會議
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇2
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不一樣年齡班幼兒的主題活動資料為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研本事。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
�。�2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動，會議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)教師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
�。�4）對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自我，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)本事。
�。�5）組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
二、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
（1）在教研資料上，注重實(shí)際性，實(shí)用性
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一齊經(jīng)過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的資料確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
�。�2）在教研方式上，注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的本事，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
�。�3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)行自主結(jié)對，在實(shí)踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自我本分的`工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
�。�1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
�。�2）開展各項(xiàng)趣味的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動趣味，貼合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在歡樂中成長。
�。�3）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
�。�4）以不一樣年齡班主題活動的資料選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師團(tuán)體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。�1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
�。�2）鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自我充電，提高自我的專業(yè)水平，強(qiáng)化自我，提議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
�。�3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地供給機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)本事。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計(jì)評選活動、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動。
�。�4）以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自我的備課、上課、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
�。�5）有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
�。�1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好提議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。
�。�2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
（3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、主要工作安排
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃；
2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動；
3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷
4、召開“課題研討會”；
5、開始隨堂聽課；
6、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學(xué)和課題）；
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動；
十月份：
1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；
2、隨堂聽課；
3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動；
4、園本教研課評比。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6、多媒體課件制作培訓(xùn)；（待定）。
十一月份：
1、課題研討活動；
2、隨堂聽課；
3、舉行幼兒園半日活動研討；
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
十二月份：
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”（實(shí)例分析與研討）；
2、各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課；（每個(gè)年級推薦一名教師執(zhí)教）
3、教學(xué)能手展示課（結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)、資料不限）
4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
5、教師即興彈唱比賽。
一月份：
1、做好幼兒園綜合評估工作；
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；
3、評比優(yōu)秀班團(tuán)體；
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃；
5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以《幼兒園工作計(jì)劃》為工作方向，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn)，立足實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)工作，在工作中勇于創(chuàng)新，多途徑多方法有針對性的提高教師的素質(zhì)，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓每個(gè)幼兒健康活潑的成長。
二、本學(xué)期的工作目標(biāo)
1、利用教研活動的各種學(xué)習(xí)來充電，提高教師的自身素質(zhì)。
2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上，加大新教材的研究力度，優(yōu)化教學(xué)活動過程，探索適合新時(shí)期幼兒特點(diǎn)的教育教學(xué)的新途徑。
3、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。
4、組織開展好各種師幼互動游戲活動，豐富幼兒在園生活。
三、本學(xué)期主要工作及方法措施
�。ㄒ唬�、做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作，為幼兒的在園生活做好準(zhǔn)備。
1、抓好幼兒入園常規(guī)教育。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們教師充分利用了幼兒還沒入園的一點(diǎn)時(shí)間，討論交流了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括：來園的晨、午間活動；教育活動；衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、及生活自理等內(nèi)容。
2、方法：
�。�1）教師要做到經(jīng)常交流互相取長補(bǔ)短。
�。�2）根據(jù)幼兒的'特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行各種系列活動如愛的教育系列活動（愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老師愛小朋友等），自理能力培養(yǎng)系列活動（穿衣、疊被、系鞋帶，整理書包等），及安全合作交往、合理消費(fèi)等方面主題活動。
�。ǘ�、本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、教育活動：有興趣積極主動參加集體活動；上課積極舉手發(fā)言，大膽回答問題，敢在集體面前講話；認(rèn)真聽老師講話；學(xué)會正確的坐、立、看書、握筆等姿勢。
2、學(xué)習(xí)、語言：愛動腦筋，遇事喜歡問為什么，有自己獨(dú)特見解；準(zhǔn)確使用普通話，使用文明用語，同伴之間懂得謙讓。
3、生活習(xí)慣：不挑食、不偏食；衣著干凈、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。
4、做好各種計(jì)劃。
（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教師自身素質(zhì)。
1、明確目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
�。�1）、普通話：作為一名幼兒教師普通話尤為重要，借著學(xué)校普通話考察的挈機(jī)，我們要求教師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)普通話的力度。
�。�2）、計(jì)算機(jī)技能�？梢哉f計(jì)算機(jī)是我們最的薄弱的方面，為此我們會鼓勵教師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師集體學(xué)、互相學(xué)，力求使教師的計(jì)算機(jī)操作水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
2、依托學(xué)校采取的有效策略，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的熱情。
主要方法：
（1）、不斷交流，共同提高。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師集體交流、討論，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互交流、相互評價(jià)的機(jī)會。
�。�2）、要求教師利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好筆記，并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動時(shí)相互交流，互相學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展。
�。ㄎ澹�、家園互動、共育幼兒。
�。�1）、教師根據(jù)每個(gè)幼兒的表象情況，及時(shí)寫在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況。
（2）、利用家長接送孩子時(shí)間，對于孩子的情況及時(shí)與家長面談，或電話聯(lián)系交流，以便更好的合作，形成教育合力。
�。�3）、做好筆記，教研活動時(shí)進(jìn)行交流，對于好的做法及時(shí)推廣。
�。�、每月工作安排
九月份
1、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查。
2、完成各類計(jì)劃的制訂工作。
3、啟動周四教研日和每聽必評的兩項(xiàng)制度。
4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動。
5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。
6、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動。
7、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”。
十月份
1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、慶祝國慶，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。
3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。
4、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。
5、組織參加市各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動。
6、園級幼兒講故事比賽。
十一月份
1、組織教師開展論文評選比賽。
2、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動。
3、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
4、對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、組織參加晉江市示范園開放活動。
6、幼兒經(jīng)典誦讀比賽。
7、結(jié)合11·9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動。
8、組織參加泉州市“教壇新秀”評選活動。
十二月份
1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日開放研討活動。
2、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查。
一月份
1、開展慶元旦活動。
2、舉行親子活動、家長開放活動。
3、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評選好孩子等工作。
4、歸整檔案資料，檢查園舍財(cái)產(chǎn)安全。
5、總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見。
6、教師業(yè)務(wù)考核。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1．繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí)施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的`腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2．多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識，吸收先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。
3．提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。
4.深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實(shí)踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級的個(gè)性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。
5．園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。
6.重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運(yùn)動計(jì)劃，有目的地對每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評價(jià)，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展。
三、逐月安排
八月份：
1.參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會議。
2.環(huán)境整理。
3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫反思。
4.觀摩課程敘事視頻。
5.制定各項(xiàng)計(jì)劃。
6.開展新生家長會。
7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。
8.完善各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。
九月份：
1.舉行開學(xué)典禮。
2.正常一日活動。
3.觀摩新教師的半日活動。
4.開展“教師節(jié)”主題活動。
5.開展“中秋節(jié)”主題活動。
6.班本課程初步審議。
十月份：
1．開展慶“國慶”主題活動。
2．男幼師聯(lián)盟活動。
3．教師基本功培訓(xùn)。
4．參加光榮幼兒園音樂課題組活動。
5．參與幼兒園教育共同體活動。
十一月份：
1．班本課程實(shí)施交流。
2．男幼師基本功選拔。
3．半日活動觀摩。
4．協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓(xùn)工作。
十二月份：
1.男幼師聯(lián)盟活動。
2．區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動。
3．參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動。
4．開展教師讀書交流活動。
5.參加教育共同體活動
一月份：
1．撰寫教研工作總結(jié)。
2．開展“慶元旦”主題活動。
3.開展家長活動。
4.教師上交各項(xiàng)資料。
5．總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路：
根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。
2、在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。
4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的'理論依據(jù)。
2、各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。
3、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。
四、工作要點(diǎn)：
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�2）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
（3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
�。�4）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
五、各月工作安排：
九月份：
1、各班做好迎新生工作。
2、制定教科研工作計(jì)劃，組織好開課秩序。
3、早操的編排和訓(xùn)練。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。
十月份
1、國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。
2、教師教玩具比賽。
3、教師六項(xiàng)技能比賽。（園內(nèi)各選一項(xiàng)比賽）
十一月份：
1、 繼續(xù)開展公開課 。
2、做好衛(wèi)生清潔工作。
3、檢查教師月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。
4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。
十二月份：
1、慶元旦活動。
2、研討：如何寫好幼兒評語。
3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備
4、各年級進(jìn)行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查；
一月份：
1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點(diǎn)物品，賬目結(jié)算工作；
2、 宣傳家庭安全教育知識。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇6
以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作，積 極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的.關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
4、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長工作。
1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。 在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動 。
3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
五、月份工作重點(diǎn)
八月份：(整頓周)
1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置;
2、PPT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等
3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;
4、召開新生家長會;
九月份：(規(guī)范月)
1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活;
2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn);
3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動;
4、班級環(huán)境布置評比;
5、啟動周四教研日;
6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”
7、中大班期初家長會;
十月份：(穩(wěn)定月)
1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;
2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法;
3、各段主題課程教研交流活動;
4、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)
5、參加安海學(xué)區(qū)“觀摩研討活動”;
6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;
7、各班段成立家委會，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案;
十一月份：(交流月)
1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動;
2、召開家長委員會交流活動;
3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;
4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;
5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;
十二月份：(推進(jìn)月)
1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說課評比
2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動
3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;
4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;
5、各段早操評比活動;
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
二、情況分析：
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識，也提升了一定的理論水平。
2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。
三、工作與措施
�。ㄒ唬┤珕T培訓(xùn)
鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野。在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。積極投稿，提高自己的理論水平。結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
（二）分層培訓(xùn)
1、周四教研日活動激勵經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2、鼓勵青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的.集體教學(xué)活動，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點(diǎn)評，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。（1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開期早期教育研究。
7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
四、具體安排
九月份：
1、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。
2、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。
3、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉。
4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。
6、召開起期初家長會。
十月份：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。
3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動。
4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽。
5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。
6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育。
十一月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育。
2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。
3、幼兒園早操比賽。
4、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。
十二月份：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、組織新老師進(jìn)行摹課活動（每師一課）。
3、幼兒常規(guī)工作檢查。
4、討論“慶元旦”親子活動的開展。
5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動。
20xx年元月份：
1、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作。
2、幼兒安全離園，開始假期生活。
3、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。
4、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃。
5、 教師教育教學(xué)反思評比活動。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇8
教學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。
二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的'地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
1、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
�。�1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�3）開展評比活動，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
�。�4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇9
新的一個(gè)學(xué)期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個(gè)別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。
二、本學(xué)期保教工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
�。�2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
�。�4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
�。�5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動。每個(gè)主題活動實(shí)施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。
（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
�。�2）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
�。�1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對性地開展研究。
�。�2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
�。ǘ┥钊脒M(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的'導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
�。ㄈ┌踩�、衛(wèi)生工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
三、家長工作方面
面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃 篇10
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念，加強(qiáng)園舍建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。
三、主要工作：
(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
5、教師生活：激發(fā)教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。
(二)教育教學(xué)：立足實(shí)際，提高質(zhì)量
園部工作重點(diǎn)：圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教師的每個(gè)角落，每一個(gè)面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之地。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標(biāo)，做到集體活動，小組活動和個(gè)別活動有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真評價(jià)，對個(gè)別幼兒的`教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。
4、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
5、教學(xué)活動的組織形式多樣化，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和引導(dǎo)者，教師要不斷調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。
7、教師對每位來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適度調(diào)節(jié)。
(三)衛(wèi)生保�。汉葑ヂ鋵�(shí)，強(qiáng)化責(zé)任
做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。第一，做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細(xì)做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。第二，落實(shí)消毒工作，實(shí)行每日消毒制，預(yù)防疾病，傳染病的傳播。
(四)家長工作：宣傳溝通，引導(dǎo)合作
家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標(biāo)。本學(xué)期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園。
1、與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
2、老師與家長的角色。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關(guān)系，從單純的教師與家長關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献鳎降鹊呐笥殃P(guān)系，從而更好地做好家園共育工作。
3、多樣化家園互動模式。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、個(gè)別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展網(wǎng)絡(luò)交流等，促進(jìn)家園共育。
(五)安全教育：強(qiáng)化意識，警鐘長鳴。
加強(qiáng)安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實(shí)安全制度，實(shí)行責(zé)任制，深入日常管理。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。
1、落實(shí)安全管理制度。全園師生通過班會和專題會學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標(biāo)，全方位構(gòu)建幼兒園安全管理體系。安全責(zé)任到班，責(zé)任到人，明確職責(zé)，分工到位。學(xué)會處理突發(fā)事件，大事化小，小事化了。加強(qiáng)大型玩具的安全檢查，杜絕事故發(fā)生。增設(shè)突發(fā)事件操練等活動，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。每月安全一總結(jié)，學(xué)習(xí)好的做法，互學(xué)互用。從而提高大家的安全管理能力。
2、按照本園安全工作計(jì)劃，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評。
【幼兒園秋季教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
秋季幼兒園教研工作計(jì)劃08-23
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃11-05
幼兒園秋季教研工作計(jì)劃03-25
秋季幼兒園教研工作計(jì)劃01-20
精品幼兒園秋季教研工作計(jì)劃09-29
精華秋季幼兒園教研工作計(jì)劃09-29
幼兒園秋季期教研工作計(jì)劃09-29