2022年夏小班班務(wù)工作計劃（通用5篇）
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又有了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2022年夏小班班務(wù)工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏小班班務(wù)工作計劃1
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。
一、現(xiàn)狀分析：
二、班內(nèi)教師情況
我班由兩位老師共同教授。我是主教老師，教授的課程有語言看圖講述、故事、兒歌、常識、繪畫、社會；程老師是一個活潑、溫柔的老師，她教授的課程有音樂、健康、體育、計算。我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)的老師，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個班。
三、幼兒發(fā)展目標
一）生活活動
1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、能主動向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4、能學(xué)會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。
5、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
二）教育活動
本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。
三）家長工作
我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：
1、通過各種方法例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。
2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次。
3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。
5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。
7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決 。
8、通過園內(nèi)組織的一些活動如：春季運動會、“六一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
四、每月活動安排
1、二、三月份
1、家長工作。
①、在入園時與家長交換意見，共同進行入園的常規(guī)教育。
�、�、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況。
�、邸㈤_家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。
�、�、請家長為幼兒準備毛巾、水杯，愛尿濕褲子的幼兒準備褲子。
2、本月教育目標：
①、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。
�、凇⒅雷约旱男彰�、年齡、性別，不遠離成人，不和陌生人走。
�、�、對音樂感興趣，喜歡參加音樂活動。
④、并能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特征。
⑤、喜歡做簡單的模仿操，能按節(jié)拍做操。
2、四月份
1、家長工作
�、俸屠蠋熞黄鹋囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
�、谟嗅槍π缘暮蛡�別家長交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。
③告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。
�、荛_家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會。
2、本月教育目標
�、傧矚g戶外運動，喜歡做模仿操
�、谙矚g唱歌聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)。
�、郯察o聽老師講話，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要。
④知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。
�、輰τ诓粣蹍⒓蛹w活動的幼兒，如楊璐娜小朋友，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動。
3、五月份
1、家長工作
①與家長分別交談幼兒在園各方面的情況，肯定幼兒的進步，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子，老師今天教了些什么，請幼兒說一說。
�、谟捎谔鞖庵饾u轉(zhuǎn)熱，請家長注意幼兒每天定時午休，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。
�、坶_家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議。
2、本月教學(xué)目標
�、倬毩�(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑。
�、谠谏舷聵翘菁按笮屯婢邥r，注意安全，不擁擠、打鬧。學(xué)會輪流和等待，與好朋友友好的玩。
③學(xué)唱簡單歌曲，按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作。
�、芾斫庹Z言要求，學(xué)說完整句。有說話的興趣和愿望。能語意清楚的交談。
�、萦袇⑴c游戲的興趣和愿望。
⑥不打人，會說禮貌用語。
4、六、七月份
1、家長工作
�、賵猿掷^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
�、谧龊眉覉@聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變，落實好綱要目標。
�、厶鞖廨^熱，教育幼兒不隨便玩水，不吃生、冷、硬食物。
�、芙逃變簩W(xué)習(xí)一些基本生活常識。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
�、蓍_家長會一次。配合老師做好本期匯報工作和結(jié)束工作。
2、本期教育目標
�、龠\用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。
②知道“六一”是兒童節(jié)，參與活動。敢于當(dāng)眾表演，體驗快樂。
�、墼敢庾约旱氖虑樽约鹤�。
夏小班班務(wù)工作計劃2
一、班況分析
1、 概況
本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
2、 本班特點及主要表現(xiàn)
——優(yōu)勢表現(xiàn)
1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。
5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。
6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
——弱勢因素分析
1） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2） 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。
3） 還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
4） 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的'個性，容易發(fā)生沖突。
5） 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、 個別幼兒情況
1）個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等。
3）個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。
4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。
4、 家長情況
平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
5、班內(nèi)成員分析
我班三位老師，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富，但我工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的`各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標
1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、各方面的具體內(nèi)容要求
�。ㄒ唬⿲@計劃的貫徹
1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、按時完成各項計劃。
3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
�。ǘ┘议L工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
（三） 班級目標管理
1、入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。
將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。
保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動。
通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期。
給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。
6、班級的協(xié)作。
通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
夏小班班務(wù)工作計劃3
時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1、健康領(lǐng)域
1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3）知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己；
4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語言領(lǐng)域
1）樂意與人交談，講話禮貌；
2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3）能清楚的說出自己想說的事；
4）喜歡聽故事、看圖書；
5）能聽懂并會說普通話。
3、社會領(lǐng)域
1）能主動的參與各種活動，有自信心；
2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；
4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1）對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；
4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；
3）能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、家園共育：
1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動：春天來了。
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
4、科學(xué)探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6、音樂欣賞：好媽媽。
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
四月份：
1、主題活動：和你在一起。
2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”。
3、社會與健康：身體動一動。
5、科學(xué)探索：神奇的水。
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
五月份：
1、主題活動：我們真快樂。
2、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�。
3、社會與健康：你會怎樣做。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友。
6、音樂欣賞：我的動物朋友。
7、準備慶“六一”節(jié)目。
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天。
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、科學(xué)探索：水變牛奶。
5、實踐活動：甜甜的瓜。
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣。
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價。
2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。
3、幼兒離園安全教育。
夏小班班務(wù)工作計劃4
一、保教總目標：
讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜愛教師，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會用普通話與周圍人交往，有接受、理解、表達語言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。
二、班況分析
我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名，男生比較多。入園以前我們教師進行了家訪，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng)，因此，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮，為此我們教師就耐心、細致地解答了他們了的問題，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過半個月的耐心指導(dǎo)教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便、洗手基本自理，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進入午睡室并安靜地入睡，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。
絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進餐習(xí)慣，他們在老師的提示下獨立進餐，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨立進餐，做到在家和在幼兒園一個樣�，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好，并注意聽講，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問，并能使用普通話，如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。
三、思品教育
幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀律、敬長輩、愛同伴、富有同情心、愛勞動、愛集體、愛祖國，勇敢、誠實、主動、堅強、活潑開朗的品德與性格。具體目標為：
1、 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語；請求別人幫助和見到相識的人時，會稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛。能和小朋友愉快地在一起運動；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩、輪流玩。
3、培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽，并聽他們的話；喜歡上幼兒園，能聽老師話，高興地參加班上的活動，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的興趣，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動者，養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說，不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲。
6、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子，跌倒時和遇到不會的事不哭，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家。
四、各領(lǐng)域教育目標
語言領(lǐng)域：
語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時期。因此，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標是：
1、 激發(fā)和鼓勵幼兒運用語言進行交往的興趣。
2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
3、 學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
4、 喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽故事，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演、看書，讓他們初步學(xué)會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領(lǐng)域
社會領(lǐng)域的總目標是：能主動地參與各項活動有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。根據(jù)我班幼兒的實際情況結(jié)合總目標，我班社會領(lǐng)域方面的具體目標是：
1、 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己密切相關(guān)的人。
2、 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。
4、 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。
5、 逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、 觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂和氛圍。
藝術(shù)領(lǐng)域：
我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：
1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動物、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演，律動、舞蹈。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒。
健康領(lǐng)域：
幼兒園的體育活動是為了增進幼兒的身體健康，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標是：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動作。
科學(xué)領(lǐng)域：
人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標是：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
4、親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
五、工作措施
語言文字規(guī)范：
國家通用語言文字法實施后，我園高度重視語言文字工作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求，結(jié)合我班教師和幼兒的實際情況，特擬定本班語言文字規(guī)范化工作計劃。
1、召開專題會議，研究、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的計劃。
2、動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3、組織幼兒開展閱讀識字活動，學(xué)習(xí)簡單的唐詩吟誦，開展主題“古詩欣賞朗誦活動”。
4、教師帶好保育員，開展普通話培訓(xùn)活動，促進小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。
5、班級開展“你說我學(xué)——大帶小”活動。
6、利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目。
7、開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽。
教育重點：
1、重視情感教育。理解兒童的入園焦慮，允許他們表露自己的真實情感，又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松、平和的心理氛圍，幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則，既有明確要求，以要靈活，允許兒童暫時保留一些原有的生活習(xí)慣。
2、重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、防病工作，注意兒童安全，提醒兒童避開危險。
3、重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。要創(chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件。如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動手、自己拿放。要堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做，提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運動器具，組織兒童模仿操和體育游戲。
4、發(fā)展感知能力。組織多種形式的觀察活動，為兒童提供較多的感知運動的玩具，讓他們反復(fù)操作，訓(xùn)練兒童的感官，促進感知能力的發(fā)展。
5、積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。一日生活中要有多次開展游戲的時間，要加強對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范，增強交往能力。
6、重視語言發(fā)展。要創(chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書、錄音，要引導(dǎo)幼兒進行語言交往的積極性。要運用多種形式對兒童正確發(fā)音練習(xí)。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問，對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。
7、進行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動機會，引導(dǎo)和鼓勵兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，并隨意表達自己的感受，體驗藝術(shù)活動的樂趣。
家長工作：
1、在日常的接觸中，多與家長溝通，多了解幼兒在家的表現(xiàn)，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁，使家長熟悉我們的教育，對我們放心、稱心。
2、認真細致辦好家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容，進一步使幼兒園和家庭達成共識，共同教育好幼兒。
3、組織好每一次班級的家委會活動并及時通知家長參加好學(xué)校舉辦的家長學(xué)校。，本學(xué)期我們進行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離。
4、采用家訪、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式及時向家長反饋意見和建議。
夏小班班務(wù)工作計劃5
一、班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。
2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語言能力：學(xué)會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。
社會性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
<1>幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
<2>教育管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求；根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題
三、各方面的具體內(nèi)容要求：
<1>常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
<2>教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
<3>家長工作：
日常性的家長工作：
�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
�。�1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
�。�2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
�。�3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
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