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語(yǔ)文組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-08 12:07:14 工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】語(yǔ)文組工作計(jì)劃3篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編整理的語(yǔ)文組工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】語(yǔ)文組工作計(jì)劃3篇

語(yǔ)文組工作計(jì)劃 篇1

  一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  深入貫徹落實(shí)市縣教育局以及學(xué)區(qū)關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神,認(rèn)真義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(新版),圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。

  1、加強(qiáng)對(duì)我校有效教學(xué)的研究與指導(dǎo),推行我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(新版)》,實(shí)施《溫州市初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,指導(dǎo)我校語(yǔ)文教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)針對(duì)性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究教材教法與研究師生課堂行為文化并重,通過(guò)教與學(xué)方式的變革挖掘師生的潛能,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)新的生機(jī)。

  2、繼續(xù)探索符合素質(zhì)教育的教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  引導(dǎo)教師研究作業(yè),研究習(xí)題,提高選題命題能力,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。發(fā)揮我校初中學(xué)業(yè)考試的積極導(dǎo)向作用。做好我校八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)模擬作用,完善命卷、閱卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié),真正關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。

  3、積極參加“疑難問(wèn)題解決暨精品百課”撰寫(xiě)活動(dòng)。

  從“教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè),打造高效課堂。積極參加初中語(yǔ)文課改疑難問(wèn)題研討“暨精品百課”展示活動(dòng);引導(dǎo)我校教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,學(xué)習(xí)有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例,不斷提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。

  4、以我校的“規(guī)范提升”行動(dòng)為抓手,努力提高我校語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范,推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,提升我校語(yǔ)文教師素質(zhì),培養(yǎng)一批我校的語(yǔ)文骨干教師。

  5、積極參加初中語(yǔ)文學(xué)科教研基地活動(dòng),加強(qiáng)我校教研組與語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  積極參加初中語(yǔ)文學(xué)科教研基地活動(dòng),整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮基地學(xué)校的示范作用。切實(shí)指導(dǎo)我校教研組建設(shè),促進(jìn)教師全面發(fā)展。

  6、依照“小文學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)初中文學(xué)社聯(lián)盟建設(shè),實(shí)施“初中生閱讀推廣計(jì)劃”。

  做好小文學(xué)家評(píng)比各項(xiàng)工作。繼續(xù)進(jìn)行初中生讀后感評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

  7、制定“古詩(shī)文誦讀”計(jì)劃,全面開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”計(jì)劃”,努力提升初中生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  根據(jù)縣教育局文件精神,制定切實(shí)可行的“古詩(shī)文誦讀計(jì)劃”,在我校全面開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng),努力提升我校學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。

  二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

  深入課堂,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑獲取相關(guān)信息,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

  三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

  1、初中語(yǔ)文有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐

  2、初中古詩(shī)文研究

語(yǔ)文組工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,加快教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度,提升教學(xué)質(zhì)量,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作,深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革,提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口,進(jìn)行主體教育、賞識(shí)教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,穩(wěn)步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手,開(kāi)展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng),提高教師教學(xué)技藝,如:“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開(kāi)課”等;從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),如:識(shí)字、寫(xiě)字、朗誦、手抄報(bào)、作文等。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

  4、參與各級(jí)各類(lèi)師生競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),爭(zhēng)出成果。

  三、工作要點(diǎn):

  1、語(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次,時(shí)間為周二的中午。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、評(píng)課等。

  2、 加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課,做到有記錄,有成效。負(fù)責(zé)人:一年級(jí):黃亞;二年級(jí)、劉清霞;三年級(jí):孫麗霞;四年級(jí):陳小蘭;五年級(jí):鐘淑珍;六年級(jí):黃桂香。

  3、加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識(shí)與理解。特別要加強(qiáng)1-4年級(jí)的教師培訓(xùn),使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對(duì)新課程的把握能力,并進(jìn)行“課改”成果匯報(bào)活動(dòng)。

  4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量,以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  5、開(kāi)展教學(xué)論壇活動(dòng)。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。

  7、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等方面的管理。

  8、及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn),做好摘錄與點(diǎn)評(píng),一學(xué)期后寫(xiě)一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文。

  9、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要以“團(tuán)康”理念為指導(dǎo),利用一切機(jī)會(huì),與學(xué)生交流,找出學(xué)生存在的問(wèn)題和原因,對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),爭(zhēng)取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上;對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練。

  四、具體工作措施:

  1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展做好思想和理論上的準(zhǔn)備,語(yǔ)文科組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí),教師個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)心得。

  2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,力求青年教師每人上一節(jié)研究課,中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開(kāi)課”,由執(zhí)教者自己定時(shí)間、定地點(diǎn)、定上課內(nèi)容。

  3、自覺(jué)地把“團(tuán)康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

  4、開(kāi)設(shè)每人一本教育教學(xué)日記,記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。

  5、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專(zhuān)題講座。

  6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),掌握最新的教育信息,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,深化基礎(chǔ)教育改革,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。教師要積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間不能隨意請(qǐng)假、缺席,要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。

  8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個(gè)性化,要突出學(xué)生的活動(dòng),以學(xué)生為主。

  9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織,保證集體備課的時(shí)間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。

  10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫(xiě)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,并及時(shí)反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)整潔,人次齊全。

  11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段,充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,提高課堂教學(xué)效率。

  12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn),并相應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

  13、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。嘗試自主聽(tīng)課,即老師自己尋找執(zhí)教者,互相聽(tīng)課。聽(tīng)課者要做到“三個(gè)一點(diǎn)”:找出一個(gè)“亮點(diǎn)”,指出一個(gè)“缺點(diǎn)”,提出一個(gè)“金點(diǎn)子”。

  14、繼續(xù)開(kāi)展各級(jí)組的讀書(shū)活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)館,班級(jí)圖書(shū)角,倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書(shū)”活動(dòng),各班舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)和讀書(shū)心得交流會(huì),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流;同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。

  15、開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽,一、二年級(jí)識(shí)字比賽,三、四年級(jí)作文比賽,五年級(jí)手抄報(bào)比賽,六年級(jí)閱讀比賽;全校性進(jìn)行作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng)等。

  五、具體工作安排:

  第一周:1、教師備好一周課,上好第一節(jié)課。

  2、對(duì)假作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)比。

  3、教師定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  第二周:1、安排學(xué)科教研工作。

  2、分級(jí)集體備課。

  第三周:1、新老師準(zhǔn)備一節(jié)練兵課。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  第四周:1、新老師練兵課。

  2、聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、分級(jí)集體備課。

  第五周:1、新老師繼續(xù)開(kāi)展練兵課。

  2、教師基本功培訓(xùn)。

  3、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  第六周:國(guó)慶放假。

  第七周:1、各級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)科研討課。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、行政隨堂聽(tīng)課。

  第八課:1、開(kāi)展學(xué)科研討課。(每級(jí)至少一節(jié))

  2、聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、集體備課。

  第九周:1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科研討課。

  2、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。

  3、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  第十周:1、教師備課文本檢查。

  2、分級(jí)集體備課。

  第十一周:1、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  2、教師備課文本評(píng)優(yōu)

  第十二周:1、學(xué)生作業(yè)檢查。

  2、分級(jí)集體備課。

  第十三周:1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評(píng)。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  第十四周:1、分級(jí)集體備課。

  2、后進(jìn)生輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查。

  第十五周:1、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  2、分級(jí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

  第十六周:1、分級(jí)集體備課。

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  第十七周:1、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  2、各級(jí)抓好教學(xué)進(jìn)度,把好質(zhì)量關(guān)。

  第十八周:1、分級(jí)集體備課。

  2、結(jié)束新課,制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、按計(jì)劃上好每一堂復(fù)習(xí)課。

  第十九周:1、教研工作總結(jié)

  2、按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  3、做好迎考工作。

  第二十周:1、組織期末考試。

  2、做好改卷,評(píng)卷工作。

  3、老師們做好期末工作總結(jié)。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以我校工作計(jì)劃為依據(jù),以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀,深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),抓實(shí)常規(guī)管理,立足課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程、推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、利用各種資源,打造活力課堂;

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,做到規(guī)范有序;

  3、深化反思力度,形成研課模式;

  4、圍繞主題研究,構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

  三、具體工作和要求:

  1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

  2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。

  3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題已有多項(xiàng)結(jié)題。但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過(guò)程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái),真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

 。1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

 。2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

 。3)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

  5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。

  四、具體安排:

  二月份:

  1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各年級(jí)語(yǔ)文教師制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃;

  2、開(kāi)展老師每人一節(jié)展示課活動(dòng),組內(nèi)進(jìn)行備課,聽(tīng)課,評(píng)課。

  三月份:

  1、繼續(xù)進(jìn)行每人一節(jié)的教師展示課活動(dòng),組內(nèi)進(jìn)行備、講、評(píng),最后寫(xiě)出總結(jié);

  2、配合大隊(duì)部開(kāi)展三月放飛春天活動(dòng)。

  四月份:

  1、組內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)新理念的文章;

  2、檢查各年級(jí)語(yǔ)文教案撰寫(xiě)情況,以及學(xué)生作業(yè)批改情況。

  五月份:

  1、繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,深抓學(xué)生寫(xiě)字;

  2、班內(nèi)進(jìn)行課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)。

  六月份:

  1、加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí),迎接期末考試;

  2、期末教學(xué)檢查;

  3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

  五、具體工作安排表

  周次起止日期主要工作

  1、2月21日—25日制定教研組工作計(jì)劃

  2、2月28日—4日正式啟動(dòng)“每人一課”校本研修課活動(dòng)

  3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學(xué)中青年教師新課程大賽;六年級(jí)組老師開(kāi)課

  4、3月14日—18日五年級(jí)組老師開(kāi)課

  5、3月21日—25日四年級(jí)組老師開(kāi)課

  6、3月28日—1日二、三年級(jí)組老師開(kāi)課

  7、4月4日—8日一年級(jí)組老師開(kāi)課;組織教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)

  8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿

  9、4月18日—22日組織期中考試

  10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報(bào)立項(xiàng)

  11、5月2日—6日畢業(yè)班第一次?技胺治

  12、5月9日—13日組織校內(nèi)名師送課下鄉(xiāng)

  13、5月16日—20日畢業(yè)班第二次?技胺治

  14、5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

  15、5月30日—3日召開(kāi)畢業(yè)班老師第三次備考會(huì)

  16、6月6日—10日畢業(yè)班第三次模考及分析

  17、6月13日—17日征集市縣級(jí)小學(xué)語(yǔ)文論文

  18、6月20日—24日征集第四屆中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及德育教學(xué)論文;組織畢業(yè)班縣級(jí)檢測(cè)

  19、6月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測(cè);做好教研組工作總結(jié)

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