幼兒中班開學(xué)周工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒中班開學(xué)周工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒中班開學(xué)周工作計劃1

　　幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進行教育的良好時機，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點出發(fā)，對幼兒實施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學(xué)活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進步。

　　二、本班幼兒特點

　　1、班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。

　　2、喜歡美術(shù)活動，對手工活動比較感興趣，表現(xiàn)欲望強烈。

　　3、大部分幼兒能堅持講普通話，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達能力較強。

　　4、對音樂活動有較濃厚的興趣，喜歡聽音樂、唱歌。

　　5、能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。

　　6、部分幼兒能夠手口一致的點數(shù)1-10的物品。

　　三、本班幼兒不足

　　1 、在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。

　　2、在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。

　　3、在美術(shù)活動上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題

　　4、部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。

　　5、大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。

　　6、部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹，不愛講話，交往能力較差。

　　四、本學(xué)期工作目標及工作重點

　　本學(xué)期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在實踐活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、認真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色。

　　因為本班幼兒新生較多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進行嚴格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪，促進家園共育。

　　五、工作內(nèi)容及措施

　　(一)常規(guī)管理

　　一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時溝通，觀念想法達成一致，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點，，適時對幼兒進行安全教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：

　　1、在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。

　　2、逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作。

　　3、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。

　　4、提醒幼兒和同伴玩耍時，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。

　　5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。

　　7、幼兒來園、離園時，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。

　　8、能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨立解決問題。

　　9、開展各項戶外體育活動，促進幼兒體能的發(fā)展。

　　10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準備。

　　11、開展各類家園活動，雙方面促進幼兒身心發(fā)展。

　　(二)教學(xué)方面

　　1、通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　2、對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　(三)家園聯(lián)系

　　1、定期、隨機家訪，通過電話、短信、微信、QQ等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長困難。

　　2、認真填寫好家訪表，與家長及時溝通交流。

　　3、在家園聯(lián)系欄處隨時更換內(nèi)容。

　　4、隨機的與家長面談交流，使家長能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標

　　(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標

　　1、學(xué)會獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。

　　2、會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。

　　3、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準確理解別人講話的意思和回答問題。

　　4、初步學(xué)習(xí)圍繞主題進行兩兩談話和集體談話。

　　5、對文字感興趣，能認讀簡單的漢字。

　　6、嘗試描述簡單事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。

　　7、能在圖中讀出自己認識的，簡單的漢字。

　　8、能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進行較連貫的描述。

　　9、能有意識的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。

　　10、初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　11、嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。

　　12、嘗試用正確的書寫姿勢涂寫。

　　13、理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。

　　14、嘗試運用語言、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。

　　15、在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌。

　　(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標

　　1、能手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　2、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。

　　3、通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。

　　4、認識生活中常見的數(shù)字標記，了解它們所表示的意義。

　　5、認識數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。

　　6、能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　7、學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)律排列物體。

　　8、認識長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，認識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。

　　9、進一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進行拼搭、創(chuàng)造。

　　10、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。

　　11、能仿照ABC的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。

　　12、能通過觀察推測事情發(fā)展的順序。

　　13、能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進行拼圖。

　　(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標

　　音樂

　　1、喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進行歌唱。

　　2、能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。

　　3、學(xué)會一些基本的舞蹈動作，學(xué)習(xí)一些簡單的'節(jié)奏。

　　4、能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。

　　5、能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進行歌唱創(chuàng)編活動。

　　6、喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。

　　7、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具。

　　8、能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。

　　9、能初步辨別進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)

　　10、喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進行創(chuàng)造性的表達。

　　美術(shù)

　　1、嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。

　　2、嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。

　　3、嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。

　　4、嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。

　　5、能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。

　　6、能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。

　　7、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。

　　8、感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。

　　9、能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。

　　10、能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進行簡單的評價。

　　(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標

　　1、了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。

　　2、身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。

　　3、愿意參加體育活動，不怕困難，動作協(xié)調(diào)。

　　4、教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。

　　6、了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。

　　7、生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。

　　8、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

　　9、培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。

　　10、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣。

　　(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標

　　1、了解常見動物的生活習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會安全乘電梯的方法。

　　3、對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。

　　4、了解一些生活中常見的工具及用途，初步掌握這些工具的簡單使用方法。

　　5、會觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認識。

　　6、觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達出來。

　　7、引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。

　　8、感受秋天是美麗的季節(jié)和果實成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感興趣。

　　9、引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　10、引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。

　　11、引導(dǎo)幼兒了解動物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護動物的情感。

　　(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標

　　1、能正確認識自己和他人，學(xué)習(xí)評價自己和他人的行為。

　　2、禮貌對人，學(xué)會同情、關(guān)心、幫助別人。

　　3、幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

　　4、引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時應(yīng)注意的事項和幾個特殊的電話號碼，增強自我保護意識。

　　5、認識各種交通工具標志，懂得遵守交通規(guī)則。

　　6、引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。

　　7、教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。

　　8、幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

　　9、引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。

　　10、引導(dǎo)幼兒認識各種交通標志，知道交通工具行駛時都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

　　七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容

　　(一)閱讀

　　1、認字(認讀)

　　毛、蟲、長、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來、走、友、樂、花、手、風(fēng)、魚、鳥、只、門、山、口、爸、媽、中、田

　　2、詞語(認讀)

　　糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。

　　3、故事

　　《早上好》《幸好只是一個夢》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場大發(fā)現(xiàn)》

　　4、詩歌

　　《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》

　　5、古詩

　　《詠鵝》《靜夜思》《獨坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩》《終南望余雪》

　　(二)數(shù)學(xué)

　　1、手口一致認讀數(shù)字1-50

　　2、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。

　　3、通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。

　　4、學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。

　　5、認識長方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長方形的物體。

　　6、學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。

　　7、能仿照ABC的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。

　　(三)藝術(shù)

　　1、音樂

　　歌唱活動：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場里》《小小理發(fā)店》

　　音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》

　　音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》

　　玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》

　　2、美術(shù)

　　繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》

　　手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

　　欣賞：《空中舞會》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

　　八、各類游戲活動

　　戶外游戲：《雙人運球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車過洞》《切西瓜》

　　益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》

　　游戲目標：

　　1、通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬

　　2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力

　　3、鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

　　4、通過游戲培養(yǎng)自我保護的能力。

　　5、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力

　　6、訓(xùn)練幼兒大腦思維。

　　九、動作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標

　　1、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。

　　2、能自己連續(xù)自拋自接球。

　　3、能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。

　　4、學(xué)會正確的跳繩方法。

　　5、能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包。

　　6、能連續(xù)拍球3下以上。

　　7、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

　　8、能快跑25米左右。

　　9、能一對一保持隊形走，會聽口令指示

　　10、在規(guī)定時間、距離內(nèi)完成行進跳。

　　11、能進行接球、傳球、拋球。

　　在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團結(jié)協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在未來的工作中不斷進取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計劃目標，讓每個幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進步

幼兒中班開學(xué)周工作計劃2

　　一、基本情況分析

　　本班一共有幼兒21名，其中上過幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現(xiàn)象。本班幼兒不太活潑，獨自玩游戲時總玩不起來，但規(guī)則意識較好。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂又不斷發(fā)展的幼兒。

　　二、班級主要工作與措施

　　目標：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、利用活動區(qū)、戶外、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3、利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念，教育經(jīng)驗。

　　4、重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

　　5、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。

　　6、重視家長工作，增強服務(wù)意識，促進家園聯(lián)系。

　　7、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　8、以童心杯藝術(shù)節(jié)為契機，使全體幼兒在體育、繪畫、講故事等都獲得相應(yīng)發(fā)展。

　　三、保教工作

　　措施：

　　(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

　　1、認真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發(fā)生。

　　2、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。

　　3、加強藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。

　　4、填寫離園記錄，避免幼兒走失。

　　5、換家長接孩子，提前半小時讓家長打電話。

　　6、提醒運動后不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。

　　(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　1、加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。

　　2、檢查班級上設(shè)施，對班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位;

　　3、課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預(yù)見游戲可能出現(xiàn)的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。

　　(三)衛(wèi)生工作

　　1、利用家園欄向家長介紹有關(guān)傳染病的相關(guān)知識，防止傳染病的蔓延。

　　2、嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新;加強衛(wèi)生消毒工作。

　　3、開設(shè)家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。

　　四、教育教學(xué)工作任務(wù)

　　1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。

　　2、利用科學(xué)教育活動、科學(xué)活動區(qū)及評優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學(xué)活動的興趣及能力。

　　3、進行聲勢教學(xué)教學(xué)和音樂游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒對于音樂活動的興趣。

　　4、開展我是小小天氣預(yù)報員、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力。

　　5、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。

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