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音樂老師新學期工作計劃

時間:2022-08-22 20:29:16 工作計劃 我要投稿

音樂老師新學期工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的音樂老師新學期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂老師新學期工作計劃

音樂老師新學期工作計劃1

  一、指導思想

  本學期,我以科學的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風,開展音樂學科的各項工作:繼續(xù)以普及與提高相結合,課內(nèi)與課外相結合的原則,通過欣賞、歌唱、舞蹈、樂器等,提高我校學生的藝術素質(zhì)和審美能力,豐富學生的課余生活,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

  二、普及工作

  1、重視每堂音樂課;采用靈活多樣的課堂教學組織形式,關注每位學生,利用音樂課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時,還要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),拓展學生的思維想象力,使學生能把課堂知識運用于實踐之中,在校內(nèi)外的各類音樂活動中得到最佳的展示。

  2、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì),每周一次二課堂藝術活動,每周進行合唱訓練,以此提高全校學生的歌唱水平,培養(yǎng)學生的歌唱興趣。

  3、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動,積極組織好各音樂興趣小組的時間、內(nèi)容、人員,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設和校級藝術團隊建設,提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

  4、營造藝術氛圍,濃厚校園文化,開展比賽活動,要求做到全體學生積極投入,重在參與,同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學生提供施展才華的機會。

  三、教學目標

  1、保質(zhì)、保量的進行每周一次的二課堂藝術活動,提高學生的基本技能。

  加強學生對歌唱技巧的體驗與感受,加強學生的藝術素養(yǎng)。校隊應在原有的基礎上,再發(fā)展一、二年級新隊員,要抓住低年級學生的童趣,來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓練也要從低年級開始。

  合唱隊以四到六年級為主,每周進行一次訓練基礎,從音準著手,再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,進一步提高歌曲表現(xiàn)力,還要采取措施進一步提高學生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力,爭取合唱比賽中獲得好成績。

  本學期在原有樂器基礎上,西胡喬又新增了葫蘆絲的學習,努力培養(yǎng)學生的各項興趣愛好。

  2、積極投入各類比賽:積極組織好籌備、排練工作,每項比賽落實到有關的老師和學生,爭取賽出好成績。

  四、教學進度安排

  十月份

  一、二單元教材課程及二課堂活動的組建、合唱隊的組建。

  十一月份

  三、四單元教材課程及合唱隊的培訓學習。

  十二月份

  1、五、六單元教材課程及合唱隊的培訓學習。

  2、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

  一月份

  1、教學成績測試

  2、音樂教學工作總結。

音樂老師新學期工作計劃2

  一、指導思想

  音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、教學目標

  感受與鑒賞

  1、音樂表現(xiàn)要素

 。1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。

 。2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

 。3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2、音樂情緒與情感

  (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

  (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、音樂體裁與形式

  (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

 。2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  4、音樂風格與流派

 。1)聆聽中華民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。

 。2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。

  表現(xiàn)

  1、演唱

 。1)樂于參與各種演唱活動。

 。2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

  2、綜合性藝術表演

  (1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。

 。2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

  (3)能夠對自己、他人的.表演進行簡單的評論。

  3、識讀樂譜

  (1)用已經(jīng)學會

  的歌曲學唱樂譜。

 。2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

 。3)能夠識讀簡單樂譜。

  三、教學重點難點

  1、能夠完整地背唱所學過的歌曲,參與各種演唱活動。

  2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。樂于與他人共同參與音樂活動。

  四、教學措施

  1、在日常生活中多學習,提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。

  2、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。

  3、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。教師從中總結經(jīng)驗。

音樂老師新學期工作計劃3

  一、指導思想

  本學期,我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見,以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規(guī)為準則,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進學校藝術特色發(fā)展。

  二、工作目標

  鞏固舊有成績,強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,推進學校校園文化建設。

  三、主要工作

  1、加強理論學習、研討,提高理論水平。

  音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教育工作的高度責任感,要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果。

  本著理論聯(lián)系實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議。

  ⑴關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

 、茋栏瘛拔逭J真”規(guī)范,以課堂教學為中心,提高教學效率。

 、菢嫿ā爸R與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

  ⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。

 、山M織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

  3、以校為本,提高教科研水平。

  積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。

 、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。

 、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。

  ⑶進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經(jīng)驗的豐富。

 、纫袁F(xiàn)代化教學理論指導實踐,不斷學習現(xiàn)代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。

  4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平。

  本學期在結合上學期課題的基礎上,繼續(xù)研討《小學藝術學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。

音樂老師新學期工作計劃4

  一、基本情況分析:

  本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  二、教材分析

 。ㄒ唬﹥(nèi)容

  1、唱歌:共計21首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養(yǎng)成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。

  2、唱游:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養(yǎng)。

  4、欣賞:培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣,能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

  5、音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱。

 。ǘ┚幣盘攸c

  小學一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合和滲透,把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。

  本冊教材的曲目選擇,在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器,創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

 。ㄈ┙虒W條件及學生情況分析

  教學條件:

  我校教學條件優(yōu)越,各教室配備電子白板,錄音機等,為教學提供了有力的保障。

  學生情況:

  一年級共兩個班,共有學生45人,本年級學生學習音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。

 。ㄋ模┙虒W重點:學唱歌曲聆聽音樂

  三、教學目標

  1、突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。

  3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

  4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

  四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題

  1、加強學習有關音樂教學的理論書籍,以課改為契機,推動音樂教學的課程改革,向科學的課改靠攏,不斷提高自身的音樂素質(zhì)。

  2、積極參加各種課改活動,注意經(jīng)驗的總結與整理。

  3、認真鉆研教材,把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課,做好課后小結。

  4、重視學生平時的學習效果與考查。

  5、在教學中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。

  6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

音樂老師新學期工作計劃5

  一、學生基本情況分析:

  1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

  2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

  二、教學目標:

  1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

  2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

  3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

  4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

  三、教材特點:

  1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

  2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

  3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:

  :今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

  四、教學重點、難點分析:

  1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

  2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

  3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

  4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

  五、各方面要求:

 。ㄒ唬┌l(fā)聲基本要求:

  1、培養(yǎng)練聲的興趣。

  2、歌唱姿勢要正確。

  3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

  4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

  5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。

 。ǘ┳x譜知識:

  1、知道音有高低。

  2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。

  3、知道音有強弱。

  4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

 。ㄈ┮暢

  能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

 。ㄋ模┚毝

  1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的

  不同音區(qū)音的高低。

  2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

  3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。

 。ㄎ澹┬蕾p:

  1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

  2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

  3、使他們具有初步的音樂感受能力。

 。┏危

  1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。

  2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

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