關(guān)于數(shù)學(xué)教研工作計劃十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標準為動力,把探索“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進行實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實踐，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。
各年級組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇2
新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、開展課堂教學(xué)研究。
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
�。�1）每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思。
（2）同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
�。�3）同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。
（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次修改
二、加強教師備課質(zhì)量的提高。
1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研，切實改進只用教學(xué)策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進行評選。
三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。
四、加強學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。
五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
我們中年級組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
（二）繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學(xué)時，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
(三)深入進行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。
2、要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。
(四)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等），促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效
三、主要工作具體安排：
本年級組本學(xué)期教研工作安排
9月：
1、制定本年級組本學(xué)年教研目標，組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時專研考點，切實提高教學(xué)成績
2、青年教師入門課，主講人：尚芳芳
評課：全體數(shù)學(xué)教師
10月
1、南郊一課一優(yōu)的活動，主講人：朱俊、劉蘭蘭
2、教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評課，四年級組
11月：
教師集體備課。教研課，本組教師聽課、評課。五六年級組
12月：
配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析，由教研組長主持。
1月：
期末復(fù)習(xí)集體備課，寫個人總結(jié)，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇4
一、基本情況：
我校1—6年級有22個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念；全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時跟上改革的步伐，需要教師能自主在教學(xué)中進行教研活動，需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效課堂，實現(xiàn)減負提質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點的教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。
三、工作重點：
1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標的教學(xué)改革要求，為了實現(xiàn)減負提質(zhì)，教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí)，實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機制，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點，以樣本班為基地，以常態(tài)課為研究目標，以研討展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，通過實踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，引導(dǎo)教師從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
3、在教研活動中重點關(guān)注新教師的成長，通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動中開展共度一本書活動，通過導(dǎo)讀和交流，引導(dǎo)教師理解各種先進的教學(xué)理念，同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。
4、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。認真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動，活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文，生活中的數(shù)學(xué)等�；顒油怀銎占懊婧腿の缎�，鼓勵學(xué)生積極參加。積極，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
5、精心組織教研活動，緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是一、三和五年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。先每位教師獨立備課，上交教學(xué)設(shè)計；再分組研討和集體討論，形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后，結(jié)合集體備課研討活動成果進行上課；在課堂教學(xué)中實踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習(xí)交流卡”為載體的評價反饋，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學(xué)本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案；再上課、再評課和修改教案，努力打造精品課堂。
四、具體工作安排：
三月
1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。
3、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動。（一年級）
4、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（二年級）
5、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
四月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（三年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（三年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
五月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（五年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（五年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
六月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討，樣本班匯報。
2、教研組工作總結(jié)。
3、期末測試及質(zhì)量分析研討。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，用心開展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1．以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。
2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學(xué)研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實推進學(xué)校特色、項目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
�。ㄒ唬┤尕瀼亍皟删V”教育精神，增強德育工作實效性。
1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。
2．重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，構(gòu)成良好的素質(zhì)。
3．重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4．加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地透過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5．建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級群眾，著力進行校園文化建設(shè)，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。
�。ǘ┩七M課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1．抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。
�。�1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生狀況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動資料。資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
�。�2）開設(shè)研討課、展示課等，構(gòu)成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用群眾備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，構(gòu)成本年級的經(jīng)典教案。
�。�3）用心開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
（4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方應(yīng)對教研組進行客觀的綜合評價，力求透過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3．鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。
4．繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作。
1．進一步加強學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每一天一小時體育活動時間，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。
2．拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3．進一步做好“三進”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據(jù)。
4．加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標準》的精神和理念，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標準》和課程標準實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標及重點：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀念。
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，努力改變教育觀念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認真學(xué)習(xí)新課程標準，并將認真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務(wù)，認真將課程標準中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在學(xué)習(xí)好課程標準的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：
全體成員將嚴格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專題研究，加強理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實踐，認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討能力，促進業(yè)務(wù)能力的提高。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們教研組堅持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教師為研究主體，以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺階。
二、教研目標
1.通過開展有效的教研活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合。
2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問題會診、教育沙龍等活動，促使本組教師開展有效的實踐反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。
3.切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機，開展課堂教學(xué)研究活動，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)實效性。
三、工作措施及方法
1.加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強化用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
2.加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，理論與實踐相結(jié)合，抓住“三個關(guān)鍵”，做到“八個精心”，積極提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
3.落實主題研討活動。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進行主題研討。主題研討采用先進行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行，把主題研討落到實處。
四、工作安排
三月份：
1.制定教研計劃，深入研究教材，對本冊教材的教學(xué)要求、重難點以及教學(xué)進度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。
2.參加區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會，認真聽評課。
3.認真準備，積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
四月份：
1.抓好教學(xué)常規(guī)，加強單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實施方案，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。
�。�.積極參加青年教研小組活動。 明確新學(xué)期任務(wù)目標，依托專題研究，推動問題解決。
３.加強理論學(xué)習(xí)，積極準備區(qū)教學(xué)能手理論測試。
�。�.通過對期中教學(xué)質(zhì)量的反饋，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。
五月份：
�。�.參加名師送課活動，通過觀摩多向名師學(xué)習(xí)取經(jīng)，努力提高課堂教學(xué)水平。
�。�.參加區(qū)五年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討，加大對復(fù)習(xí)課的探索，加強有效復(fù)習(xí)研究，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
３.參加青年教研小組活動。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。
六月份：
�。�.迎接區(qū)五年級復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)，加強有效復(fù)習(xí)研究，圍繞“真誠、深刻、精致、高效”進行研究，改進復(fù)習(xí)策略，
２.加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，增強畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識。迎接對畢業(yè)年級學(xué)生進行的質(zhì)量抽測。
七月份：
�。�.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。
�。�.教學(xué)常規(guī)資料展評。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇8
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動，努力做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，積極探索“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。
2．積極探索建立新的機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，繼續(xù)做好精品百課活動。收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教師教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長。加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。
3．加強骨干隊伍建設(shè)，組織骨干教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦教師座談或論談，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的達成，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度，加強校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
5．加強命題研究，引導(dǎo)教師研究、分析xxXX市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。
6．開展基地學(xué)�；顒�，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
二、教學(xué)調(diào)查的'內(nèi)容和方法
1．深入新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
四、公開課講座具體見各備課組計劃（本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式）
一、教學(xué)理念：
1、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。
6、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生 25人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
�。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu)：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
�。ǘ┙滩奶攸c：
1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學(xué)習(xí)目標
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
3、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
四、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué)
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。
3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
�。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動。
2、不時提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)
1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
五、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué)
本冊識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，無妨礙閱讀。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的情感體驗，進行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。
�。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)
要激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場所、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。
習(xí)作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進步，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強平時練筆的指導(dǎo)。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要，是傾訴、表達的需要。要鼓勵學(xué)生表達自身的所做所見所聞所思所感，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在服務(wù)生活的同時，提高讀寫能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔(dān)”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，加強學(xué)科組、備課組間的教研活動，努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運用合作、互助、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”。
二、具體工作
1、備戰(zhàn)中考
初三教師做好迎接中考的準備，備課組長負責(zé)，制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案，及時搜集中考信息，把握中考方向，編訂經(jīng)典實用的模擬試題，團結(jié)協(xié)作，群策群力，辛勤付出，保障中考再創(chuàng)佳績。
2、示范課、賽講課安排
本學(xué)期三月份繼續(xù)進行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課，每做一節(jié)課加5-----10分；三月底進行第三屆青年教師賽講課，評出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動，具體安排見《關(guān)于我校與初中進行校際教研交流的實施方案》
3、聽課評課要求
堅持聽課制度，倡導(dǎo)自主聽課。要求青年教師拜師學(xué)習(xí)，組成一幫一合作小組，以老帶新，以新促老，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師，聽一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課，歡迎大家都聽推門課。研討課、觀摩課聽完立即評課，肯定優(yōu)點，提出改進意見，群策群力共同提高。
每月年輕教師（35歲以下）聽課不少于12節(jié)，中年教師（35歲以上）聽課不少于8節(jié)，聽課要認真，有記錄，有反思。
每學(xué)期每位教師至少做一次公開課，中青年教師至少做兩次研討課。
要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié)。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。（符合要求的每聽一節(jié)計量化分1分，弄虛作假查出來該項評價不得分。每半月檢查一次。）
4、學(xué)科組教研活動
學(xué)科組教研每月一次，每次教研時間兩節(jié)課，每次有專題，有專人講解。內(nèi)容具體、循序漸進，有學(xué)術(shù)研討價值，對教學(xué)有指導(dǎo)意義。如：《如何以問題為主線主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟贰毒实膶?dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。
研討內(nèi)容建議：1.研讀課標 2.專題研討 3、解決教學(xué)中存在的問題。
要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客，同時署上作者姓名。
�。看伟l(fā)言教師計3----5分，每次記錄計1分）由學(xué)科組長負責(zé)。
5、備課組集體教研
備課組教研每周兩次，每次教研時間兩節(jié)課。（教研時間小組自定）
要求：備課組長每周有教研計劃，每次教研內(nèi)容明確，安排具體，組織到位，效果顯著，能真正起到“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔(dān)”的作用。
內(nèi)容：
（1）安排本周教學(xué)內(nèi)容，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學(xué)目標，教學(xué)重難點，共同優(yōu)化每個教學(xué)環(huán)節(jié)，找出解決重難點的最好辦法，突出重點，突破難點。優(yōu)化教案、學(xué)案、課件，并整理、存檔。
�。�2） 統(tǒng)一選題、組題，明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點，練習(xí)題的設(shè)計有梯度，有針對性，對重難點習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法。本年級本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選。
要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案、學(xué)案，及相應(yīng)的課件，和三天的練習(xí)設(shè)計。
每課當堂作業(yè)統(tǒng)一精選，單元檢測、月考、期中、期末試題精選存檔。
（3）隨時教研
同年級同科教師每天一交流，時間10---15分鐘，明確當天講課內(nèi)容，重點難點，隨時解決授課中存在的問題。交流時間備課組長根據(jù)本學(xué)科的課時特點合理安排。
（教研要求：做到進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一，每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級組教導(dǎo)員，每交一次計1-----3分）。
6、教案學(xué)案書寫
各備課組學(xué)案統(tǒng)一，每位教師有自己簡要的教案，教案要注意以學(xué)生為主體，站在教師的角度，考慮好針對不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法，要求有“教學(xué)目標”、“重點難點”、“教學(xué)方法”、“課時安排”、“授課時間”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”“教后反思”。（每一課時教案、學(xué)案計一分，對教案的頁數(shù)也做登記，作為同科教師比較的參照，對于字跡潦草、態(tài)度不認真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分，每半月檢查一次）。
7、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期，要求主科每月每個班至少批六次，副科每月每個班至少批三次。（根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計1---3分，每半月檢查一次）。
8、學(xué)習(xí)筆記
希望各位老師有時間多學(xué)習(xí)，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記8頁，字跡認真整齊，內(nèi)容實用。（符合要求每頁計1-----3分，每半月檢查一次。）
9、教學(xué)心得
每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實錄（設(shè)計）或教后記、教學(xué)隨筆等。做用心的教師，及時記錄自己課堂教學(xué)、學(xué)生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、讀書心得等方面的內(nèi)容，鼓勵在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。（每月一總結(jié)，根據(jù)內(nèi)容、質(zhì)量每篇計3----5分，在�？l(fā)表計8分，在省級刊物發(fā)表計10分，在國家級刊物發(fā)表計15分。）
10、教師基本功大賽
四月份組織教師基本功大賽，督促教師寫好鋼筆字、粉筆字、講好普通話，并具備一定的演講能力。
一位教育家說過：“教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。” 希望各位組長認真負責(zé)，合理安排，創(chuàng)新形式，根據(jù)本學(xué)科特點，扎實而卓有成效地組織好本組的教研活動，“相同的時間比投入，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的作用，讓每位教師都能積極參與、樂于奉獻、合作共贏！
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇9
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多，有思想的校長很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強化學(xué)科特色，扎實推進, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點及措施：
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí)，聽課，提高認識。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵教師積極參與。
我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組將展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。
二、現(xiàn)狀分析
本教研組3名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強，教研氛圍濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標：
1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
四、工作重點：
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學(xué)“六認真”。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、工作措施：
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋；“活”教法,以靈活多變的方法進行教學(xué)。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。同時創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等。
4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。
開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用。組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、及時反思，改進教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。
9、圍繞“算理敘述”進行小專題學(xué)習(xí)和實踐，自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。
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