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初二班主任工作計劃范文
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的初二班主任工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
xx年學年度,我很榮幸擔任初二年級四班的班主任。在去年的學年里,我班學生通過積極向上,奮發(fā)圖強地努力,并取得了優(yōu)異地成績,這些都與學生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān)。作為班主任的基本任務就全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的基本要求,實施對學生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,使得每一位學生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展。歸根結(jié)底,本著對學生的良好教育,努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。
1.思想道德教育
班主任對學生的思想教育在教育領域尤為重要,首先老師就要有一顆寬容的心,然后對學生,對班級進行思想道德教育,這也是教師的主要任務。在關(guān)心愛護學生的同時,還要對他們進行思想道德教育,使得他們做到愛祖國,樹立遠大的目標與理想,并增強集體觀念,家庭觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成積極向上,樂觀開朗,朝氣蓬勃的新一代接班人理念。
做好學生的思想工作需從兩方面著手,一方面要重視班會,開好班會,另一方面則是要重視與學生的思想交流,多與學生溝通。
初二的學生正是青春朦朧的時期,在思想與觀念上都會有模糊的時候,很多學生處于癡心妄想,躁動不安地狀態(tài),當他無心學習的時候,要進行細心地勸導,不能盲從傷害學生的自尊心,如果一刀濺血不但會導致學生的叛逆還會使得反感,導致厭學重上加重,所以利用好班級的時間,回避一些單調(diào)無聊的話題,切實為學生考慮,澄清學生模糊的意識,提高學生的思想境界。開班會也不一定要很長時間,如果出現(xiàn)問題了,及時利用一些零碎的時間,比如課間或者放學前的十幾分鐘,大家一起分析下事件或者是某某同學的行為,對事不對人,進行警惕性的引導,往往能影響班風與學風,從而消滅學生的一些不良思想。
2.重視思想交流
學生需要面對面地細心勸導與心理咨詢。以學生的個性與性格而進行教育,與學生促膝而談,為他們排憂解難,成為學生的知己,就會贏得越來越多的學生尊重與信任。
3.量化管理
古往今來,嚴師出高徒,如果給了學生太多自由,也會導致學生無所事事的思想。無規(guī)矩不成方圓,這也是其中的道理,老師給予學生的散漫在某些程度上也會導致學生叛逆,因為信任會使得學生隨心所欲。而我們要把對學生的量化做為規(guī)范學生,約束學生不良行為的守則。早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織,嚴格要求,決不馬虎,嚴謹認真、一絲不茍,至使學生以習慣成自然,并按照學!度粘P袨橐(guī)范表》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,同時更是學生直觀了解自己的最佳途徑,像一面鏡子反饋每個人的信息,這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,重視班委班風建設。
初中,正是身體發(fā)育的時候,很多學生會有對身體、思想變化的重要變化階段感到疑惑,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對學習失去信心。因此,在此特殊階段間思想工作顯得更加復雜和重要。想要組織一個成功的班級,就要要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部,再進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。因此,我的班級管理工作從以下三方面進行實施:
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,勝利者去。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。然而學習比較差的學生歷來是班主任最難的工作,卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注差生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,及時夸贊他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,細心勸導,并組織“一幫一”活動,做為老師,就有責任理解學生并尊重和真心用愛來感染他們,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極組織活動,凝聚團體力量
在西北邊疆長大的學生,大部分都是來自農(nóng)村,所以在這塊上很是欣慰,每次組織活動,大家都積極向上,那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學生們身上,雖然有些家境比較好的學生每次去參加組織活動的時候,總是非常落后,但是我依然鼓勵大家,現(xiàn)在講究的是團體精神,要攜手勞作才會產(chǎn)生價值。于是,每次我都將他們分成組,然后由組來完成任務,干得不好的,勤快能干的就幫助他們一起干。時常我也會把那些不太會勞動的學生進行精心地勸道,教會他們要學會勞動,學會自理生活。每次組織完活動,也會讓學生們寫下活動感受,從中體會到人生哲理。凝聚團體,實質(zhì)也就是要團結(jié)一心,奮發(fā)圖強,這不僅僅包含一個班級那么簡單,從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣,凝聚團體的力量,更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助,甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量。
總而言之,一個言談舉止都在學生眼里的班主任,不但要以自我為風范,還要積極樂觀地施展教育理念,不斷與時俱進,改變教學思路,與時代接軌。而我們的班級,在不斷地努力改變中,相信一定會有突飛猛進地驕人成績。當然我要汲取的教育管理知識還有很多,還需要不斷地改善與進步,也非常感謝校內(nèi)領導與同事對我的指點與幫助,我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上,使得我的班級,我們的學校蒸蒸日上、增添輝煌!
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