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備課組工作計劃

時間:2023-04-23 09:36:54 工作計劃 我要投稿

關于備課組工作計劃集合九篇

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的備課組工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

關于備課組工作計劃集合九篇

備課組工作計劃 篇1

  一、備課組的概況

  我們物理備課組有5位成員,三老二青,其中邵宏老師、陶文仙老師為中學高級教師職稱,周茹玉老師為中學一級教師職稱,二位青年教師為中學二級教師職稱,所以我們組的特點是既有經驗豐富的老教師群體,又有年輕精力充沛的青年教師群體,大家兢兢業(yè)業(yè),以老帶新,以新促老,團結協(xié)作,搞好各項教學任務。

  二、本學期學科現(xiàn)狀分析

  在各位組員的努力工作下,九年級物理教學質量在區(qū)內的位置基本名列前茅,但與區(qū)內某些兄弟學校的教學相比,差距還比較明顯,表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出,低分率控制得也不太好,基本無優(yōu)勢可言.在這種現(xiàn)狀下,我們全組成員都在想如何突破教學的瓶頸,使我們的教學能更好.

  三、本學期工作重點和措施

  工作重點:抓好復習教學工作,促優(yōu)促差,爭取中考考出好成績。

  工作措施:

  1.備課組認真組織好教材分析。備課組長在開學初先分好分析內容和負責教材分析的.老師,再具體到某個階段進行對教材的深入解讀,分析,可從單元結構分析,到每課時的分析,并大家一起研究有效的教學方法。利用備課組活動定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,進行認真組合、篩選與變化。認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控,分析比較。同時,強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

  2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。

  3.加強集體備課活動的實效性,每次的交流提前定好主題、負責人。

備課組工作計劃 篇2

  新學期又開始了,為了更好的完成九年級的政治教學工作,我們九年級政治備課組經過集體研究,在本學期做出以下計劃:

  一、學生現(xiàn)狀分析

  今年的初三有10個班,初三年級學生多,整體素質一般。每周兩節(jié)課,教學任務很重,政治課的學習、復習任務只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,由于是開卷考試,有些學生對本學科不夠重視,學習缺乏積極性、主動性。學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

  二、教學進度與目標

  本學期計劃完成九年級全一冊的教學工作,下學期全面轉入復習。復習順序為九年級全一冊,八年級上下冊,七年級上下冊、綜合復習、時政熱點復習。爭取完成兩輪的復習工作。爭取明年會考學生合格率100%。

  三、具體措施

  1、積極開展小組合作學習,繼續(xù)踐行二二七教學模式,使學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究,促進教學質量的`提高。

  2、加強集體備課,精心設計學案,切實提高本備課組教師的業(yè)務水平和整體素質。加強課堂教學的研究,開展豐富多彩的課堂教學活動,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。

  3、著力提高課堂效率,向45分鐘要質量,確保教育教學任務的完成,課堂上多關注學困生,對他們要有耐心,對他們多給予鼓勵和表揚。注重思想教育、情感教育,營造輕松、融洽、民主的學習氛圍。

  4、規(guī)范備課組活動,堅持集體備課,通過備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式,加強組內教師之間的聯(lián)系,取長補短,共同進步。

  5、聯(lián)系生活實際,關注時政熱點,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標。

  6、加強學法指導,培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

  7、注重階段性復習,指導學生科學的復習方法,及時鞏固,提高復習效率。

備課組工作計劃 篇3

  本學期高三物理備課組工作重點是高三一輪復習。一輪復習是整個復習中最關鍵的環(huán)節(jié),它對知識的理解深化和夯實,對能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強復習的計劃性、目的性和實效性,高三物理備課組在學習研討基礎上,結合本級學生實際特點,特制定高三第一輪物理復習工作計劃如下:

  一、工作目標:

  加強教學研究,實現(xiàn)課堂教學效率的提高,從而提高整體教學質量,同時提高教師的業(yè)務素質,提升教學研究能力。同時狠抓高三學生學習質量,對復習過程精益求精,提高應試成績。

  二、指導思想:

  一輪復習的指導思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實基礎,聯(lián)系實際,關注信息。

  一輪復習要抓好學科基礎知識的落實,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復習,理解含義,掌握產生背景、適用條件、與相關知識的聯(lián)系,弄清它們的本質,會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理,構建知識結構,把學科知識和學科能力緊密結合起來,提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法,增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

  三、教材分析:

  本學期要完成選修3—5的18,19兩章新課教學,并完成必修1,必修2,選修3—1,3—2的一輪復習任務。在教學中完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統(tǒng)性。加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數(shù)學工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),并突出學科內綜合能力的培養(yǎng)。

  四、學情分析:

  通過高一高二的物理學習,學生對物理知識的基本結構,基本概念,定律和公式有了一定的認識,但掌握的物理知識是比較淺顯,分析和解決物理問題的能力較差。

  五、學期目標:

  1、引導學生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識。

  2、引導學生如何建構物理模型來分析和解決物理問題。

  3、引導學生掌握公式法、圖象法、數(shù)學法、等物理解題方法。

  六、具體措施:

  1、抓好主要環(huán)節(jié):“讀、講、練、考、評、補”。

  第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行,各環(huán)節(jié)要目的明確,確保實效,實施中層層推進,環(huán)環(huán)相扣。

  “讀”是在學生對“考綱”要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材,通過學生精讀,使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點,達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”,并把“考綱”中要求識記的內容記憶于腦。

  “講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上,了解摸透學生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學生提出的問題,有針對性地組織題精講,重在強化對知識的理解,不可過深過難。講解要突出思維過程,注重思想、方法的歸納提煉,克服重結論輕過程的`不良習慣,引導學生注意知識點間的聯(lián)系,注意對思想、方法、物理模型等進行歸類,逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。

  “練”分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性,講什么練什么,并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習,增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點,“全面練,重點講”。練習題要有所篩選,增強其針對性、應用性,要以低、中檔題為主,以掌握鞏固知識,提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的,避免訓練盲目拔高,與學生實際水平脫節(jié)。

  “考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一,也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景,盡量接近高考,全面考查高考要求的知識點,每單元至少要進行一次檢測。

  “評”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口,要分析錯因,講評要重點講、歸類講、變式講,不要面面俱到。

  “補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點,及時點撥、講解,進行補償性測試。

  2、加強對目標學生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)。

  (1)思想上要高度重視,充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。

 。2)對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素,特別是對物理學科而言。學無定法,要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異,幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法,并不斷調整、改進,提高目標學生的學習效率。

 。3)對目標學生的成績與能力提出明確要求,使目標學生復習物理有明確的奮斗目標,逐步提高物理學科能力。

 。4)個別輔導,因材施教,發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。

 。5)建立目標學生物理成績檔案,對成績不理想、波動大的同學,幫助其找出原因,促其穩(wěn)步提高。

  3、防止出現(xiàn)以下幾個問題:

  1、復習無計劃,復習程序亂。一般表現(xiàn)為:

 。1)時間安排不當,或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

  (2)復習無穩(wěn)定的程序,學生無所適從。

  2、講課無新意,詳略不得當,重結論輕過程。其表現(xiàn)為:

  (1)把復習課上成壓縮的新授課,講授不改變形式,疑點把握不準,平均用力,引不起學生共鳴,難以調動學生的積極性。

 。2)只講概念規(guī)律的結論,不講來龍去脈,學生理解知識不深,不準確,不透徹,知識不能遷移。

  3、對高考要求把握不準。其表現(xiàn)為:

 。1)個別知識點挖得過深、過難。

 。2)訓練題目過程理想化,且過于繁、難。

  4、解題不少,能力不高。其表現(xiàn)為:

 。1)就題論題,而不是就題論法,過分強調題目結論,思維過程被壓縮,不對解題思維過程進行提煉、歸納,就難以形成能力,思想方法就難以靈活遷移。

 。2)題目重復過多,增加學生負擔,效率不高。

備課組工作計劃 篇4

  一、授課教師:

  ××××××

  二、指導思想:

  以深入貫徹教學理念。認真總結牛津英語上一屆初三的教學經驗,努力把學生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導,使學生在這方面的能力有所提高,為明年的中考奠定基礎。

  9月份:

  1、認真制訂授課計劃,兩周一個Chapter,且每一個Chapter測驗一次自己命題,提前備好1~2周的課。

  2、安排好備課組內互相聽課人員,繼續(xù)做好互相聽課,互相評課工作,取長補短,努力提高自己的教學業(yè)務水平。

  3、第四周為迎接區(qū)進修學院“二期課改”視導工作,組內成員群策群力,集體備課,給進修學院領導留下好印象。

  4、出好兩個單元的測驗卷,包括月考卷,且認真做好試卷分析工作。

  5、適當布置國慶長假的作業(yè)。

  6、要求學生每周寫兩篇60字左右的小作文,老師必須認真批改,逐步提高學生的寫作水平。

  10月份:

  1、利用課余時間,加強聽力和閱讀能力的`訓練,使學生在這方面的能力得到進一步的提高,因為,這是中考的重點,也是難點。

  2、搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,為下學期總復習作準備。

  3、第七周組內陸敏建要開一節(jié)高級教師展示課,我們組內成員獻計獻策,集體討論,使她的課上得圓滿成功。

  4、出好第三、四單元測試卷,且做好試卷分析工作。

  5、做好期中復習指導工作。

  6、期中考試。

  11月份:

  1、認真做好試卷的質量分析工作,且做好書面材料。

  2、進行一次聽力、閱讀理解賽,然后選出前50名學生參加區(qū)里的閱讀競賽,為學校爭光。

  3、為參加區(qū)科普英語競賽的同學,繼續(xù)加練輔導,力爭比去年取得更好的成績。

  4、出好五單元的測驗卷,如11月份的統(tǒng)考卷。

  12月份:

  1、做好11月份月考卷的質量分析工作。

  2、有機會爭取走出去聽課或了解有關中考信息,盡量少走彎路。

  3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

  4、適當布置元旦節(jié)的作業(yè)。

  1月份:

  1、做好期末復習指導工作。

  2、期末考試且做好期末大考的質量分析工作。

  3、適當合理布置寒假作業(yè)。

備課組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  1、以學校教學工作計劃為指引,以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,轉變教學理

  2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

  3、具體教學過程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據(jù)地理學科和教學的特點,全面發(fā)揮地理教育的功能;

  二、情況分析

  1、學生基礎差,更重要的是缺乏學習熱情,空間思維差,學習地理難度大,識圖能力差。

  2、 本學期期末考試范圍為高考范圍(世界地理及選修除外),所以教學內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理,以及對必修一與必修二進行復習。內容繁多,根據(jù)清遠市的指導意見,建議不單獨開設必修三,將必修三融合到區(qū)域地理的復習中,將不好整合的內容安排在中國地理之后。經過備課組成員討論后,決定以復習中國地理為線索,穿插必修三相關內容,必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習,如利用晚讀時間。

  三、本學期提高教學質量的主要教學措施:

  1. 備課時重點研究教材和學生,圈出難點、重點,把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次,針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢,運用恰當?shù)?教學方法幫助學生突破難點,掌握重點,記住常識。

  2、加強備課組合作,做到備課前說課,研究教材,共同探討授課方法,做到有的放矢,不打難仗。

  2. 重點放在課堂教學上。要做到先管后教,以提高學生興趣和積極性為主,運用多媒體和直觀教學手段,以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學習熱情,啟發(fā)其積極思維,開拓其動腦、動手能力。

  3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內容,從易到難,深入淺出,循序漸進,以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進教學,使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對,從而達到消化課堂內容,體驗成功的感覺。

  4、注重課堂落實,讓學生學習一點掌握一點,做到學有所獲,學有所得。

  四、具體教學安排

  周次

  內容

  備注

  1

  評講試卷

  2

  地球與地圖

  3

  中國地理概況

  4

  地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

  5

  西北地區(qū)-荒漠化

  6

  北方地區(qū)-地理概況

  7

  北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護

  8

  北方地區(qū)-山西能源

  9

  北方地區(qū)-東北農業(yè)

  10

  期中復習

  11

  期中考試

  12

  南方地區(qū)-地理概況

  13

  南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設

  14

  南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)

  15

  南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化

  16

  青藏地區(qū)

  17

  區(qū)域協(xié)調發(fā)展-西氣東輸

  18

  區(qū)域協(xié)調發(fā)展-產業(yè)轉移

  19

  區(qū)域協(xié)調發(fā)展-南水北調

  20

  期末復習

  21

  期末考試

  高二地理備課組

  20xx.9.7

備課組工作計劃 篇6

  一、 指導思想貫徹學校有關教育教學計劃

  在學校和年級組的直接領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項工作任務。另外,高三總復習時間緊,任務重,難度大,因此,全組教師務必做到團結協(xié)作,群策群力,圓滿完成本學期的教學任務,為明年的高考奠定堅實的基礎。

  二、工作目標:

  認真貫徹黨的教育方針,以新的教育教學理念,審視國家新課程改革海南實驗區(qū)的教育教學思想與方法。在實驗中,積極探索教育教學規(guī)律,深入進行教學科研活動,推進課題研究,提高教師的自身素質,推行分層教學、分類指導,提高不同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議,共同探討教材的處理,進行集體備課,形成一個團結務實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務,并收到良好的復習效果。

  三、具體措施

  1.細化時間高三數(shù)學第一輪復習,復習時間為9月初至08年3月底,初步安排每周上三個內容,每個章節(jié)內容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試,認真組織各次考試的準備工作,作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié),以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練,突出應試能力訓練。

  2.精化內容教師精講后,精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習,以及不定時進行的限時限量的準快練習,此時的練習是對常見方法,常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練,并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。

  3.強化合作單憑一個人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結,通力協(xié)作,共同努力,加強備課組內的合作,落實集體備課和分配任務的按時完成,這些都是高考能否完成任務的必要條件。

 、侔l(fā)揮備課組的`集體作用,通過集體備課,改變教師的備課方式,提高備課質量,提高課堂效率。

 、诮M內加強“互聽,互研”活動,每月安排一個老師上一堂組內公開課。

 、垩芯啃赂呖夹驴季V,研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題,加強對高考的研究,把握高考新動向。

  四、分層要求對尖子生、薄弱生有所側重(教學方法、指導策略等)

  1、制定目標,注重過程跟蹤。依據(jù)相關數(shù)據(jù)材料,跟蹤調查到每位學生,適時調整策略,使目標得以實現(xiàn)。

  2、調整教學思路,降低教學重心。降低教學工作重心,緊扣兩綱一本,回歸基礎。

  3、細化計劃,過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排,結合學生實際,把握好復習進度,注意策略跟進。

  4、統(tǒng)一認識,凝聚合力。堅持以人為本,倡導平等和諧的師生關系。做好學生的心理疏導,培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作,加強對學生復習策略和迎考策略的指導,激發(fā)學生的學習主動性,落實學生的心理輔導,幫助學生調整心態(tài)。

  五、有關安排

  1、練習安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關,備課組統(tǒng)一行動,不能自作主張。

  2、試題的難度,廣度提交集體備課審議,達成一致后方可送印,因此,務必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。

  3、提倡互相聽課,積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。

  4、 嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃,如有建議,在集體備課中核議后進行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團結。

  5、研究課程標準、掌握方向,著力研究高考,及時注意高考動向,計劃進行三輪復習,第一輪以基礎帶綜合;第二輪專題講座;第三輪以訓練模擬試題為主,以綜合帶基礎。

  第一輪復習:

  1. 復習資料及其使用:全品高考復習方案(20xx理科),該資料共13章71講。每講擬用2課時(講授例題,課堂做變式題(每節(jié)可至少做一題),課外做課時作業(yè)。各班根據(jù)實際情況可刪減相關題目),每章用4課時檢測與講評。計劃用時194課時,到20xx年三月中旬完成本資料的復習。計劃先復習第十二章概率,第三章三角函數(shù),第四章數(shù)列,第八章立體幾何,第九章解析幾何,第二章函數(shù)與導數(shù),共六章用時118課時至20xx年12月下旬完成。在完成這六章之前每周進行一次40分鐘的小測,每周三第八節(jié)完成,測試內容以本周學習內容為主。這六章復習完成后,每周測試一套綜合試卷(以廣東省20xx年各地調考試卷為主),測試時間待定。

  2. 具體安排:

  第十二章概率(暑期已布置為作業(yè))第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式(含選修4-5)第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復數(shù)選修極坐標與參數(shù)方程第二輪復習。

備課組工作計劃 篇7

  一、教學思想:

  教育學生掌握基礎知識與基本技能 ,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行 運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反 過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

  同時針對初三學生的'特點,以中考、全國數(shù)學競賽為出發(fā)點,教學上打算在全面抓好“雙基”的同時,拔出一部分尖子起領頭作用,對有學習積極性而基礎一般或較差的學生給予大力的幫助,提高他們的學習成績,對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作,在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,從而提高他們的學習成績。

  二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

 。1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

  (2)抓住課堂40分鐘,提高課堂效率。學期的教學內容共四章,按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

  (3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  三、斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平。

  積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。 積極攢寫論文,案例,反思,主動參與課題研究。

備課組工作計劃 篇8

  【指導思想】

  以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學校和教務處工作計劃為依據(jù),以提高學生興趣為重點,充分發(fā)揮備課組的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學,深化課堂改革。

  【工作目標】

  強化備課組的過程管理,努力提高組內英語教師的教學水平和教學質量,推進我校的英語教學改革和教學案的實施,提高我校的整體英語教學水平。

  【工作措施】

  1、深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據(jù)教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

  2、認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目,在抓好基礎的同時,讓學生做到融會貫通。

  3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題,組織組員討論教學案在實踐中應用的`情況,并對下周所教內容集中研討。

  4、開展“一課多上”教學研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流,以達到教學相長的目的。

  5、注重端正學生的學習態(tài)度,進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

  6、幫助學生,尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理,防止兩極分化的出現(xiàn)。

  7、重視信息技術與英語學科的整合,搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣,提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率,組內資源共享,提高組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

  8、加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發(fā)展。

備課組工作計劃 篇9

  一、指導思想和目的要求:

  結合新課改對體育教學的要求,以《體育與健康》的基本理念為依據(jù),加強學習,更新觀念,創(chuàng)建優(yōu)秀備課組。通過集體備課,精挑細選,努力讓學生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。

  二、本學期主要工作內容:

  打基礎、抓重點,求創(chuàng)新是本學期的工作重點。具體如下:1、初一、初二年級在完成教學任務的同時,積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生體育學習的'興趣。2、初三年級把教學重點放在中考加試項目上,重點是長跑項目和學生的綜合素質的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3、組織開展教師教學交流。

  三、主要措施:

  有目的,有針對性地進行集體備課,讓每一節(jié)課都成為一次學習的平臺。通過平時相互學習,交流增進教師間的感情,彼此教學經驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動,可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作,能夠使年青教師更快更好地適應教學工作要求。

  四、工作項目及時間安排:

  第1周科組活動:學年學期工作安排

  第2周集體備課:初三年級中考加試項目的教學與訓練

  第3周集體備課:市田徑運動會比賽項目的教學與訓練(全體教師)

  第4周集體備課:教學常規(guī)檢查、總結

  第5周集體備課:籃球課的內容設計(全體教師)

  第6周國慶節(jié)休假

  第7周集體備課:排球:自墊球(初二年級)

  第8周集體備課:足球運球(初一年級)

  第9周集體備課:如何調整最佳狀態(tài)應對市運動會(全體教師)

  第10周集體備課:總結上課情況、檢查教案、聽課記錄等

  第11周集體備課:冬鍛三項:訓練和教學安排(全體教師)

  第12周集體備課:田徑:蹲踞式起跑(初一年級)

  第13周集體備課:田徑:加速跑(初一、二年級)

  第14周集體備課:田徑:沖刺跑(初一、二年級)

  第15周集體備課:田徑:中長跑的教學(初二年級)

  第16周集體備課:田徑:主項800m的冬季訓練(初三年級)

  第17周集體備課:各年級對學生的學情分析及對策

  第18周期末考核

  第19周期末考核

  第20周統(tǒng)分與總結。

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