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小學教研組學期工作計劃

時間:2023-04-26 16:40:29 工作計劃 我要投稿

精品小學教研組學期工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的精品小學教研組學期工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

精品小學教研組學期工作計劃

精品小學教研組學期工作計劃1

  本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

  一、工作思路和目標

  采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

 。ㄒ唬┩七M教學教研常規(guī)工作,增強教研工作

  教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

  1、采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的.、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

 。ǘ┐龠M教師專業(yè)成長,加強數學教師隊伍建設。

  強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。

  4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

  二、工作安排

  【九月份】

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

  2、新教材研討

  【十月份】

  1、理論學習、教育著作閱讀分享

  2、授課、評課活動

  【十一月份】

  1、集體備課研討

  2、期中測試、試卷評講、質量分析

  【十二月份】

  1、集體備課研討

  2、結隊教師相互聽課活動

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)

  【元月份】

  1、各教師擬寫教學總結、論文或案例

  2、期末考試、試卷分析

精品小學教研組學期工作計劃2

  ﹙一﹚抓好教學及常規(guī)工作

  1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課,做到取長補短,共同學習,共同進步,提高自身的教學水平。要求每位教師每周至少聽2節(jié)課。

  2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動。

  3、認真研究教材,積極開展實踐教學,在教學中反思,在反思中進去,積累素材,積極撰寫教學論文,參加校級和市級各類教學論文評比,以此推動學校的教科研發(fā)展。

  4、積極開展多媒體教學的研究和實踐,利用信息技術和先進教學手段,豐富教學資源,提高教師獲取信息的能力和課堂教學效果。

  5、注重指導學生良好習慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,指導學生做好課前上課準備,課堂運用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀律,按時完成作業(yè)。加強寫字指導,從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導,對進行學生的寫字教育,培養(yǎng)良好的'寫字習慣。

  6、繼續(xù)探索課外教育活動的多種形式,豐富學生的學習生活,提高學生學習的興趣。爭取創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學生成長的點點滴滴。

  ﹙二﹚主題研訓工作

  1、確定主題,制定計劃,開展理論學習,使研訓活動有計劃、有面積、有步驟的開展,真正做到有效性,為教學服務。

  2、總結反思是將通過一學期的研訓活動,認真反思,進行總結。

  總之,我們中年級組這支積極奮進的團隊,依托“課改”的深入推進,以“準名師工作室”為抓點,全力配合學校領導的部署,認真工作、積極探索教育質量的內涵發(fā)展,促進教師、學生的可持續(xù)成長.

精品小學教研組學期工作計劃3

  一.指導思想:

  疫情當下的復課,我們以面向全體學生、讓學生全面主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,深化校本教研活動,堅持務實求新作風,切實抓好課堂教學質量,積極探討單元知識整合方法,著力夯實教材把握能力,促進線上線下教學的有效銜接,保障教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

  二.工作目標:

  1.實現(xiàn)線上線下教學的有效銜接,為精準教學指明方向。

  2.科學整合和提煉單元知識,確保有條不紊地完成所有教學內容。

  3.扎實開展日常教研活動,讓集體備課的智慧落在實處。

  4.重視現(xiàn)代化信息技術與課堂教學內容的有效整合,打造優(yōu)質課堂。

  5.開展線上線下有效銜接教學模式的持續(xù)探討,提高教師的研究意識。

  三.具體內容和措施:

 。ㄒ唬┚上線下有效銜接,為精準教學指明方向。

  沒有網上學習效果的測試,不宜全面開展新課教學;沒有關注網課學業(yè)落后者,不宜全班同步上課。因此我們要對線上教學質量進行全面評估和摸排,并做好線上學習的總結反饋。根據各年級特點,低年級可以采用問卷調查的形式,中高年級可以進行摸底考核,并利用集體備課時間進行交流和總結,找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題,分析產生問題的原因,找到解決問題的辦法,為線下教學的開展指明方向.

 。ǘ┞鋵嵆R(guī)管理,提高工作成效。

  1、備課:

 。1)備課內容上堅持備超周課,加強單元教材分析,結合線上學習對后期教學內容進行適當的取舍和加工,循序漸進、由淺入深,提高教學效率。目前線上課程已完成近一半的教學內容,其中六年級新課已全部完成,開學后每組至少利用兩周時間完成對線上學習的知識點梳理和復習,后面的時間完成剩余新課和期末檢測,確保有質量地完成所有教學任務,這也是本學期的工作重點。

  (2)備課形式以個人和集體備課相結合。年輕教師必須手寫教案,其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡,并及時撰寫教學反思(并且能用不同的顏色呈現(xiàn))。集體備課以備課組為單位,由備課組長負責組織實施,開學初確定每次活動的時間、地點和主題,確保備課期間的實效性。在備課內容上可以分單元知識點進行梳理,找出學生學習的空白點進行補充,對迷惑點進行突破,對易錯點進行辨析,發(fā)揮集體備課力量,解決線上和線下教學中的典型問題。還可以將“無生上課式”“說課式”等集體備課模式與平時的課堂教學有效結合,真正起到教研指導教學,備課落在課堂的作用。

  另外,繼續(xù)加強備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動常態(tài)化,真正為教學服務。

  2、上課:

  要做好課前準備工作,注重學具操作和現(xiàn)代化信息技術的運用,提高教師教學語言的簡潔性和問題設計的針對性,引導學生對知識點進行回顧與整理,合理分配新授與練習的時間,重視練習課和復習課的教學.教師要善于利用課堂評價語言激發(fā)學生的學習興趣,及時反饋教學效果,靈活調整教學安排。

  3、作業(yè)的布置和批改:

  千萬不要為逝去的時間而以題海戰(zhàn)術來彌補,因此本學期作業(yè)的布置要結合實際教學的節(jié)奏,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。年級組的作業(yè)要統(tǒng)一,批改要正確、及時。在抓作業(yè)質量的同時,對學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)也絲毫不能松懈,例如認真書寫、規(guī)范作圖、完整答題等,要在細節(jié)上進行強化。

  4、輔導:

  繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,加強對學困生的輔導,做到措施得力,效果顯著,從而縮小班級內的差距;特別要關注線上學習落后者的`學習效果,做到一生一案,力爭不讓一個學生掉隊。

  5、檢測:

  加強質量監(jiān)督評價工作,促進綜合評價改革,繼續(xù)推進基于單元知識點過關試卷的研擬工作。通過“研擬+運用+改進+成型”的過程,出一品高質量、有價值的訓練題、拓展題。并由此,對教與學進行診斷性分析,確定教學的薄弱點與優(yōu)勢點,以此推進備課組工作,推動課堂教學效果的最優(yōu)化。

  6、聽評課:本學期各教師積極參加聽課、評課活動,積極參加學校組織的各項教學活動,要求聽評課不少于16節(jié)。

 。ㄈ┚劢购诵膯栴},助力提升教學水平。

  1、加強對作業(yè)設計和試卷命題能力的提升。

  教師要學會根據本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)和練習,基礎訓練可選做,也可結合教材以備課組為單位自擬每周一練,以及單元過關卷等。教師在命題時要以近幾年的綠色評價為導向,注重學生運用知識解決問題的能力,特別是與生活緊密聯(lián)系的問題;其次,要加強分析問題的能力,能從復雜的圖文信息中尋找關鍵信息,找出它們之間的聯(lián)系,進而尋找解決問題的方法?傊,教師只有努力提升對教材的把握能力,結合學生學習過程中的具體學情,研擬試卷時才會做到精準高效,不給學生增加學業(yè)負擔,為積極推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。

  2、開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動(暫定三年級)。

  目前我們每個組都制定了有關線上線下如何銜接的具體方案,待復課一段時間后能否見成效,亦或又會遇到哪些新的問題,我們希望通過后續(xù)研討發(fā)現(xiàn)每個組在解決問題時的亮點,真正讓教研活動發(fā)揮作用,落到教學實處.

  四、每月行事歷:

  二月份:

  1.總結反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并匯總展示。

  2.各年級開展線上教研活動,完成新聞報道。

  3.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級數學微課錄制。

  4.在線參加廬陽區(qū)和合肥市組織的教材培訓.

  三月份:

  1、落實省市平臺的電視教學和廬陽區(qū)空中課堂,落實“雙師課堂”。

  2.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。

  3.各年級繼續(xù)開展線上集體備課活動。

  4.結合線上教學課程,各年級布置科學合理的作業(yè),完成線上作業(yè)批改和在線答疑.

  5.組織教師參加廬陽區(qū)20xx年度教育教學論文評選活動。

  四月份:

  1.落實省市平臺的電視教學和廬陽區(qū)空中課堂,落實“雙師課堂”。

  2.繼續(xù)承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。

  3.各學科開展線上集體備課活動。

  4.開展在線教研“線上學習總結及線上線下鏈接”。

  6.組織各組備好“開學第一課”。

  7.教研組、備課組制定新學期工作計劃。

  五月份:

  1.組內對上學期教學質量進行分析和反饋.

  2.各年級摸排學生在線學習情況,組織線上學習質量評估.

  3.開展線上線下有效銜接的后續(xù)研討活動.

  六月份:

  1.制定期末復習計劃.

  2.畢業(yè)班進行模擬檢測。

  3.完成各項論文、案例等上報評選工作。

  4.做好暑期特色作業(yè)策劃和推送工作。

  5.整理、匯總教學工作過程資料。

  七月份:

  1.完成期末教學檢測.

  2.參加校本培訓活動。

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