精選學(xué)年度工作計(jì)劃模板集錦9篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的學(xué)年度工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
工作目標(biāo)
德育工作最終目標(biāo)要體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的改變,創(chuàng)設(shè)行為規(guī)范清新宜人文明校園。具體來說要體現(xiàn)如下方面:
1、學(xué)生舉止文明、禮儀規(guī)范。
2、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話。
3、熱愛學(xué)校班級(jí),愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)桌椅等學(xué)校設(shè)施物品,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和聲譽(yù)。
4、團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂。
5、遵守校規(guī)、履行每人要做到的25件事。
6、做一個(gè)有道德的好公民。
7、減少打架罵人等不良行為直至為零。
8、保持犯罪率為零。
9、落實(shí)及完善激勵(lì)制度“班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”。
10、激勵(lì)全校學(xué)生會(huì)唱校歌。
11、建立與完善學(xué)校心理咨詢室。
12、落實(shí)及完善家委對(duì)全區(qū)示范開放工作。
具體措施
1、以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣著手,規(guī)范升旗儀式、提升學(xué)生的校園文明行為。
2、繼續(xù)加大桂園小學(xué)學(xué)生須做到的“25”件事的宣傳和實(shí)施力度,適時(shí)開展檢查評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)“公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,文明用語不說臟話”。
3、指導(dǎo)大隊(duì)部培養(yǎng)學(xué)生骨干:培養(yǎng)好大隊(duì)干部、文明勸導(dǎo)員、值日生三支隊(duì)伍。定期集中開會(huì),指導(dǎo)訓(xùn)練、加油鼓勁,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、協(xié)助音樂組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持正面教育,適時(shí)向?qū)W生播放《桂園小學(xué)一日行為規(guī)范》。
6、加強(qiáng)問題學(xué)生教育。德育處創(chuàng)建學(xué)生“行為矯正室(心理咨詢室)”。創(chuàng)設(shè)軟硬環(huán)境,建立問題學(xué)生檔案,包括問題學(xué)生有哪些、各自特征、矯正過程記錄等等。
7、組織“好習(xí)慣、班級(jí)之星、年級(jí)之星、桂園之星”展示及評(píng)價(jià)活動(dòng)。
8、樹立榜樣,表彰先進(jìn)。開展優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、評(píng)選文明少年、禮讓模范、孝心少年、優(yōu)秀班隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
9、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),組織參學(xué)生參觀安全教育基地。發(fā)揮警校共建育人作用。加強(qiáng)與我校法制輔導(dǎo)員的'聯(lián)系,邀請(qǐng)進(jìn)行后進(jìn)生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,確保學(xué)生安全,遏制不良行為。
10、組織好家委及家長(zhǎng)義工隊(duì)伍,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,做好家校的橋梁工作。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
。ǔ粘=(jīng)費(fèi)之外需要特別開支的經(jīng)費(fèi))
1、家委會(huì)、家長(zhǎng)義工相關(guān)費(fèi)用(家委辦公室的布置、聘請(qǐng)專家講座相關(guān)費(fèi)用、家委牌、義工服、證書、聘書)
2、請(qǐng)相關(guān)班主任、家委會(huì)工作方面的專家講座費(fèi)用。
3、心理咨詢室設(shè)備及裝修費(fèi)用。
人力支援
。ㄐ枰馄傅膶I(yè)技術(shù)人員)
禮儀課授課老師(給家長(zhǎng)義工、學(xué)生禮儀隊(duì)授課的專業(yè)老師)
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、以課程改革為動(dòng)力,以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,造就學(xué)者型教師,實(shí)施開放式教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面提高三年級(jí)組教學(xué)、教研工作水平。
二、工作目標(biāo):
(一)精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí),不斷拓展知識(shí)視野,感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
。ǘ┣‘(dāng)運(yùn)用操作,啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
(三)注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
(四)根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織好每一次的理論學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長(zhǎng)。
。ㄎ澹┩ㄟ^聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí),提高教師的素養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
三、 工作措施
(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)
1.整體構(gòu)建備課組,進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度:每星期開展一次備課組活動(dòng)。每月召開一次全組教師全體會(huì)議和個(gè)別研討會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過一系列活動(dòng)將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2.強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)改革的浪潮中,每一個(gè)教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,全組教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。
。ㄈ┞犝n要強(qiáng)化、扎實(shí),互相學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。
1.本數(shù)學(xué)組的'活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。
2.開展聽課和評(píng)課活動(dòng),重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。
3.在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
4.真正的開展好活動(dòng),讓備課組活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
。ㄋ模﹤湔n組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好每課時(shí)研究工作。
認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,確定每課的教學(xué)內(nèi)容及精神;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。
(五)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高教師素質(zhì)
1.備課組成員互相聽課,聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄,寫好簡(jiǎn)評(píng)。
2.本學(xué)期,組內(nèi)數(shù)學(xué)老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課,課前由備課組長(zhǎng)組織進(jìn)行集體備課,課后由組長(zhǎng)組織專題討論,做好記錄,使教育科研具體落實(shí)到為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.青年教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù),以適應(yīng)時(shí)代的要求。
。╅_展多種作業(yè)設(shè)計(jì):每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。如:在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后,可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
距離高考的時(shí)間越來越短了,全班39位學(xué)生,其中女生26名,男生13名,作為一個(gè)政治平行班,班上同學(xué)的整體基礎(chǔ)較差。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí),已經(jīng)開始出現(xiàn)明顯的優(yōu)劣層次。如何在余下的100多天的時(shí)間里拔尖優(yōu)等生,抓住中等生,同時(shí)也不落下差生,穩(wěn)定同學(xué)們的應(yīng)試情緒,在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平是這一學(xué)期的主要任務(wù)。
第一,繼續(xù)抓好班級(jí)的德育工作
德育是全體工作的重心和先頭兵,班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。班級(jí)的常規(guī)管理不可松懈,同時(shí),在面臨高考的最后幾個(gè)月里,做好學(xué)生的思想工作,讓他們充滿信心,不畏挑戰(zhàn)的去把握住自己人生的第一次重大抉擇。高三德育工作的主題是:不畏艱險(xiǎn),勇攀高峰。針對(duì)于此,班級(jí)的德育工作具體可從以下幾個(gè)方面具體展開:
1、利用好周一的晨會(huì)時(shí)間和每周的升旗儀式
2、繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制度,培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)
3、利用好每一次的班會(huì)時(shí)間,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,培養(yǎng)品格和修養(yǎng),以及互相交流探討學(xué)習(xí)方法和技巧,增強(qiáng)彼此的自信心
4、配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及高考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)同感
第二,加強(qiáng)同科任老師的交流
數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師,英語黃老師,以及語文余老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)且非常負(fù)責(zé)的好老師,每一次考試后,甚至在眼保健操或是走廊上偶爾碰面時(shí),我們都會(huì)在一起交流班級(jí)同學(xué)的情況,從同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)到卷面字跡,從某位學(xué)生的著裝儀表到他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,由面至點(diǎn),抽絲剝繭,三位老師嚴(yán)謹(jǐn)而注重細(xì)節(jié)的教學(xué)方式和德育方式給我留下了很深的印象,且給予我很大的啟發(fā),如我們的儲(chǔ)老師,雖已年近退休,但課堂上依舊聲如洪鐘,時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的他時(shí)常會(huì)措手不及的向某位同學(xué)提問,如果您沒回答上來,那么就要請(qǐng)您在至少1星期的數(shù)學(xué)課上都要打起12分的精神,因?yàn)閮?chǔ)老師不會(huì)“輕易放過你”!不僅如此,才上了3個(gè)多星期的課,儲(chǔ)老師就可以清楚的叫出今天是坐在幾排幾座的同學(xué)作業(yè)沒做或是上課走神,同時(shí)他也會(huì)當(dāng)著班主任的面毫不留情的指出某位同學(xué)頭發(fā)太長(zhǎng),亦或沒穿校服之類的,讓我不得不佩服儲(chǔ)老師治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)!
第三,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流
這是作為班主任,尤其是高三班主任最為重要的工作之一。家長(zhǎng)的心理有時(shí)比學(xué)生更為脆弱,因此要勤與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們時(shí)刻了解孩子在校各方面的狀況,同時(shí),老師也可以及時(shí)了解到同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)情況,同家長(zhǎng)一同分析,共同探討,要給予孩子信心,首先要給家長(zhǎng)信心。
第四,做好學(xué)生各方面的復(fù)習(xí)迎考工作
針對(duì)我班整體的基礎(chǔ)較薄弱,我想只有盡力將工作做細(xì),幫助同學(xué)們確定適合自己的目標(biāo),明確方向,但同時(shí)也要志存高遠(yuǎn),指導(dǎo)他們制定可行的措施,分層實(shí)施。
1、指導(dǎo)他們制定好適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在有限的.時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率,合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間,由點(diǎn)至面,再由面至點(diǎn)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),同時(shí)注意補(bǔ)差補(bǔ)漏。
2、關(guān)心同學(xué)們的身心健康,尤其是心態(tài)的穩(wěn)定平和是關(guān)鍵,注意學(xué)生們的細(xì)節(jié),幫助他們盡量排除高考的干擾因素。
3、尤其關(guān)注班級(jí)前10位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,建議他們每次考試將自己的成績(jī)放入實(shí)驗(yàn)班中作比較,時(shí)刻鞭笞自己,力爭(zhēng)上游。
4、抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)。給予信心和鼓勵(lì)以及學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),幫助他們?cè)谧詈笠浑A段中更上一層摟
5、對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生,指導(dǎo)他們把握住最后階段一些高校的自主招生(主要是大專),調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,不要讓夢(mèng)想落空。
6、與學(xué)校、家長(zhǎng)一起搞好填報(bào)高考志愿的工作,以提高錄取率。
總的說來,這學(xué)期的工作可以用6個(gè)字來形容——任重而道未遠(yuǎn),在最后3個(gè)月的時(shí)間里我愿與學(xué)生們齊努力,共奮斗,讓他們歡歡喜喜的踏出復(fù)旦的校門,邁入他們美好人生的第一站!
教學(xué)目標(biāo):
1.通過最后三個(gè)多月的高考沖刺復(fù)習(xí),協(xié)助四門任課老師,使學(xué)生能順利完成高三學(xué)業(yè)。
2.完成高三后續(xù)工作,讓學(xué)生的三觀有更高層次的提高,對(duì)復(fù)旦中學(xué)有更進(jìn)一步的體認(rèn)。
教學(xué)過程:
作為高中的最后一個(gè)學(xué)習(xí)沖刺階段,這個(gè)學(xué)期的重要性尤為突出。在短短的101天內(nèi),如果學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率,有一個(gè)理性的學(xué)習(xí)心態(tài),再結(jié)合班級(jí)和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,相信每位同學(xué)都會(huì)更進(jìn)一步,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
新學(xué)期伊始,我班也有了很大的變化。首先從人數(shù)上來說,從原來的36位到現(xiàn)在的31位同學(xué),人數(shù)有了變化。因此在班委組成上,班級(jí)座位安排上都需要略作改變。其次,在學(xué)期安排上,由于這學(xué)期時(shí)間短事情多,學(xué)生的情緒會(huì)有很大的起伏,需要高效有序的安排。所以,本學(xué)期的工作任務(wù)可以從開學(xué)、中期、期末考慮,具體如下:
一、做好開學(xué)準(zhǔn)備,營(yíng)造高考?xì)夥?/strong>
1.召開班委、團(tuán)委工作會(huì)議,發(fā)揮班干部的核心模范作用。
2.強(qiáng)調(diào)學(xué)校行為規(guī)范,狠抓班級(jí)常規(guī)。
3.樹立高考沖刺意識(shí),創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)和諧的班風(fēng)。
4.配合學(xué)校,處理好部分家長(zhǎng)會(huì)和高專自主招考事宜。
二、中期努力加油,穩(wěn)步提高班級(jí)成績(jī)
1.協(xié)調(diào)四位任課老師,形成合力,有序提高班級(jí)學(xué)習(xí)。
2.密切聯(lián)系家長(zhǎng),形成有效的家校機(jī)制。
3.通過個(gè)別談心等形式,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
4.完成三月份的口試、月考,四月中旬的模擬考,五月份的志愿填寫和家長(zhǎng)會(huì)等工作。
三、做好班級(jí)后續(xù)工作,圓滿完成高三任務(wù)
1.填寫好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)和學(xué)習(xí)檔案。
2.統(tǒng)籌班級(jí)年刊工作。
3.協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加畢業(yè)典禮、畢業(yè)旅游和電影等活動(dòng)。
4.統(tǒng)計(jì)班級(jí)升學(xué)情況等。
“Tomorrowisanotherday!”希望迎接我們的六月是美好的,燦爛的!
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
依據(jù)《朝陽師專20xx年工作要點(diǎn)》,本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)以“全面落實(shí)“十三五”發(fā)展規(guī)劃,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè),深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力”理念為指導(dǎo),以“優(yōu)化專業(yè)布局為核心,打造特色專業(yè)(群)為重點(diǎn),提升專業(yè)建設(shè)水平為目標(biāo),積極深化校企合作發(fā)展,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提升教師專業(yè)實(shí)踐能力,推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為工作思路,擬具體開展以下工作:
一、做好職業(yè)教育宣講,牢固樹立高等職業(yè)教育新理念
做好教育部20xx年6號(hào)文件《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》的宣講工作,使我校全體師生牢固樹立高等職業(yè)教育理念,堅(jiān)持以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢(shì),培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才。
二、繼續(xù)深化校企合作發(fā)展,積極探索職教集團(tuán)建設(shè)
堅(jiān)持“與小企業(yè)靈活合作、與大企業(yè)穩(wěn)定合作、與行業(yè)全方位合作”的工作思路,充分發(fā)揮校企合作委員會(huì)工作職能,強(qiáng)化“產(chǎn)教融合、校企合作”,積極開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)新的研究、咨詢和指導(dǎo),搭建校企合作科研服務(wù)平臺(tái),與域內(nèi)園區(qū)(景區(qū))企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,服務(wù)區(qū)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。按照“政府主導(dǎo)、自愿合作、專業(yè)相近、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則,積極參與職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè),繼續(xù)探討由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業(yè)教育集團(tuán)的建設(shè)工作。
三、凝練專業(yè)(群)特色,逐步提高專業(yè)發(fā)展整體水平
突出學(xué)校涉工類、現(xiàn)代服務(wù)類、教育類專業(yè)辦學(xué)特色,圍繞學(xué)!拔宕髮I(yè)集群”建設(shè),以省級(jí)示范專業(yè)為龍頭,大力培育覆蓋面廣、社會(huì)需求量大、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè),對(duì)優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展進(jìn)行政策傾斜,加大師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面的扶持力度。
積極實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng),通過“3+2”(五年一貫制?疲ⅰ2+3”(高職?疲┑榷喾N形式構(gòu)建中高職相互融通的職教專業(yè)體系,發(fā)揮學(xué)校在全市中高職一體化建設(shè)中的引領(lǐng)作用。
四、加快教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型,大力提升教師職業(yè)教育能力
圍繞提升專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,建立教師全員輪訓(xùn)制度,繼續(xù)選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、國(guó)培、省培項(xiàng)目培訓(xùn);強(qiáng)化教師企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,制訂雙師教師培養(yǎng)計(jì)劃,選派教師到企業(yè)掛職鍛煉,到域內(nèi)園區(qū)(景區(qū))調(diào)研、學(xué)習(xí)新技術(shù),人數(shù)不低于專業(yè)教師總數(shù)的10%,專業(yè)教師五年內(nèi)企業(yè)實(shí)踐累計(jì)不少于6個(gè)月。
加強(qiáng)以專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才為主的兼職教師隊(duì)伍建設(shè),兼職教師比例達(dá)到25%以上,將指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)技術(shù)人員納入兼職教師管理范圍,加強(qiáng)兼職教師職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律與方法的培訓(xùn),吸引兼職教師牽頭實(shí)施教學(xué)改革和項(xiàng)目研究。
五、優(yōu)化專業(yè)辦學(xué)條件,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)
更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,通過建設(shè)“校中廠”,與企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不少于2個(gè),創(chuàng)建良好的實(shí)訓(xùn)氛圍,進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用效益,打造一批規(guī)模效益顯著、具備社會(huì)服務(wù)功能的綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。
拓展校際之間、校企之間的合作,通過建設(shè)“廠中校”,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,建設(shè)能滿足教學(xué)需要的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。推進(jìn)與政府相關(guān)部門的合作,在職業(yè)培訓(xùn)、科研長(zhǎng)信、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)共建共享,年內(nèi)至少共建一個(gè)能夠提供科研服務(wù)的公共共享平臺(tái)。
加快實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè),加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的`管理,突出行業(yè)企業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),通過開展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),將學(xué)科競(jìng)賽與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,以國(guó)家、省級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽為平臺(tái),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,提高學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)能力。
六、規(guī)范教學(xué)管理,創(chuàng)新教學(xué)管理模式
從20xx級(jí)新生開始試行《朝陽師專學(xué)分制教學(xué)管理規(guī)定》,建立以學(xué)分為基本單位的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定積累制度,對(duì)全校師生進(jìn)行學(xué)分制改革的宣講,并制定詳細(xì)的學(xué)分制實(shí)施方案,完善與學(xué)分制管理模式配套的教學(xué)管理細(xì)則,實(shí)行學(xué)生課程重修。
完善通識(shí)選修課類型結(jié)構(gòu),建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)體育、教師教育、綜合實(shí)踐四大類通識(shí)課程體系,明確課程開設(shè)順序和學(xué)期,建立具有一定包容性和針對(duì)性的全校通識(shí)教育體系。
加強(qiáng)教學(xué)管理制度頂層設(shè)計(jì),健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,建立各主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),注重工作流程的優(yōu)化和細(xì)節(jié)管理。加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)工作規(guī)范,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,建立和完善學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制。
七、加強(qiáng)教學(xué)信息化平臺(tái)建設(shè),提高教學(xué)管理效率
加強(qiáng)教務(wù)處網(wǎng)站、教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè),充分發(fā)揮教務(wù)系統(tǒng)在其排課選課、成績(jī)管理、畢業(yè)論文、資格審查等方面的重要作用,提升教學(xué)管理的信息化水平。
推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的運(yùn)用,大力開發(fā)數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,提高教學(xué)資源庫建設(shè)水平。
八、做好教學(xué)安全各項(xiàng)工作
進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所安全制度,做好師生安全教育宣講,嚴(yán)格教學(xué)場(chǎng)所安全檢查,抓好實(shí)踐環(huán)節(jié)安全管理。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,小教處工作將認(rèn)真貫徹落上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我;A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、第二課堂等工作,推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作思路
做好服務(wù)員:我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
當(dāng)好調(diào)度員:及時(shí)安排好臨時(shí)的調(diào)換課和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。
做好管理員:進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理,完備轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),力爭(zhēng)做到手續(xù)齊全、材料詳實(shí)、檔案完善、管理規(guī)范,杜絕輟學(xué)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的資料積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。
三、主要工作
(一)落實(shí)日常管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓好常規(guī)檢查。
本學(xué)期,小教處將采取繼續(xù)定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式檢查教學(xué)工作。每個(gè)月定期進(jìn)行一次全面的教學(xué)工作檢查,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié),都要認(rèn)真檢查,落到實(shí)處。同時(shí)采取不定期隨機(jī)抽查和推門聽課形式跟蹤了解部分教師教學(xué)全過程。要求每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),行政人員聽課不少于20節(jié)。認(rèn)真作好聽課、評(píng)課記錄,聽后及時(shí)與上課教師交流,提出建議,期末上交聽課本。以聽促教,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師每節(jié)課課后要有有效的課堂反思,提高教學(xué)針對(duì)性。通過反思改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
2.優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu),提升作業(yè)實(shí)效
本學(xué)期,繼續(xù)開展“作業(yè)公示”活動(dòng),每周將一個(gè)年級(jí)的家庭作業(yè)在校園網(wǎng)站上進(jìn)行公示,目的更好地進(jìn)行減負(fù)增效。
3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
本學(xué)期教導(dǎo)處采取日查制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查,及時(shí)記載教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,及時(shí)通報(bào)情況。嚴(yán)禁私自調(diào)課改課,體藝、術(shù)科等課全部或部分占用的現(xiàn)象,不管公假還是事假,要先調(diào)好課,填寫好調(diào)課登記表。
4.抓好質(zhì)量檢測(cè),更好了解學(xué)生情況。
為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè),更好地了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,根據(jù)各科學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行單元檢測(cè),每學(xué)期我們將組織畢業(yè)班兩次質(zhì)量評(píng)估檢測(cè),通過檢測(cè)找出學(xué)生存在的知識(shí)缺陷,以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效。
5.完善學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
今年小教處根據(jù)學(xué)籍管理要求,繼續(xù)使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),做好學(xué)籍建檔管理工作,并嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù),做到一生一籍,學(xué)籍終身制,人在籍在,人走籍走。
6.抓實(shí)畢業(yè)班工作,做好小初銜接工作。
畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對(duì)外展示的重要窗口,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的.重中之重。首先,要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo),要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),還要抓好英語及常規(guī)體藝課的教學(xué);抓好單元檢測(cè),按畢業(yè)考試的要求來對(duì)待,及時(shí)閱卷、評(píng)卷,認(rèn)真做好質(zhì)量分析;加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。最后,在完成小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)后,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些初中知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),以便更好地做好小初銜接工作。
(二) 強(qiáng)化課程改革,構(gòu)建課程體系
1.實(shí)施三級(jí)課程體系化
結(jié)合我校實(shí)際,開放課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),實(shí)施三級(jí)課程,使基礎(chǔ)課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)實(shí)施校本課程,如閱讀與經(jīng)典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學(xué)與航模、科學(xué)與氣象和綠色種植,計(jì)劃將未整理成冊(cè)的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。
2.功能室服務(wù)于教育教學(xué)。
加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,做好使用和借用登記,規(guī)范使用微機(jī)室、語音室、體育器材室、音樂室、唱游室、書法室、閱覽室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,使用情況劃歸教學(xué)常規(guī)工作檢查項(xiàng)目中對(duì)教師進(jìn)行考核,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
(三)豐富學(xué)生活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì)
1.打造精品社團(tuán),豐富第二課堂
為了培養(yǎng)學(xué)生興趣,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng) ,形成辦學(xué)特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)和各年段學(xué)生特點(diǎn),學(xué)校開設(shè)象棋、健美操街舞、電腦制作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán),由輔導(dǎo)老師擇優(yōu)選拔有相關(guān)興趣特長(zhǎng)的學(xué)生免費(fèi)參加社團(tuán)活動(dòng),實(shí)行小班化活動(dòng),使社團(tuán)活動(dòng)走向精品化、特色化、成效化。
2.開展學(xué)生活動(dòng),搭建展示舞臺(tái)。
。1)相關(guān)學(xué)科的教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,組織豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,積極組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取競(jìng)賽出成績(jī),活動(dòng)出成效。
。2)積極鼓勵(lì)學(xué)生走出去,參加各級(jí)各類校外競(jìng)賽,提升xx知名度。
四、具體安排:
二、三月份:
1.教師工作安排,工作量計(jì)算。(預(yù)備周)
2.排課表,準(zhǔn)備開學(xué)工作。(預(yù)備周)
3.新生報(bào)名注冊(cè)。(預(yù)備周)
4.藝術(shù)社團(tuán)安排和報(bào)名。(第一周)
5.制定小教處工作計(jì)劃(第一周)
6.各班班主任上交新生的轉(zhuǎn)學(xué)證、上報(bào)各班人數(shù)。(第一周)
7.各功能室用于教學(xué)(第一周)。
8.“新小讀者”杯語文素養(yǎng)大賽報(bào)名。(第一周)
9.各班班主任填寫學(xué)生注冊(cè)表,上交電子稿。(第二周)
10.藝術(shù)社團(tuán)開團(tuán)(第二周)
12.第一次教案檢查及反饋工作(第二、三周)
13.統(tǒng)計(jì)藝術(shù)社團(tuán)開班情況。(第四、五周)
14.六年級(jí)聽寫大賽。(第六周)
四月份:
1.一年級(jí)硬筆書法比賽。(第七周)
2.四年級(jí)朗誦比賽。(第八周)
3.文化課階段素質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備工作。(第九周)
4.“新小讀者杯”閱讀大賽。(第九周)
5.文化課階段素質(zhì)測(cè)試。(第十周)
6.?dāng)?shù)學(xué)組舉行學(xué)生比賽。一二年級(jí)拼圖比賽;三四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)比賽;五六年級(jí)魔方比賽。(第十周)
7.第二次檢查教案作業(yè)。(第十周)
五月:
1.進(jìn)行文化課階段素質(zhì)測(cè)試質(zhì)量分析。(第十一周)
2.語文組分年段舉行活動(dòng)。二年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀表演,三年級(jí)詞語接龍比賽。(第十二周)
3.英語組舉行“演繹經(jīng)典影視片段,體驗(yàn)英語語言激情”活動(dòng)(第十三周)
4.第三次教案、作業(yè)檢查及反饋工作。(第十四周)
六月:
1.藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)。(第十五周)
2. 各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。(第十五周)
3.各項(xiàng)材料整理(第十六周)
4.各科安排上好復(fù)習(xí)課。(第十七周)
5.做好期末考試監(jiān)考閱卷安排。(第十八周)
6.組織進(jìn)行期末考試。(第十九周)
7.期末考試質(zhì)量分析。(第十九周)
8.檢查各班上交的學(xué)籍卡。(第十九周)
9.各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。(第十九周)
七月:
1.資料歸檔。
2.一年級(jí)新生報(bào)名。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
上學(xué)期學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作這一塊取得了一些成績(jī)。在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階,作為實(shí)驗(yàn)室的管理員個(gè)人來說,也在從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù),努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合,但科學(xué)教師對(duì)教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,沒有很好提高學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。本學(xué)期我將督促各任課教師充分利用教學(xué)儀器及提高實(shí)驗(yàn)室的使用,現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃如下:
一、在領(lǐng)導(dǎo)重視下精心按排
1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究,決定讓有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作,納入學(xué)校的工作計(jì)劃,積極參與科學(xué)教研活動(dòng)。
3、創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
4、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制,為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。
二、建全制度,用好設(shè)備
用好實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'前提,充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用,進(jìn)一步完善管理制度,以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科技活動(dòng)開展。
1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)98%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)96%,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度,抓過程檢查,抓長(zhǎng)效管理,讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,有序做好桌上的物品擺放,認(rèn)真聽講,了解儀器性能和操作方法,按要求做好實(shí)驗(yàn),做完后,搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作,物品的收放。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程,教學(xué)時(shí)既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們?cè)趯W(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己,學(xué)生按要求完成一些基本的實(shí)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)管理,妥善保管
1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,定期檢查室用電線路,配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本,工作計(jì)劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實(shí)驗(yàn)器材的帳本有專門人記錄和保管。
2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理,規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室,其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃,保證室內(nèi)清潔。
3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學(xué)化,做到分類存放,貼有標(biāo)簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn),大力弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,實(shí)施“啟智教育”。進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的、以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化;以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,塑造“簡(jiǎn)約、開放”課堂,狠抓教學(xué)過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;以課程研修中心為平臺(tái),打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊(duì);以“啟智”論壇為抓手,實(shí)施新教師成長(zhǎng)系列活動(dòng),實(shí)施青藍(lán)工程;建滿足差異的課程體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展;打造“道德銀行”德育品牌,提高學(xué)生道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 以區(qū)域教育聯(lián)盟活動(dòng)為抓手,促進(jìn)包括自身在內(nèi)的教育聯(lián)盟的成員校同生共長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2. 以“道德銀行存品行”活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)常規(guī)管理,行為規(guī)范合格生率保持100%,學(xué)生違法犯罪率繼續(xù)為零。
3. 深化扁平化管理特色,以剛?cè)嵯酀?jì)的管理方式,從制度、文化兩個(gè)方面發(fā)揮學(xué)校中間組織的作用,提高教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
4. 以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,提升教師的研究能力,塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡(jiǎn)約、開放”課堂。
5. 以課程研修中心為平臺(tái),實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程。分層培養(yǎng)太倉(cāng)市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。
6. 以“啟智論壇”為抓手,提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的能力。
7.以校本科技課程的實(shí)施為抓手,與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。
8. 建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
9. 做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學(xué)的結(jié)對(duì)以及與沙溪鎮(zhèn)第三小學(xué)的共建工作,探索新型、有效的實(shí)施方式,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
10.落實(shí)國(guó)際理解課程,做好與澳大利亞費(fèi)爾赫爾小學(xué)、英國(guó)鎮(zhèn)田小學(xué)等姐妹學(xué)校的國(guó)際交流工作。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┞鋵(shí)區(qū)域教育聯(lián)盟活動(dòng),促進(jìn)包括本聯(lián)盟成員校同生共長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
今年秋季起,太倉(cāng)市教育局將原有的集團(tuán)化辦學(xué)以區(qū)域聯(lián)盟的形式組織實(shí)施。目的是進(jìn)一步擴(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)效益,以整體促進(jìn)區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。共成立了9個(gè)教育聯(lián)盟,為期三年。小學(xué)共5個(gè),初中3個(gè),還有一個(gè)公辦與民辦學(xué)校聯(lián)盟。我校為校外專家助推創(chuàng)新教育聯(lián)盟的盟主單位。區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由華東師大基教所、太倉(cāng)市教育局、督導(dǎo)室、教師發(fā)展中心、聯(lián)盟下轄各校校長(zhǎng)等各方人員組成聯(lián)盟理事會(huì)。聯(lián)盟各校之間遵循“尊重理解、平等合作、共創(chuàng)共享、協(xié)同發(fā)展”的關(guān)系準(zhǔn)則。區(qū)域聯(lián)盟管理以“一會(huì)四中心”的管理模式開展日常管理和運(yùn)作。“一會(huì)四中心”指的是聯(lián)盟理事會(huì)及下轄的“學(xué)生活動(dòng)中心”“教師發(fā)展中心”“課程與教學(xué)中心”“質(zhì)量監(jiān)控中心”。
我校將認(rèn)真履行盟主職責(zé),以制訂教育聯(lián)盟建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng),在組織各成員校充分研討的基礎(chǔ)上研制集團(tuán)層面的發(fā)展規(guī)劃,并支持各成員校完成個(gè)性化的三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。以學(xué)校質(zhì)量提升和文化建設(shè)為核心。在管理與評(píng)價(jià)體制改革、學(xué)校文化建設(shè)等學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展方面開展有效合作與研究,努力探索集團(tuán)化建設(shè)與發(fā)展的新路徑;開展聯(lián)盟內(nèi)的捆綁式考評(píng)及第三方評(píng)價(jià)等評(píng)估方式,推動(dòng)聯(lián)盟整體教育質(zhì)量評(píng)估的形式創(chuàng)新。以區(qū)域課程體系建設(shè)與課堂教學(xué)研究為載體。在課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)和課程研發(fā)等方面開展有效合作與研究。統(tǒng)籌推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)課程共享,協(xié)同開發(fā)新的共享校本課程。
。ǘ┳哌M(jìn)兒童心靈,基于兒童實(shí)際,不斷提升學(xué)生的道德素養(yǎng)
1.加強(qiáng)德育導(dǎo)師建設(shè),提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)
班主任沙龍活動(dòng)正常開展,每月活動(dòng)一次。加強(qiáng)教育理論文章的學(xué)習(xí),利用校園網(wǎng)或班主任群,向老師們推薦育人方面的案例,提高班主任管理班級(jí)的水平及專業(yè)素養(yǎng)。召開每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì),小結(jié)前一周各班的常規(guī)管理、德育活動(dòng)的開展情況,布置下周工作,使常規(guī)管理落到實(shí)處。組織班主任開展戶外拓展培訓(xùn),緩解班主任工作壓力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。選派部分班主任外出參觀、交流、學(xué)習(xí),并將學(xué)習(xí)心得和自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與全體班主任分享,發(fā)揮骨干班主任的示范引領(lǐng)作用。積極參加教育局組織的校園班主任節(jié)活動(dòng),進(jìn)行優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示。開展聯(lián)盟校間的班主任論壇活動(dòng),不斷提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。
2. 加強(qiáng)示范引導(dǎo),提高德育課程質(zhì)量
繼續(xù)開展每個(gè)班級(jí)輪流主持的升旗儀式,通過儀式感的營(yíng)造,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行情感激發(fā)和道德教育。不斷提高晨會(huì)課的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化檢查監(jiān)督,德育處分工,每人負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)段,進(jìn)行抽查。另外,班會(huì)課圍繞就餐、行路、禮儀主題進(jìn)行,細(xì)化常規(guī)指導(dǎo),落實(shí)到細(xì)節(jié)中。學(xué)校還將進(jìn)行每周聽班會(huì)隨堂課的活動(dòng)。及時(shí)溝通反饋,提出改進(jìn)意見,進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)養(yǎng)成教育,強(qiáng)化文明禮儀教育
“道德銀行存品行”活動(dòng)實(shí)施三年多來,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,被市文明辦評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市精神文明建設(shè)十佳新事,社會(huì)美譽(yù)度高。本學(xué)期,將繼續(xù)著力開展。從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。毎月狠抓一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,做到逐個(gè)突破。班主任根據(jù)學(xué)校布置的行為要求,加強(qiáng)教育和督促,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)地訓(xùn)練。促使學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、早讀、候課、就餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面能有明顯改觀。德育處要加強(qiáng)檢查和反饋,做到常抓、常查,并加強(qiáng)后續(xù)的跟進(jìn)。
4. 辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成家校合力
做好家校資源庫建設(shè)。通過家委會(huì)會(huì)議發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)的方式,讓熱衷教育,有能力,有特長(zhǎng)并關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、社會(huì)人士加入到志愿者服務(wù)的行列。德育處按服務(wù)、表演、培訓(xùn)、策劃等項(xiàng)目進(jìn)行分類,建設(shè)學(xué)校的家校合作資源庫,保障家校合作的長(zhǎng)效機(jī)制,讓更多的外界力量參與到學(xué)校的管理和活動(dòng)的策劃。強(qiáng)化家庭教育作用,夯實(shí)家校合作機(jī)制。把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為德育工作的重要任務(wù)。運(yùn)用家庭教育課程對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵(lì)并幫助家長(zhǎng)開展好家庭教育工作。同時(shí),依托全市家長(zhǎng)學(xué)?傂_@一平臺(tái),加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度。
5. 圍繞主題開展各項(xiàng)活動(dòng)
開展“好習(xí)慣節(jié)”活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注一年級(jí)新生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。9月份要求班主任在晨會(huì)課和班隊(duì)課上結(jié)合學(xué)校的德育校本教材給學(xué)生指導(dǎo)各類好習(xí)慣,例如:儀式禮儀、致謝禮儀、鼓掌禮儀、文明上廁所、課間文明游戲、聽課、上課、就餐習(xí)慣等等。每月通過評(píng)比公示文明示范班級(jí)和文明榜樣學(xué)生的形式來反饋和督促大家不斷進(jìn)步。并力求不斷充實(shí),打造成學(xué)校的特色德育課程。
舉辦第二屆校園民俗文化節(jié),在第一屆的基礎(chǔ)上,增設(shè)國(guó)際文化的交流和推廣。增設(shè)“曬曬我家的民俗工藝寶貝”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者來,F(xiàn)場(chǎng)表演民俗技藝、“亞洲各地民俗小吃街”等,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。組織開展聯(lián)盟校間的跨校一日體驗(yàn)活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),實(shí)施分層培養(yǎng),不斷塑造高素質(zhì)的教師群體
1.制定發(fā)展規(guī)劃,教師隊(duì)伍建設(shè)有目標(biāo)。
制定新的教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,促使全體教師更新教育思想觀念和知識(shí)能力結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,提高自我發(fā)展能力,從而培養(yǎng)具有良好師德的研究型教師群體。
2.開展校本培訓(xùn),教師隊(duì)伍建設(shè)有措施
。1)營(yíng)造讀書氛圍,滋養(yǎng)教師
繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng)。圍繞暑期的閱讀書籍《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》,按照上學(xué)期制定的讀書活動(dòng)計(jì)劃,舉行教研組內(nèi)的交流、研討活動(dòng),把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。提倡教師閱讀其他專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),成為內(nèi)涵豐富的“人師”。繼續(xù)開展每月的隨筆評(píng)比活動(dòng)。教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評(píng)比、打分,把隨筆的評(píng)比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程,不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。
。2)推進(jìn)課程研修中心活動(dòng),引領(lǐng)教師
課程研修中心活動(dòng)已開展整整六年,對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,將圍繞“十三五”省級(jí)課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的.教學(xué)行為改進(jìn)研究》,分階段開展相應(yīng)的研究工作。本學(xué)期主要針對(duì)第一子課題《以學(xué)生學(xué)習(xí)前測(cè)為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究》開展研究活動(dòng)。邀請(qǐng)專家進(jìn)行過程性指導(dǎo),每?jī)稍乱粋(gè)主題,分別進(jìn)行分學(xué)科、分學(xué)期學(xué)習(xí)前測(cè)方案的研制、各學(xué)科前測(cè)以及分析工具的研究。為下年度在全校鋪開進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)模式及方案的改革做好先期準(zhǔn)備。
(3)壯大骨干教師力量,提升教師
學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,選擇有發(fā)展前途的苗子,作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象,為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步提升自己。本學(xué)期進(jìn)行新一屆骨干教師的命名儀式,吸納更多有能力、有發(fā)展需求的教師加入骨干教師隊(duì)伍。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好二位青年教師,每年在校內(nèi)或聯(lián)盟校間上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,充分發(fā)揮示范輻射作用。
。4)開展系列化的培訓(xùn),發(fā)展教師
一是根據(jù)年初制定的繼續(xù)教育方案,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)全體教師進(jìn)行包括業(yè)務(wù)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),提高培訓(xùn)實(shí)效;二是加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺(tái),從教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、演講與口才、德育情境應(yīng)對(duì)等四個(gè)方面,對(duì)青年教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn);通過開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),撰寫教育隨筆、上好每月一節(jié)展示課等形式進(jìn)行實(shí)踐、反思,擬在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動(dòng),幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。
3.實(shí)施扁平化管理,教師整體發(fā)展有后勁
教師管理所追求的目標(biāo)是:教師群體擁有和諧的人際關(guān)系、積極向上的集體風(fēng)貌以及相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教師個(gè)體擁有充滿激情的工作狀態(tài)、不斷追求專業(yè)發(fā)展的工作意識(shí)、成為和諧團(tuán)隊(duì)一份子的自身價(jià)值定位。我校多年來形成了扁平化團(tuán)隊(duì)管理的模式。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組、教研組等中間組織的作用,提高每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、工作的積極性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力。此外,扎實(shí)實(shí)施績(jī)效工資方案,調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次,繼續(xù)開展強(qiáng)身健體、活躍身心的教職工文體活動(dòng)。開放體育館,組織體育鍛煉;組建教職工俱樂部,以此關(guān)注教師的生命狀態(tài)、心靈感受,增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),改進(jìn)課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1.規(guī)范過程管理,抓好教學(xué)“六認(rèn)真”
。1)備課。第一,備課時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)核心問題設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),自主性作業(yè)設(shè)計(jì)。第二,要有二備的痕跡,35周歲以下教師二備不少于總課時(shí)數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,從“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,35周歲以下不少于6篇,新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真免檢制度。進(jìn)行新一輪的自主申報(bào),對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)的教師以充分的信任度,增強(qiáng)其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感,給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理,提高管理效能。
。2)作業(yè)。要嚴(yán)格落實(shí)減負(fù),精心布置作業(yè),每個(gè)備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個(gè)研討項(xiàng)目,年級(jí)組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對(duì)統(tǒng)一。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求;作業(yè)形式要多樣,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力;語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容,增加學(xué)生的閱讀量;要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì),分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。
。3)補(bǔ)差。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時(shí)間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補(bǔ)差觀念,在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。
2.加強(qiáng)過程監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量
。1)有效課堂的過程管理。
學(xué)校行政加強(qiáng)走課檢查,重點(diǎn)開展對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科及教師和青年教師的調(diào)研活動(dòng),并作好記錄,及時(shí)向被查教師反饋,真心誠(chéng)意地幫助教師進(jìn)行有效整改,全面提高學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的工作水平。每學(xué)期行政聽課不少于30節(jié),教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)。行政每月至少要聽三節(jié)推門課,并檢查該教師的六認(rèn)真情況,填寫相關(guān)情況,上交教導(dǎo)處。
。2)教學(xué)質(zhì)量的過程管理。
一是各年級(jí)組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,促進(jìn)年級(jí)組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;二是每位教師要針對(duì)上學(xué)期末本班的質(zhì)量情況,落實(shí)切實(shí)有效的措施,力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生合格率、優(yōu)秀率有所提高,從而使全年級(jí)、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。三是成立質(zhì)量監(jiān)控中心。聚焦課堂,深化課堂教學(xué)改革,全程監(jiān)控聯(lián)盟成員校教學(xué)質(zhì)量。擬開展項(xiàng)目:專題研討(出卷、復(fù)習(xí)、課型分析)、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、跨校督導(dǎo)、課堂觀察等。
3.開展教學(xué)研究,塑造“簡(jiǎn)約開放” 課堂。
本學(xué)期,我校的“簡(jiǎn)約開放” 課堂研究將緊緊圍繞“十三五”課題展開,開展《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》。各教科研組將根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合合適的圖式策略,從雙向建構(gòu)出發(fā),建立每個(gè)學(xué)科適切的圖式教學(xué)模式,形成相應(yīng)的雙向理念與表征,改進(jìn)教學(xué)行為。并通過圖式策略的課堂教學(xué)滲透,進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)圖式,自我構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)體系,提高學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平,形成良好的情感態(tài)度等。
學(xué)科學(xué)習(xí)圖式教學(xué)模式形成和實(shí)施的步驟為:
① 厘清概念。明確學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的概念、內(nèi)涵以及本課題中關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的界定,為學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
、 查找問題。對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了解把握,對(duì)學(xué)科核心知識(shí)進(jìn)行梳理與分析,從課堂活動(dòng)和課下活動(dòng)兩個(gè)方面入手,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),提供有意義的學(xué)習(xí)材料,形成學(xué)科學(xué)習(xí)圖式。
、坶_展研究:第一,以學(xué)科學(xué)習(xí)圖式為抓手設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)過程,保障課堂活動(dòng)是在兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的情況下進(jìn)行的;另外,課下活動(dòng)構(gòu)建活動(dòng)共同體、活動(dòng)情景(資源),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),形成個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)策略。第二,讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)圖式顯性化,并加以反思,在反思的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)理解的深化。在認(rèn)識(shí)深化的過程中,進(jìn)行圖式的增生、調(diào)整和重建。第三,設(shè)計(jì)出評(píng)價(jià)量表,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)圖式的優(yōu)化和改進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四,對(duì)不同學(xué)科的圖式差異特征,學(xué)生圖式建構(gòu)的群體特征進(jìn)行分析比較,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)行為改進(jìn)。
④保障學(xué)習(xí)圖式的持續(xù)性跟蹤和教學(xué)的持續(xù)性改進(jìn)。
整個(gè)研究要體現(xiàn)“用學(xué)來指導(dǎo)教”,教師從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。在以學(xué)定教的空間內(nèi),學(xué)生可以依照教師提供的框架,調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容,可以選擇自己熟悉的問題、熱點(diǎn)來學(xué)習(xí)。從學(xué)科學(xué)習(xí)的角度來研究,強(qiáng)調(diào)學(xué)科性的建構(gòu),分析不同學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法、模式以及學(xué)科教材的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn),根據(jù)這些內(nèi)容來改進(jìn)和設(shè)計(jì)教學(xué)行為。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來研究,以學(xué)習(xí)圖式為抓手,將學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果表征五大要素融入到教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃來設(shè)計(jì)教學(xué)行為,體現(xiàn)“以學(xué)定教”的思想和教學(xué)設(shè)計(jì)模式。
(五)豐富各類課程,培養(yǎng)個(gè)性全面和諧發(fā)展的人
1.強(qiáng)化科技特色,培養(yǎng)“小小朱棣文”。
(1)繼續(xù)天文特色的打造
進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色,普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級(jí)中進(jìn)行天文知識(shí)教育,繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組,觀察天象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
。2)進(jìn)行科技課程研究
落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)護(hù)照》,內(nèi)容為對(duì)我校不同年級(jí)學(xué)生在相應(yīng)的年級(jí)需要掌握的科學(xué)知識(shí)、技能,必看的科技類書籍以及科技類影視作品,參加的科技講座和參觀的科技場(chǎng)所,家庭實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)情況等,分期中和期末兩次對(duì)每個(gè)孩子的參與情況進(jìn)行考核。繼續(xù)開展家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),期末進(jìn)行好家庭的評(píng)比。繼續(xù)開展科技類書籍的漂流,期末進(jìn)行讀后感評(píng)比;繼續(xù)組織學(xué)生觀看科普電影,進(jìn)行觀后感評(píng)比。利用微信平臺(tái),每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗(yàn),營(yíng)造科學(xué)氛圍。開展家長(zhǎng)講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動(dòng)。保證每個(gè)年級(jí)一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機(jī)會(huì)。
2.推進(jìn)書香校園活動(dòng),培養(yǎng)讀書種子。
突出閱讀項(xiàng)目,彰顯特色。主要做法是:繼續(xù)進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生共讀一本好書,交流讀書心得;進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,班主任和語文教師要定期組織學(xué)生交流;繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養(yǎng)力度,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力,并組織學(xué)生積極向各類報(bào)刊雜志投稿。
3.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生。
牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動(dòng),積極倡導(dǎo)“陽光體育活動(dòng)”,確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng),提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平,進(jìn)一步加強(qiáng)體訓(xùn)隊(duì)工作。進(jìn)行大課間活動(dòng)的改革,以激發(fā)學(xué)生快樂運(yùn)動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生體能為目標(biāo),為不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,配齊運(yùn)動(dòng)器材,規(guī)劃好每一分鐘的活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。精心組織好學(xué)校冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì),全市中小學(xué)生體育類各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育,提高健康水平。以課外文體活動(dòng) “2+1”工程為抓手(兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能+一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)),推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展。
4.開發(fā)各類校本課程,培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生。
本學(xué)期,將繼續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要,在充分研究的基礎(chǔ)上,規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu),提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。通過對(duì)學(xué)生的需求、興趣的調(diào)查和教師申報(bào)活動(dòng)課程的實(shí)行,形成可供學(xué)生選修的課程菜單,可分為校級(jí)和年級(jí)兩個(gè)層面,讓不同的學(xué)生參與不同的活動(dòng),對(duì)不同學(xué)生有不同的要求,保證學(xué)生人人參與,人人都有所發(fā)展。聘請(qǐng)校外專家以及校內(nèi)本土專家,開設(shè)包括科學(xué)創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。
5.深化綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)復(fù)合型人才。
開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。三年級(jí)繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾種植園活動(dòng);四年級(jí)開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng);五年級(jí)開展校園節(jié)能活動(dòng);六年級(jí)開展崇尚科學(xué)反對(duì)邪教活動(dòng)。繼續(xù)抓好三課。一是開學(xué)初的開題課,二是開展過程中的過程性指導(dǎo)課,三是繼續(xù)做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生成果展示活動(dòng)。三至六年級(jí)各班要制定相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,并能夠按照計(jì)劃有序地開展活動(dòng);顒(dòng)要有記錄,期末要有成果匯編。提倡指導(dǎo)教師積極拓展、補(bǔ)充新的主題和領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。
最后,希望全體教師帶著明確的目標(biāo),帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感,帶著深厚的感情去工作。以學(xué)生的發(fā)展為本,追求自身的專業(yè)發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而努力!
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇8
一、情況分析:
我園為公辦二級(jí)幼兒園,共開設(shè)18個(gè)班級(jí),小班、中班、大班三個(gè)年級(jí)組各為6個(gè)班,約收幼兒550名。我園有后勤三大員計(jì)19名,其中保健員2名,保育員12名,營(yíng)養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工,其他均是聘用工,占84.2%。三大員熱愛保育工作,勤勞肯干。本學(xué)期我園將迎來二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)工作。
優(yōu)勢(shì):
園內(nèi)19名三大員中,2名保健員:1名為經(jīng)驗(yàn)豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級(jí)職稱在讀1名和中級(jí)職稱在讀4名;營(yíng)養(yǎng)員烹飪中級(jí)1名。目前除了4名保育員和2名營(yíng)養(yǎng)員還沒有證書外,其他人員均持證上崗。三大員隊(duì)伍穩(wěn)定,均在我園工作多年。
不足:
上學(xué)期邀請(qǐng)兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作,發(fā)現(xiàn)我園的保育現(xiàn)場(chǎng)操作能力不強(qiáng)、保健資料不夠完善。
本學(xué)期將針對(duì)保育工作薄弱環(huán)節(jié),開展保健自培、保育員、營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作培訓(xùn)等崗位練兵,從各個(gè)方面狠抓保育操作,確保二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)的順利通過。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂的成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo):
1、不斷加強(qiáng)保健資料的積累及管理,完善我園的衛(wèi)生保健制度。
2、積極開展三大員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高三大員的工作質(zhì)量。
四:重點(diǎn)工作及措施:
1. 保健教師方面:為了進(jìn)一步做好保健工作,具體措施如下:
。1)自學(xué)(《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離》等專業(yè)書籍。)
。2)外出觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)本園工作實(shí)際。
。3)積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),溫故而知新,有效運(yùn)用于工作實(shí)踐。。
2. 后勤隊(duì)伍方面:進(jìn)一步加強(qiáng)保育員、營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作管理,提高常規(guī)工作水平。具體措施:
。1)認(rèn)真安排營(yíng)養(yǎng)員和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并做好記錄。
。2)開展保育員和營(yíng)養(yǎng)員的專業(yè)知識(shí)測(cè)試,提高保育員和營(yíng)養(yǎng)員的業(yè)務(wù)水平。
(3)定期檢查保育員和營(yíng)養(yǎng)員的常規(guī)工作,并做好相關(guān)記錄,及時(shí)督促整改。
五、常規(guī)工作:
。ㄒ唬┌押眯氯雸@幼兒的體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)關(guān),體檢合格率和接種證查驗(yàn)率均達(dá)100%。做好接種、漏種登記;對(duì)體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案、對(duì)生長(zhǎng)遲緩、超重、貧血幼兒進(jìn)行監(jiān)測(cè),做好隨訪工作。
(二)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,嚴(yán)格做到一摸、二看、三問、四查,通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療工作。
。ㄈ┙⒈=〗處煴Sぷ鳈z查制度,對(duì)教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員的重點(diǎn)工作進(jìn)行每天檢查、評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題督促改進(jìn),加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐習(xí)慣、午睡情況、儀表及個(gè)人衛(wèi)生的檢查,并列為月工作質(zhì)量評(píng)估的內(nèi)容之一。規(guī)范保健資料,制定保健教師每月工作自查表,開展定期的.學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和資料檢查。
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1、完善我園各項(xiàng)安全制度、工作職責(zé)和緊急預(yù)案,繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽署安全工作責(zé)任書,提高各崗位人員的安全責(zé)任意識(shí)。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展安全教育,開展“逃生演習(xí)”活動(dòng),形成安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng),或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。
3、加強(qiáng)消毒隔離工作,確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故,提高保健教師日常工作管理的能力。
4、根據(jù)季節(jié)防病需求,以多種形式開展健康教育。
(五)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生工作
1. 執(zhí)行食品驗(yàn)收制度,認(rèn)真做好食品驗(yàn)收,確保入園食物的新鮮、安全。
2. 做好合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)工作,根據(jù)配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當(dāng)調(diào)整烹飪方法,烹飪過程科學(xué),確保色香味俱全。
3. 每月10日前完成營(yíng)養(yǎng)分析工作,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析情況適時(shí)調(diào)整和平衡幼兒膳食,力爭(zhēng)三大產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素達(dá)到要求。
4、 每月召開伙委會(huì),進(jìn)一步健全“伙委會(huì)”制度,對(duì)幼兒的一餐兩點(diǎn)質(zhì)量進(jìn)行日常的監(jiān)控和評(píng)價(jià),不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。幼兒膳食費(fèi)盈虧控制在2%以內(nèi)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇9
圍繞全區(qū)教育的中心工作,以質(zhì)量提升和隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn),認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能,促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)管理進(jìn)一步提升。
一、教研開展
1、完善建立教研員教研工作交流制度,定期交流教研工作開展情況,相互借鑒,共同提高。
2、優(yōu)化“區(qū)、片、!比(jí)教研網(wǎng),強(qiáng)化聯(lián)片教研,確立片長(zhǎng)、教研室聯(lián)系人,各教研片精心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。
3、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度,教研員深入聯(lián)系學(xué)校,進(jìn)入課堂,參加校本教研,命題研究,質(zhì)量分析。做到“四定”(定學(xué)校、定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)),有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué),提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、開展校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽,匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例,指導(dǎo)校本教研有效開展。
二、教師培養(yǎng)
1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長(zhǎng)搭建平臺(tái),每學(xué)期做到“四個(gè)一”,即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個(gè)講座、一次教學(xué)評(píng)析”。
2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團(tuán)體課堂教學(xué)競(jìng)賽,規(guī)定團(tuán)體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮(zhèn)、校在教師隊(duì)伍整體培養(yǎng)上多下功夫。
三、質(zhì)量監(jiān)控
1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)研機(jī)制,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工作,及時(shí)分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。
2、開展命題研究,認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量反饋等工作。
3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試”,做好相關(guān)年級(jí)復(fù)習(xí)、模擬等準(zhǔn)備工作。
4、依托小數(shù)報(bào)、七彩語文、學(xué)英語報(bào),嘗試開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
四、常規(guī)管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機(jī)教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo),發(fā)揮視導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校,規(guī)模學(xué)校重點(diǎn)年級(jí)的學(xué)科教學(xué),常規(guī)管理情況進(jìn)行視導(dǎo)、矯正。
2、強(qiáng)化對(duì)技能科教學(xué)檢測(cè)的`管理,關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設(shè)情況,規(guī)范技能科期末考試。
3、迎接市教育局對(duì)我區(qū)小學(xué)課程計(jì)劃情況進(jìn)行常規(guī)檢查。
附:月度主要工作
九月份
1、各學(xué)科制訂教研工作計(jì)劃。
2、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實(shí)情況。
3、各學(xué)科召開教研組長(zhǎng),分管主任,中心組成員會(huì)議。
4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,二中心以上校長(zhǎng)會(huì)議。
十月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
十一月份
1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)。
2、召開期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。
3、開展課堂教學(xué)競(jìng)賽。
十二月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、檢查技能科課程管理情況。
元月份
1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)。
2、期末質(zhì)量檢測(cè)分析。
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