關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃匯總6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育；積極探索實(shí)施“有效教學(xué)”的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)“有效評(píng)價(jià)”的教學(xué)研究；轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教科研是學(xué)校的生命線，把教科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)等要齊全，并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的`、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評(píng)價(jià)”作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，開展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。ㄈ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè)，我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
4、鼓勵(lì)教師網(wǎng)上開博，利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。
三、主要工作安排：
九月：
1、數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定教研計(jì)劃。
2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。
3、各組員安排出自已研討課的時(shí)間。
4、檢查開學(xué)初布置的一周備課教案。
5、六（1）班數(shù)學(xué)教研課。
十月：
1、集體備課。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、五（1）班數(shù)學(xué)教研課。
十一月：
1、各年級(jí)口算競賽。
2、四（1）班數(shù)學(xué)教研課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、期中檢測。上半學(xué)期教學(xué)情況分析，教學(xué)問題研討。
十二月：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3、各年級(jí)根據(jù)教材，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評(píng)比。
4、三年級(jí)數(shù)學(xué)教研課。
元一月：
1、二（1）班數(shù)學(xué)教研課。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心組織期末考試。
3、期末測試及質(zhì)量分析。
4、學(xué)生作業(yè)評(píng)比。
5、教師教學(xué)工作總查、考核。
6、學(xué)期總結(jié)，上交有關(guān)資料（教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、備課筆記、聽課筆記、教學(xué)參考書等）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
一、本期指導(dǎo)思想：
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計(jì)劃的指導(dǎo)下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探索教育規(guī)律，促進(jìn)專業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生身心，奠基快樂成長。
二、主要工作：
1、在課程構(gòu)建方面，按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
一年級(jí)至三年級(jí)中，除二年級(jí)沒有數(shù)學(xué)活動(dòng)課的安排之外，一、三年級(jí)都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課時(shí)，如何選擇每周一節(jié)的活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容非常重要，開學(xué)第二周通過備課組活動(dòng)，確定本學(xué)期活動(dòng)課課題，教學(xué)內(nèi)容，力求對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。
如何提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程，平時(shí)的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，因此，數(shù)學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字，所以活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動(dòng)”來實(shí)現(xiàn)。其次，要注意數(shù)學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式。特別是低年級(jí)，可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。
2、在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。
1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個(gè)學(xué)習(xí)做法，實(shí)行周二快樂活動(dòng)日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時(shí)作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2）在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上，教師在大組，備課組活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子（xxxx）》。
3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動(dòng)參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個(gè)人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效，有針對(duì)性的試卷。
4）試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多元評(píng)價(jià)方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學(xué)科，本年級(jí)的方法。
5）進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息化平臺(tái)，調(diào)動(dòng)一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)期初請(qǐng)金向軍老師在大組活動(dòng)中對(duì)全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺(tái)使用培訓(xùn)，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺(tái)的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，首先二期同步平臺(tái)要讓每個(gè)孩子都能登錄，定期出題，成為周二快樂活動(dòng)日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成經(jīng)驗(yàn)，做好終結(jié)工作。
6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對(duì)性和有效性。本學(xué)期有一個(gè)五一長假，關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備，讓孩子們接觸社會(huì)，布置實(shí)踐性作業(yè)。
3、以提升教師的.試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向，開展教師基本功大賽。
1）在大獎(jiǎng)賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù)，提高教師們編制試卷的能力。
2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。
3）組織校骨干教師參與試卷的評(píng)審工作。
4、開展“數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)”的實(shí)踐研究。
1）結(jié)合我校科研課題的研究，促進(jìn)教師PcK知識(shí)的發(fā)展，組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識(shí)，為職初教師的pck知識(shí)積累提供藍(lán)本。
2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
5、規(guī)范備課
聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，注重對(duì)教學(xué)理念的詮釋、對(duì)教學(xué)策略的探討、對(duì)教師智慧的研究、對(duì)教學(xué)實(shí)效的反思、對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo)，以及各類各層面研究交流活動(dòng)，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，要在組織形式上新穎，結(jié)構(gòu)明了，讓教師圍繞一個(gè)問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將自己的知識(shí)元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合，沖撞，建構(gòu)成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、常規(guī)工作：
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時(shí)反饋工作。
2、教研活動(dòng)真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級(jí)監(jiān)控，以及質(zhì)量分析工作。
4、根據(jù)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)年級(jí)的學(xué)科競賽活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的.特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教研研組長制定教研組工作計(jì)劃。
十月份
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的.教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節(jié)課
本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)寫好教學(xué)反思。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)課
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
四、具體工作安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
1.制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。
2.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3.集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊，搞好理論學(xué)習(xí)
5.做好課程學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
6.做好質(zhì)量檢測分析，確定補(bǔ)教措施。
7.學(xué)習(xí)新課程，準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃
8.搞好口算測試分析，共同研討計(jì)算速度，
9.跟蹤聽課，準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10.結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開課做好點(diǎn)評(píng)
11.繼續(xù)開展相互聽課，交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開課寫好教學(xué)案例。
12.做好質(zhì)量檢測分析，制定補(bǔ)救措施。
13.擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
14.期末復(fù)習(xí)
15.教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的.研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以區(qū)教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
�。�4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
（5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
（6）聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。
3、數(shù)學(xué)競賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（如快算24點(diǎn)）
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
6、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
7、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
九月份：
1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、召開數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份：
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份：
1、數(shù)學(xué)期中檢測工作。
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份：
1、開展集體備課活動(dòng)。
2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
3、分年級(jí)段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算競賽，四五六年級(jí)24速算競賽。
元月份：
1、撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成教學(xué)論文。
2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
3、制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針，以朱樂平老師關(guān)于對(duì)隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
二、具體措施
1、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。
2、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作。
�。�1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動(dòng)共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。
（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時(shí)間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。
�。�3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
�。�4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評(píng)課的機(jī)制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的，其它課測班級(jí)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
�。�5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。
3、開展四、六年級(jí)“智力杯”數(shù)學(xué)競賽。
六年級(jí)安排在15周進(jìn)行比賽，四年級(jí)安排在16周進(jìn)行比賽。參加比賽的`人數(shù)占全班的40%，請(qǐng)相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時(shí)間.中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)提高六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
下學(xué)期六年級(jí)將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況的下，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線。
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