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NP小學二學期六年級語文組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的NP小學二學期六年級語文組工作計劃,歡迎大家分享。
一、指導思想
以新課程理念為指導,加強教研教改力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學氛圍,使每一位學生和諧有個性的發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、具體措施
。ㄒ唬┮跃劢辜毠(jié)為突破口,落實教學常規(guī)
“細節(jié)決定成敗”。本學期,根據(jù)學校管理的要求,全面落實和規(guī)范教學常規(guī),從教學常規(guī)的諸多環(huán)節(jié)中聚焦細節(jié),促使本組教師將課改的理念真正落實為課堂教學行為。
1、備課。深入鉆研教材,把握教材重點,讓課堂發(fā)揮最大的效能。繼續(xù)保持課前對所教內(nèi)容的集體研討制,集思廣益,智慧碰撞,為更為合理、有效的課堂教學保駕護航。上課結(jié)束后能及時記錄下點滴體會,寫好教學反思。在實踐中反思,在反思中提高,來提升自己駕御課堂教學的能力。
2、上課。不上無準備的課。教學目標明確、恰當,“三維”目標要整合,教學過程要樸實,聽、說、讀、寫訓練扎實,教學環(huán)節(jié)合理、簡化,教學手段簡便、實用。
3、作業(yè)。作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時。注重引導學生多讀課外讀物,如兒童文學類、名人名著類和古詩詞經(jīng)典等,同時可要求學生進行精要的摘記。
4、輔導。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。
。ǘ┮哉n堂為著力點,開展有效教學
“是老師就要戰(zhàn)斗在課堂上”。教學的主戰(zhàn)場在課堂,要提高教學質(zhì)量,就必須有“決戰(zhàn)課堂”的意識,把標準立在新課程標準的要求上,眼睛盯在教學質(zhì)量上,點子花在備課上,功夫下在課堂上。一句話,就是要提高課堂教學的有效性,努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文,完完全全為學生,扎扎實實求發(fā)展”的教學理想。
1、潛心學習。不學習就會產(chǎn)生觀念的落后,教研組要營造學習氛圍和創(chuàng)設學習機會,積極鼓勵教師向書本、網(wǎng)絡學,向同行學,不斷更新教學理念。
2、有效教學。課堂的實質(zhì)就是要提高課堂教學效益,關注課堂實踐,因此,每位語文教師心中樹立“有效”意識,在課堂中落實教學目標,優(yōu)化教學設計,轉(zhuǎn)變學習方式。要注重智慧教學,突出學生主體,讓每個學生成為課堂中的真主人。教學回歸語文味,營造出具有童情童趣與童真的、充滿生命活力的、立體互動的課堂氛圍;抓硬細節(jié),高度重視學生聽說讀寫中良好學習品質(zhì)的培養(yǎng),參與學習過程的行為習慣的培養(yǎng)。
(三)以主題教研為抓手,促進專業(yè)發(fā)展
針對六年級畢業(yè)班這一實際情況,本學期我們組在學!坝行Ы虒W的研究”這一課題的引導下確定子課題為“小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究”。復習是有效教學必不可少的環(huán)節(jié)。在小學語文教學中,應充分發(fā)揮復習查漏補缺、溫故知新等作用,使學生把階段性學過的知識結(jié)構化、條理化和簡約化。小學語文畢業(yè)復習是以鞏固學生小學階段所學語文知識與基本技能,提高學生應用、遷移知識和解決實際問題能力為目的的。如何切實提高小學語文畢業(yè)總復習的效率?當前,針對存在問題,要特別強調(diào)復習目標的基礎性、復習內(nèi)容的典型性與簡約化、復習策略中教師的精講善導與學生的主動有效參與、復習資源以教材為核心的多向擴展與多樣整合、復習課型的準確把握。
三、教研活動具體安排:
周次內(nèi)容負責人
第一周制訂學期教學計劃z
第二周確定“有效教學”子課題研究方案
第四周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之復習目標的基礎性
第六周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之復習內(nèi)容的典型性與簡約化
第八周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之總復習有效策略
第十周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之閱讀復習訓練題型例析
第十二周總復習研討課(待定)
第十四周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之作文復習的方法
第十六周總復習研討課(待定)
第十八周總結(jié)主題教研經(jīng)驗
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