(優(yōu))工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作，計劃如下：
一、 指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字能力
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，語文教師工作計劃。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1． 用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。
2． 用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、 重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功�，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法，所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、 重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
四、 讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個性，探究發(fā)現(xiàn)
讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報中探究。這樣的`安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
本學(xué)期所教班級
科目：數(shù)學(xué) 班級：七年級（1）班 七年級（6）班
教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)，
數(shù)學(xué)教師工作計劃。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2．加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師，
3．加強(qiáng)對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4．加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5．“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7．針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
8．總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
在金秋時節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開始了；為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定工作計劃，具體如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
工作計劃 篇2
一、總體目標(biāo)：
成立學(xué)校足球管理機(jī)構(gòu)和建立學(xué)校足球的管理機(jī)制，組建一支校內(nèi)外融合、有特色的教練員隊伍，在打造各年級足球梯隊基礎(chǔ)上，推進(jìn)足球項目的全校普及。做到（一）班班有隊伍、年級有聯(lián)賽；（二）校隊足球水平全區(qū)一流、全市領(lǐng)先、省內(nèi)知名，取爭每年向體育高校輸送更多體育人才。
二、階段目標(biāo)：
（一）第一階段（20xx.3-20xx.7）
1、初步構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)。
2、成立學(xué)校足球?qū)ｍ椊叹毥M，培訓(xùn)提高全體體育教師足球技能水平，組建以班主任、年輕教師為主的校園足球陽光活動管理隊伍。
3、開展校園足球文化宣傳，成立各年級學(xué)生足球俱樂部，通過培訓(xùn)提高俱樂部骨干學(xué)生管理水平。
4、組建校男子足球隊，開展日常訓(xùn)練；組建各班級足球隊，開展校園足球活動。
5、開展校園足球普及活動，保證每天每個學(xué)生一次的半小時陽光足球活動。
6、積極報名參加上級組織的'足球比賽。
7、主動多方面聯(lián)系，與上級主管部門、省足球訓(xùn)練基地或高校聯(lián)系，利用有效足球資源來校指導(dǎo)或建立校際合作機(jī)制，幫助學(xué)校提高教師水平。
（二）第二階段目標(biāo)：（20xx.8-20xx.3）
1、完善各項管理制度，探索校園足球的教育教學(xué)管理模式。
2、逐年引進(jìn)一名足球?qū)ｍ楏w育老師，壯大學(xué)校足球教練組隊伍，提升體育老師足球教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動開展的質(zhì)量。
3、在男子足球隊成功發(fā)展基礎(chǔ)上適時組建校女子足球隊。開展校隊日常規(guī)范訓(xùn)練。
4、完善校園足球俱樂部組織，實(shí)行會員注冊制，學(xué)校為注冊會員購買運(yùn)動意外傷害保險，各年級俱樂部擬定計劃定期開展年級內(nèi)班際比賽（年級內(nèi)部聯(lián)賽制）。
5、堅持利用每天一次的半小時足球陽光活動時間，開展校園足球普及活動。
6、在各年級開設(shè)足球選項教學(xué)課，提高足球選項學(xué)生運(yùn)動技能水平，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)普及水平的提高。
7、加大經(jīng)費(fèi)投入。保障校園足球普及的設(shè)施、器材到位；支持校隊參加各級組織的足球比賽和校際交流。
8、加強(qiáng)校園足球的課題研究，在科研上有所突破。
9、堅定目標(biāo)，規(guī)范管理，力爭通過三年努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校足球“全區(qū)一流、全市領(lǐng)先、省內(nèi)知名，爭取每年向體育高校輸送更多體育人才”的目標(biāo)。
�。ㄈ┑谌A段目標(biāo)：（20xx.4-）
1、各項制度運(yùn)轉(zhuǎn)正常，三年計劃目標(biāo)達(dá)成度高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校足球運(yùn)動水平與普及持續(xù)提高的新局面。
2、建立一支專業(yè)性強(qiáng)、合作意識高的教練員隊伍。
3、校園足球在區(qū)內(nèi)、區(qū)外輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、堅持開展校隊系統(tǒng)訓(xùn)練，形成年齡梯隊。
5、市、區(qū)各級各類校園足球比賽穩(wěn)定前三。
6、形成中學(xué)各年級校園足球校本教材。
7、形成校園足球?qū)W生評價體系。
8、定期舉辦“足球文化節(jié)”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁，學(xué)生健康水平逐年提高。
工作計劃 篇3
為進(jìn)一步深化課程改革，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)中小學(xué)校本教研工作，經(jīng)研究，制定新窯鄉(xiāng)20xx-20xx學(xué)年度校本教研工作計劃如下：
一、本年度以開展“三課”(“三課”;即“達(dá)標(biāo)課”、“探討課”、“優(yōu)質(zhì)課”。)活動為中心，做好“排查無效教學(xué)行為小課題”課題研究工作。
1、各中學(xué)在開展“三課”活動的基礎(chǔ)上，注重有效課堂和高效課堂的研究工作，排除無效課堂。
2、各小學(xué)注重“三課”活動，搞好課題研究。
3、鄉(xiāng)骨干教師開展“三課”送課活動，各中小學(xué)注重課題研究;“排查無效教學(xué)行為小課題”。
二、明確職責(zé)，確保校本教研的和諧整合
為規(guī)范學(xué)校校本教研管理，確保學(xué)校校本教研的和諧整合，各校要嚴(yán)格按照學(xué)校、教研組、教師個人三級管理網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真開展好校本教研活動，并明確以下職責(zé)：1、學(xué)�！靶１窘萄小惫ぷ髀氊�(zé)
(1)學(xué)校校本教研工作直接由校級領(lǐng)導(dǎo)部署、管理，教導(dǎo)處組織實(shí)施，教研組具體落實(shí)。
(2)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處要根據(jù)學(xué)校校本教研的總體規(guī)劃，確定學(xué)年、學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定相應(yīng)的實(shí)施計劃。經(jīng)常深入教學(xué)現(xiàn)場，帶動全體教師參與教研教改，重視對教研組工作的過程管理與指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗，并加以總結(jié)提煉，及時推廣。
(3)學(xué)校要建立跨學(xué)科的校本教研，交流平臺，加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的聯(lián)系，共同探索具有本校特點(diǎn)校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的教師研訓(xùn)體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、教研組“校本教研”工作職責(zé)。
(1)教研組長要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校校本教研計劃，具體組織教研組教師開展教研活動，配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理。
(2)充分發(fā)揮本組教師優(yōu)勢，透過各種途徑，在學(xué)校課題研究和校本課程的開發(fā)中出經(jīng)驗、出成果、出特色教師。
(3)加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，建立教研組及教師個人工作檔案，做到每項活動有記錄，使教研組各項工作的實(shí)施過程檔案化、規(guī)范化，科學(xué)化，并努力做到信息化管理。
(4)認(rèn)真組織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動：理論學(xué)習(xí)、專題研討、群眾備課、達(dá)標(biāo)課、探究課、優(yōu)質(zhì)課。理論、實(shí)踐、反思三位一體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
(5)每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，制定切實(shí)可行的教研組教研計劃。期末，做好教研工作總結(jié)。3、教師“校本教研”工作職責(zé)。
(1)在校本教研活動中要服從領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。教師要圍繞本學(xué)科課題研究，抓好課堂教學(xué)設(shè)計，重視教學(xué)反思。認(rèn)真記載課堂的真情實(shí)感、典型體會以及對一些課堂突發(fā)事件的思考、質(zhì)疑，并與同行相互交流、共享。
(2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做到每學(xué)期讀1-4本教育教學(xué)理論著作，有確定的一個教學(xué)研究資料或研究小課題，并在研究中結(jié)合實(shí)際體會撰寫教育科研論文或總結(jié)。
三、強(qiáng)化研究，提高校本教研的實(shí)效性
校本教研的具體操作步驟(研考、研教、研學(xué))：
教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)反思。
第一、進(jìn)行教學(xué)問題的課題研究
1、校本教研研究的“問題”是指教師在教學(xué)中的實(shí)際教學(xué)問題、真實(shí)問題、自己的問題。透過“研考、研教、研學(xué)”的方式，各校要在開學(xué)初認(rèn)真收集篩選各教研組教學(xué)中遇到的問題和困惑，并將聚焦的豐要問題透過學(xué)校課題研究組研究后確定為學(xué)校研究的主課題，圍繞教育教學(xué)中的理論和實(shí)際問題，確定課題，有組織地開展研究，研訓(xùn)互動。
2、各校要認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)總課題，并要求各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合總課題的要求，以教研組為研究單位每學(xué)期開學(xué)前確定一個子課題報學(xué)校課題組備案。
3、各校要透過搞好“子課題”的研究服務(wù)“總課題”，要求各教研組每學(xué)期期未務(wù)必認(rèn)真填寫好“子課題，，報告單(見附表)及階段鑒，共同提高的平臺。做到六統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一授課的共性資料、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。但教學(xué)方法能夠小同。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，在群眾設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，使教學(xué)設(shè)計具有個性化特征。(見附表)
第二、采取適合的教學(xué)行動
教學(xué)行動包括教師的上課和相關(guān)的合作者的`聽課，以課堂為主陣地開展課題研究，是教師專業(yè)成長的一個有效途徑。因此教師在日常的課堂教學(xué)中務(wù)必做到：
1、以課堂為主陣地，將課題研究中的主要問題結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行設(shè)計并在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效研究。
2、教師授課時要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況及教學(xué)過程中的生成問題，靈活處理教材、調(diào)整教案。第四、對問題進(jìn)行教學(xué)反思
有效的校本教學(xué)研究既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨(dú)立思考并發(fā)表自己的意見。
1、教師要有養(yǎng)成寫教后記的習(xí)慣，做到每上完一節(jié)課后都有感而發(fā)、有話可說。
2、學(xué)校要認(rèn)真組織各教研組帶著研究問題開展好聽課、說課和評課及反思活動。透過“三課”活動開展，讓教師反思授課教師所設(shè)計的教學(xué)方案在執(zhí)行的過程中是否有效、合理，從而進(jìn)一步探討有效的、適合的教學(xué)方式。
3、學(xué)校要定期組織進(jìn)行跨學(xué)科教研活動，將各教研組研究子課題方法策略進(jìn)行交流，以便解決主課題中的共性問題，提高教師研究潛力，到達(dá)資源共享。
三、加強(qiáng)管理，建立健全教師成長記錄袋
為了建設(shè)學(xué)習(xí)型的校園，促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變、主角的轉(zhuǎn)換、教育方式的改變，使教師與新課程一同成長。因此各校務(wù)必于開學(xué)初建立好教師專業(yè)成長記錄袋，主要收集以下資料：
1、教師個人檔案：
(1)、目錄清單(即袋內(nèi)每一項資料的具體名稱)。
(2)、自我介紹(即教師對自己的教學(xué)理想、信奉的教學(xué)格言、教學(xué)特長和教學(xué)風(fēng)格等個性闡述)。
(3)、收獲園地(收集教師個人或輔導(dǎo)學(xué)生所獲得的榮譽(yù)稱號及獲獎記錄、作品、獲獎證書、發(fā)表的文章等復(fù)印件)。
(4)、成長狀況
�、僖环荼緦W(xué)期工作計劃;
�、诒緦W(xué)期一節(jié)公開課的教學(xué)設(shè)計及說課稿;
③課題研究方面的讀書筆記、教學(xué)反思(教學(xué)隨筆、教師手記或課后記錄等)及聽評課計錄;
�、苄１九嘤�(xùn)記錄：
�、荼緦W(xué)期最有創(chuàng)造性的教學(xué)策略介紹;
⑥其他能展示自己個性發(fā)展的特色資料。
2、教師群眾檔案
(1)校本教研活動安排狀況
①校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組及分工狀況;
�、趯W(xué)校校本教研計劃及實(shí)施方案;
③校本教研活動記錄及檢查記錄狀況;
�、苄１九嘤�(xùn)狀況;
⑤校本教研特色成果展示。
(2)“排查無效教學(xué)行為小課題”教育科研狀況
①小課題研究資料(包括課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組及分工狀況、申報表及階段性總結(jié)等);
②小課題研究記錄;
�、坌≌n題研究成果展示(體現(xiàn)本校研究課題的圖片、論文集、教育隨筆或教育案例、師生獲獎狀況等)。
(3)“三課”開展?fàn)顩r
�、佟叭n”活動的實(shí)施方案及領(lǐng)導(dǎo)小組名單;
�、凇叭n”活動開展?fàn)顩r資料;
�、廴罕妭湔n記錄;
④“三課”活動總結(jié)。
(4)教育教學(xué)成果。指教學(xué)競賽獲獎、論文獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等。
請各單位務(wù)必認(rèn)真按文件要求貫徹落實(shí)，做好宣傳工作，營造新型校本教研氛圍，真正解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問題。中心小學(xué)將不定期對各校開展校本教研的狀況進(jìn)行檢查、評估，并進(jìn)行通報。評估結(jié)果將納入學(xué)校年終目標(biāo)考核及校長績效考核。
四、“三課”活動時間安排
20xx年10月—11月開展“達(dá)標(biāo)課”活動
20xx年3月—4月開展“探討課”活動
20xx年5月—6月開展“優(yōu)質(zhì)課”活動
20xx年7月—8月整理“三課”活動資料、總結(jié)和“排查無效教學(xué)行為小課題”資料上報上交新窯鄉(xiāng)中心小學(xué)。
注：
1、開展“三課”教研活動，并有圖片、資料印證，占年終考核的15%;
2、每個學(xué)校至少要有一個小課題研究，無小課題研究的學(xué)校，在年終考核總分中扣去5分。
3、開展“三課”活動請各學(xué)校按照本校實(shí)現(xiàn)課題研究目標(biāo)的需要進(jìn)行安排活動資料。
工作計劃 篇4
根據(jù)《陜西當(dāng)前預(yù)防登革熱方案》的統(tǒng)一部署，為更好地做好登革熱的防制工作，我校的滅蚊工作，落實(shí)日常和突擊的滅蚊行動。具體工作計劃如下： 任務(wù)要求 我校七月至八月份的滅蚊工作，既是年度愛衛(wèi)工作的重要內(nèi)容，也是落實(shí)當(dāng)前登革熱控制工作的關(guān)鍵措施。要繼續(xù)堅持點(diǎn)面結(jié)合，預(yù)防與控制結(jié)合，清除蚊蟲孳生地與化學(xué)消殺結(jié)合，突擊行動與經(jīng)常性工作結(jié)合的原則，廣泛組織發(fā)動市民群眾和專業(yè)殺蟲隊伍，認(rèn)真履行參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動的義務(wù)和行業(yè)服務(wù)職責(zé)，抓好環(huán)境治理和滅蚊措施的落實(shí)。蟲孳生地，把蚊密度控制在不足為害，我市的`擴(kuò)散與流行。 連續(xù)數(shù)月的滅蚊行動要實(shí)現(xiàn)如下工作目標(biāo)：成蚊噴殺結(jié)合孳生地處理滅蚊統(tǒng)一行動同時進(jìn)行，織專業(yè)人員消殺，每間宿舍必須熏蚊；一月內(nèi)，每周一次消殺；一月后，每月一次消殺。非疫點(diǎn)區(qū)域，一次。其控制工作要做到一間間房子過，一地一地查，一項一項辦，確保百分之百”，即：宣傳發(fā)動百分之百到戶，送滅蚊片百分之百到舍，專業(yè)消殺隊伍百分之百落實(shí)，清除積水百分之百到位，以每班每人簽名為落實(shí)依據(jù)。 相關(guān)重點(diǎn)地段除按一般要求實(shí)施外，加強(qiáng)防制工作： 搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生，場所要徹底檢查清理。育部門制定具體的行動方案。一堂滅蚊預(yù)防登革熱課，并組織中小學(xué)生回家發(fā)動家長進(jìn)一步清除室內(nèi)外積水。每月滅蚊統(tǒng)一行動，消殺措施；，做到廢品不露天堆放，消除蚊蟲孳生地。 經(jīng)常性工作：堅持周末衛(wèi)生日制度，突出做好以滅蚊為重點(diǎn)的除四害工作。要求每周星期五下午，要專門組織力量，清查單位內(nèi)外的各種積水和衛(wèi)生死角，單位進(jìn)行抽查自檢。統(tǒng)一行動周的第25日，
通過持續(xù)的滅蚊行動，大幅度減少蚊切斷登革熱傳
播媒介，有效防止登革熱在
清除孳生地。 實(shí)行化學(xué)防制。疫點(diǎn)樓宇及周邊場所要立即組每月發(fā)動學(xué)生教室內(nèi)熏蚊一次，公共外環(huán)境專業(yè)人員消殺要根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)技術(shù)措施，
清除各種蚊蟲孳生地，特別是生物園地、秋季開學(xué)前一周，各學(xué)校要組織一次滅蚊統(tǒng)一行動，學(xué)校開學(xué)后的第一周，各學(xué)校要利用健康教育課上各校園要認(rèn)真抓好落實(shí)工作。清除蚊蟲孳生地，
不留死角位。 突擊性工作：每月組織一次滅蚊統(tǒng)一行動周，1天為統(tǒng)一熏蚊行動日。七月份的滅蚊統(tǒng)一行動周時間是四個 請教至 “ 花圃等重點(diǎn)落實(shí)除四害15
工作計劃 篇5
20xx年度，我們將以基本衛(wèi)生服務(wù)，重點(diǎn)衛(wèi)生人群服務(wù)，村及各衛(wèi)生室為重點(diǎn)工作，努力提高四苗覆蓋率，做好婦女，兒童，老年，精神病人的管理，加強(qiáng)村衛(wèi)生室的改善，創(chuàng)造條件，促進(jìn)健康教育，較好扎實(shí)的完成。
一：村衛(wèi)生室，點(diǎn)，所的工作和要求
1 ；村衛(wèi)生室和點(diǎn)所今年將列入公共衛(wèi)生科重點(diǎn)管理。
2 ：各村衛(wèi)生室網(wǎng)絡(luò)今年將全線開通，各片區(qū)的**檔病人及隨訪病人的紙質(zhì)記錄和電腦錄入必須按時完成，內(nèi)容真實(shí)，不得弄虛作假。
3: 每月 2 號下午在院部召開村衛(wèi)生室工作會議，進(jìn)行工作的匯報和意見的反饋，對上個月工作的總結(jié)和對下個月工作的.計劃和布署。
4: 每個月不定時到各村衛(wèi)生室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)各種記錄未及時完善，電腦未按時錄入，隨訪記錄與電腦錄入不相符的，將給予處罰。
二 : 健康檔案工作 ;
1 ；堅持做好住院患者健康檔案的錄入和隨訪記錄與跟蹤。
2; 繼續(xù)做好慢性疾病，如 ; 精神病人，婦女保健，兒童保健，高血壓，糖尿病等，防疫健康體檢的錄入和隨訪。
3; 對曾住院的患者將由各自的經(jīng)治醫(yī)生每半月的電話隨訪，跟蹤。
4 ；堅持分工明確，分工負(fù)責(zé)，各司其職，互相配合，堅持誰主管誰負(fù)責(zé)，誰管片誰負(fù)責(zé)，誰首問誰負(fù)責(zé)，做到有訪必接，有問必辦，有辦必有果。
工作計劃 篇6
當(dāng)教師已經(jīng)很多年了，當(dāng)班主任老師教師也有很多年了。暑假過后我又要迎接新一批的學(xué)生了，在暑假之前的畢業(yè)班中，我的班級成績很好，我也大感欣慰，幾年的努力一旦換來良好的成果后，我總算長出了一口氣！
新的學(xué)期，學(xué)校還是安排我做班主任老師，這是必然的，我已經(jīng)知道了，雖然班主任老師很普通，但不是每個人都能夠擔(dān)當(dāng)起班主任老師這個工作的。所以我特別在學(xué)期開始之前，我已經(jīng)制定好了班主任老師工作計劃：
1、班級概況
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深 志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
2、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任老師工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
3、具體工作措施與安排
（一）、一學(xué)期主要教育措施與安排：
�。�1）組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
�。�2）設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱�？珊灻刹�。
（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
�。�4）家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
（5）開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
�。�6）舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
�。�7）舉行一次卡拉ok比賽。
�。�8）參加學(xué)校運(yùn)動會。
�。�9）積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。
�。ǘ�、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的`勞動和各項活動。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻�，爭取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
�。�1）注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
�。�2）按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
�。�3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
�。�4）8月8日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好動員，注入集體榮譽(yù)感。
�。�5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
�。�6）8月9日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。
（7）8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
�。�8）8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
�。�9）開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。
這個學(xué)期的工作隊我來說，也是很重要的，因為只是我做教師的十周年，對然別人不知道，我也沒說，但是我知道，我一定會交出一份完美的答卷，對自己是種紀(jì)念，對學(xué)生、家長、學(xué)校都是一種回報，我會努力做好的！
以后的教師道路還有很漫長，可是我已經(jīng)想好了，我這一輩子就和教師結(jié)下了不解之緣了，我會在我平凡的崗位上做到最好的！
工作計劃 篇7
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中我們已經(jīng)踏入了20xx年，在這一年的新學(xué)期當(dāng)中，學(xué)生會秘書處扎根學(xué)生群體，服務(wù)廣大師生，特此制定20xx年學(xué)生會秘書處工作計劃，如下：
總體指導(dǎo)原則：學(xué)生會秘書處工作計劃要在學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)下，虛心聽取教師、學(xué)生的發(fā)展建議，在各方面工作當(dāng)中做出不懈努力，力求將秘書處做得更好。
20xx年學(xué)生會秘書處工作細(xì)則：
1，每月開展秘書處定期工作討論，總結(jié)每月的工作問題，及時開展交流經(jīng)驗，找出工作不足之處，使工作能夠更加順利地開展、提高。
2，注重工作效率，今年工作當(dāng)中需要同時提供交流溝通，經(jīng)驗交流當(dāng)中要對各部門之間的協(xié)調(diào)工作做出部署。經(jīng)驗交流會議是各部門之間的溝通橋梁，起到一個良好的工作作用，以便順利開展工作。
3，工作要求。認(rèn)真細(xì)致的工作，在質(zhì)量保證的前提下高效地完成工作。秘書處是一個比較復(fù)雜的工作部門，時時刻刻需要聯(lián)系其他部門開展合作，工作當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)密切性、組織性、紀(jì)律性、協(xié)調(diào)性。
4，建立良好的工作形象。
學(xué)生會秘書處工作代表學(xué)校團(tuán)委，時時刻刻工作需要維護(hù)自身良好的工作形象。新學(xué)期的`工作重點(diǎn)放在以下幾個方面：
�。�1）在日�；顒赢�(dāng)中注意個人行為禮節(jié)問題。
�。�2）掌握的專業(yè)素質(zhì)，工作服務(wù)要公正、公開、公平。
�。�3）時刻保持與學(xué)生群體間的聯(lián)系。
總的來說，20xx年學(xué)生會秘書處工作計劃就是以上內(nèi)容。
工作計劃 篇8
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為學(xué)生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學(xué)生認(rèn)為**中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來到**中后一下沒有了做焦點(diǎn)的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感……這些心理問題都是班主任應(yīng)該關(guān)注的，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成守紀(jì)、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的.班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目資料來源于/標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原**中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，給予一定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績后進(jìn)生，與科任老師相結(jié)合資料來源于/，找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學(xué)生的閱讀能力、擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地渡過高中的生活，這個起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
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