課后服務(wù)工作總結(jié)（通用13篇）

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的課后服務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 1

　　按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務(wù)。從上學期到本學期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)吸引力，激發(fā)學生學習興趣。

　　一、作業(yè)當堂做，家長再無憂。

　　我校的課后延時服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。

　　二、游戲變課程，延時也快樂。

　　在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我�；顒訄龅匦。瑢W生分布在學校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)的吸引力、激發(fā)學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等�！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的.身心都得到了鍛煉。

　　除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺。

　　三、政策暖人心，家校樂融融。

　　我校延時服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵�，F(xiàn)在在學校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�

　　家長們無疑是課后延時服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了�！�

　　老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。

　　在今后的實施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務(wù)成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 2

　　為響應(yīng)國家“雙減”政策，促進學校課后服務(wù)水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務(wù)工作做如下展示：

　　一、分階段組織實施

　　學校“5+2”課后服務(wù)逐步落地實施。課后服務(wù)分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

　　二、規(guī)范管理

　　為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學生安全，學校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

　　三、積極宣傳，確保服務(wù)到位

　　確保教育宣傳到位，提升學校課后服務(wù)水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。

　　四、成果展示

　　1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校根據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實施方案、課后服務(wù)人員工作職責、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的`學習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務(wù)的常態(tài)，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。

　　3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。

　　4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時，減輕學生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。

　　5、學校課后服務(wù)分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑；第二時間段，學校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。

　　經(jīng)過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 3

　　從20xx 年 5 月起，xx小學課后服務(wù)工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結(jié)束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。

　　一、前期學校及教師的準備工作

　　新學期，為滿足學生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學校領(lǐng)導干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團 6 個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。

　　二、教師用心讓家長和學生放心、安心

　　在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”，讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。

　　萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務(wù)的'學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒…… 經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務(wù)，只有三個學生沒有參加。

　　中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。

　　下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設(shè)置活動。每星期的活動盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 4

　　一、開展情況：

　　參與課后延時服務(wù)的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

　　二、主要措施

　　1、學校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務(wù)有序的進行。

　　2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。

　　3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。

　　4、結(jié)合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務(wù)，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù)。

　　5、課后服務(wù)以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務(wù)期間，學校安排中層領(lǐng)導巡視，切實保障學生的'安全，和服務(wù)質(zhì)量。

　　三、存在的主要困難問題：

　　1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。

　　2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務(wù)，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 5

　　我校認真落實莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。

　　現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1.制定方案、宣傳部署

　　開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學20xx年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。

　　各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的`實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

　　2.周密考慮、按時啟動

　　按照上級領(lǐng)導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。

　　堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

　　我校開學第一天，即全面啟動“課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務(wù)學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務(wù)。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 6

　　為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的.重要性。

　　2、組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案

　　學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。

　　3、部門責任分工

　　充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。

　　4、服務(wù)時間

　　課后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。

　　二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)

　　1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。

　　2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。

　　3、加強日常管理�！罢n后”服務(wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔�！罢n后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。

　　三、經(jīng)費及保障措施

　　1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。

　　2、保障措施

　　學校高度重視放學后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　四、取得效果

　　學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。

　　五、課后延時工作建議

　　科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 7

　　課后延時服務(wù)在我們學校實行XX天了，這XX天每天增加一小時十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)下來，進行反思，才能及時糾正錯誤，讓延時服務(wù)更有效的實行。

　　一、剖析問題

　　1.班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導致我沒有認真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因為不理解題目意思而寫錯題，這部分的責任在我。

　　2.我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書寫拼音、語文學習鞏固、寫字學習鞏固、學練優(yōu)都需要寫。放學后半個小時的輔導作業(yè)時間根本不夠，我一般從下午自習課的時間讓他們開始寫，就這樣放學回家有幾個寫的`慢的孩子還是寫不完，留個尾。農(nóng)村的家長覺得既然學校有課后延時，有老師輔導作業(yè)，家長就不應(yīng)該再輔導，孩子們回家也不應(yīng)該再有作業(yè)。這樣的狀況導致我輔導時心里急躁，一直催促孩子，導致孩子們寫作業(yè)不認真，只求速度，不看對錯。

　　二、制定對策

　　1.作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下，減少錯誤率。

　　2.作業(yè)要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣，而不是因為課后延時讓孩子們養(yǎng)成不好的學習習慣。

　　3.針對寫的快的同學，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚時不要用寫的快作為標準，而是用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子認真寫作業(yè)。

　　4.作為教師一定要仔細觀察，認真思考，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯誤并在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，一點點進步。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 8

　　為促進學生健康成長，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育，按照青島市政府、青島市教育局有關(guān)文件精神，根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就開展免費課后延時服務(wù)工作制定如下實施方案：

　　一、目的意義

　　針對學生在下午放學后存在無人看護問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　課后延時服務(wù)堅持自愿免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體，倡導在外務(wù)工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業(yè)教育。

　　三、實施范圍

　　全校所有班級所有學生均可申請參加。

　　四、實施時間

　　周一至周五下午，學校根據(jù)實際情況適當調(diào)整具體時間。

　　五、實施場所

　　主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。

　　六、實施人員

　　以學校教師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務(wù)工作。

　　七、實施內(nèi)容

　　1、對學生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶；

　　2、開展“書香校園、海量閱讀”活動；

　　3、組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；

　　4、開展“第二課堂”社團興趣小組活動；

　　5、開展與學生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的.其他課余活動。

　　八、實施要求

　　1、加強領(lǐng)導。各年級和相關(guān)處室要高度重視學生課后延時服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應(yīng)家長關(guān)切，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時新模式，打造課后延時服務(wù)品牌。

　　2、保障安全。建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加服務(wù)的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員和負責教師，明確保衛(wèi)和工作人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施

　　3、加大宣傳。積極做好學校開展課后延時服務(wù)的宣傳工作，營造良好的輿論環(huán)境，爭取社會各方協(xié)同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。

　　4、加強督查。學校對課后延時服務(wù)工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入年級組和個人考核，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 9

　　我校認真落實XX教育和XX局20XX年X月XX日關(guān)于盡快做好中小學課后延后服務(wù)工作的.通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1、制定方案、宣傳部署

　　開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《XX小學20XX年落實“延后課后服務(wù)”工作實施方案》。

　　各班主任通過家長微信群，將“延后課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。

　　2、周密考慮、按時啟動

　　按照上級領(lǐng)導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。

　　堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于XX分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

　　我校開學第一天，即全面啟動“延后課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)X處學校課后服務(wù)學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加延后課后服務(wù)。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 10

　　在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，X校長的帶領(lǐng)下，以及全體教師努力和全體家長的信任、支持下，我們XX小學本學期的課后延時服務(wù)工作順利開展。

　　一、健全的課后延時服務(wù)制度

　　課后延時分班分科到人，學校教師全體參與，每天中午延時五十分鐘，下午放學延時七十分鐘，值班領(lǐng)導一節(jié)課兩次對教師的輔導情況，以及學生的學習情況進行檢查和記錄，并及時在工作群中進行公布。

　　二、明確的課后延時服務(wù)目標

　　在延時服務(wù)課上，教師們盡心盡力，值班領(lǐng)導檢查到位。教師分學科，分時段進行輔導，爭取做到課堂形式的多樣化和課堂內(nèi)容的豐富化，力盡使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)。

　　三、多樣化的課后延時服務(wù)形式

　　在課后延時服務(wù)形式方面，它不同于我們的課堂教學，比課堂教學的內(nèi)容更加豐富，更加靈活，它是課堂教學的鞏固，延伸和補充，它服務(wù)于教學，卻超越于教學。每節(jié)課中教師延時服務(wù)的內(nèi)容要求不能只讓學生一味的寫作業(yè)，每節(jié)課要教師輔導的痕跡，針對學生的某一方面進行個別輔導，面對面輔導，以及對學生作業(yè)的完成情況進行及時批改和反饋。采用多樣化的課后延時服務(wù)形式，降低課后延時服務(wù)的枯燥性、停滯性。

　　四、豐富的課后延時服務(wù)內(nèi)容

　　在課后延時服務(wù)內(nèi)容方面，學校除了開展語數(shù)外三門課為延時輔導的主要內(nèi)容啊外，各任課教師還根據(jù)學生的課堂學習內(nèi)容，進行豐富多彩的活動，比如說:席老師班級的“漢字猜猜猜”，提高了學生對學習漢字的認識。李老師班級進行的“心靈碰碰碰”，進一步促進了師生關(guān)系。史老師班級的.擊鼓傳花，提高了學生學習英語的能力和興趣。還有閱讀或日記，以及課外游戲活動，使學生完成作業(yè)的同時，提升在學校的幸福度。

　　五、加強師生和家校之間溝通

　　學校課后延時服務(wù)，進一步加強了師生和家校之間的溝通，教師不再是只管上課的甩手掌柜，而是從學生的身心健康、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、興趣提高和成績提升等對學生進行全方位的教育和引導。

　　六、進一步完善課后延時服務(wù)

　　從課后延時服務(wù)的制度、形式和內(nèi)容，以及師生和家校方面，我們的課后延時服務(wù)還不夠成熟，還有許多有待改進和提高的方面，但在課后延時服務(wù)之中，我們教師追求做到最好的自己，成就最好的學生。

　　從心開始，以愛出發(fā)，課后延時服務(wù)路漫漫。今后，姬小全體家人將繼續(xù)努力，不忘教育初心，牢記育人使命，進一步提高我校課后延時服務(wù)的質(zhì)量，提升我校課后延時服務(wù)的品質(zhì)。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 11

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和省教育廳及市縣教體局相關(guān)文件工作要求，貫徹落實《固鎮(zhèn)縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案（試行）》（固教體【20xx】72號）文件精神，在縣教體局課后服務(wù)實施方案的布署下，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，在充分調(diào)研和經(jīng)過實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下。

　　一、指導思想

　　認真貫徹相關(guān)文件精神，本著幫助學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，立足學校工作實際，切實解決廣大人民群眾的困難，特別是農(nóng)村留守兒童等，在學習日下午放學后存在的接送難、監(jiān)管空檔問題，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務(wù)工作，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作原則

　　(一)組織全體教師加強對各相關(guān)文件政策的學習，充分認識課后服務(wù)工作的意義，建立健全工作機構(gòu)，明確分工，落實責任，實行課后服務(wù)工作責任追究制度，使我校課后服務(wù)工作制度化、規(guī)范化。

　　(二)學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。

　　學校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核學校統(tǒng)一實施的工作機制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務(wù)群體，學校和家長簽訂學生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學校統(tǒng)組織實施。

　　(三)開展課后服務(wù)，加強安全教育，確保師生人身安全。

　　完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢査和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

　　(四)學校開展指導學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，發(fā)展中小學生內(nèi)在潛力和對未知知識的渴望，初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀，價值觀。

　　三、服務(wù)容和形式

　　根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際，遵循教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律。課后服務(wù)時間為學校工作日下午放學后。課后服務(wù)工作內(nèi)容主要為:安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練;結(jié)合足球進校園”“圍棋進校園”“法制進校園”等組織開展社團及興趣小組活動;觀看適宜中小學生的影片等以促進學生全面發(fā)展。堅決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學或課，不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構(gòu)進校舉辦“特色班”“興趣班”等。

　　四、工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的`民生工程，學校結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。

　　(一)學校建立以校長為組長，班主任為成員的領(lǐng)導組織機構(gòu)。落實課后服務(wù)工作人員，制定詳細措施，嚴格考勤制度，嚴格按照工作安排準時出勤，做嚴做實、做細，確保課后服務(wù)工作取得實效。

　　(二)堅持安全第一，確保課后服務(wù)學生安全。

　　建立健全課后服務(wù)安全管理機制，完善學生安全管理、信息通報家長聯(lián)系等制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)防措施。要明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，課后服務(wù)時段內(nèi)安排學校中層以上干部值班，切實消除在交通、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全

　　(三)強化督查指導，切實規(guī)范服務(wù)行為。

　　為加強對課后服務(wù)工作的管理，成立魏廟小學課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，把課后服務(wù)工作納入學�？荚u管理，對課后服務(wù)工作開展情況進行不定期督導檢査。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 12

　　一、引言

　　本學期，我校為了更好地滿足學生課后學習的需求，提高學生的學習效果，開展了課后服務(wù)工作。經(jīng)過一學期的努力與實踐，現(xiàn)對課后服務(wù)工作進行總結(jié)，以期從中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，為今后的工作提供參考。

　　二、工作內(nèi)容概述

　　1. 組織架構(gòu)建立：成立了課后服務(wù)領(lǐng)導小組，明確各成員職責，確保工作有序進行。

　　2. 服務(wù)內(nèi)容設(shè)計：根據(jù)學生的實際需求，設(shè)計了多樣化的課后服務(wù)內(nèi)容，包括作業(yè)輔導、興趣小組、學科競賽等。

　　3. 師資力量調(diào)配：選拔了具備豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)知識的教師參與課后服務(wù)，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　4. 時間安排與場地管理：合理安排課后服務(wù)時間，確保不影響學生正常休息；同時，加強場地管理，確保服務(wù)環(huán)境安全舒適。

　　5. 家長溝通與反饋：定期與家長溝通，了解家長對課后服務(wù)的意見和建議，及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方式。

　　三、重點成果

　　1. 學生成績提升：通過課后服務(wù)，學生的學習成績有了明顯提高，特別是在數(shù)學、英語等學科上表現(xiàn)尤為突出。

　　2. 學生興趣培養(yǎng)：興趣小組和學科競賽等活動，有效激發(fā)了學生的興趣愛好，提高了學生的綜合素質(zhì)。

　　3. 家長滿意度提高：家長對課后服務(wù)的滿意度達到了90%以上，認為課后服務(wù)對孩子的成長有很大的幫助。

　　四、遇到的問題與解決方案

　　1. 師資力量不足：針對這一問題，我們積極招聘新教師，同時加強內(nèi)部培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　2. 學生參與度不高：我們通過增加趣味性和互動性強的活動，提高學生的參與意愿和積極性。

　　3. 場地設(shè)施不完善：我們向?qū)W校申請資金，對場地設(shè)施進行改善和升級，提高服務(wù)質(zhì)量和舒適度。

　　五、自我評估/反思

　　經(jīng)過一學期的課后服務(wù)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強師資力量的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力；同時，我們也將進一步豐富課后服務(wù)的內(nèi)容和形式，滿足學生多樣化的學習需求。此外，我們還將加強與家長的'溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。

　　六、未來計劃

　　1. 拓展服務(wù)內(nèi)容：根據(jù)學生和家長的需求，拓展課后服務(wù)的內(nèi)容，如開設(shè)藝術(shù)、體育等特色課程。

　　2. 引入科技手段：利用現(xiàn)代科技手段，如在線教育平臺、智能教學工具等，提高課后服務(wù)的效率和質(zhì)量。

　　3. 加強團隊建設(shè)：加強課后服務(wù)團隊的建設(shè)和管理，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。

　　4. 深化家校合作：加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，為孩子提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

　　課后服務(wù)工作總結(jié) 13

　　一、引言

　　本學期，我校的課后服務(wù)工作在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效。作為課后服務(wù)工作的主要負責人，我深感責任重大，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在此，我將對本學期的課后服務(wù)工作進行全面的總結(jié)與反思。

　　二、工作內(nèi)容概述

　　1. 策劃并組織了多種形式的課后活動，如興趣小組、社團活動等，以豐富學生的課余生活。

　　2. 定期對課后服務(wù)教師進行培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。

　　3. 建立健全課后服務(wù)管理制度，確保課后服務(wù)工作的有序進行。

　　4. 加強與家長的溝通與交流，及時反饋學生的'學習情況，聽取家長的意見和建議。

　　三、重點成果

　　1. 本學期，我們成功舉辦了XX次大型課后活動，如“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“科技創(chuàng)新大賽”等，吸引了眾多學生積極參與。

　　2. 通過課后服務(wù)，學生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，特別是在團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等方面表現(xiàn)突出。

　　3. 教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提升，教師們的服務(wù)意識和專業(yè)能力得到了加強。

　　4. 家長對課后服務(wù)的滿意度不斷提高，家長與學校的聯(lián)系更加緊密。

　　四、遇到的問題與解決方案

　　1. 問題：部分學生參與課后服務(wù)的積極性不高。

　　解決方案：加強宣傳教育，讓學生認識到課后服務(wù)的重要性；增加活動的趣味性和多樣性，以吸引學生的參與。

　　2. 問題：部分課后服務(wù)教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提高。

　　解決方案：加強教師培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；鼓勵教師參加各種專業(yè)培訓和學習活動，不斷提升自己的教學能力。

　　3. 問題：課后服務(wù)管理制度不夠完善。

　　解決方案：建立健全課后服務(wù)管理制度，明確各項工作的職責和要求；加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督和檢查，確保各項工作的有序進行。

　　五、自我評估/反思

　　本學期，我在課后服務(wù)工作中付出了許多努力，也取得了一些成績。但我也意識到自己在工作中還存在許多不足之處，如活動策劃不夠創(chuàng)新、與教師和家長的溝通不夠深入等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的工作能力和水平，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　六、未來計劃

　　1. 加強對課后服務(wù)工作的研究和探索，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　2. 進一步加強與家長的溝通和交流，聽取家長的意見和建議，不斷改進課后服務(wù)工作。

　　3. 加大對教師的培訓力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，為課后服務(wù)工作提供有力的保障。

　　4. 建立健全課后服務(wù)工作的長效機制，確保課后服務(wù)工作的可持續(xù)發(fā)展。

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