中學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。
二、工作情況：
1、緊扣歷史科特點，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成效顯著。
�、俪浞致�(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
�、诶锚劮址e分制作為衡量學(xué)生的平時表現(xiàn)分，效果不錯，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校計劃，要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的計劃目標(biāo)實施教學(xué)，使本期的教學(xué)工作能按量順利完成。
3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實踐中注意知識的縱橫向比較，做好知識的歸納和綜合，利用堂上小測試，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點的掌握。
4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。
�、俳虒W(xué)的語言，對學(xué)生的'學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進(jìn)行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。
�、诮虒W(xué)中多媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如通過ppt的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率，增加了知識面和掌握歷史知識的感知性。
三、學(xué)生情況：
1、大部分學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，基本能依時完成作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，但受現(xiàn)實形勢的影響，不能很好的分配時間和精力進(jìn)行均衡學(xué)習(xí)。
3、課外知識和視野急需提高。
四、教學(xué)的成績與解決問題：
通過一學(xué)期的實踐，七年級的學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的方法及開卷考試的特點，對歷史學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一定的興趣，學(xué)習(xí)氛圍比較好，對課堂也充滿了期待；對八年級的學(xué)生而言，進(jìn)一步培養(yǎng)了興趣，學(xué)習(xí)歷史的方式方法都有一個提高，思維也產(chǎn)生了許多變化，全局思考的習(xí)慣逐漸呈現(xiàn)，由于近代史屬于屈辱史，所以學(xué)生在愛國主義、民族主義方面也有一定認(rèn)識，知道何為民族精神、堅持抗?fàn)幍囊庵尽?/p>
盡管學(xué)生取得了一定的成績，但是問題依然存在，主要表現(xiàn)在：
1、課堂效率還不夠高，仍然有很大的提升空間。
2、教學(xué)思路與教學(xué)輔助設(shè)備及課件的兼容不夠好。
3、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍然還有完善的地方。
4、對學(xué)生情感交流還不夠，需要更多的做點思想工作。
針對以上的問題在后面的教學(xué)中要注重從以下幾方面入手，做好整改工作：
1、課前準(zhǔn)備要更細(xì)致，盡量做到環(huán)環(huán)都有具體的時間指標(biāo)。
2、加強(qiáng)課件制作的水平，盡量把自己的教學(xué)思路和輔助設(shè)備做到產(chǎn)生最大的效果。
3、加強(qiáng)與學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)疑惑方面的探討，達(dá)到既能加深情感，又能解決一些問題。
4、適當(dāng)找部分成績較差的學(xué)生進(jìn)行談話，以提高其成績。
關(guān)于七年級地理出現(xiàn)的問題主要有以下幾方面：
1、學(xué)生在啟蒙階段，對地理學(xué)科的認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)的興趣不足。
2、地理的學(xué)習(xí)思維為建立，很多的問題理解有較大的偏差。
3、空間想象能力較差，對于在經(jīng)緯網(wǎng)的知識點理解存在較大問題。
4、基礎(chǔ)知識點掌握不到位。
針對幾項主要的問題，重點在以下幾方面改進(jìn)：
1、在授課過程中，注意對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，以達(dá)到夯實基礎(chǔ)的目的。
2、通過與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，加以幽默精煉的語言，吸引注意力進(jìn)而對地理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、課堂上多設(shè)疑啟發(fā)，讓同學(xué)們開動腦筋，培養(yǎng)思考問題的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對作業(yè)的檢查和聯(lián)系，以訓(xùn)練促知識的鞏固。
5、對部分學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行溝通談心，逐漸讓其改變對學(xué)習(xí)的看法，體會知識對自己生活和成長的重要性。
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