學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)1

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

　　上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

　　一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

　　二、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的.了解，我們?cè)趥�(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新�！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿(mǎn)意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們xx小學(xué)讀書(shū)，我們很放心!”看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

　　三、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

　　本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常可以聽(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)2

　　xx年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多�？v觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平，在各方面起表率作用。

　　能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會(huì)精神，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重新學(xué)習(xí)了黨章等先教讀本，撰寫(xiě)了讀書(shū)心得筆記和黨性分析材料，進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟和理論水平。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，能以身作則，反腐倡廉，廉潔自律，奉公守法，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，謹(jǐn)守職業(yè)操守。在日常工作中，能以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重大局意識(shí)，不搞圈子幫派，不搞陽(yáng)奉陰違，秉公辦事，公道正派，努力在各方面起模范帶頭作用。

　　二、任勞任怨，積極工作，努力維護(hù)兩校合并過(guò)渡時(shí)期的穩(wěn)定局面。

　　上半年，學(xué)校工作由原兩校的10位校領(lǐng)導(dǎo)組成的合并工作領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)管理，問(wèn)題不斷，情況復(fù)雜，事務(wù)繁多。作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，自己能以高度負(fù)責(zé)的精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠較為正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，行政后勤工作得以較為順利的落實(shí)，較好地完成了上級(jí)布置的任務(wù)。下半年，上級(jí)給學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為第一責(zé)任人，為盡快理順兩校合并后出現(xiàn)的種.種不良情況，自己能以身作則，堅(jiān)持原則，依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)整師風(fēng)師德，嚴(yán)抓職責(zé)操守，嚴(yán)處違紀(jì)現(xiàn)象，使教學(xué)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的教育管理制度不斷完善，行政后勤工作的績(jī)效不斷提高，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了正軌。

　　三、積極處理兩校合并后的遺留問(wèn)題

　　通過(guò)在學(xué)校內(nèi)部試行人事制度改革，用超常規(guī)的方式盡快扭轉(zhuǎn)兩校合并后出現(xiàn)的工作被動(dòng)現(xiàn)象。

　　兩校合并一年來(lái)，人員、機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)等遺留問(wèn)題一直沒(méi)有得到解決，影響了學(xué)校的正常工作。針對(duì)合并后領(lǐng)導(dǎo)眾多、人浮于事、機(jī)構(gòu)重疊、關(guān)系復(fù)雜、思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、工作推諉扯皮、拉圈子結(jié)幫派等情況，我們沖破阻力，頂住壓力，下決心進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部的人事制度改革工作。除了上級(jí)任命的現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)，除了照顧已退下來(lái)的原任校領(lǐng)導(dǎo)，全校教職工一律通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)重新上崗。為了體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正原則，不管是中層干部的公開(kāi)競(jìng)聘、聘任，還是普通教職工的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、上崗，均嚴(yán)格按照有關(guān)民主程序公開(kāi)進(jìn)行。通過(guò)這一改革，基本消除了合并后出現(xiàn)的部門(mén)重疊、人員交叉、職責(zé)不明、獎(jiǎng)罰不嚴(yán)等現(xiàn)象，為學(xué)校輕裝向前發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　四、帶頭推行辦事公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，堅(jiān)持民主管理學(xué)校，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　凡是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展、涉及到教職工切身利益的重大事項(xiàng)，都要事先征求全校意見(jiàn)。若得到大多數(shù)教職工贊同，才執(zhí)行。如學(xué)校內(nèi)部人事制度改革方案、中層干部公開(kāi)競(jìng)聘、教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗、工作考評(píng)與勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等。凡是班子開(kāi)會(huì)討論、研究的問(wèn)題，都要以集體決策為準(zhǔn)，少數(shù)服從多數(shù)，不搞個(gè)人說(shuō)了算。凡是有關(guān)校務(wù)、財(cái)務(wù)、總務(wù)、教務(wù)、學(xué)務(wù)等情況，都要以各種不同的方式在全校公開(kāi)，如年度預(yù)決算、經(jīng)費(fèi)使用審批、教職工考評(píng)等級(jí)及收入等。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，保證了教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)，使依法治校、規(guī)范管理、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策成為制度，有利于教職工更好地監(jiān)督和促使我們正確地使用個(gè)人手中的權(quán)力，廉潔自律，奉公守法，做勤政廉政的帶頭人。

　　五、成功組織舉行了建校三十周年慶�；顒�(dòng)。

　　雖然校慶籌備時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，但在市委市政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)、市民委的指導(dǎo)下，校慶活動(dòng)仍取得了預(yù)期效果。市四家班子主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校參加校慶活動(dòng)，對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校今后的辦學(xué)前景寄予了厚望，這使全校師生員工深受鼓舞，更激發(fā)了大家進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校的決心和信心。同時(shí)，通過(guò)校慶活動(dòng)，幾代師生員工共同回顧了艱辛的辦學(xué)歷程，共慶學(xué)校辦學(xué)成就，共敘師生深厚情誼，共話(huà)學(xué)校未來(lái)發(fā)展，為進(jìn)一步宣傳學(xué)校、讓更多的人了解學(xué)校提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

　　六、加大招生工作力度，重視就業(yè)推薦工作，不斷擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

　　為了使學(xué)校能盡快向前發(fā)展一步，我們主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)需求，及時(shí)調(diào)整了專(zhuān)業(yè)設(shè)置，對(duì)舊專(zhuān)業(yè)進(jìn)行淘汰或改造，增設(shè)了社會(huì)急需的新專(zhuān)業(yè)，并拓展了專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)方向，修改和補(bǔ)充了職業(yè)課程內(nèi)容，突出教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)際應(yīng)用能力，使中職學(xué)生進(jìn)入社會(huì)即能上崗就業(yè)，不斷增強(qiáng)學(xué)校招生的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)精心準(zhǔn)備招生方案，及時(shí)組織招生隊(duì)伍，全面安排招生地點(diǎn)、進(jìn)行多種形式的招生宣傳等工作，使今年新生的入學(xué)人數(shù)又創(chuàng)新高，在校學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷年最多，贏得了辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收，學(xué)校生源規(guī)模和辦學(xué)渠道得到進(jìn)一步擴(kuò)大，并及時(shí)的緩解了學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的壓力。

　　同時(shí)，我們還繼續(xù)扎實(shí)做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作，拓寬就業(yè)渠道，加大推薦范圍，提升服務(wù)質(zhì)量，以畢業(yè)生的良好“出口”來(lái)促進(jìn)新生“入口”的吸引力。七、關(guān)心、照顧離退休老同志，尊重、尊敬退下來(lái)的老領(lǐng)導(dǎo)，努力提高他們的生活待遇，營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。

　　由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直十分困難，僅靠學(xué)生學(xué)費(fèi)維持開(kāi)門(mén)辦學(xué)。再加上今年又添置了一批急需的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，維修了學(xué)生宿舍等校園設(shè)施，所以上半年教職工的生活補(bǔ)貼沒(méi)有能籌足經(jīng)費(fèi)發(fā)放，離退休教職工意見(jiàn)較大。為了解決好這一問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)調(diào)整降低了在職教職工的課酬勞務(wù)費(fèi)，在下半年向離退休教職工如期發(fā)放了生活補(bǔ)貼。

　　對(duì)于退下來(lái)的原任校領(lǐng)導(dǎo)，考慮到他們大多年紀(jì)較大，在多次征求他們意見(jiàn)后，沒(méi)有讓他們參與全校教職工的競(jìng)爭(zhēng)上崗，并給他們安排了較為靈活、輕松的工作，希望他們能心情舒暢、工作愉快，多給學(xué)校工作以支持。

　　回顧一年來(lái)的工作，也發(fā)現(xiàn)不少值得反思的問(wèn)題。例如，試行學(xué)校內(nèi)部人事制度改革工作，由于是在崇左市推行事業(yè)單位人事制度改革之前進(jìn)行的探索，所以在全校進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)聘中層干部、教職工公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗的過(guò)程中，打破了原有的一些體制、集團(tuán)、利益、習(xí)慣，一些教職工還一時(shí)難以接受，思想觀念沒(méi)能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，思想認(rèn)識(shí)還有諸多不到位的情況，又引發(fā)了一些新問(wèn)題。又如，對(duì)于退下來(lái)的原任校領(lǐng)導(dǎo)，在多次征求意見(jiàn)后，同意他們不必參加競(jìng)爭(zhēng)上崗，并安排較輕松靈活的工作崗位，本以為這樣的尊重、關(guān)心、照顧，他們會(huì)心情舒暢些，就沒(méi)有料到他們的想法和要求并非僅僅如此�？傊�，這些問(wèn)題的出現(xiàn)，都提醒自己今后要加倍注意復(fù)雜情況，多花點(diǎn)時(shí)間、精力來(lái)了解、研究現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際問(wèn)題，以便各項(xiàng)工作更為順利的開(kāi)展，以進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校的向前發(fā)展。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)3

　　在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情，堅(jiān)持“真誠(chéng)為�！钡牟蛔冃拍睿�遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。積極工作，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專(zhuān)業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效

　　開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化了崗位職責(zé);二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高;四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

　　二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)

　　學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書(shū)育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托教職工會(huì)議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。

　　（二）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動(dòng)部門(mén)、職業(yè)院校和國(guó)家骨干教師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠(chéng)烏魯木齊參加國(guó)培——電工電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)培訓(xùn)，3名教師既開(kāi)拓了視野，又更新了觀念。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)技能大賽，通過(guò)交流、競(jìng)賽督促大家的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范起到促進(jìn)作用;開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育教師歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機(jī)會(huì)領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享;開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強(qiáng)教師學(xué)年度的考核，通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、教師民主測(cè)評(píng)、基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課考核組測(cè)評(píng)、教務(wù)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專(zhuān)業(yè)教師聘用工作，來(lái)自企業(yè)二線、退休人員來(lái)校參加應(yīng)聘，聘用兼職教師9名。

　　三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅(jiān)持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)

　　1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作

　　一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì)計(jì)班”等開(kāi)展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專(zhuān)業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè)與表演等4個(gè)專(zhuān)業(yè)。組織開(kāi)展了基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)觀摩課、新教師匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

　　2、積極開(kāi)展招生宣傳工作

　　面對(duì)生源緊缺、競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的形勢(shì)，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下積極應(yīng)對(duì)，精心組織，狠抓落實(shí)，精心編印招生宣傳單1萬(wàn)份，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡(jiǎn)章5千份，印發(fā)招生海報(bào)500份，通過(guò)到外縣市中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，與XX縣一中、二、四中和高級(jí)中學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合招生等措施，確保了招生工作的平穩(wěn)開(kāi)展。今年招收中職學(xué)生59人，高職學(xué)生43人，并按時(shí)完成了學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)工作。

　　3、積極推薦學(xué)生就業(yè)工作

　　為了加強(qiáng)我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)生招聘工作程序，按照“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則，重新修訂了《校園招聘活動(dòng)管理辦法》，設(shè)計(jì)了校園招聘活動(dòng)流程圖。對(duì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排序，經(jīng)招生培訓(xùn)就業(yè)科審核蓋章后提供給用人單位，作為用人單位擇優(yōu)錄用的重要依據(jù)，招聘結(jié)果經(jīng)學(xué)校審核后方可予以正式發(fā)布，進(jìn)一步增加招聘工作透明度，保證了招聘活動(dòng)的公平公正。20xx年3月，推薦20xx級(jí)58名學(xué)生到新興鑄管有限公司頂崗實(shí)習(xí);6月底，推薦旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)班3名學(xué)生到巴音布魯克旅游服務(wù)公司、XX縣賓館進(jìn)行工學(xué)交替;20xx年10月，旅游服務(wù)管理和會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)14名學(xué)生通過(guò)了新疆立恒工程有限責(zé)任公司錦恒賓館的招聘，將進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。

　　4、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作

　　為了滿(mǎn)足XX縣各企業(yè)用工需求，我校成立了XX縣技工學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心，積極申請(qǐng)到13個(gè)職業(yè)工種資質(zhì)的短期培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)渠道。一年來(lái)，承擔(dān)保安人員培訓(xùn)113人次，電工培訓(xùn)45人次，協(xié)助巴州教育局和巴州師范學(xué)校成功開(kāi)展了全州中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓(xùn)班，培訓(xùn)了93人次。

　　5、完善校企合作機(jī)制

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校加大專(zhuān)業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系，要求各專(zhuān)業(yè)老師要深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，確定專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)重點(diǎn)，并成功與新興鑄管有限公司、和合礦業(yè)、錦恒賓館等合作建立培訓(xùn)基地，與新興鑄管有限公司聯(lián)合建立職業(yè)技能鑒定基地。繼續(xù)施行校企合作以及訂單式人才培養(yǎng)模式，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學(xué)校課堂的延伸。做好新興鑄管有限公司的校企合作，不僅讓學(xué)生在企業(yè)學(xué)到過(guò)硬的技術(shù)，還要讓學(xué)生成為企業(yè)不可或缺的技術(shù)技能人才，從而實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)教育就是就業(yè)教育”的理想。

　　6、加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度

　　今年我校成立了專(zhuān)門(mén)的信息辦公室，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校各方面信息的報(bào)道，截止到今天，做到了在全國(guó)文明網(wǎng)、《新疆日?qǐng)?bào)》、《巴音郭楞報(bào)》、天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和靜政府網(wǎng)等自治區(qū)、自治州媒體對(duì)學(xué)校相關(guān)進(jìn)行事件的宣傳報(bào)道，共在教育局簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表信息30篇，XX縣政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇，天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇，切實(shí)提高了我校的知名度。

　　四、健全機(jī)制，強(qiáng)化德育工作

　　1、班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范科學(xué)

　　一方面，完善班主任工作管理制度，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的'管理運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性;另一方面，狠抓工作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)等形式，組織班主任學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)生管理和班級(jí)管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實(shí)踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進(jìn)方法。

　　班主任工作是學(xué)生管理中的重要部分。一年來(lái)，學(xué)生處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定期組織班主任例會(huì)學(xué)習(xí)20余次。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議30余次。通過(guò)以上舉措，加強(qiáng)了班主任的凝聚力、責(zé)任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進(jìn)的管理方法得到推廣，使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。

　　2、注重德育滲透，規(guī)范常規(guī)管理和安全工作

　　在德育工作中我們始終以樹(shù)立以人為本的觀念，提倡學(xué)生四個(gè)學(xué)會(huì)：“學(xué)會(huì)求知是前提、學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)做人是核心、學(xué)會(huì)健康是保障”，堅(jiān)持以“教育育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想，倡進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，取得了一定的成效。充分利用班會(huì)課、專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。以開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀宿舍評(píng)比等活動(dòng)為依托，督促和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良，對(duì)好人好事及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)比和表彰工作，弘揚(yáng)校園正氣好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生中先進(jìn)典型的挖掘和培養(yǎng)。做好了對(duì)個(gè)別學(xué)生的家訪工作。注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生值周工作的指導(dǎo)和管理。

　　利用班會(huì)這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一年來(lái)組織了感恩教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會(huì)，并且召開(kāi)了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會(huì)，收到良好教育的效果。利用課間操、自習(xí)時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，本學(xué)期對(duì)學(xué)生就思想建設(shè)，行為習(xí)慣養(yǎng)成、成人成才、安全主題等教育達(dá)20余次。利用國(guó)旗下講話(huà)形式勉勵(lì)、激發(fā)學(xué)生健康（學(xué)校工作總結(jié)）成長(zhǎng)。通過(guò)以上活動(dòng)，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，從行為上扭轉(zhuǎn)他們的不良習(xí)慣，確實(shí)做到先成人后成才。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生處工作

　　充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干部的作用，舉辦了“相約東歸故里放飛我的夢(mèng)”文藝專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，參加了慶祝五四青年節(jié)暨“我的中國(guó)夢(mèng)”青年文藝匯演榮獲二等獎(jiǎng)，開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)伴我行”演講比賽、“6。5”世界環(huán)境日講座、“6。26禁毒宣傳日”活動(dòng)、“迎七一 歌唱祖國(guó)歌唱黨”大型歌詠比賽、“尊老、敬老、愛(ài)老”主題教育活動(dòng)，“團(tuán)結(jié)杯”籃球賽等豐富多彩的校園文體活動(dòng)。組織全體團(tuán)委為敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2個(gè)先進(jìn)班集體，9名優(yōu)秀團(tuán)員，15名三好學(xué)生。為了保證XX縣戶(hù)籍品學(xué)兼優(yōu)的特困生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校積極向縣政府申報(bào)了30名品學(xué)兼優(yōu)特困生，政府撥付的4。5萬(wàn)元助學(xué)金已及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，幫他們渡過(guò)生活難關(guān);針對(duì)外縣戶(hù)籍無(wú)法享受和靜資助政策的品學(xué)廉優(yōu)學(xué)生，學(xué)校給予補(bǔ)助生活費(fèi)300元/月，14名學(xué)生獲得資助。

　　學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)工作的檢查考核力度，各班學(xué)生會(huì)經(jīng)常深入教室、宿舍了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)生會(huì)的主體作用得到了強(qiáng)化和突出。

　　4、狠抓常規(guī)管理、規(guī)范學(xué)生行為

　　①健全制度。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生管理、班主任考核、安全工作的方面的實(shí)踐情況修改并完善了《班級(jí)考核細(xì)則》、《班主任考核辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。

　　②建立有效管理機(jī)制。堅(jiān)持德育辦負(fù)責(zé)、學(xué)生會(huì)檢查，每天做到查到校、衛(wèi)生、早讀、胸卡、課間操、小自習(xí)和宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生，做到有記錄、有匯報(bào)、有處理、有獎(jiǎng)懲。

　�、邸皢�(wèn)題生”轉(zhuǎn)化效果明顯。我們加大了對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化力度，深入班級(jí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理和避免學(xué)生中間發(fā)生的矛盾，做好學(xué)生的思想工作，一年來(lái)處理學(xué)生糾紛8件，個(gè)別學(xué)生教育20人次。通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談話(huà)，同家長(zhǎng)見(jiàn)面聯(lián)系等，使這些同學(xué)都發(fā)生了不同程度的改變，校風(fēng)、班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。一年來(lái)遲到現(xiàn)象明顯減少，無(wú)勒索錢(qián)物事件發(fā)生，打架斗毆、上網(wǎng)等現(xiàn)象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿(mǎn)通過(guò)。

　　5、開(kāi)展安全法制教育

　　堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過(guò)完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實(shí)效。通過(guò)普及學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)，安全知識(shí)競(jìng)賽？等活動(dòng);提高學(xué)生自救自護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。以校園預(yù)防？為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過(guò)法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。同時(shí)強(qiáng)化校園安全綜合治理。確保學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，努力打造“平安校園”。

　　6、校園文化生活豐富多彩

　　通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)“影響人，培養(yǎng)人，塑造人”，讓學(xué)生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質(zhì)。抓好廣播操、體育課的同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。先后組織了繪畫(huà)比賽、征文比賽、手抄報(bào)評(píng)選、演講比賽、主題班會(huì)比賽一年來(lái)出黑板報(bào)、手抄報(bào)40期，這些活動(dòng)不但發(fā)展了學(xué)生文體特長(zhǎng)，而且陶冶了學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合能力。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)4

　　在XX區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專(zhuān)家的精心指導(dǎo)下，我校作為基地校之一，參加了“XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試、實(shí)驗(yàn)和探索，我校推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)的共同努力下，已邁開(kāi)扎實(shí)的步伐。現(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下：

　　特色校建設(shè)總體情況

　　XX年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長(zhǎng)高�；〒�(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長(zhǎng)一組組長(zhǎng)，學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開(kāi)五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排布置，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行組織動(dòng)員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎(chǔ)上，確定了我校特色的建設(shè)方向——實(shí)施“三化”工程，建設(shè)特色學(xué)校。之后，在北師大專(zhuān)家陳鎖明院長(zhǎng)等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo)、途徑，以及工作中的抓手，于XX年10月進(jìn)一步完善了特色校建設(shè)實(shí)施方案——推進(jìn)“三化”工程，實(shí)施“成長(zhǎng)”教育。

　　一學(xué)期中，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo)、方向、內(nèi)容展開(kāi)，并積極主動(dòng)、及時(shí)地完成XX區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù)，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)造性、開(kāi)拓性地開(kāi)展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。

　　特色校建設(shè)工作回顧與成效

　　精細(xì)化開(kāi)展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進(jìn)“232” 德育工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求、目標(biāo)，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開(kāi)學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會(huì)大型、活動(dòng)比賽、晨午檢與班會(huì)課開(kāi)展、校園文化與教室文化建設(shè)、家校聯(lián)系配合、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合、安全疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)則，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反饋表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我校一直突出正面引導(dǎo)，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組72個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期，校園安全和諧，師生心情愉快，家長(zhǎng)社會(huì)滿(mǎn)意度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到了引導(dǎo)和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。

　　教學(xué)組織合作化，提高師生工作學(xué)習(xí)效率。針對(duì)教師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)案》，集體精選練習(xí)，考題。這就大大解放了教師，減少了許多無(wú)效勞動(dòng)，而且實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè)，組織公開(kāi)課，研討課60節(jié)，聽(tīng)課評(píng)議達(dá)1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名教師參加X(jué)X市中研班活動(dòng)，選拔6名教師參加X(jué)X區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn)，邀請(qǐng)XX市教科研中心專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)8次，組織名師培養(yǎng)對(duì)象和共同體成員參加校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強(qiáng)了工作中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。具體為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內(nèi)6人各有職責(zé)，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作，又要突出組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，班主任、科任教師在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是XX區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校分年級(jí)開(kāi)展了競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完美第一步”，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競(jìng)賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評(píng)比。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過(guò)以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀(jì)律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)：互相監(jiān)督，互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了共同成長(zhǎng)。

　　個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開(kāi)展個(gè)性化”作為特色校建設(shè)的一個(gè)重要抓手。以興趣為引領(lǐng)，以培養(yǎng)特長(zhǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加自己喜歡的活動(dòng)，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)未來(lái)人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長(zhǎng)跑對(duì)抗賽第一，省田徑錦標(biāo)賽第二，省籃球賽第八的好成績(jī)。此外，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次，繪畫(huà)組，書(shū)法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書(shū)室，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放。以上各訓(xùn)練隊(duì)，活動(dòng)組，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人， “陽(yáng)光體育”與課外閱讀則達(dá)到了全員參與。經(jīng)過(guò)努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校的地位進(jìn)一步鞏固，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教育特色校。

　　新學(xué)期工作重點(diǎn)

　　下一學(xué)期，我校要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“推進(jìn)三化工程，實(shí)施成長(zhǎng)教育”做好以下工作，以期特色校建設(shè)收到更大實(shí)效：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)。從校委會(huì)成員做起，把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想，保證目標(biāo)方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一。

　　2、在德育管理精細(xì)化方面，進(jìn)一步突出精細(xì)，科學(xué)，連續(xù)，不斷提高德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，通過(guò)研究學(xué)校、家庭、社區(qū)、時(shí)代，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　3、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)教師走高效合作之路，家校合作之路，引導(dǎo)學(xué)生走合作競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步之路。拓寬合作面，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。

　　4、深入研究，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大興趣小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng)。特別是投入資金，外聘專(zhuān)業(yè)人員和輔導(dǎo)教師，把器樂(lè)組，陶藝組和科技組活動(dòng)開(kāi)展好。

　　5、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一全校師生思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，保證經(jīng)費(fèi)到位，政策傾斜，讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長(zhǎng)的共識(shí)和共同行動(dòng)。

　　振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來(lái)，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階;教育教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績(jī)的取得，無(wú)不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

　　一、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

　　搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合日常工作，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法都將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過(guò)骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問(wèn)題，提升了整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

　　2、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用升國(guó)旗、班會(huì)開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話(huà)等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢(xún)室;并有專(zhuān)人教師任教。

　　3、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作。

　　教師要注重自身的形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽(tīng)手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，教師要具有愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛(ài)心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次教師師德調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)多方面對(duì)教師評(píng)價(jià)，提升教師素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)。

　　1、建立教師成長(zhǎng)目標(biāo)

　　教師知識(shí)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�不刻�?教師師德上要正直但不寡愛(ài);教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)十七對(duì)師徒，發(fā)聘書(shū);師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽(tīng)，組內(nèi)認(rèn)真評(píng)課、研討，師徒共同進(jìn)步。

　　校外，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、XX市教研室田向洲老師、XX市特級(jí)教師武黎明老師來(lái)我校進(jìn)行理論及實(shí)踐的指導(dǎo)。重視教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有15位教師做了交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　課堂實(shí)踐“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級(jí)為單位，設(shè)立了三個(gè)課堂教學(xué)模式改革組。

　　組別 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng) 小組長(zhǎng) 組員

　　1 XX 各班主任

　　備課組長(zhǎng) 全體任課教師

　　2 XX 各班主任

　　備課組長(zhǎng) 全體任課教師

　　3 XX 各班主任

　　備課組長(zhǎng) 全體任課教師

　　課下，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級(jí)為單位，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機(jī)制，注重了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中，我校選手獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　2、抓好九年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

　　引導(dǎo)教師研究新課標(biāo)，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管。每考必認(rèn)真分析學(xué)情教情，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(具體到任課教師與班級(jí)整體)，分析到具體每個(gè)學(xué)生和具體題型，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長(zhǎng)主持召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)，分八個(gè)批次，積極動(dòng)員，共商學(xué)情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)38中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導(dǎo)。

　　3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。

　　教師教案每周一交與教導(dǎo)處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容)，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績(jī)效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè)，注意激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的使用，注重學(xué)生改錯(cuò)，及時(shí)反饋。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

　　課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、了解課改工作情況。同時(shí)做了大量的宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)形成了共識(shí)，課改工作得到了各方面的大力支持。

　　此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來(lái)促進(jìn)課改過(guò)程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和交流

　　校本教研的理念已深入每一個(gè)教師心中，教師對(duì)新課程理念、課標(biāo)、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺(jué)行動(dòng)和需要。除了學(xué)校開(kāi)展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫(xiě)出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問(wèn)題面對(duì)面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課人均達(dá)20節(jié)次。上學(xué)期，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在課改先行教師的引領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)展研討課、示范課等活動(dòng)達(dá)十余次，所有無(wú)課教師都參加了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師之間形成了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。

　　2、“走出去”讓我們的教師受益匪淺

　　為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類(lèi)教研活動(dòng)，參會(huì)老師做到了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真寫(xiě)好反思交到教研室備案。

　　今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學(xué)進(jìn)行了為期一周的課改培訓(xùn)，每位教師收獲頗豐。老師們通過(guò)培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開(kāi)放的，學(xué)生是解放的。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有教師的喋喋不休，教師真正成為“導(dǎo)師”，是學(xué)生在構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人，教師更多的時(shí)候是在傾聽(tīng)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心思考，時(shí)而激烈討論，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí)，教師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、特色學(xué)校教育成果顯著

　　結(jié)合課改，教師們積極開(kāi)設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借XX區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教育，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫(xiě)了校本教材，配備了專(zhuān)業(yè)的教師，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中，并取得了良好的效果。

　　4、加強(qiáng)課題研究宣傳力度，鼓勵(lì)教師參與課題研究

　　本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級(jí)課題研究外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)課題《家校聯(lián)系實(shí)踐研究》，成立了專(zhuān)項(xiàng)研究小組，聘請(qǐng)了在此方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的大營(yíng)盤(pán)小學(xué)王金華校長(zhǎng)給老師和家長(zhǎng)們做了專(zhuān)題培訓(xùn)，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)行做了鋪墊。

　　5、落實(shí)校本研訓(xùn)

　　充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢(shì)資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕教師的更快成長(zhǎng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)認(rèn)真工作，成績(jī)優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的教師外出學(xué)習(xí)。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，群策群力，共進(jìn)步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)�；ブ�互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　6、搭建促進(jìn)教師發(fā)展的舞臺(tái)

　　在新課程理念的指導(dǎo)下，四十七中的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：青年教師武翠玲、趙妍代表XX區(qū)參加市“成長(zhǎng)杯”青年教師大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績(jī)。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　7、重視體衛(wèi)藝活動(dòng)

　　堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、以及陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng)，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì)。

　　四、發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用。

　　充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開(kāi)展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會(huì)開(kāi)展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動(dòng)、XX區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績(jī)。

　　五、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。

　　創(chuàng)建一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好了校門(mén)、操場(chǎng)、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作，進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的.力度。極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　六、做好后勤保障，保證師生安全。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。

　　對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記。繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù)。配合各專(zhuān)用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢手續(xù)。積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。

　　2、牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

　　牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念，克服“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹(shù)立安全問(wèn)題無(wú)小事，安全工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門(mén)的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。安全工作的責(zé)任重大，促使我們?cè)鰪?qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長(zhǎng)放心，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

　　每念祖國(guó)春光好，熱淚落地靜無(wú)聲。面對(duì)20xx，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開(kāi)展新課程改革，以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺(tái)階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)好局，起好步，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!

　　一、學(xué)校概況

　　九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學(xué)校。它創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省革命干部子弟學(xué)校，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學(xué)校占地33畝，操場(chǎng)面積11469平米，塑膠場(chǎng)地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。

　　二、學(xué)校特色

　　九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色。

　　1、辦學(xué)理念：開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命

　　2、校訓(xùn)：做最好的自己!

　　3、校風(fēng)：和諧 進(jìn)取 創(chuàng)新 踐行

　　4、教風(fēng)：愛(ài)生 智慧 樂(lè)群 篤行

　　5、學(xué)風(fēng)：博學(xué) 敏思 尚美 樂(lè)行

　　6、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持以“開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照“依法治校、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校、專(zhuān)家引領(lǐng)”的發(fā)展思路，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校，力爭(zhēng)在未來(lái)三——五年內(nèi)，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國(guó)知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂(lè)、教師幸福的精神殿堂。

　　7、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)博愛(ài)生慧、求真尚美、體健心樂(lè)、潛能綻放的學(xué)生。

　　三、各功能室概況

　　學(xué)校圖書(shū)閱覽室400平米，已通過(guò)山西省一級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收;有面積為72平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺(tái)，教師主控電腦兩臺(tái);有72平米的電鋼琴教室1個(gè)，配備有學(xué)生電鋼琴四十臺(tái)，教師用琴一臺(tái);有72平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺(tái)，教師用琴一臺(tái);有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、1個(gè)音樂(lè)活動(dòng)室、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可容納400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校園全覆蓋。

　　四、設(shè)施設(shè)備管理和使用

　　1、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，規(guī)范設(shè)備管理。

　　區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局非常重視九一小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。在20xx年投資約20xx萬(wàn)元新建教學(xué)樓的前提下，從20xx 年起，先后投資300余萬(wàn)元進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件，共計(jì)228.2122萬(wàn)元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備 168種5590件，共計(jì)5.8463萬(wàn)元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬(wàn)元;音樂(lè)設(shè)施設(shè)備67種692件，共計(jì)34.6789萬(wàn)元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件，共計(jì)11.1391萬(wàn)元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬(wàn)元，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件，共計(jì)2.7584萬(wàn)元;圖書(shū)館藏圖書(shū)15469種共80926冊(cè)，共計(jì)231.2729萬(wàn)元;電子圖書(shū)58302冊(cè)，計(jì)3650元

　　對(duì)于教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我校認(rèn)真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學(xué)功能。

　　設(shè)備到位后，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況添置了書(shū)架、儀器柜等配套設(shè)備。對(duì)配備的圖書(shū)、儀器、器材進(jìn)行了全面整理(入賬、登記、貼標(biāo)簽、定卡定位分類(lèi)入柜擺放)，并根據(jù)教學(xué)情況全面投入使用。對(duì)各功能室實(shí)行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施及圖書(shū)到位后出現(xiàn)的各種管理問(wèn)題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園文化建設(shè)、打造特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，不斷提升管理水平。

　　目前所有儀器、器材分類(lèi)入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、使用都要嚴(yán)格登記。

　　2、完善制度建設(shè)，確保設(shè)施發(fā)揮作用。

　　要規(guī)范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊(cè)制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤(pán)點(diǎn)檢查、校對(duì)，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用途及注意事項(xiàng)。

　　3、增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高設(shè)備效益。

　　建配是為了使用，管理是為了更好的應(yīng)用，只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)服務(wù)，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。

　　首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)一覽表分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)細(xì)則上墻，合理安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三到六年級(jí)全體學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)定位名單，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號(hào)和組別。每位實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表，并做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%，并開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和興趣活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

　　其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口，把體育器材與全民健身運(yùn)動(dòng)、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對(duì)計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理，學(xué)生有固定座位號(hào)，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。

　　第三是提高圖書(shū)的借閱率。我校圖書(shū)借閱使用圖書(shū)微機(jī)管理系統(tǒng)，圖書(shū)室設(shè)施設(shè)備齊全，有打印、復(fù)印、裝訂和掃描設(shè)備，教師和學(xué)生有專(zhuān)用的圖書(shū)借閱證(卡)，圖書(shū)室有兩名教師管理，全天開(kāi)放，學(xué)生和教師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅(jiān)持記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書(shū)卡，通過(guò)班級(jí)展示、校內(nèi)交流，進(jìn)一步提高了師生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)了讀書(shū)交流活動(dòng)。秋季學(xué)期，我校從起始年級(jí)起，開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)和圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　我校對(duì)設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅(jiān)持使用，基本做到了沒(méi)有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)各種應(yīng)用活動(dòng)及現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，通過(guò)典型引路，達(dá)到廣泛應(yīng)用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校園藝術(shù)節(jié)、冬季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)心得征集及讀書(shū)演講競(jìng)賽等活動(dòng)，擴(kuò)大師生參與面，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高教師素質(zhì)。

　　我校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。按照“全員參與、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開(kāi)放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原則，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目激勵(lì)的辦法，提高了基礎(chǔ)教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、音體美教師、圖書(shū)管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干教師利用暑期時(shí)間，均參加了各級(jí)組織的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用，全體教師會(huì)上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲(chǔ)信息的技能，會(huì)制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較熟練地應(yīng)用于教學(xué)之中。

　　雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作取得了一定成績(jī)，但是還存在一些困難和問(wèn)題：一是由于XX市城市建設(shè)整體南移，學(xué)生數(shù)猛增，班級(jí)數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開(kāi)始顯現(xiàn)，特別是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已達(dá)到滿(mǎn)負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿(mǎn)足人手一臺(tái)(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類(lèi)設(shè)備功能最大化;四是實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍數(shù)量不足，加強(qiáng)對(duì)教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。

　　面對(duì)日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)行教與學(xué)改革，關(guān)系到培養(yǎng)全面人才、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐、關(guān)系到如何滿(mǎn)足群眾日益增加的教育需求。XX年，我校將全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，這必將為我校教育教學(xué)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的保障。

　　我們將不斷提高對(duì)教育現(xiàn)代化重要意義的認(rèn)識(shí)，更新現(xiàn)代化教育理念，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)建一流特色學(xué)校而努力。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)5

　　××年到××學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為（……榮譽(yù)）。

　　一、辦學(xué)方向

　　1、全面貫徹黨的教育方針。

　　以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了××××、××××、……等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

　　2、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

　　在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)的興趣小組××多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)××多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。（……）。

　　二、管理體制和^領(lǐng)`導(dǎo)班子

　　3、管理體制

　　學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)班子

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)^領(lǐng)`導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除××人中師外，其余全部達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷，××人達(dá)到本科學(xué)歷，有××人參加本科進(jìn)修，校長(zhǎng)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，副校長(zhǎng)等幾名干部參加市教委組織的校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

　　校長(zhǎng)堅(jiān)持上課，副校長(zhǎng)以下的干部堅(jiān)持上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開(kāi)課，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，組織參加校級(jí)教研活動(dòng)，班子中有××學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名

　　5、依法辦學(xué)

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類(lèi)規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負(fù)工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí)，就是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。

　　三、教師管理和提高

　　6、教師管理

　　經(jīng)過(guò)創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍�；�本能滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率××%。大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)××%，學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會(huì)，師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、教師素質(zhì)提高。

　　每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核，100%的青年教師取得普通話(huà)培訓(xùn)合格證書(shū)，100%的青年教師參加××市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，100%的青年教師通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)考查，××%以上的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷，有××人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標(biāo)，堅(jiān)持上掛牌課、精品課，錢(qián)四芳等老師在省、市級(jí)上公開(kāi)課受到好評(píng)，學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，好課和較好率達(dá)××%以上。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。

　　四、教育教學(xué)工作

　　8、德育工作

　　學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是××市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為××市文明單位。建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育^領(lǐng)`導(dǎo)小組，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長(zhǎng)學(xué)校是××市合格家長(zhǎng)學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地。學(xué)�；�20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。

　　9、教學(xué)工作

　　教學(xué)常規(guī)健全，“六認(rèn)真”工作扎實(shí)，學(xué)生作業(yè)量符合減負(fù)要求，嚴(yán)格控制考查次數(shù)，一學(xué)期只進(jìn)行××次語(yǔ)數(shù)期終考查，課外興趣小組××多個(gè)，學(xué)生參與面達(dá)××%以上。

　　教科研活動(dòng)深入開(kāi)展，資料規(guī)范。（……成績(jī)）。

　　10、體育衛(wèi)生工作

　　本校是××市貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為××市優(yōu)秀衛(wèi)生室。本學(xué)期接受××市體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例的復(fù)查，獲得優(yōu)秀等級(jí)并作為省先進(jìn)集體推薦到省。學(xué)校嚴(yán)格按兩個(gè)條例要求，上好兩操兩課兩活動(dòng)，每年舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類(lèi)體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等比賽。還積極組隊(duì)參加省市各類(lèi)比賽。平時(shí)帶好校級(jí)田徑隊(duì)，女子籃球隊(duì)和航模隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為學(xué)生進(jìn)行體格檢查，認(rèn)真開(kāi)展六病防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會(huì)，結(jié)合科普宣傳周、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等活動(dòng)，用黑板報(bào)、小報(bào)、演講、上街宣傳等形式向社會(huì)宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評(píng)。

　　11、美育工作。

　　堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。嚴(yán)格按要求進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，平時(shí)建立了舞蹈、音樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，還組織雙休日活動(dòng)，深受家長(zhǎng)的歡迎。

　　12、勞技教育

　　勞技教育是本校的'特色教育，學(xué)校除以按大綱要求進(jìn)行勞動(dòng)教育外，充分利用生物園勞動(dòng)基地，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，自編教材，如無(wú)土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開(kāi)展種養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生每天按班級(jí)輪流到基地參加勞動(dòng)實(shí)踐，作觀察記錄，還努力探索勞動(dòng)課內(nèi)外教學(xué)模式。小河岸完小結(jié)合中德合作勞技教育試點(diǎn)，在烹飪、縫紉、傳統(tǒng)工藝等方面進(jìn)行勞技教育的研究，為學(xué)生創(chuàng)造了勞動(dòng)實(shí)踐、培養(yǎng)勞動(dòng)態(tài)度、學(xué)習(xí)生活知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力的有利環(huán)境。

　　五、行政工作的常規(guī)管理

　　13、機(jī)構(gòu)和制度

　　學(xué)校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全。各職能部門(mén)均明確崗位職責(zé)和考核辦法，各個(gè)職能部門(mén)和條線部門(mén)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，措施扎實(shí)，工作到位，本校教導(dǎo)處、教科室均是昆山市優(yōu)秀科室。

　　14、管理和服務(wù)

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，管理資料由一名副教導(dǎo)專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜集整理、歸檔，資料規(guī)范、齊全。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。本學(xué)期進(jìn)入鎮(zhèn)財(cái)務(wù)結(jié)算中心、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。學(xué)校基建工程項(xiàng)目、兩個(gè)校辦廠停業(yè)所有資產(chǎn)全部進(jìn)行審計(jì)。在昆山市規(guī)范收費(fèi)檢查和××市校務(wù)公開(kāi)檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的表?yè)P(yáng)。

　　學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如門(mén)衛(wèi)管理制度，護(hù)導(dǎo)值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹(shù)立服務(wù)育人思想，保證××名師生的中餐供應(yīng)和××余名學(xué)生的飲水，師生較滿(mǎn)意，一年中無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

　　六、辦學(xué)條件

　　15、教育經(jīng)費(fèi)

　　學(xué)校預(yù)算外收入××%以上用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校出售店面房收入××萬(wàn)元、校辦廠拆遷補(bǔ)償還××萬(wàn)元，自籌××萬(wàn)元，共計(jì)××萬(wàn)元。經(jīng)決算主體工程××萬(wàn)元，部分甲供項(xiàng)目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類(lèi)規(guī)費(fèi)、等造價(jià)××萬(wàn)元。全部為教職員工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，教職工的福利待遇都得到了落實(shí)，全年教職工人均收入在××萬(wàn)元以上，貨幣分房資料全部送到鎮(zhèn)政府待批。

　　16、學(xué)校設(shè)施

　　一年中，中心校由于學(xué)生人數(shù)驟增，教學(xué)用房緊缺，校舍陳舊，與省實(shí)小不相稱(chēng)，嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展，經(jīng)努力，得到了黨委、政府的支持學(xué)校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源自費(fèi)開(kāi)發(fā)，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于××年××月××日正式交付使用。同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合新校舍的重建加大了教育設(shè)施的改造力度。（……設(shè)施改進(jìn)與增加）。

　　七、教育質(zhì)量

　　17、德育

　　學(xué)校始終突出德育工作，組織開(kāi)展慶祝“建黨八十周年”系列活動(dòng)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，其中，（……獎(jiǎng)項(xiàng)與捐款）。

　　18、智育

　�。ā�…成績(jī)）。

　　19、體育衛(wèi)生

　　學(xué)生具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)××%，優(yōu)秀率××%，近視新發(fā)病率控制在××%以下。（……成績(jī)）。

　　20、美育

　　學(xué)生能掌握大綱規(guī)定的初步的識(shí)譜、視唱、素描、作品欣賞知識(shí)，（……成績(jī)）。

　　21、勞動(dòng)教育

　　勞動(dòng)教育是本校的特色教育。學(xué)生除了掌握大綱規(guī)定的勞動(dòng)知識(shí)和基本技能外，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常參加生物園的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生對(duì)種養(yǎng)殖方面的知識(shí)掌握較好，對(duì)生物知識(shí)了解較多，動(dòng)手能力逐步提高。學(xué)生的勞動(dòng)成果，無(wú)土栽培、創(chuàng)造發(fā)明，參加省市比賽獲得好成績(jī)。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)6

　　回顧過(guò)去，滄桑洗礪，春華秋實(shí)。三年來(lái)，中學(xué)在教育局、鄉(xiāng)黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，全面實(shí)施強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，以先進(jìn)的文化育人理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。下面，我將我校三年來(lái)的各方面工作作一個(gè)概括性總結(jié)：

　　一、以人為本 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

　　1、堅(jiān)持民主集中，抓好學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。

　　工作中我注重加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制的原則，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。我們堅(jiān)持每周一次的班子成員例會(huì)制度，利用例會(huì)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，研究討論學(xué)校重大決策，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會(huì)上能尊重別人，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，采納大家提出的合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開(kāi)心扉，暢所欲言，達(dá)到統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到廉政、勤政。團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。

　　2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。

　　對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對(duì)此，我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì)形象。我校教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng)，人與人之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，氣氛非常和諧。

　　3.強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　對(duì)學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點(diǎn)，開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時(shí)加強(qiáng)其它學(xué)科的德育滲透；二是注重動(dòng)員和組織家庭、社會(huì)教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍；三是利用主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)；四是發(fā)揮好板報(bào)的宣傳功能，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化環(huán)境；五是抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　　在規(guī)范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行巡查。定期進(jìn)行文明班級(jí)與文明宿舍的評(píng)比，以此來(lái)彰揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校對(duì)學(xué)生中染黃發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專(zhuān)項(xiàng)整治，并長(zhǎng)抓不懈。構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　我們堅(jiān)持每周一節(jié)課的德育班會(huì)制度，使之成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的主陣地，努力達(dá)到弘揚(yáng)正氣、端正班風(fēng)的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚(yáng)。三年來(lái)，出了多期關(guān)于反邪教、預(yù)防艾滋病、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專(zhuān)題板報(bào)，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。通過(guò)有效德育活動(dòng)的開(kāi)展，目前學(xué)生中的不規(guī)范行為得到有效控制，沒(méi)有犯罪行為發(fā)生。

　　二、規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　一所好學(xué)校，與之相應(yīng)的教師隊(duì)伍則是這所學(xué)校成功的基石。教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，我校一貫堅(jiān)持：

　　1、重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、通過(guò)組織教師參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加快教師知識(shí)更新，適應(yīng)時(shí)代的需要。

　　3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作，讓青年教師在實(shí)踐中不斷接受老教師的指導(dǎo)，更快站穩(wěn)講臺(tái)，提高教育教學(xué)水平。

　　4、學(xué)校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和高尚的職業(yè)道德，成為一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍。

　　三、切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

　　三年來(lái)，我們始終把“學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生”作為學(xué)校推進(jìn)德育工作和素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團(tuán)支部和班主任在營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面的作用。

　　1、堅(jiān)持做好每周一次國(guó)旗下的講話(huà)，加強(qiáng)學(xué)生的思想紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面組織各項(xiàng)活動(dòng)，如年12月學(xué)校成功舉辦了“中學(xué)第七屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，年5月學(xué)校又成功舉辦了“中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性、放飛夢(mèng)想，同時(shí)寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　3、加強(qiáng)宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的自主發(fā)展開(kāi)辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。

　　4、堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)生“安全第一”的思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。在完善制度的同時(shí)，加大日常工作的檢查督促力度，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)開(kāi)機(jī)值班制度和校園安全巡查制度，切實(shí)保障學(xué)生的安全。

　　四、改進(jìn)教研模式 提升教學(xué)效率

　　實(shí)踐證明，以教研帶動(dòng)教學(xué)是提高學(xué)校質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的必由之路，學(xué)校教研的指導(dǎo)思想是：“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)用研究，淡化個(gè)人名利，注重應(yīng)用推廣”�；�本思路是：“點(diǎn)面結(jié)合、集中攻關(guān)、分塊進(jìn)行、推廣應(yīng)用”。

　　1、把全校分文科、理科、英語(yǔ)、六年級(jí)四個(gè)教研組，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2、確保教研活動(dòng)正常開(kāi)展，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。

　　3、各教研組每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

　　4、每位教師出一份試題，初步創(chuàng)建學(xué)校檢測(cè)題庫(kù)。

　　5、充分利用現(xiàn)代教育資源，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理 努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來(lái)的辦學(xué)思路。教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的'管理。我們主要從以下幾方面抓起：

　　1、盡管學(xué)校其它工作紛繁復(fù)雜，但校長(zhǎng)親臨教學(xué)課堂第一線，不定期地對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、及時(shí)與有關(guān)教師交換意見(jiàn)，并在教研活動(dòng)中作本校教學(xué)現(xiàn)狀分析，提出課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題與對(duì)策。

　　2、定期或不定期對(duì)有關(guān)教師，尤其是對(duì)青年教師，進(jìn)行備課、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的考評(píng)依據(jù)。

　　3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，部署下階段的教學(xué)教研工作。

　　4、嚴(yán)格期末各學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)，特別重視考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析與反饋，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)期末考試成績(jī)不好的科目，要求課任教師反思并找準(zhǔn)對(duì)策。

　　5、學(xué)期初，根據(jù)本校各年級(jí)教學(xué)工作實(shí)際，制定了可行的教學(xué)工作計(jì)劃。在教師缺編的情況下，仍按計(jì)劃編排課程，正常開(kāi)展教學(xué)工作。

　　六、 改革教學(xué)模式 狠抓備考工作 努力提高中考質(zhì)量

　　九年級(jí)是義務(wù)教育的最后一年，是全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段教學(xué)成果的展示，九年級(jí)中考質(zhì)量的高低是上級(jí)部門(mén)評(píng)估我校辦學(xué)水平的重要依據(jù)，關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾的切身利益。因此，推進(jìn)九年級(jí)教學(xué)改革，狠抓備考工作勢(shì)在必行。為此，我們每年都堅(jiān)持做好下列工作：

　　1、對(duì)九年級(jí)學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)興趣分層教學(xué)。

　　2、選聘班主任和科任教師，從師資上優(yōu)先照顧九年級(jí)。

　　3、對(duì)九年級(jí)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)[)管理，以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，再次進(jìn)行分層教學(xué)。

　　4、教師與學(xué)生實(shí)行幫扶，科任教師對(duì)學(xué)困生從思想行為上、生活上和學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和提高。

　　通過(guò)三年來(lái)的實(shí)踐，九年級(jí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的優(yōu)化組合，有利于教師有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　七、加強(qiáng)校園管理 抓好環(huán)境建設(shè) 充分發(fā)揮育人功能

　　良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學(xué)校盡力抓好環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。校園內(nèi)無(wú)論是在一般教室、專(zhuān)用教室，還是車(chē)庫(kù)、樓道，校園的所見(jiàn)之處，都保持整潔有序。無(wú)論是黑板報(bào)，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對(duì)學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序。

　　八、加強(qiáng)收費(fèi)管理 認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策

　　1、要求任何班級(jí)不得擅自向?qū)W生收取費(fèi)用，書(shū)費(fèi)待書(shū)到齊后再通知收取。

　　2、各班認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”中的免除書(shū)費(fèi)政策。

　　從年開(kāi)始，我校落實(shí)“兩免一補(bǔ)”涉及學(xué)生430人合計(jì)10余萬(wàn)元，全部按政策要求及時(shí)發(fā)放到學(xué)生，讓廣大的貧困學(xué)生享受了黨和國(guó)家的關(guān)心和溫暖。

　　九、科學(xué)民主的管理 穩(wěn)步健康的發(fā)展

　　三年來(lái)，我們從整頓校風(fēng)入手，堅(jiān)持依法治校和科學(xué)民主管理，注重質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化集體觀念，立足于基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展，確保鞏固、升學(xué)兩不誤。通過(guò)全體教職工的共同努力，三年來(lái)的中考綜合成績(jī)?cè)诳h同類(lèi)區(qū)名列前茅，三年中連續(xù)兩年被教育局安排在教育教學(xué)工作會(huì)上交流發(fā)言。中學(xué)已形成了校風(fēng)正、管理嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和諧、健康發(fā)展的良好局面。

　　雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我們清醒地意識(shí)到：學(xué)校教育還有很大的發(fā)展空間，必須認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，既要肯定成績(jī)，又要正視問(wèn)題，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，面臨新的時(shí)代選擇，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能生存和發(fā)展。今后，我們將以“辦好人民滿(mǎn)意的基礎(chǔ)教育”為目標(biāo)，全鄉(xiāng)上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，力爭(zhēng)辦出有自己特色的學(xué)校。我們對(duì)生活都有著共同的美好向往，但我們目前還面臨著各種各樣的困難，我們的路還很長(zhǎng)，而且沒(méi)有終點(diǎn)，艱苦不是永恒的主題，貧窮更不是落后的理由，我相信：“艱辛的付出，終會(huì)有良好的回報(bào)”。我校與周邊學(xué)校的差距還很大，離人民的要求還很遠(yuǎn)，我只有帶領(lǐng)全校教職工團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作、勵(lì)精圖治、迎難而上，確保中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，才不辜負(fù)教育局、鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民群眾的期望。

　　機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，期望和困難同在。我堅(jiān)信：有教育局、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持，有鄉(xiāng)廣大教職工的不懈努力，鄉(xiāng)的教育一定會(huì)穩(wěn)步發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破局限、展現(xiàn)出一個(gè)新的局面。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)7

　　在剛剛過(guò)去的20xx年里，學(xué)校在教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師給予我工作上的指導(dǎo)、幫助和大力支持，表示忠心的感謝！下面就20xx年度本人及學(xué)校的工作，客觀真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報(bào)，請(qǐng)大家予以評(píng)議。

　　我校地處西照川鎮(zhèn)東塬，轄西川和東川、茶房、南水河高年級(jí)及其鎮(zhèn)屬各單位干部職工子女的小學(xué)教育�，F(xiàn)有教師27人，其中公辦20人，臨聘教師5人，在校學(xué)生648人。

　　一年來(lái)，我們?cè)阪?zhèn)黨委、政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子攜全體師生秉承“勤奮、務(wù)實(shí)、和諧、發(fā)展”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高質(zhì)量，有特色，創(chuàng)名校，做示范”的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹“以正確的思想輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的制度規(guī)范人”的教育原則�？朔�困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，取得了一些驕人的工作業(yè)績(jī)。本年度我校被評(píng)為市幼兒教育先進(jìn)單位，獲得市幼兒教育先進(jìn)個(gè)人一人，縣模范教師兩人，本人也被縣教育局評(píng)為先進(jìn)教育工作者，當(dāng)選鎮(zhèn)人大代表，“普實(shí)”工作得到縣驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)，“班班通”高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)接好并準(zhǔn)時(shí)開(kāi)通。

　　一年來(lái)，我們具體做了以下五方面的的工作：

　　一、始終堅(jiān)持了以“德育為首”

　　德育工作是學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要組成部分，它直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人才的大問(wèn)題，一個(gè)人的文化科學(xué)知識(shí)水準(zhǔn)再高，身體素質(zhì)再?gòu)?qiáng)，如果沒(méi)有良好的`社會(huì)道德，終將成為“廢材”。為此，我們展開(kāi)以下工作：

　　1、加強(qiáng)了教職工的政治學(xué)習(xí)：

　　我們充分利用例會(huì)及課外業(yè)余時(shí)間，集體學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)方式相結(jié)合，發(fā)揮教師所訂的黨報(bào)黨刊作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，時(shí)常溫習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》，積極配合上級(jí)黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，提高了教師的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德水平，從而積極地掌握了學(xué)校的育人方向。

　　2、組建了以少先隊(duì)為主體的德育組織隊(duì)伍

　　我們根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)，建立健全少先隊(duì)組織，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)選舉產(chǎn)生少先隊(duì)干部，及時(shí)吸收少先隊(duì)新隊(duì)員，用紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，來(lái)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的主導(dǎo)地位和作用。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

　　每次活動(dòng)的開(kāi)展，均以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)”為主題，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民為主線，貫穿活動(dòng)的始終。

　�。�1）充分利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)

　　利用“清明節(jié)”，學(xué)校組織學(xué)生到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請(qǐng)老紅軍儲(chǔ)德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴(yán)宣誓，組織學(xué)生有獎(jiǎng)?wù)魑摹！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)及珍惜勞動(dòng)成果教育�！傲�一”兒童節(jié)吸收少先隊(duì)員，舉辦書(shū)畫(huà)展和歌詠比賽。在平時(shí)，我們加強(qiáng)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生能夠知榮明恥，堅(jiān)持“周一升國(guó)旗制度”，收到了良好效果。

　　（2）適時(shí)組織各類(lèi)報(bào)告會(huì)

　　今年，我們聘請(qǐng)了照川司法所所長(zhǎng)曹可有，派出所干警、交警、鎮(zhèn)關(guān)工委等職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告，用發(fā)生在身邊的現(xiàn)實(shí)而生動(dòng)的事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的教育，使學(xué)生獲益匪淺，感觸頗深。學(xué)校從未發(fā)生一起較大的違法違紀(jì)案件。

　　4、明確了思品課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)

　　思品課教材編寫(xiě)的內(nèi)容，非常適合小學(xué)生各年齡段的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，因此，思品課堂教學(xué)已成為我們對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想教育，良好行為養(yǎng)成的主陣地。

　　二、堅(jiān)定不移的“質(zhì)量立�！�

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“安生立命”的條件。沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校，就沒(méi)要生命力，就沒(méi)有感召力，就沒(méi)有了吸引力。因此，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)山陽(yáng)縣教育局關(guān)于兩個(gè)常規(guī)管理30條，從常規(guī)管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升工作。具體是：

　　1、狠抓“兩個(gè)常規(guī)”管理

　�。�1）健全了各類(lèi)教學(xué)人員的工作職責(zé)和管理制度。

　　近幾年來(lái)，我們通過(guò)工作實(shí)踐摸索、分析、總結(jié)，進(jìn)一步充實(shí)、完善了符合校情的各種職責(zé)、制度，制訂了校長(zhǎng)職責(zé)、教研組職責(zé)、班主任職責(zé)等20余種職責(zé)和教師聽(tīng)評(píng)課制度、教研組活動(dòng)制度、作業(yè)批改制度等30余種管理制度，學(xué)校各類(lèi)人員各工作環(huán)節(jié)，均有明確的工作任務(wù)、職責(zé)和具體要求，做大了各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依。

　�。�2）計(jì)劃健全，內(nèi)容具體，措施得力，保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，總結(jié)實(shí)際。

　　學(xué)期初，學(xué)校，各處室，教研組、任課教師等均有切實(shí)可行的工作計(jì)劃，工作中按計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)，做到了工作有安排，實(shí)施有內(nèi)容，總結(jié)有效果。

　�。�3）堅(jiān)持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無(wú)教案不進(jìn)課堂，作業(yè)做到面批面改和全批全改，每學(xué)期進(jìn)行兩次教案作業(yè)檢查登記并通報(bào)，作為年度考核依據(jù)之一。

　�。�4）規(guī)定了輔導(dǎo)課的具體要求，各科教師能夠采取集體、分組、個(gè)別等靈活多樣的形式進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，避免了輔導(dǎo)課上成自習(xí)課或者重復(fù)啰嗦走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到學(xué)生鞏固提高、靈活運(yùn)用知識(shí)的輔導(dǎo)效果。

　�。�5）一貫堅(jiān)持期中、期末學(xué)校統(tǒng)檢工作。通過(guò)測(cè)評(píng)，全面分析，綜合評(píng)比，分類(lèi)指導(dǎo)，樹(shù)優(yōu)評(píng)差，及時(shí)矯正教學(xué)工作思路，調(diào)整方法，幫差促優(yōu)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�6）借教育局對(duì)口支教之機(jī)，全面學(xué)習(xí)城關(guān)二小先進(jìn)的管理理念。科學(xué)是管理方法，只爭(zhēng)朝夕的工作態(tài)度，力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神，對(duì)我校的教育教育工作起到大力促進(jìn)作用，有效的縮小了城鄉(xiāng)教育教學(xué)的差距。

　　2、教研教改工作常抓不懈

　�。�1）組建了的教研機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組，確立了主管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任抓教研。領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，教研組包課題，教師包學(xué)科的包抓責(zé)任制。

　　（2）編制了教研教改工作計(jì)劃和“校本教研”實(shí)施方案，確立了教研課題并且切實(shí)付諸實(shí)施。

　　（3）堅(jiān)持了聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課研究。做到了每個(gè)教師每學(xué)期至少要上一節(jié)有價(jià)值的優(yōu)質(zhì)課，人人能說(shuō)課，個(gè)個(gè)能評(píng)課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

　　（4）重視了新課改工作。我校新課改實(shí)施工作與全縣同步發(fā)展。從二0xx年秋起，從一年級(jí)開(kāi)始，目前一是一至四年級(jí)均使用新教材，實(shí)施幾年來(lái)，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學(xué)工作的測(cè)評(píng)與總結(jié)，從而保證了實(shí)施新課改，年級(jí)教學(xué)工作的平穩(wěn)過(guò)渡和教師適應(yīng)新教材能力水平的提高，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　�。�5）加大了教師的培訓(xùn)力度。近三年來(lái)，我校積極鼓勵(lì)和大力支持中青年骨干教師參加省市縣的各項(xiàng)新課改技能專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，我校已有一半的教師參加了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，他們已經(jīng)成為我校教育教研工作的中堅(jiān)力量。

　　3、堅(jiān)持了工作量化，實(shí)行了教育質(zhì)量“一票否決”

　　我校在實(shí)施教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持了對(duì)每一位教師通過(guò)平時(shí)記載，如日上崗簽到制、各種會(huì)議簽名制度、班務(wù)工作、任課效果、質(zhì)量測(cè)評(píng)諸方面實(shí)施一一考評(píng)登記，量化賦分、分等排序，獎(jiǎng)優(yōu)罰差，把各項(xiàng)工作引入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)實(shí)行教育質(zhì)量“一票否決”，年度考核評(píng)優(yōu)樹(shù)模。使各項(xiàng)工資的道理健康有序地發(fā)展。

　　三、鞏固“普九”成果，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　1、盡管“普九”省驗(yàn)后，但我校的土木結(jié)構(gòu)房屋比列仍很大，學(xué)校班子把學(xué)校的基本建設(shè)，“排�！惫ぷ鞣旁谥匾�的議事日程上，當(dāng)做大事來(lái)抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項(xiàng)目和新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工作于明春動(dòng)工。

　　2、“普實(shí)”工作在主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密安排部署下，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效”的原則，從硬件和檔案建設(shè)兩個(gè)方面入手，經(jīng)全體教職工的不懈努力，順利達(dá)標(biāo)受到了縣驗(yàn)收組一行的高度評(píng)價(jià)。

　　四、切實(shí)加強(qiáng)了安全工作

　　以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧，學(xué)校安全工作重于泰山，實(shí)現(xiàn)安全事故零發(fā)生是學(xué)校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實(shí)學(xué)校安全衛(wèi)生工作方面，我們首先是成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)抓安全衛(wèi)生管理措施，堅(jiān)持“一票否決”，堅(jiān)持逢會(huì)必講，堅(jiān)持天天有人抓，堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制，堅(jiān)持上好安全課，堅(jiān)持季節(jié)性安全衛(wèi)士防范，杜絕安全隱患，消滅安全萌芽。衛(wèi)生工作，堅(jiān)持了校區(qū)、教室衛(wèi)生天天打掃；堅(jiān)持了定期檢查評(píng)比；堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育；堅(jiān)持了寄宿生生活環(huán)境的管理。通過(guò)努力，本年度學(xué)校未發(fā)生一起不安全事故，校園環(huán)境始終保持清潔衛(wèi)生。

　　五、學(xué)校財(cái)務(wù)，民主公開(kāi)

　　建立健全財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理制度，使財(cái)管人員有章可循，有規(guī)可依，按章操作，不違規(guī)違紀(jì)。

　　嚴(yán)格收費(fèi)政策，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，不濫收費(fèi)，不搭車(chē)收費(fèi)，不濫訂教輔用書(shū)和資料。

　　嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，實(shí)行學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，公布預(yù)決算結(jié)果；實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，民主理財(cái)。校長(zhǎng)有500元以下的開(kāi)支權(quán)，500元以上的開(kāi)支經(jīng)費(fèi)經(jīng)校務(wù)會(huì)研究通過(guò)，實(shí)行經(jīng)費(fèi)收支財(cái)務(wù)統(tǒng)管，開(kāi)支校長(zhǎng)審簽，行管處復(fù)審，財(cái)務(wù)終審三關(guān)申報(bào)制；做到合理分配，節(jié)約開(kāi)支，不浪費(fèi)有限資金，不設(shè)小金庫(kù)，真正發(fā)揮了資金的使用效益。

　　財(cái)務(wù)管理。實(shí)行了所有財(cái)產(chǎn)登記管理，教師借物登記，如期歸還，學(xué)生課桌凳編號(hào)登記管理，責(zé)任到人，損壞者照價(jià)賠償。

　　回首一年來(lái)的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真履行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力，用人之長(zhǎng)，容人之短，公正廉潔，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。我深深地體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會(huì)不斷取得更多更好的成績(jī)。

　　一年來(lái)，感到自己與一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，回首看來(lái)，還有很多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實(shí)，不夠深入。為做得不能夠令大家滿(mǎn)意而反思和自責(zé)，在工作中仍有缺點(diǎn)和不足，領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)和水平還需進(jìn)一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。

　　以上述職，一定有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評(píng)、指正，最后忠心的祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順利，心情愉快，家庭幸福。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)8

　　(一)總體情況：

　　20xx年8月28日 “義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”啟動(dòng)。我校立即開(kāi)會(huì)成立了“XX區(qū)煤機(jī)學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”煤機(jī)基地校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)期計(jì)劃，明確了職責(zé)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)在項(xiàng)目組的安排下，我校結(jié)合校情、學(xué)情，展開(kāi)了調(diào)研，師生家長(zhǎng)共議，將“以人為本創(chuàng)建書(shū)香校園”確立為我校特色建設(shè)項(xiàng)目。20xx年10月28、29與專(zhuān)家面對(duì)面交流，在專(zhuān)家指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書(shū)香校園》實(shí)施方案，這一階段全體師生參與其中，暢所欲言，言無(wú)不盡，真正把特色建設(shè)與學(xué)校教學(xué)師生發(fā)展相結(jié)合，即找到了新的出路，也對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)。

　　(二)項(xiàng)目實(shí)施與工作回顧：

　　圍繞創(chuàng)建書(shū)香校園的建設(shè)思想，本著以人為本、因地制宜的原則，從以下多方面入手實(shí)施特色創(chuàng)建：

　　第一，學(xué)校特色創(chuàng)建工作，一方面結(jié)合專(zhuān)家指導(dǎo)與學(xué)生的實(shí)際完善方案，另一方面著手落實(shí)執(zhí)行。

　　與全體教師交流學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》，責(zé)成班主任用精煉的語(yǔ)言將實(shí)施細(xì)則傳遞給學(xué)生及家長(zhǎng)并堅(jiān)持落實(shí)。創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍，利用校園內(nèi)的宣傳欄張貼有關(guān)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)，利用校園內(nèi)的板報(bào)廣泛宣傳“書(shū)香校園”的建設(shè)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香文化。小學(xué)部堅(jiān)持早讀十分鐘，午讀十分鐘，一到三年級(jí)《古詩(shī)詞誦讀》，四到六年級(jí)《經(jīng)典詩(shī)歌欣賞》。課外活動(dòng)每周兩次讀書(shū)活動(dòng)。中學(xué)部利用午讀學(xué)習(xí)交流《美文欣賞》。學(xué)校把特色創(chuàng)建有機(jī)地與校本課程建設(shè)和課堂教學(xué)相結(jié)合，讓特色根植于課堂，服務(wù)于學(xué)生。教師在本學(xué)期特色創(chuàng)建中，除引導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫(xiě)讀書(shū)心得之外，每位教師在本學(xué)期閱讀了兩本書(shū)并寫(xiě)了讀書(shū)心得。

　　第二，項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)論，向?qū)＜艺?qǐng)教，與專(zhuān)家溝通，解決了學(xué)習(xí)特色建設(shè)及學(xué)校發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。平臺(tái)的具體和兼容為學(xué)校展示提供了很好的機(jī)會(huì)。

　　第三，最讓我們難忘的是修訂《實(shí)施方案》與專(zhuān)家面對(duì)面地三次交流。

　　針對(duì)我�！耙匀藶楸緞�(chuàng)建書(shū)香校園”實(shí)施法案，陳鎖明院長(zhǎng)的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)歷歷在目：1)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，2)讓閱讀走向悅讀，3)開(kāi)辟讀書(shū)的多條路徑，4)培養(yǎng)讀書(shū)與寫(xiě)作的能力，5)讀無(wú)字的書(shū)，讓書(shū)香走進(jìn)家庭，走向社區(qū)6)學(xué)期評(píng)比，將讀書(shū)心得編成冊(cè)子。專(zhuān)家的每一個(gè)建議猶如久旱逢甘霖，為我�！皶�(shū)香校園”的創(chuàng)建注入了生機(jī)和活力。

　　第二次與北師大教授蘇君陽(yáng)交流從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導(dǎo)，特別是專(zhuān)家的四定法：定人、定責(zé)定時(shí)、定法，使我們的特色建設(shè)更加具體更加貼近學(xué)生的實(shí)際。

　　第三次與XX市XX區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)徐華進(jìn)行了面對(duì)面交流，我們辦特色一定不能離開(kāi)我們辦學(xué)的主體——學(xué)生，一定要從培育學(xué)生的角度出發(fā)。書(shū)香校園，是很多學(xué)校的特色，我們煤機(jī)學(xué)校要做：我們的優(yōu)勢(shì)在哪里。徐校長(zhǎng)的建議給我很大啟發(fā)。結(jié)合徐校長(zhǎng)的指導(dǎo)，我回頭看我的方案在育人方面沒(méi)有深入的過(guò)程性實(shí)施內(nèi)容，我們要在拓展學(xué)校書(shū)香資源和提升亮點(diǎn)上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作，既要做到書(shū)香滿(mǎn)園，更要讓他有自身的特點(diǎn)，有層次，有廣度，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個(gè)思路。

　　專(zhuān)家們的博學(xué)和他們對(duì)事業(yè)的勤奮鉆研，一直在鞭策著我;與他們面對(duì)面的交流給我們學(xué)校予以了前瞻性的指導(dǎo);我將把所學(xué)、所思、應(yīng)用到學(xué)校創(chuàng)建特色活動(dòng)中，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作朝著優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)前行。

　　第四，本學(xué)期，我校先后三批人赴北師大培訓(xùn)、研修，校長(zhǎng)高級(jí)研修學(xué)習(xí)，名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每位參與者都十分感慨，獲益匪淺。他們不僅將所學(xué)、所悟記錄下來(lái)，而且及時(shí)與全體教師交流分享領(lǐng)悟，專(zhuān)家們的一些觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)已經(jīng)成為教師們常見(jiàn)的口頭語(yǔ)。真正地做到了培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。成長(zhǎng)自己，服務(wù)教學(xué)，不斷提高。

　　(三)實(shí)施成效與感悟

　　回顧這半年來(lái)的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：

　　第一，理念得到了更新，認(rèn)識(shí)有了提高。特別是專(zhuān)家們的理論指導(dǎo)，使我們長(zhǎng)期在一線的工作者，找到了理論的支撐，看到了前進(jìn)的路燈。

　　第二，教師們通過(guò)特色創(chuàng)建，對(duì)自身以后的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的有機(jī)關(guān)系更加明確，對(duì)學(xué)情、校情也有了全面了解，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)開(kāi)展特色創(chuàng)建工作，使學(xué)校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

　　第三，通過(guò)創(chuàng)建書(shū)香校園特色活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅開(kāi)始培養(yǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且行為習(xí)慣也得到了糾正，班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

　　第四，創(chuàng)建活動(dòng)得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對(duì)未來(lái)創(chuàng)建“書(shū)香校園”特色充滿(mǎn)信心。

　　(四)下學(xué)期，我們將著重從以下方面開(kāi)始促進(jìn)工程，力爭(zhēng)使我校立足特色，均衡發(fā)展，走向優(yōu)質(zhì)。

　　第一、強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)范管理，提高教師師資素養(yǎng)

　　我們的辦學(xué)思想要以先進(jìn)的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，將專(zhuān)家引領(lǐng)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，以人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的教育。抓好隊(duì)伍建設(shè)，采取一系列措施，讓課堂教學(xué)有效、高效化;把興趣帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，把效率帶進(jìn)課堂，教師要以心換心，以愛(ài)博得愛(ài)，以真誠(chéng)贏得真誠(chéng)。

　　第二、善待每一位師生，將責(zé)任與奉獻(xiàn)相結(jié)合。

　　教無(wú)定法，貴在得法。我們要為學(xué)生提供適合的教育，讓每一位學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們每一天做最好的自己，讓每一位學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處，學(xué)校為他們搭建施展的平臺(tái)。關(guān)注校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的'氛圍。文化其實(shí)就是一種習(xí)慣，而學(xué)習(xí)就要以此為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康，積極的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就好未來(lái)。

　　第三、明確方向，努力前行。

　　與專(zhuān)家面對(duì)面交流，對(duì)我們進(jìn)行特色建設(shè)再次指明了方向。作為一所義務(wù)教育學(xué)校，一定要注意學(xué)校歷史的延續(xù)，讓學(xué)校原有的辦學(xué)文化，特別是一些優(yōu)勢(shì)的做法，要繼承下來(lái)。要從培育學(xué)生的角度出發(fā)，使方案在育人方面更深入。在拓展學(xué)校書(shū)香資源和提升亮點(diǎn)上挖掘、研討，不斷創(chuàng)新特色建設(shè)工作，既要做到書(shū)香滿(mǎn)園，更要讓他有自身的特點(diǎn)，有層次、有廣度。人有我優(yōu)，要注重過(guò)程性實(shí)施內(nèi)容，不斷完善充實(shí)我校的方案，使其符合學(xué)生、學(xué)校發(fā)展實(shí)際。將我校的特色建設(shè)工作扎實(shí)，穩(wěn)健，真正服務(wù)學(xué)生，成就學(xué)生。

　　一年來(lái)，在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和北師大專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進(jìn)工程”特色校建設(shè)工作通過(guò)有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識(shí)、人文素養(yǎng)和社團(tuán)參與、活動(dòng)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，公平課堂構(gòu)建取得一定進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、項(xiàng)目實(shí)施成效

　　1.打造和諧校園，彰顯公平特色。

　　校園環(huán)境是學(xué)校教書(shū)育人的第一要地，一年來(lái)，我校校園文化建設(shè)樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收和全國(guó)均衡發(fā)展評(píng)估的東風(fēng)，強(qiáng)化了主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級(jí)文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無(wú)不滲透在校園的每一個(gè)角落，彰顯公平思想的生機(jī)與活力。我們還把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng);以樓道展版和各班黑板報(bào)、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級(jí)文化定期、不定期更換展示學(xué)生藝術(shù)作品，積聚文化底蘊(yùn);設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等，組織學(xué)生開(kāi)展各種主題的校園文化活動(dòng);充分體現(xiàn)校風(fēng)、校訓(xùn)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

　　2.正人先正己，樹(shù)公平人格。

　　實(shí)施公平教育，從根本上說(shuō)，就是要使每一個(gè)受教育者得到全面發(fā)展，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學(xué)生受教育的過(guò)程應(yīng)該是一種人格完善的過(guò)程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強(qiáng)調(diào)的：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。”這樣學(xué)生才能敬其師，信其道。全校教師堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的理念，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。

　　公平對(duì)待每一位學(xué)生。公正，這是學(xué)生、家長(zhǎng)信賴(lài)教師的基礎(chǔ)。我們對(duì)全校每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭進(jìn)行了調(diào)查，在學(xué)生、家長(zhǎng)眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿(mǎn)意教師憑個(gè)人好惡偏愛(ài)，偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。我們以“正直做人”為主題，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性教育與培養(yǎng)。突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的“正直、公正”品質(zhì)。開(kāi)展尊重教育、誠(chéng)信教育、感恩教育和校園群星評(píng)選等活動(dòng)。通過(guò)各種主題實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動(dòng)素養(yǎng)和諧發(fā)展。

　　3.強(qiáng)化培訓(xùn)，提升公平育人能力。

　　繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)提高，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，積極參加各級(jí)各類(lèi)師資培訓(xùn)提高活動(dòng)，本學(xué)期共有60余人次外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對(duì)我校今后的管理工作具有很大的指導(dǎo)價(jià)值。4位教師北師大高研班一周培訓(xùn)，回校二級(jí)培訓(xùn)，用直觀的ppt使全體更加教師打開(kāi)視野，提高了教育教學(xué)品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓(xùn)，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全體教師積極結(jié)合實(shí)際改進(jìn)方法運(yùn)用公平的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。

　　本學(xué)年我們還請(qǐng)進(jìn)市語(yǔ)文教育專(zhuān)家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，并開(kāi)展研討課，專(zhuān)家深入課堂重點(diǎn)指導(dǎo)，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關(guān)注教學(xué)特色，教師樹(shù)立了學(xué)生主體觀，落實(shí)學(xué)校“公平”教學(xué)思想，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信每一位學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃埽�積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。

　　4. 教育評(píng)價(jià)公平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，從而制訂出文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和技能特長(zhǎng)等方面的評(píng)價(jià)細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，我們給每一位學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，盡可能保證每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　5. 引領(lǐng)個(gè)性發(fā)展，深化公平內(nèi)涵。

　　開(kāi)辟第二課堂，豐富社團(tuán)活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術(shù)已取得一定的效果。在家長(zhǎng)認(rèn)可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習(xí)練長(zhǎng)拳;音樂(lè)組電子琴、鼓樂(lè)隊(duì);計(jì)算機(jī)操作技能、科技小制作;主題讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)古詩(shī)、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個(gè)不落，彰顯了特色，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延�；顒�(dòng)的開(kāi)展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　6.搭建民主管理平臺(tái)，落實(shí)公平參與。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)師生的主人翁意識(shí)，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，重大措施、重大決策由全體教師會(huì)通過(guò)實(shí)施。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了相關(guān)管理制度;多次開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，征求并采納家長(zhǎng)合理建議，進(jìn)一步改進(jìn)公平實(shí)施方案，真正把公平參與落到了實(shí)處。

　　注重對(duì)學(xué)生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)人性關(guān)懷，實(shí)施人性管理。教師學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。從尊重開(kāi)始，承認(rèn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，堅(jiān)持因材施教;重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注特困生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關(guān)懷，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

　　7.不斷完善公平課堂體系。

　　全體教師積極落實(shí)我�！肮�平課堂”打造計(jì)劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細(xì)節(jié)，通過(guò)討論與先期課改課題“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”相結(jié)合，進(jìn)一步構(gòu)了建以“公平關(guān)注每一個(gè)”為目標(biāo)的“公平課堂”模式，在討論、實(shí)踐、反思、總結(jié)、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(公平關(guān)注與期待)----自主探索合作交流(個(gè)性學(xué)習(xí)與平等互動(dòng))----因?qū)W施教訓(xùn)練落實(shí)(分層訓(xùn)練與均等展示)----當(dāng)堂測(cè)評(píng)引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評(píng)價(jià))。教師們努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實(shí)際等的差異，不斷改進(jìn)，不斷完善，不斷優(yōu)化。

　　二、經(jīng)驗(yàn)反思

　　1.教學(xué)的質(zhì)量、辦學(xué)的特色和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境是一所學(xué)校的立身之本。我校深深感受到時(shí)代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展促進(jìn)工程工作精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

　　2.我校在特色校建設(shè)的過(guò)程中深深的體會(huì)到特色教育在其形成過(guò)程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊(duì)伍。以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。

　　3.制度是行動(dòng)的保障，我校建立了一套切實(shí)可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項(xiàng)工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

　　三、創(chuàng)建過(guò)程中的困惑

　　1.家校聯(lián)合方面仍需細(xì)化，更好地營(yíng)建公平環(huán)境。

　　2.教師的校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施能力亟待提高，更好地促進(jìn)公平育人。

　　昨天的成績(jī)讓我們豪情滿(mǎn)懷、意氣風(fēng)發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進(jìn)一步;明天的開(kāi)拓讓我們信心百倍、憧憬無(wú)限。只要我們眾志成城、精誠(chéng)合作一定能打造出一個(gè)全新的、朝氣蓬勃的特色學(xué)校。

　　一、實(shí)驗(yàn)總體情況(簡(jiǎn)要介紹本學(xué)期項(xiàng)目實(shí)施情況，300字以?xún)?nèi))

　　20xx年注定是一個(gè)不平凡的年代，XX區(qū)教育發(fā)展進(jìn)入了前所未有的高度和速度，一切改革為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，王吳小學(xué)很幸運(yùn)的被確定為XX區(qū)學(xué)校特色建設(shè)基地校，按照區(qū)教育局安排部署，20xx年下半年學(xué)校開(kāi)始了特色建設(shè)全面改革。

　　在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校特別注重發(fā)揮教師能動(dòng)性，集中廣大教師智慧，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、討論、意見(jiàn)征求、總結(jié)討論、修改充實(shí)，制定了相對(duì)完善的《“陽(yáng)光健康，快樂(lè)幸�！�—陽(yáng)光校園” 特色校建設(shè)實(shí)施方案》，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)方案內(nèi)涵和實(shí)施措施。按照基地校工程項(xiàng)目要求，學(xué)校充實(shí)豐富了特色校網(wǎng)站內(nèi)容，在全校師生共同創(chuàng)建XX市標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程中，“陽(yáng)光校園”特色建設(shè)的生命力也不斷壯大，學(xué)校課堂教學(xué)、課程開(kāi)展、活動(dòng)安排也在悄然改變，由此看來(lái)，任何改變不會(huì)無(wú)端而來(lái)，思想變了，一切自然會(huì)變。

　　二、學(xué)期工作回顧(詳細(xì)介紹學(xué)校各部門(mén)圍繞特色建設(shè)開(kāi)展的工作及其效果)

　　從20xx年8月底開(kāi)始，學(xué)校多次召開(kāi)全體教師特色建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，深入學(xué)習(xí)，層層推進(jìn)，縱橫分析學(xué)�，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)學(xué)校定位，明確學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵，組織教師學(xué)習(xí)、思考，研討學(xué)校相關(guān)內(nèi)容。

　　第一步：20xx年8月31日，組織召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程安排，組織學(xué)習(xí)劉永勝校長(zhǎng)《關(guān)于學(xué)校特色建設(shè)的思考》一文，認(rèn)真分析XX區(qū)教育發(fā)展形式要求，了解了學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)容。同時(shí)下發(fā)《王吳小學(xué)特色建設(shè)意見(jiàn)征求表》，從教師本人特長(zhǎng)、“最信奉的教育格言”、“最喜歡的教育類(lèi)書(shū)籍”、“我認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)方面存在這樣一些問(wèn)題”、“我認(rèn)為學(xué)校當(dāng)下首要解決這些問(wèn)題”等方面，要求每個(gè)教師分析學(xué)校、分析自身，正視目前制約個(gè)人、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學(xué)校是大家的，教師思想素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展，學(xué)校要確定的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是學(xué)校、師生共同發(fā)展的核心指導(dǎo)思想。

　　第二步：20xx年9月3日，學(xué)校給全體教師下發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內(nèi)容，組織教師集中學(xué)習(xí)，圍繞《綱要》指導(dǎo)思想、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題、義務(wù)教育、體制改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)分析。一直以來(lái)，教師們都在辛苦上課，用心教書(shū)，在教學(xué)評(píng)價(jià)和社會(huì)壓力的影響下，只是一門(mén)心思埋頭苦干，缺乏對(duì)教育高度的認(rèn)識(shí)和思考，因此只有讓教師充分了解國(guó)家目前和今后教育發(fā)展的目標(biāo)和方向，教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題。教育的本質(zhì)清楚了，自然就會(huì)思考自身的教育行為，在《綱要》學(xué)習(xí)后教師人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，反思學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　第三步：20xx年9月5日——9日，組織教師征集三風(fēng)一訓(xùn)，辦學(xué)理念，在教師各自完成的基礎(chǔ)上集體分組討論，因?yàn)橛辛酥�前《綱要》的學(xué)習(xí)、反思，教師在自己提出辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)，不是憑空捏造，而是基于思考、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下，分組討論，從不同角度、不同定位，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)狀和教師需求，辦學(xué)理念、目標(biāo)、三風(fēng)一訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，在此基礎(chǔ)，“陽(yáng)光校園”辦學(xué)定位即特色建設(shè)主題隨之確定。

　　第四步：20xx年9月24日—10月13日，醞釀完成特色建設(shè)方案，在完成方案初稿的過(guò)程，學(xué)校在安排常規(guī)工作的過(guò)程中總是穿插特色建設(shè)會(huì)議，不斷地將辦學(xué)理念、辦學(xué)方向進(jìn)一步深化，激發(fā)教師思考陽(yáng)光校園理念，反思自己的教育行為。

　　第五步，20xx月10月24日——11月，在北師大專(zhuān)家分析指導(dǎo)后，對(duì)方案有了深層次的分析，認(rèn)識(shí)到方案中的不足和存在的問(wèn)題，將許多措施制度進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化、明確。將之前“以人為本、德育為先、全面發(fā)展”的宏觀辦學(xué)理念，具體為“享陽(yáng)光教育，贏幸福人生”，口號(hào)即出，一致贊同。在不斷的學(xué)習(xí)、討論、反思中，全體王吳小學(xué)教師的思想逐步向特色建設(shè)的中軸線靠攏，建設(shè)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校，幸福的是教師，受益的是學(xué)生，何樂(lè)而不為?

　　第六步：20xx年11月17日—11月25日，按照區(qū)教育局促進(jìn)發(fā)展工程安排，基地校校長(zhǎng)赴京學(xué)習(xí)。為了發(fā)揮教師在學(xué)校管理中的主體地位，赴京前學(xué)校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中，校長(zhǎng)組織教師集中學(xué)習(xí)了方案，重點(diǎn)闡述了創(chuàng)建過(guò)程、內(nèi)涵界定、特色目標(biāo)等方面內(nèi)容，要求教師結(jié)合自己的關(guān)注點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，寫(xiě)出心得體會(huì)。同時(shí)下發(fā)了《王吳小學(xué)“陽(yáng)光校園”特色建設(shè)意見(jiàn)征求表》，其中提到：你認(rèn)為學(xué)校特色建設(shè)下一步工作應(yīng)該解決什么問(wèn)題?特色方案還需有哪些改進(jìn)?等，帶領(lǐng)全體教師共同思考學(xué)校今后走向。從實(shí)際上講特色建設(shè)實(shí)施對(duì)農(nóng)村學(xué)校而言是一種傳統(tǒng)辦學(xué)方式的顛覆，從環(huán)境改造、單純教學(xué)到內(nèi)涵發(fā)展，無(wú)論對(duì)教師、學(xué)生還是社會(huì)都是一種改革。改革的風(fēng)險(xiǎn)、難度有的可以預(yù)料、掌控，而改革的付出和艱辛卻無(wú)法衡量，改變一種思想，改變教育模式，其實(shí)是在改變一種生活和習(xí)慣，有多少阻力，很難說(shuō)清。

　　三、項(xiàng)目實(shí)施成效(可從學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生所發(fā)生變化的角度闡述)

　　學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，在本質(zhì)上觸動(dòng)了學(xué)校許多方面。本學(xué)期全�？倓�(dòng)員，積極行動(dòng)創(chuàng)建了XX市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校以文化為統(tǒng)領(lǐng)，以特色為先導(dǎo)按照特色建設(shè)的實(shí)施項(xiàng)目不斷完善、改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校在校園文化環(huán)境方面重點(diǎn)以“陽(yáng)光校園”為主題，分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行構(gòu)建組合，為師生營(yíng)造了富有陽(yáng)光氣息的校園環(huán)境，陽(yáng)光理念與學(xué)校整體工作開(kāi)始融合。

　　全體教師都積極參與了整個(gè)“陽(yáng)光校園”特色創(chuàng)建，在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為，不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路，教育思想在碰撞中逐漸變化、明晰，教師自身成長(zhǎng)、提高的愿望日趨強(qiáng)烈，為下一步深化特色建設(shè)提供了可行性人文基礎(chǔ)。

　　四、存在困惑(簡(jiǎn)要列出在特色建設(shè)方面存在的困惑)

　　1、作為農(nóng)村學(xué)校，王吳小學(xué)有大校的優(yōu)勢(shì)，有豐富的人文和社會(huì)環(huán)境，有較優(yōu)的教育基礎(chǔ)，但就教育發(fā)展需求而言，一些優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)其實(shí)是制約學(xué)校改革和提高的關(guān)鍵因素，我們必須積極面對(duì)，勇于突破，否則無(wú)法前進(jìn)。所謂時(shí)光變遷只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的重復(fù)，變與不變中，承擔(dān)的是教師，受限的是學(xué)生，所以但凡一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心，有教育使命感的教育人，必須深度思考教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，那就是人的全面發(fā)展和生命需求，教育要始終堅(jiān)持“育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”。我們不能無(wú)視人的存在，無(wú)視國(guó)家公職，我們應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)持育人為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展”教育戰(zhàn)略，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)”，教育任重而道遠(yuǎn)，如果只是墨守成規(guī)、一成不變、隨意而為，怎么可以?

　　2、特色建設(shè)思想已在全體教師中達(dá)成共識(shí)，但也僅僅是思想上淺層次的認(rèn)同，由于特殊工作安排和人事問(wèn)題，特色建設(shè)還只是停留在教師層面上，需要進(jìn)一步落實(shí)到具體的工作中，用明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師教育行為，從改變教育習(xí)慣一點(diǎn)一滴做起。在新的要求下有新的提高，從外在到內(nèi)隱，深入實(shí)質(zhì)，深層影響，才能呈現(xiàn)改革效應(yīng)。

　　3、下學(xué)期在教師層面深入的同時(shí)，需要將“陽(yáng)光校園”思想 投放到學(xué)生身上，結(jié)合養(yǎng)成教育精細(xì)化、班會(huì)課程化、家�；�動(dòng)化中，具體落實(shí)在系列活動(dòng)中，逐項(xiàng)開(kāi)展。同時(shí)利用家校聯(lián)合，引導(dǎo)家長(zhǎng)思想，爭(zhēng)取最廣大家長(zhǎng)資源的支持和協(xié)同。

　　五、下一學(xué)期項(xiàng)目工作計(jì)劃(簡(jiǎn)要列出下一學(xué)期項(xiàng)目工作重點(diǎn))

　　1、落實(shí)陽(yáng)光教師標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立陽(yáng)光教師形象

　　落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流豐富教師思想，制定陽(yáng)光教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并逐項(xiàng)落實(shí)，推出讀書(shū)、學(xué)科、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。

　　2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造陽(yáng)光課堂

　　分學(xué)科分層研討，結(jié)合教師課堂教師現(xiàn)狀，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，優(yōu)秀展示學(xué)科研究，形成捆綁式發(fā)展共同體，開(kāi)展校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)期時(shí)間基本形成陽(yáng)光課堂模式。

　　3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理，形成陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)體制

　　抓好一日常規(guī)，將陽(yáng)光少年意識(shí)在學(xué)生們中生根發(fā)芽并自覺(jué)，用陽(yáng)光少年標(biāo)準(zhǔn)要求自己，制定并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的具體規(guī)范要求，從升旗、上操、課外活動(dòng)、自習(xí)課做起，給學(xué)生各種展示自我的機(jī)會(huì)。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程

　　以學(xué)科為基礎(chǔ)，確保國(guó)家課程的開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足，在此基礎(chǔ)上，延伸開(kāi)展校本課程，分段確定校本課程體系，合理安排課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展適合學(xué)生的活動(dòng)課程。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)9

　　這一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真開(kāi)創(chuàng)“課程超市”，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教育的內(nèi)涵水平;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　一、搶占理念興校制高點(diǎn)，實(shí)踐學(xué)�？缭桨l(fā)展

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開(kāi)展了“三大教育活動(dòng)”、“民主評(píng)議行風(fēng)、校風(fēng)”、“廉政文化進(jìn)校園”等活動(dòng)，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的文明作風(fēng)，確立了“讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的服務(wù)意識(shí)，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱心愛(ài)教、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　2、一年來(lái)，我們?cè)谡n改實(shí)踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚(yáng)“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習(xí)就是享受”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)走了一條“科研興�！敝�路。學(xué)校以“和諧教育”為主導(dǎo)的、富含學(xué)校個(gè)性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)正逐步形成。

　　二、抓住質(zhì)量強(qiáng)校關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　1、本學(xué)年老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來(lái)做得最好的。在每學(xué)期末的“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特色。

　　2、為了進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)課程的綜合性、實(shí)踐性，使我校的校本課程具有更大的實(shí)效型、靈活性，我校按照上級(jí)有關(guān)精神出臺(tái)了一項(xiàng)新舉措：在確保不隨意增減課時(shí)和國(guó)家課程開(kāi)齊、上足、教好的前提下開(kāi)設(shè)“課程超市”，力求使學(xué)

　　校不僅成為學(xué)生們的`學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。它的推進(jìn)與我們近年來(lái)的課改是一脈相承，使我校校本課程開(kāi)發(fā)工作的層次提升。

　　3、隨著教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認(rèn)識(shí)到新課程對(duì)我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生全新而開(kāi)闊的思維方式和實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機(jī)意識(shí)切實(shí)得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時(shí)間，人人建立了學(xué)習(xí)筆記本(讀書(shū)摘記本)，平均筆記字?jǐn)?shù)超6000字。

　　4、師德的核心是“愛(ài)生、敬業(yè)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教育競(jìng)爭(zhēng)力，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時(shí)間，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)行“教育思想大討論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學(xué)習(xí)。為切實(shí)推進(jìn)“三大”活動(dòng)，我校成立了由本人為組長(zhǎng)，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長(zhǎng)的“三大”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校的“三大”活動(dòng)，全力以赴，認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)活。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!

　　本年度，我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，分管安全、師培和普九工作，承擔(dān)2.3年級(jí)思品教學(xué)工作。一年來(lái)，在縣教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，根據(jù)校長(zhǎng)的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)全體師生認(rèn)真履職盡責(zé)，克難進(jìn)取，努力創(chuàng)新。學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)一步得到了規(guī)范，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)和諧、安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了穩(wěn)步提高，現(xiàn)就本年度工作作如下述職：

　一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，為自身管理工作提供理論支撐。

　　本年度，自己通過(guò)自學(xué)和組織安排，結(jié)合共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)國(guó)家教育方面的政策、法規(guī)。通過(guò)對(duì)黨的路線、方針、政策的不斷學(xué)習(xí)，自己對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，宗旨意識(shí)更加牢固�？傊�，通過(guò)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了明顯進(jìn)步。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

　　(一)、堅(jiān)持每天“四查”制度。即一查教師到班，二查學(xué)生到校，三查早讀輔導(dǎo)，四查清潔衛(wèi)生。每天由行政值周帶領(lǐng)班子所有成員和值周教師進(jìn)行“四查”，并在班級(jí)和教師日常工作考核表上記載和公示，且及時(shí)通知到班級(jí)和人頭，使得異常情況得到了及時(shí)糾正，確保了學(xué)校工作的正常有序。

　　(二)、狠抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)，協(xié)調(diào)各部門(mén)各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)，注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作，做到了分工合作，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(三)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。本年度修訂的`規(guī)章制度有：《崗位晉升實(shí)施方案》，修改內(nèi)容：1、調(diào)入人員兩年內(nèi)不參加崗位晉升;2、教學(xué)效果特別差的取消本年度崗位晉升資格(全縣后5名)�！对u(píng)職方案》，修改內(nèi)容：細(xì)化量化打分內(nèi)容。所有規(guī)章制度的修訂均經(jīng)過(guò)教職工大會(huì)通過(guò)。

　　(四)、確保課程計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，開(kāi)齊開(kāi)足課程。課表、作息時(shí)間表編排科學(xué)，確保教材、資料、教學(xué)用品及時(shí)到位，確保各類(lèi)報(bào)表、檔案資料齊全規(guī)范。

　　(五)、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，組織好學(xué)生的入學(xué)、編班，組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競(jìng)賽，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系，適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)校形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　三、積極開(kāi)展法制教育工作，本年度成功創(chuàng)建縣級(jí)“依法治�！笔痉秾W(xué)校。

　　(一)、為成功創(chuàng)建縣級(jí)“依法治�！笔痉秾W(xué)校，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“依法治�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，按照上級(jí)驗(yàn)收要求，做了以下工作：

　　1、加大宣傳力度，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　　2、聘請(qǐng)鳴鳳派出所所長(zhǎng)蔣寶華為法制副校長(zhǎng)，每期兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。

　　3、利用廣播，網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、專(zhuān)欄等進(jìn)行宣傳教育。

　　4、對(duì)全體師生進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)評(píng)，提高廣大師生的法律素養(yǎng)。通過(guò)以上工作，我校在20xx年年底成功通過(guò)縣級(jí)“依法治�！笔痉秾W(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

　　(二)、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。學(xué)校安全工作關(guān)系著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本年度我校未發(fā)生重特大安全事故。

　　四、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一是有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。二是采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)行交流觀摩，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本年度我校全面完成了上級(jí)下達(dá)的各種培訓(xùn)任務(wù)。

　　五、“普九”工作順利完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。本年度本人獲市委、市府“兩基工作先進(jìn)個(gè)人”表彰。

　　六、努力搞好個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作。本年度我擔(dān)任二、三年級(jí)的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教學(xué)工作。一是愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)中既注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，又注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，充分發(fā)揮品德學(xué)科教書(shū)育人的作用。二是針對(duì)校情、班情、學(xué)情，分析教法、學(xué)法，不斷改進(jìn)教學(xué)。三是注重合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，努力營(yíng)造師師合作、師生合作、生生合作的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，達(dá)到了減輕班主任在管理學(xué)生中的負(fù)擔(dān)和難度的目的。

　　七、存在的不足。

　　一、學(xué)校安保工作有待加強(qiáng)，無(wú)專(zhuān)職保安。

　　二、自身管理水平有待提高，在解決問(wèn)題時(shí)，有時(shí)政策性不夠強(qiáng)。

　　三、注重校長(zhǎng)交辦的任務(wù)和自己分管工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不夠。

　　回顧這一年來(lái)的工作，我問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能在以后的工作中做得更好。

　　以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)11

　　一年中的辛勞就在光陰的流逝中悄悄過(guò)去了，回想過(guò)去的一年，雖然辛苦，但苦中有樂(lè)，下面談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況：

　　一、思想方面

　　積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　二、教學(xué)方面

　　備課

　　積極參加本年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

　　上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　輔導(dǎo)

　　我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。

　　作業(yè)

　　根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

　　1、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要�?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。

　　2、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的.心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

　　3、愛(ài)就是責(zé)任。

　　愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

　　四、努力方向

　　加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

　　加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

　　教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

　　利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　五、成績(jī)方面

　　通過(guò)各方面的努力，在20xx年期末檢測(cè)中考試成績(jī)名列年級(jí)第一。

　　以上這些成績(jī)都屬于過(guò)去,未來(lái)的路還很長(zhǎng),肩上的擔(dān)子`責(zé)任更重,但我相信通過(guò)我的努力會(huì)把工作做得更好!

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)12

　　一年來(lái)，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，積極工作，克難進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

　　一、積極主動(dòng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

　　一年來(lái)，結(jié)合組織安排和自身工作需要，先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)西部大開(kāi)發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會(huì)、全國(guó)教育會(huì)議的文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話(huà)，閱讀了許多理論工作者的文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)提升自己貫徹執(zhí)行的能力，增強(qiáng)全局觀念和宏觀意識(shí)，提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。

　　二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開(kāi)展分管工作

　　作為一名學(xué)校的校長(zhǎng)，必須做好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到客觀公正、坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　1、安全工作落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開(kāi)展。一是通過(guò)長(zhǎng)期、有效的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和能力。如利用晨會(huì)向師生講解安全知識(shí)，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會(huì)上宣講，使安全意識(shí)灌輸、知識(shí)掌握長(zhǎng)期化。二是與教職工、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自職責(zé)，將學(xué)生的`安全管理落到實(shí)處；三是積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展體檢和疫苗接種，保證及早預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開(kāi)展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對(duì)能力和經(jīng)驗(yàn)。五是落實(shí)校門(mén)看護(hù)職責(zé)，防范外來(lái)閑雜人員、不良動(dòng)機(jī)人員進(jìn)入校園。

　　2、體育和文藝工作積極開(kāi)展。今年，雖因?qū)W�；�建，但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏的思想，作為主管校長(zhǎng)，認(rèn)真組織，積極克服活動(dòng)場(chǎng)地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開(kāi)了學(xué)校第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。并通過(guò)長(zhǎng)期不斷地督促檢查，學(xué)校“三操”安排、組織、落實(shí)到位。六臺(tái)體質(zhì)測(cè)試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計(jì)在本學(xué)期期末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開(kāi)展了慶“六一”“小三手”活動(dòng)、大型的韻律操和方隊(duì)的排練、訓(xùn)練。

　　3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管校長(zhǎng)，積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長(zhǎng)，妥善安排場(chǎng)所和時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名。由于目前學(xué)校場(chǎng)地狹小，只有花兒、英語(yǔ)、樂(lè)器和體育四個(gè)興趣小組正常開(kāi)展。

　　4、其它分管工作有序開(kāi)展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案，完成了職稱(chēng)評(píng)定，完善了教職工(班主任)考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長(zhǎng)、政教主任和少隊(duì)輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計(jì)劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評(píng)比，收集資料、整理建檔等，使各項(xiàng)工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到位。

　　三、存在問(wèn)題及努力方向

　　由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性；協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立�！�、“科研興校”、“特色亮校”意識(shí)。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

　　回顧一年來(lái)的工作，有得也有失，我將正確對(duì)待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)13

　　年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái)，認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作，及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、抓好隊(duì)伍，共同提高

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找"差距"，從"差距"中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志。尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

　　今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹(shù)立"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的工作理念。樹(shù)立"責(zé)任心勝于能力"的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下功夫、想辦法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　人常說(shuō)："樹(shù)人者必先強(qiáng)己"。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本，《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學(xué)校管理注入了新的血液，同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。

　　二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍

　　多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖。"快樂(lè)地生活，努力地工作"是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸�？鞓�(lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的`領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

　　三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)

　　1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。

　　20___20___年底，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一情況，我們明確提出"寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思"提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。

　　2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們?cè)趥�(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。"老師的課上得很好，我們很滿(mǎn)意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!"，"學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心!"看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

　　3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

　　本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家

　　長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常可以聽(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)14

　　為提高我縣中小學(xué)校長(zhǎng)政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉(xiāng)中小學(xué)正、副校長(zhǎng)參加的景東縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)分四期進(jìn)行，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　我縣教育局對(duì)該項(xiàng)工作十分重視，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“XX縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“XX縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”。同時(shí)出臺(tái)許多有利培訓(xùn)開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，主管教師培訓(xùn)的副局長(zhǎng)全程參與培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開(kāi)展提供了有力的.支持。

　　二、充分準(zhǔn)備

　　1、在教育局制定“XX縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃”，計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。

　　2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長(zhǎng)工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案，我縣選擇了11個(gè)專(zhuān)題作為主要培訓(xùn)資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規(guī)劃和校長(zhǎng)自我管理、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。

　　3、師資方面。校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請(qǐng)了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(zhǎng)、職中羅中華校長(zhǎng)、縣小周家榮校長(zhǎng)、民小馬麗校長(zhǎng)、幼兒園黃顯芬園長(zhǎng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)得心應(yīng)手。

　　其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓(xùn)的順利開(kāi)展。

　　三、精心組織實(shí)施

　　參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、中心完小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中心校支部書(shū)記為主。培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓(xùn)中充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門(mén)課程均保證一定的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對(duì)性、實(shí)效性很強(qiáng)，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評(píng)。教學(xué)開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，論壇上各位校長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè)，民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開(kāi)展�？疾熳⒅貙�(shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　　四、嚴(yán)格管理

　　縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評(píng)價(jià)，我校派專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任，對(duì)各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理，成立班委會(huì)，制定、明確班委職責(zé)，處理班級(jí)日常管理事務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度，由于管理到位，培訓(xùn)開(kāi)展井然有序。

　　五、認(rèn)真考核

　　學(xué)完課程，按規(guī)定進(jìn)行了考核。考核包括對(duì)學(xué)員出勤、結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專(zhuān)題論文、研究報(bào)告或教改方案的評(píng)判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查。成績(jī)考核合格者發(fā)給，經(jīng)我�？己顺煽�(jī)合格者上報(bào)省繼教中心批準(zhǔn)并給予登記5個(gè)學(xué)分。本期275名參訓(xùn)校長(zhǎng)經(jīng)考核，均達(dá)到學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。

　　六、培訓(xùn)取得的成績(jī)

　　通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國(guó)家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識(shí)和能力。通過(guò)了解當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識(shí)，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力�？傊�通過(guò)培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長(zhǎng)具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力。

　　景東縣教師進(jìn)修學(xué)校

　　20xx年4月16日

學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)15

　　本人能較好地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫(xiě)工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，本年度，我主持召開(kāi)教師座談會(huì)4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來(lái)，和我商談過(guò)工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想兼聽(tīng)則明，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。

　　近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

　　本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學(xué)校資金會(huì)計(jì)調(diào)整的機(jī)遇，請(qǐng)鎮(zhèn)財(cái)政所的同志來(lái)校會(huì)同相關(guān)人員對(duì)學(xué)校往年的賬目開(kāi)展了徹底的清理。一年來(lái)，個(gè)人能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)規(guī)定規(guī)范自己的做法，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無(wú)犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績(jī)突出，學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范企業(yè)稱(chēng)號(hào)。

　　本年度，學(xué)�？傮w工作穩(wěn)中有進(jìn)，但是暴露出的.問(wèn)題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)地方：

　　1、個(gè)人能力欠缺，知識(shí)水平有限，再加上學(xué)習(xí)不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來(lái)越感覺(jué)到吃力；

　　2、管理仍還不夠精細(xì)，管理鏈銜接不緊，對(duì)末端觸動(dòng)不大，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心；

　　3、教學(xué)成績(jī)?cè)谌�體老師的一同努力下雖說(shuō)有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；

　　4、個(gè)人和部門(mén)辦事雙效不高，教育教學(xué)設(shè)施沒(méi)發(fā)揮出最大的效益，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高；

　　5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏，教師學(xué)科不配套等問(wèn)題沒(méi)有得到根本性的解決；

　　6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

　　針對(duì)上述問(wèn)題，今后將采取的主要措施：

　　1、依托繼續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機(jī)遇，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升；

　　2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線，潛心抓教學(xué)，向自己、家長(zhǎng)、社會(huì)和國(guó)家交出滿(mǎn)意的成績(jī)單；

　　3、依托主管部門(mén)和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

　　任務(wù)多多，困難重重，但我相信在教育主管部門(mén)和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為XX中心小學(xué)明天的輝煌貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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