匯報教育工作總結(jié)15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編為大家收集的匯報教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
匯報教育工作總結(jié)1
自20xx年秋季學(xué)期開學(xué)以來，我校一直圍繞《關(guān)于三生教育實施方案》實施三生教育，短短一個學(xué)期的時間，學(xué)校的三生教育工作切實取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：
1、成立三生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、布置、檢查工作。
組長：
副組長：
成員：
2、“實”為主旨，以“細(xì)”促進(jìn)。我校在開展三生教育工作中，不浮夸、不盲從，力求每一項工作都從學(xué)校實際出發(fā)，抓好抓實。首先，十一月制定了《三生教育實施方案》，并向三、五年級下發(fā)方案，做到活動有目的、工作有計劃；其次，圍繞方案具體布置了一些實質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計劃、研究有論文；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動。
3、“細(xì)”為重心，處處做“實”。無論是開展任何工作，做到“細(xì)、實”方能把工作做好，我校在開展三生教育活動中，從多渠道出發(fā)，組織全校360多名學(xué)生和56名教職員工，利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會、黑板報、小學(xué)生安全知識競賽、安全疏散演練、三生教育課等詳細(xì)落實此項工作，切實使此項活動進(jìn)入了校園、深入到師生。
4、完善建設(shè)，提高認(rèn)識。切至今日，我校為提高三生教育的活動成效，達(dá)到人人認(rèn)識三生教育，生生學(xué)習(xí)三生教育的目的，特強(qiáng)化了學(xué)校三生教育硬件建設(shè)，要求各班級出一期有關(guān)三生教育的中隊黑板報，有力地擴(kuò)大了“三生教育”的宣傳力度。真正達(dá)到了軟硬結(jié)合，資源共享的教育理念。
5、抓好學(xué)校教育。我校在三年級、五年級學(xué)生中進(jìn)行“三生教育”，有專人任教，課時確定（每周一節(jié)，每學(xué)期18節(jié)）。要求了教師全面把握教材；用以心換心的體驗?zāi)Ｊ�，注意引�?dǎo)而不是更多的批評；教師教學(xué)要注重創(chuàng)新性及個性的發(fā)展；在用好教材的同時，又要進(jìn)行合理的拓展和整合；充分作好各種活動（即討論、體驗、感悟、升華是教學(xué)的主流程）。同時，充分挖掘其它各門課程中實施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。
6、抓好家庭教育。我校12月份上旬由各班級召開了家長會，并由相關(guān)老師做好家訪工作。通過家長學(xué)校、家訪和座談等方式，不斷密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。要大力向?qū)W生家長宣傳實施“三生教育”的意義、目的.和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。使我�！叭逃钡靡皂樌_展和達(dá)到了預(yù)期的效果。
7、抓好社會教育。學(xué)校11月份主動爭取當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋逦瘯葐挝�、部門的配合，以多樣贏和共贏的思路，整合了各種社會教育資源，共同推進(jìn)了“三生教育”。從而達(dá)到構(gòu)建和諧社會的目的。
總之，實施三生教育是一項長期、艱巨的任務(wù)，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞《小學(xué)關(guān)于三生教育實施方案》多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進(jìn)學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。
匯報教育工作總結(jié)2
為了進(jìn)一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神，為了讓一個中小學(xué)生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式，我校積極開展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛煉一小時、每天在學(xué)�；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技
能”“四個一”和健康素養(yǎng)知識征文活動，提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，促進(jìn)學(xué)生健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康 衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等。
不定期進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是告知學(xué)生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生每周測量一次體重和視力，并根據(jù)體檢結(jié)果，針對性的開展健康教育，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉和視力保護(hù)，提高中小學(xué)生的健康水平。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預(yù)防
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學(xué)及時給予糾正。并嚴(yán)格要求用眼衛(wèi)生，落實“三個一” 使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。在課堂教學(xué)中關(guān)心每個學(xué)生的生長發(fā)育，身心健康。
2、加強(qiáng)季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結(jié)合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預(yù)防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學(xué)生進(jìn)行針對性較強(qiáng)的'防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和防范能力，提高機(jī)體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細(xì)致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向?qū)W生宣傳有關(guān)健康知識外，積極做好了各項預(yù)防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進(jìn)行消毒、隔離治療，并對其他學(xué)生進(jìn)行有針對性的突擊健康教育及健康促進(jìn)。及時消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規(guī)性體育活動 強(qiáng)化健康意識
1、每天鍛煉一小時。按照教育部要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把每天一小時體育活動時間和內(nèi)容納入教育教學(xué)計劃，列入課表，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密組織實施，
確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長；
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定，在學(xué)校全面實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)與活動,讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)電視和 廣播系統(tǒng)進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。
要求學(xué)生每天在學(xué)�；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育觀念，鼓勵學(xué)生每天在學(xué)校或在家打掃一次衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學(xué)校所有區(qū)域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五、積極撰寫征文
本次主題教育活動的內(nèi)容還包括健康素養(yǎng)知識征文的撰寫。我校組織全校學(xué)生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
匯報教育工作總結(jié)3
半年來，繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部的學(xué)生工作在院領(lǐng)導(dǎo)的政策方針指引下，在學(xué)生處（團(tuán)委）、公寓辦的工作指導(dǎo)下，在部門老師、全體學(xué)生的大力配合下，較好的完成了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各位匯報
一、部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，加大學(xué)生工作的管理力度
培訓(xùn)部的學(xué)生來自天南地北，有的來自企業(yè)選送，有的是個人前來學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時間上也比較靈活，有脫產(chǎn)班也有業(yè)余班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負(fù)責(zé)人的重視程度就顯得尤為重要。半年來，培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人一直對學(xué)生的管理工作給予了高度重視，不僅加強(qiáng)了對班主任的管理力度，對學(xué)生的'思想動態(tài)、學(xué)生干部的管理方式等問題都進(jìn)行了卓有成效的安排，在平時學(xué)生處（團(tuán)委）組織的各項活動中，部門負(fù)責(zé)人經(jīng)常親自參加指導(dǎo)，為學(xué)生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎(chǔ)。
二、重視制度建設(shè)，大力加強(qiáng)班主任和學(xué)生干部隊伍管理，使學(xué)生工作朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定制度基礎(chǔ)
在制度建設(shè)方面，我們重點抓班主任深入學(xué)生制度、理論學(xué)習(xí)制度、例會制度、與企業(yè)、學(xué)生家長定期聯(lián)系制度，這些制度的制定和執(zhí)行使我們的學(xué)生工作真正深入到學(xué)生中間，能及時傾聽學(xué)生的呼聲，了解社會對學(xué)生培養(yǎng)的要求，使我們的學(xué)生工作有了深厚的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)了學(xué)生工作的針對性；堅持部門組織學(xué)生干部競聘制度，學(xué)生干部任前公示制度，學(xué)生干部考核制度；堅持嚴(yán)格的課堂考勤制度，晚自習(xí)檢查制度，寢室長管理制度，周日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規(guī)矩，不成方圓，這些制度的制定和執(zhí)行，使學(xué)生工作的開展步入了制度的框架，為規(guī)范化管理打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)一支精干高效的學(xué)生干部隊伍，就抓住了學(xué)生的主流。為此，在學(xué)生日常管理中，我們注意做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)使用工作，加大了對學(xué)生骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)、考核、監(jiān)督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優(yōu)上崗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機(jī)遇、得到鍛煉、健康成長。過去的半年中，我們充實調(diào)整了學(xué)生干部隊伍，撤換不合格學(xué)生干部5人，并將寢室長納入學(xué)生干部管理，取得了很好的效果。
三、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育
在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、講求實效上下功夫，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的實際，把學(xué)習(xí)思想教育工作轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。為保證學(xué)生思想健康積極向上，我們積極與企業(yè)聯(lián)系，利用每周一下午自習(xí)時間開設(shè)心理咨詢課，達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。
其次，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)、教育活動，重大活動由部門負(fù)責(zé)人和班主任親自督戰(zhàn)，每次活動參加人數(shù)齊，紀(jì)律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的組織性和紀(jì)律性。
四、以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)生的自律能力
加強(qiáng)日常安全管理是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學(xué)校有關(guān)安全教育工作的指導(dǎo)精神落到實處，培訓(xùn)部堅持學(xué)生安全管理工作“安全第一、預(yù)防為主”的方針，結(jié)合本部門實際，采取有效措施，以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作。根據(jù)學(xué)院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負(fù)責(zé)人、班主任會同學(xué)生干部進(jìn)行定期、不定期檢查，加強(qiáng)早操、晚自修和宿舍衛(wèi)生檢查，班主任、學(xué)生干部能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，加強(qiáng)檢查、交流。學(xué)生干部在部門負(fù)責(zé)人、班主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下成立了紀(jì)律檢查小組，形成了每周定期查起床、查就寢、查晚自習(xí)、查衛(wèi)生、、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。通過我們持之以恒的工作，今年上半年繼續(xù)教育學(xué)院沒有發(fā)生重大事故，宿舍安全有了保障，學(xué)生自我管理意識、防范意識增強(qiáng)，學(xué)生安全管理工作效果明顯。
匯報教育工作總結(jié)4
一學(xué)期來，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進(jìn)步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。
首先，基于以上的認(rèn)識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。
其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會，都有參與課堂活動的機(jī)會，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓(xùn)練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達(dá)到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。
二、扎實工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預(yù)防問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。
三、展望未來。
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，在學(xué)校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學(xué)生心理發(fā)展特點
從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的.神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學(xué)生經(jīng)歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內(nèi)心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。
小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習(xí)慣都能通過教育措施加以改變。
2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律
(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。
(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)?/p>
教育內(nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教
育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課外活動中滲透心理健康教育，使課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是課堂教學(xué)的延伸。它的開展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動中讓學(xué)生在課外實踐中體驗所學(xué)的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些課外活動，使學(xué)生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。
因此，我校的心理健康教育實驗取得了較滿意的效果，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高，情商、智商得到了開發(fā)，人際交往面擴(kuò)大了，社會適應(yīng)能力增強(qiáng)了，心理障礙消除了;教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法;學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺。我校在學(xué)校心理健康教育工作上，踩過去的是一行堅定的腳步。新的機(jī)遇，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn)，我們將以課改為契機(jī)，與時俱進(jìn)，扎實推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開展。
匯報教育工作總結(jié)5
一、委員會圍繞度山西省律師協(xié)會的工作計劃，制定了詳細(xì)的教育培訓(xùn)計劃，多次進(jìn)行座談，召開工作會議，有計劃、有步驟地推進(jìn)培訓(xùn)工作。在常態(tài)化培訓(xùn)之外注重培訓(xùn)工作的針對性和地域化。
二、對新一屆律協(xié)理事進(jìn)行教育培訓(xùn)，強(qiáng)化其履職能力。 委員會于2月23日-24日在太航大酒店舉辦了新一屆理事履職培訓(xùn)班 ，特邀請省委黨校趙公社教授、省委黨建研究所查長余國琦、省律協(xié)原秘書長李原生、書記李滿勝等對新任理事進(jìn)行政治和行業(yè)有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大理事更好地履職，強(qiáng)化責(zé)任意識、明確崗位職責(zé)、熟悉行業(yè)情況，為我省律師行業(yè)管理工作再上新臺階，貢獻(xiàn)自己的力量。
三、網(wǎng)絡(luò)與面授，線上與線下相結(jié)合，強(qiáng)化律師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、我與郭福元顧問先后兩次前往北京，與點睛網(wǎng)政法網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂總編就我省律師培訓(xùn)合作進(jìn)行了深入交流和探討，協(xié)商我省律師培訓(xùn)工作，就網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、面授以及青年律師培養(yǎng)等問題進(jìn)行了溝通。最終與點睛網(wǎng)簽訂了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)協(xié)議，努力做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，提高網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)質(zhì)量。
2、點睛網(wǎng)安排資深律師與專家在太原成功舉辦兩次大型培訓(xùn)活動，內(nèi)容涉及新政下的全國股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)（新三板）、政府投資重大
建設(shè)項目全過程法律服務(wù)及應(yīng)注意的`問題。兩場課程皆取得了良好的反響。
3、省律協(xié)與北師大法學(xué)院在5月10日-11日共同舉辦了“民商事案件再審申訴培訓(xùn)”，聘請最高院、最高檢、省高院的法官、檢察官講解再審、申訴的流程及相關(guān)法律規(guī)定。此次培訓(xùn)幫助我省律師了解最高人民法院、最高人民檢察院有關(guān)申訴、再審問題相關(guān)政策規(guī)定、熟練掌握民商事再審案件流程和應(yīng)對策略、正確理解并運用民事訴訟法相關(guān)內(nèi)容。
4、5月23日-30日成功舉辦了兩期實習(xí)律師培訓(xùn)活動，對全省600多名實習(xí)律師進(jìn)行了培訓(xùn)，旨在提升實習(xí)律師自我修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力、明確職業(yè)規(guī)劃、找準(zhǔn)人生定位，進(jìn)一步充實和壯大我省律師隊伍。
5、與業(yè)務(wù)指導(dǎo)委員會共同舉辦了專業(yè)委員會培訓(xùn)工作。
四、4月26日，參加了人大律師學(xué)院舉辦的“首屆中國律師教育論壇”，與全國各律師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各省律協(xié)委員會，各專人就律師專業(yè)教育方面進(jìn)行了充分溝通與交流，對盡快完善我國律師正規(guī)化專業(yè)教育學(xué)科體系進(jìn)行了大膽探討,提出了相關(guān)的意見。
五、為了更好的開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，與經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院充分協(xié)商后，確定山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院為我省律協(xié)的教育培訓(xùn)基地，將高校培訓(xùn)基地作為教育培訓(xùn)的重要渠道，充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，有針對性地開展干教育培訓(xùn)工作。
回顧上半年年度的工作，雖然取得了不少的成績，但也存在很多問題，需要在下一步的工作中完善、改進(jìn)。
1、地市律師的學(xué)習(xí)熱情不高漲，參與活動少，在電話聯(lián)系、網(wǎng)站通知后仍很少參加，需要各地秘書處動員參加。
2、各市培訓(xùn)參差不齊，缺乏統(tǒng)一指導(dǎo)。
最后在這里要特別表揚郭福元、朱錦慧、劉艷同志，他們犧牲節(jié)假日休息時間，任勞任怨，為委員會工作的開展做出了杰出的貢獻(xiàn)，讓我們一起向他們表示感謝。
匯報教育工作總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先,對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！下面，就我校職業(yè)教育各項工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報。
基本情況：我�？傉嫉孛娣e50.3畝，建筑面積10000多平方米，師生活動場地及綠化休閑場地約15000平方米。現(xiàn)有教職工76人,其中本科及以上學(xué)歷占90%，取得專業(yè)技能上崗證和“雙師型”教師資格證的占63%。目前，我校有教學(xué)班23個（其中，民族班8個），全日制在校生742人。電大成人教育大專、本科學(xué)生747人。開設(shè)有平面藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游與酒店管理、美術(shù)教育、音樂教育、運動訓(xùn)練、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、民族餐飲、民族刺繡、民族手工藝制作等十幾個專業(yè)。目前，學(xué)校承擔(dān)著我縣的全日制中職教育、農(nóng)村富余勞動力、再就業(yè)、勞動預(yù)備制、“兩后生”等培訓(xùn)工作以及成人學(xué)歷教育三大項工作任務(wù)。20xx年10月經(jīng)自治州人事勞動和社會保障局批準(zhǔn)成立了“焉耆縣技工學(xué)�！薄Ｎ倚Ｄ壳笆前椭菘h級中職學(xué)校中最早通過自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校評估驗收的職業(yè)學(xué)校。
近幾年來我校本著“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，積極進(jìn)取，克難攻堅。先后榮獲“自治區(qū)模范教工之家”、“自治州級花園學(xué)�！�、“自治州級五四紅旗團(tuán)委”、“自治縣級綠色學(xué)�！�、“自治縣級德育達(dá)標(biāo)學(xué)�！薄ⅰ白灾慰h級平安校園”等數(shù)個榮譽稱號。20xx年，我校參加全國和自治區(qū)級職業(yè)學(xué)校技能大賽中，榮獲全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)銀獎；全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)優(yōu)秀組織獎；全國民族手工藝大賽-天津賽區(qū)銅獎。20xx年，我校在全國職業(yè)院校技能大賽暨自治區(qū)預(yù)賽（中職教師組）十字繡比賽中獲三等獎；（中職學(xué)生組）十字繡比賽中獲二等獎。在自治縣慶“五一”第九套廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎。在自治縣花兒藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校節(jié)目屢獲殊榮，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
一、實施職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程情況
學(xué)校從開學(xué)初就制定了《焉耆縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中以教學(xué)改革為重點，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)；形成以能力為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式；把專業(yè)建設(shè)放在突出地位；突出職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作，努力開拓內(nèi)外聯(lián)辦，企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)新途徑。明確提出了近三年專業(yè)課程建設(shè)目標(biāo)：建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)資格水平鑒定的評價體系，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于實施職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，努力打造特色專業(yè)和精品專業(yè)，積極爭取項目資金。創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)課程建設(shè)水平。通過三年時間，使專業(yè)課規(guī)范化，打造兩個自治區(qū)級精品專業(yè)，兩個自治區(qū)級民族特色專業(yè)。學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上，形成進(jìn)出口兩旺的良性循環(huán)。每年遴選出1～2個專業(yè)進(jìn)行重點建設(shè)，學(xué)校將提供其所需的建設(shè)經(jīng)費，加大對重點特色專業(yè)投入，努力創(chuàng)建自治區(qū)重點示范專業(yè)，并以此帶動和提升專業(yè)建設(shè)的整體水平。
具體目標(biāo)： 20xx年，扎實推進(jìn)民族手工藝制作（蘆葦畫制作方向）、民族風(fēng)味食品加工與制作（民族餐飲）專業(yè)課程的建設(shè)。注冊蘆葦畫制作公司，建立自己的實訓(xùn)基地；完成蘆葦畫制作的校本課程編寫工作，積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)項目資金。
20xx年，增強(qiáng)和擴(kuò)展民族特色專業(yè)的社會效益，同時重點做好平面藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和焊接專業(yè)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，使之成為學(xué)生實踐、就業(yè)的基地，實現(xiàn)生產(chǎn)教學(xué)一體化。
20xx年，重點做好汽車運用與維修專業(yè)和旅游與酒店管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。重點開發(fā)3―4門課程作為精品課程來建設(shè)，完成汽車運用與維修專業(yè)的校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
為貫徹落實自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)校依據(jù)“市場本位”“學(xué)生本位”“能力本位”的指導(dǎo)思想，弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)飲食文化和傳承民族傳統(tǒng)蘆葦畫制作工藝，把學(xué)校建成具有鮮明民族特色和在巴州地區(qū)職業(yè)教育中具有一定影響力的中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)新教職成辦〔20xx〕8號文件精神，我校今年大力開展了民族特色學(xué)校建設(shè)、精品專業(yè)建設(shè)等工作。具體做了如下工作：
1.深入市場調(diào)研，開展專業(yè)研討，編制與市場對接的.人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)。為了做好自治區(qū)《關(guān)于申報中等職業(yè)教育民族特色學(xué)校建設(shè)計劃20xx年度項目的通知》的工作，我校于20xx年就成立了民族特色學(xué)校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，民族特色學(xué)校項目建設(shè)執(zhí)行小組，民族特色學(xué)校項目建設(shè)審計監(jiān)察小組。并由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分工，派學(xué)校專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊的教師深入到焉耆及周邊地區(qū)的民族手工藝品制作企業(yè)（特別是蘆葦畫制作企業(yè)）進(jìn)行調(diào)研，搞清楚各企業(yè)哪些崗位需要專業(yè)技術(shù)人才，專業(yè)技術(shù)人才需要哪些專業(yè)技能，與畢業(yè)生進(jìn)行座談，看看哪些課程需要加強(qiáng)，哪些課程需要改進(jìn)，為我們的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程改革提供原始資料；邀請知名民族企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠與我校校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師組建我校民族特色專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期召開專業(yè)研討會，商討、完善民族特色專業(yè)的建設(shè)思路、建設(shè)重點、建設(shè)方案；由我校民族特色專業(yè)的專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊成員初步完成我校民民族特色專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。由專業(yè)教師完成修訂該專業(yè)每門課的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，經(jīng)過反復(fù)研討，最后確定該專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)。使我們的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)與市場做到無縫對接。
2.推行以行動為導(dǎo)向教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容的改革。依據(jù)特色專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群的任職要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以崗位能力為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向以工作任務(wù)為載體的課程體系，按照市場需求，實現(xiàn)推行以行動為導(dǎo)向的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容的改革；探索“以民族特色專業(yè)實訓(xùn)室模擬企業(yè)各種工作崗位”教學(xué)為主的教學(xué)方法改革。由于傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不適應(yīng)我校教學(xué)改革和課程改革的需要，我校要組織專門力量編寫實訓(xùn)教材，編寫兩本以工作任務(wù)為載體的校本教材。
3.構(gòu)建集實訓(xùn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、對外技術(shù)服務(wù)于一體的多功能實踐體系。根據(jù)“行動為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式需求和與“市場無縫對接”課程體系要求，民族特色專業(yè)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、全程參與、生產(chǎn)場景、人人動手”的原則，整合校內(nèi)外實訓(xùn)資源，校企共同開發(fā)實訓(xùn)項目，共享教學(xué)資源，在校內(nèi)建成民族特色專業(yè)綜合實訓(xùn)中心，重點建成6個實訓(xùn)室，使校內(nèi)實訓(xùn)條件基本滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)要求，并對外承擔(dān)技能培訓(xùn)與服務(wù)、技能鑒定等工作。在校外繼續(xù)加強(qiáng)與焉耆及周邊地區(qū)知名民族特色專業(yè)企業(yè)合作，實現(xiàn)共建雙贏，外聯(lián)內(nèi)引，為學(xué)生創(chuàng)建生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)條件，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會能力。使校外實訓(xùn)基地基本滿足學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)需求，并以此為平臺進(jìn)一步拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，提高學(xué)生就業(yè)率。目前，民族工藝品展廳2個，工作室5個，每年對外培訓(xùn)3000余人。
4.通過校企合作，建設(shè)專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。民族特色專業(yè)有了與市場接軌的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，也有了教學(xué)模式，教學(xué)方法的改革方法，同時也有較完備的實驗實訓(xùn)教學(xué)體系，就需要更高要求的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊來完成我們的教學(xué)任務(wù)。首先，學(xué)校要求專業(yè)教師全程參與了專業(yè)建設(shè)的全過程，包括市場調(diào)研、專業(yè)研討、人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、師資培訓(xùn)、教材編寫、教學(xué)改革、課程改革、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、技能考評、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等；其次學(xué)校頒布相關(guān)文件鼓勵專業(yè)教師人人參與競爭專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師，并有相應(yīng)的報酬，鼓勵專業(yè)教師到兄弟院校深造學(xué)習(xí)，鼓勵專業(yè)教師到利用假期到企業(yè)進(jìn)行3個月以上的輪崗實習(xí)，鼓勵教師參加全國與民族特色專業(yè)的技能大賽，鼓勵專業(yè)教師撰寫與本專業(yè)相關(guān)的論文、論著；再次就是聘請企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠到我校來講課、講座，把企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗、先進(jìn)的技術(shù)、企業(yè)文化帶給我們的教師和學(xué)生；最后就是成立幫扶帶的文化氛圍，充分利用援疆專業(yè)教師、有經(jīng)驗的教師對年輕專業(yè)教師進(jìn)行手把手幫帶，與聯(lián)辦校建立長期合作關(guān)系，讓年輕專業(yè)教師盡快成長，提高雙師素質(zhì)教師的比例。
5.構(gòu)建“三為主”的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。建立衡量辦學(xué)質(zhì)量以外部評價為主、對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控以實踐性教學(xué)為主、對教師的評價以學(xué)生為主的“三為主”的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系，建立校內(nèi)外質(zhì)量評價信息互通機(jī)制，形成有利于工學(xué)結(jié)合、內(nèi)部質(zhì)量控制與外部質(zhì)量控制相結(jié)合的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制。
6.構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)評價模式。為了客觀、真實地對專業(yè)建設(shè)成效進(jìn)行評價，保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效落實，需要健全多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標(biāo)體系，通過用人單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生和家長及相關(guān)社會組織等共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，從而更加有效地跟蹤監(jiān)控人才培養(yǎng)的全程，同時便于及時發(fā)現(xiàn)糾正人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)以及畢業(yè)走向工作崗位后，我們將從通過走訪企業(yè)（用人單位）、社會（包括行業(yè)協(xié)會、研究機(jī)構(gòu)等）、學(xué)生及其家長等形式對畢業(yè)生的職業(yè)崗位綜合表現(xiàn)和發(fā)展能力進(jìn)行長期跟蹤調(diào)查，并對本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出科學(xué)的評價，以進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)工程。
7.加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)社會效益。將組織專業(yè)團(tuán)隊，利用電視臺、巴音郭楞報、車載廣告、廣告牌、宣傳欄、招生網(wǎng)站等媒體手段，加強(qiáng)對各專業(yè)的宣傳力度，從而擴(kuò)大生源；一方面與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)合作協(xié)議，另一方面引導(dǎo)、指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，焉耆縣人社局特別是對我校這種具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣膶I(yè)給予大力扶持，資金給予3-5萬的無息貸款，在焉耆縣孵化基地免費使用260平方米門面房用于學(xué)生創(chuàng)業(yè)；深入市場，與本行業(yè)知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年邀請企業(yè)到我校舉辦畢業(yè)生招聘會1-2次，近3年來參加企業(yè)招聘會7次，企業(yè)到校招聘會共舉辦4次，為學(xué)生提供了較多的自主擇業(yè)的機(jī)會，從而拓寬就業(yè)渠道；集中專業(yè)師資對社會民族特色專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)，將辦學(xué)過程中比較好的作品融入市場，讓我校的辦學(xué)產(chǎn)生較大的社會效益。
二、職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況
優(yōu)化資源配置，創(chuàng)建良好的教學(xué)、實訓(xùn)條件。近年來，按照中職教育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過申請專項資金210萬元，縣政府配套50萬元，自行出資200余萬元，分別購置了與我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)萬畝葡萄基地發(fā)展相適應(yīng)的食品檢疫檢驗設(shè)備、果汁生產(chǎn)線全套設(shè)備和應(yīng)用電子技術(shù)、電焊、電工、汽車維修等實訓(xùn)設(shè)備。并經(jīng)對口支援單位“廊坊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院” 和“廊坊電子工程學(xué)院”3名專家教師指導(dǎo)，購置了電氣自動化全套實訓(xùn)設(shè)備，建成了較完善的電氣自動化實訓(xùn)基地。目前，學(xué)校擁有各專業(yè)實訓(xùn)室20個，計算機(jī)室4間、多媒體教室2間、計算機(jī)250臺，還有各類藏書總量14.475 萬冊圖書，108個座位的閱覽室一個，21個座位的電子閱覽室一個。每間教室均配備了用于教學(xué)的液晶電視，每個科目教師都配備有筆記本電腦等教學(xué)工具。去年我校參加了自治區(qū)民族特色學(xué)校申報活動，從近幾十個學(xué)校中脫穎而出成為首選的5個答辯校，在答辯會上專家們對我校印象深刻評價較高。今年，我們將繼續(xù)積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)專項資金。
校企合作與實習(xí)基地。近幾年我校與庫爾勒五星級花園酒店、溫州豪君大酒店、四星級銀星大酒店、三星級永樂宮大酒店等星級酒店簽訂了實習(xí)就業(yè)協(xié)議，為他們輸送民族餐飲及旅游與酒店管理專業(yè)技術(shù)人才，在企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)的學(xué)生均深受各大企業(yè)的好評，企業(yè)也積極主動要求與我校簽訂就業(yè)協(xié)議。20xx年5月16日至今，我校組織了95名學(xué)生在七個星葡萄基地天都公司、望中酒業(yè)等十余家企業(yè)或公司進(jìn)行頂崗實習(xí)，5月15日至今，安排了29名學(xué)習(xí)電腦平面藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生在焉耆縣大任廣告公司、雄鷹廣告公司等六家企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，4月15日至今，90余名汽車維修專業(yè)的學(xué)生在庫爾勒神州汽車城、焉耆汽車城進(jìn)行頂崗實習(xí)，廣泛受到了用人單位和家長的好評，也使學(xué)生得到了鍛煉。這種訂單式培養(yǎng)的就業(yè)模式既滿足了企業(yè)用工需求，也免去了家長對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)問題的憂慮。
根據(jù)我縣做大一個工業(yè)園區(qū)的發(fā)展思路，我校大力推行訂單培養(yǎng)，與中法新疆鄉(xiāng)都酒業(yè)、中糧屯河焉耆糖業(yè)和焉耆番茄等10余家大中型企業(yè)進(jìn)行校企合作，設(shè)立了校外實訓(xùn)基地，并簽訂了用工協(xié)議，在滿足企業(yè)用工需求的同時，也大大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。
匯報教育工作總結(jié)7
一、基本情況
鎮(zhèn)鏡山小學(xué)有兩項立項課題：市級數(shù)學(xué)課題“課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽與交流的研究”；市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。xx年秋季學(xué)期以此兩項課題為重點，以點帶面規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。
由于多方面原因，課題研究對于zjs小學(xué)來說是比較薄弱的。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了課題研究力度：行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點課題組組，檢查和指導(dǎo)課題研究；間周開展一次研究活動，學(xué)科教師全員參與，參與面100﹪；每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實；嚴(yán)格按照課題研究程序，規(guī)范操作，進(jìn)行了課題研究的前測、后測及相關(guān)的問卷調(diào)查；及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務(wù)實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。
二、工作亮點
1、聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧
關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，必定是成功的教師。本學(xué)期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能。在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，課題組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關(guān)注點，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練簡潔活力、扎實有效的課堂教學(xué)模式。例如，在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍，但學(xué)生始終對什么是周長這個概念不能準(zhǔn)確表述，不能建立實際意義上的認(rèn)識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認(rèn)為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準(zhǔn)確定位，不時變換說法，不能給學(xué)生明確的概念信息。通過進(jìn)一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進(jìn)入周長這個概念學(xué)習(xí)時，教師的語言表述要力求清晰、準(zhǔn)確，而且始終要圍繞這個概念學(xué)習(xí)。“二教”中計江玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的'探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構(gòu)”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享
“同課異構(gòu)”、“三教三評”是我校本學(xué)期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共計10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了好評。
3、及時整理研究成果，促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃；課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階。
匯報教育工作總結(jié)8
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)儀器的配備和管理，實驗教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長辦公室主任殷浩分管教育技術(shù)裝備工作，電教老師方惠珍、吳萍分管電子閱覽室、機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)中心和其他專用教室，音體美各學(xué)科分管各專用教室，科學(xué)實驗室、圖書館都有專人管理。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
學(xué)校借助學(xué)校督導(dǎo)評估驗收工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴(kuò)大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平
本年度，我校為全體老師每人配備筆記本電腦一臺，為教師更好的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)提供了便利。目前，學(xué)校現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室2個，學(xué)生用機(jī)161臺，生機(jī)比為14：1，所有教室均裝備了多媒體投影儀，多媒體會議室2個，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)、校內(nèi)通信系統(tǒng)經(jīng)常隨著形勢的需要而升級換代，消防、防盜等安全設(shè)施齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。
三、改進(jìn)工作方法，推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備的使用效能
1、改革實驗類型，進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。開學(xué)初，對各類實驗器材進(jìn)行查驗、對一些短缺的器材和藥品進(jìn)行及時的補(bǔ)充。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機(jī)會，提高了實驗?zāi)芰Α８鞣N演示實驗、學(xué)生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。學(xué)校行政班子努力督查管理好信息技術(shù)組，開學(xué)初就結(jié)對聽課，努力提高信息技術(shù)組老師的專業(yè)水平。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了城中論壇，方便學(xué)科組老師之間的資源共享的同時提高了我校教師信息技術(shù)的能力。
3、教育現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用和推廣為學(xué)校師生提供了一種全新的教育模式，讓當(dāng)前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。
學(xué)校教師積極參加電教中心組織的青年教師學(xué)科大比武、評優(yōu)課比賽，全國小學(xué)生電腦繪畫比賽，通過教師間通力合作，互相學(xué)習(xí)，互相探討，取得了優(yōu)異的成績。
重視對學(xué)生信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要是以學(xué)校信息興趣小組形式，以點促面，梯隊培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中得到素養(yǎng)的提高。在學(xué)校舉行的信息技術(shù)應(yīng)用競賽中，我校學(xué)生在打字、繪畫、幻燈片的`制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術(shù)素養(yǎng)。有很多學(xué)生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性，在多屆小學(xué)生電腦繪畫中獲獎。
目前，學(xué)校整體上，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)校的教學(xué)資源得到合理的利用，辦學(xué)面貌煥然一新。
4、圖書室積極配合教育教學(xué)工作，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理有章有序。按期購買新書，供全校師生隨時查看。對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，合理安排好各班借閱圖書的時間段，提高了學(xué)校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學(xué)校圖書館的應(yīng)用功能。舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來，提高其閱讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、加大檢查力度，做好資料積累
1、本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
2、完善各項制度、各項管理制度健全，責(zé)任明確到人，在電教工作室，電子閱覽室、圖書館、廣播室、多媒體教室、科學(xué)實驗室、美術(shù)室、音樂室等專用教室制定管理制度，安全防護(hù)制度，各室都有專人負(fù)責(zé)管理。
3、回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學(xué)校上下充分認(rèn)識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必要性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動力。費娜獲江陰市美術(shù)基本功比賽二等獎;朱益民、黃潔蓉老師指導(dǎo)的學(xué)生在江陰乃至全國的小學(xué)生繪畫比賽中頻頻獲獎。劉艷紅老師指導(dǎo)的舞蹈在無錫市小百靈鳥比賽中榮獲金獎，方惠珍、吳萍老師指導(dǎo)的學(xué)生在全國小學(xué)生電腦繪畫比賽，電子報刊制作中取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校素質(zhì)教育呈現(xiàn)出喜人的局面。
在總結(jié)收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進(jìn)的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助，離不開學(xué)校全體同志的共同努力。今后我們將進(jìn)一步完善制度，精細(xì)管理，提高教育現(xiàn)代化實施水平，為開創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。
匯報教育工作總結(jié)9
一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績名列前茅。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的.基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，我一定會揚長避短，做好本職工作。
匯報教育工作總結(jié)10
一、基本情況
**鎮(zhèn)地處閩南金三角的東溪流域經(jīng)濟(jì)中心，東鄰洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)，西接本市康美鎮(zhèn)，南臨豐州鎮(zhèn)，北連梅山、洪梅鎮(zhèn)。晉江支流東溪橫貫境內(nèi)，省道307線泉永德公路穿越南北。全鎮(zhèn)面積87平方公里，鎮(zhèn)區(qū)面積l O．2平方公里，轄4個社區(qū)委會，l 8個村委會，人口8。4萬人，旅外僑胞、港澳臺胞5萬余人。現(xiàn)有小學(xué)24所，在學(xué)生8074人；完中校l所，在學(xué)校學(xué)生1227人；初中校3所，在學(xué)校學(xué)生4653人，學(xué)齡人口入學(xué)率3 8。14％，高中階段教育毛入學(xué)率l9。5％；2所鎮(zhèn)辦幼兒園，1所社會力量幼兒園；25個村辦校管的幼兒園(班)，在園幼兒總數(shù)1521人，學(xué)齡幼兒20xx人，入園率74％。。連續(xù)五年教育兩基工作順利通過省、市政府的檢查評估，中心小學(xué)獲得南安市教育兩基先進(jìn)單位。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位
我鎮(zhèn)于20xx年全面啟動“雙高普九”工作。成立實施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)組，各有關(guān)部門密切配合，共同擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)的責(zé)任。
l、加大經(jīng)費投入，確保“雙高普九”工作良性運行
我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，多方籌措資金，集中財力解決辦學(xué)困難問題。在鎮(zhèn)財政處于相當(dāng)困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。20xx年我鎮(zhèn)自有資金l058萬元，投入教育265萬元，占25％，用于初中校、小學(xué)教師工資、山區(qū)補(bǔ)貼等，另投入建小學(xué)配套室27萬元，危房改造255萬元。教師工資全部兌現(xiàn)。20xx年計劃鎮(zhèn)財自有資金投入教育2l9。6萬元。(其中l(wèi)一5月份已投入l9。6萬元，洪新中學(xué)8萬，四都中學(xué)5萬，**中心小學(xué)lO萬，其它費用1。1萬。6一l 2月份應(yīng)投入：四都中學(xué)教學(xué)樓10萬，**中心小學(xué)60萬，洪新中學(xué)40萬，**中心小學(xué)廣場40萬，各中小學(xué)修繕費40萬，各山區(qū)邊遠(yuǎn)校教師補(bǔ)貼lO萬)。
2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教育素質(zhì)
首先抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)。先后對學(xué)區(qū)撤銷后中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整，對4所中學(xué)的班子進(jìn)行充實，對部分小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核選拔，使得一批德才兼?zhèn)涞耐具x拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，提高班子的整體素質(zhì)和管理水平。同時，我鎮(zhèn)中小學(xué)堅持校長上崗制度，并不斷參加各種培訓(xùn)，目前中小學(xué)校長已有4人參加高級研修班培訓(xùn)，有l(wèi) 0人進(jìn)入十五期間校長提高班培訓(xùn)。
其次是抓好教師隊伍建設(shè)，力爭配強(qiáng)師資力量。我鎮(zhèn)重視中小學(xué)教師的學(xué)歷提高和各項培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，全鎮(zhèn)中學(xué)教師371人，其中專任教師368人，本科畢業(yè)7 1人，本科在學(xué)18人，大專畢業(yè)253人，高級教師l 7人，中級70人，全鎮(zhèn)小學(xué)專任教師4l2人，本科畢業(yè)6人，本科在學(xué)3 5人，大專畢業(yè)l90人，占專任教師46。1％，大專在學(xué)l09人，中級職稱86人。
3、鞏固“兩基"成果，實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)
首先，加強(qiáng)控輟工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府每年與各中學(xué)、中心小學(xué)簽訂控輟責(zé)任狀，采取強(qiáng)有力的措施，制止流生。其次發(fā)動各方力量對部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予減免或助學(xué)。中心小學(xué)對370名二女戶學(xué)生進(jìn)行減免，對24名特困學(xué)生進(jìn)行發(fā)放扶貧助學(xué)款，中心小學(xué)、新僑中學(xué)建立扶貧助學(xué)基金會，城監(jiān)中隊對6名特困生發(fā)給每人200元助學(xué)金，商會開展特困生掛鉤扶貧助學(xué)工程，鎮(zhèn)黨政成員每人扶持一名貧困生。
通過各種鞏生制度和控輟措施的落實，全鎮(zhèn)小學(xué)在學(xué)校生輟學(xué)率O％，適齡入學(xué)率99。9l％，殘疾少兒入學(xué)率95 。2l％，初中階段入學(xué)率為95％，初中階段輟學(xué)率l。82％。
4、加快完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，從速從快改造危險校舍
一是完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。我鎮(zhèn)中小學(xué)克服重重困難，想方設(shè)法多方籌措資金，加快教育技術(shù)現(xiàn)代建設(shè)步伐。全鎮(zhèn)中學(xué)共投入資金170萬元裝備計算機(jī)400多臺，多媒體教室6間，語音室6 間。小學(xué)共投入資金270萬元，共有多媒體教室6間，語音室6間，電腦600多臺，電腦室24間，打印機(jī)50臺。加快小學(xué)十配套建設(shè)步伐，投入1 00多萬添置各種教學(xué)設(shè)備。
二是加快學(xué)校危房改造工作。近兩年來，鎮(zhèn)政府認(rèn)真制定改造計劃，逐校規(guī)劃，有條件先建，無條件創(chuàng)造條件也要拆建，力爭至20xx年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小學(xué)遷建、三林小學(xué)、葵山小學(xué)的危房改造。
（1）、已改建5920平方米，其中四都中學(xué)實驗樓一座2810平方米，辦公樓一座1458 平方米，共投入資金240萬元，由旅港僑胞戴明瑞(150萬元)、港南聯(lián)會(40萬元)、鎮(zhèn)政府(40萬元)，鼎力資助，現(xiàn)已投入使用。前峰小學(xué)教學(xué)樓725 平方米已竣工，注禮第二小學(xué)900平方米教學(xué)樓已竣工。兩所學(xué)校均由華僑和鎮(zhèn)政府集資建設(shè)。
�。�2）、正在改建面積7399平方米，其中燕溪小學(xué)3500平方米、擬投資230萬元、東林中心小學(xué)559平方米、葵山小學(xué)1500平方米、大洋小學(xué)1040平方米、福林小學(xué)800平方米，因資金短缺進(jìn)度較慢。燕溪小學(xué)由戴明瑞先生和鎮(zhèn)政府共同捐建，東林中心小學(xué)由社會賢達(dá)捐(集)資建設(shè)：葵山小學(xué)由鎮(zhèn)政府投入l2萬元，并發(fā)動邵逸夫、許書展、開元寺等捐資建設(shè)：大洋小學(xué)由企業(yè)家王金鳳投資58萬元拆建。福林小學(xué)由多方集資捐建。新僑中學(xué)投入350萬元，新建校舍8011平方米，投入資金30萬元添置教學(xué)設(shè)備。
5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平
我鎮(zhèn)中小學(xué)積極參加基礎(chǔ)教育課改實驗，中心小學(xué)開創(chuàng)“課改論壇”的網(wǎng)上投稿，得到教育部基教司領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。新僑中學(xué)、中心小學(xué)被評為南安市課改先進(jìn)單位。同時，新僑中學(xué)順利通過省級達(dá)標(biāo)中學(xué)、洪新中學(xué)通過泉州市達(dá)標(biāo)初中，**第二中心小學(xué)、注禮中心小學(xué)通過省農(nóng)村示范小學(xué)驗收，**中心小學(xué)新基礎(chǔ)實驗順利通過專家結(jié)題。
三、存在困難和問題
普通教育存在經(jīng)費缺口大，辦學(xué)條件改善受到制約，中小學(xué)在改善辦學(xué)條件過程當(dāng)中心有余而力不足。一是小學(xué)十配套建設(shè)舉步維艱，進(jìn)程緩慢；二是教育技術(shù)信息現(xiàn)代化的問題，中小學(xué)取消上機(jī)費后，各校計算機(jī)室的維修、升級、耗材已成為制約信息技術(shù)教育的瓶頸，小學(xué)計算機(jī)課的開設(shè)目前計算機(jī)故障沒錢維修現(xiàn)象日益嚴(yán)重，一部分小學(xué)多媒體教室的設(shè)置資金沒著落。教育資源配置失衡，硬軟環(huán)境設(shè)施均需大量的辦學(xué)經(jīng)費是目前實施素質(zhì)教育重中之重；三是危房改造資金不到位，村鎮(zhèn)財政沒能力負(fù)擔(dān)危房改造的巨額支出。危改進(jìn)度受阻，鎮(zhèn)政府努力堅持以財政25％投入教育，同進(jìn)爭取多渠道籌措資金投入，爭取不斷充實中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。
我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展幾年來雖然取得不少變化，但短期內(nèi)要改變教育滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，還須做艱苦的努力。我們將以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，樹立效益意識，積極探索教育發(fā)展的新體制、新模式，加快教育改革的發(fā)展的步伐，為我鎮(zhèn)早日實現(xiàn)“雙高普九”而努力奮斗。
匯報教育工作總結(jié)11
20xx年，是全面貫徹落實十六大精神的第一年，也是我市加快建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的關(guān)鍵之年。開好局，起好步，意義十分重大。
一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標(biāo)，結(jié)合教育工作實際，主要做了以下六方面的`工作。
一、全面總結(jié)，深入調(diào)研，確定全局20xx年工作目標(biāo)、任務(wù)和重點工作，形成并下發(fā)教育局年度工作意見。
二、做好學(xué)期結(jié)束工作，指導(dǎo)學(xué)校師生寒假生活，組織開學(xué)跑面，確保各級各類學(xué)校秩序的穩(wěn)定。
三、召開開學(xué)工作會議，全面部署新學(xué)期教育教學(xué)工作。下發(fā)教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和干訓(xùn)、師訓(xùn)計劃表，規(guī)范項目管理。
四、切實加快重點項目建設(shè)，常州大學(xué)城、北郊中學(xué)新北校區(qū)、少年科學(xué)藝術(shù)宮二期工程等按序推進(jìn)，教育招商引資積極拓展。
五、認(rèn)真展開教育布局調(diào)整、師資隊伍建設(shè)、招生制度改革等方面的調(diào)研論證，初步形成了教育局“加快骨干教師隊伍建設(shè)意見”和“20xx年中考中招工作意見”。
六、及時總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗，及時調(diào)整課改實施策略，為秋學(xué)期課改擴(kuò)面做好準(zhǔn)備。
二季度是我們本學(xué)期主要的教育教學(xué)時段，招生考試任務(wù)十分繁重，我們將著力壓減會議活動、規(guī)范檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上，加快事業(yè)發(fā)展，穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革。主要工作有以下六個方面。
一、積極穩(wěn)妥地做好招生考試工作。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成今年小升初、中招工作方案；細(xì)化操作程序，嚴(yán)密組織中考體育考試、文化考試、單招考試和全國高考，確保萬無一失。
二、加快推進(jìn)重點項目建設(shè)。常州大學(xué)城要按秋學(xué)期大學(xué)生入駐的目標(biāo)倒計時推進(jìn)建設(shè)；常州少年科學(xué)藝術(shù)宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學(xué)新北校區(qū)項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續(xù)拓展教育招商引資渠道，積極組織有關(guān)項目參加市城建招商會。
三、出臺并實施“常州市加快骨干教師隊伍培養(yǎng)意見”，做好教師資格認(rèn)定、教師職稱評審等前期準(zhǔn)備；開展“雙語教學(xué)”調(diào)研，制訂“加快提高教師外語教學(xué)水平的辦法”。
四、召開全市職業(yè)教育工作會議，進(jìn)一步深入調(diào)研論證，適應(yīng)現(xiàn)代化特大城市建設(shè)需求，積極推進(jìn)包括職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等在內(nèi)的教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。
五、召開市第三屆省級實驗小學(xué)群體研究協(xié)進(jìn)會，促進(jìn)全市小學(xué)課程改革工作；開展《課程實施水平評估細(xì)則》試點工作，積極推進(jìn)初中課改工作；認(rèn)真組織高三一模、二模考試，確保高考成績繼續(xù)保持全省領(lǐng)先位置；組織好首屆青少年科技節(jié)閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進(jìn)學(xué)校評估等等，扎實推進(jìn)實施素質(zhì)教育。
六、加強(qiáng)中小學(xué)信息化實施情況督查，組織教師信息技術(shù)與課程教學(xué)設(shè)計評比，不斷提高教育信息化水平；進(jìn)一步修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，不斷提高全市區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。
匯報教育工作總結(jié)12
１．“五愛”教育要與重大節(jié)日、社會活動、時事政治等結(jié)合起來。如結(jié)合春節(jié)、
“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等。結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設(shè)繁榮、昌盛的社會主義國家。
２．與生產(chǎn)實踐、工農(nóng)相結(jié)合�！拔鍚邸苯逃w現(xiàn)鮮明的時代特征。要使學(xué)生具有高尚的道德情操、優(yōu)秀的思想品質(zhì)，學(xué)校的`德育教育就必須實現(xiàn)由封閉單一的內(nèi)向型向開放、多項的網(wǎng)狀型轉(zhuǎn)變。學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的機(jī)會，到農(nóng)村、工廠去，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，在實踐中檢驗所學(xué)的知識，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。
�。常c落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規(guī)范。搞好“五愛”教育，就要使學(xué)生的“五愛”之情落實到日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)中去。重視學(xué)生的品質(zhì)、人格教育，重視公民道德素質(zhì)的提高。在德智體美勞各項活動中，使學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。通過開展做文明學(xué)生，爭文明班集體活動，使學(xué)生從小事做起，從自身做起，從我做起。
�。矗c學(xué)校專題活動、學(xué)習(xí)榜樣、典型結(jié)合起來。學(xué)校要精心設(shè)計安排各項教育活動，將“五愛”教育融于各項活動中，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內(nèi)外的學(xué)習(xí)榜樣，特別是學(xué)生身邊、生活中的先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生不追歌星追英雄，使抽象說教變?yōu)榫唧w可感的形象，增強(qiáng)教育效果
匯報教育工作總結(jié)13
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有 關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議，研究學(xué)校的健康教育工作，落實好各職務(wù)，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃
健康課是小學(xué)的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，定期做好學(xué)生的.體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是及時做好預(yù)防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時聯(lián)系，打好預(yù)防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作， 為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。本年度，我們對綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)了制度建設(shè)和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內(nèi)容之一。
六、食堂管理常抓不懈
學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
匯報教育工作總結(jié)14
隨著我班“五愛”德育系列主題的全面展開，全體同學(xué)"關(guān)愛他人"，為他人服務(wù)的意識逐漸提高，"關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛生活，關(guān)家社會"的高尚情感進(jìn)一步升華，這些變化都是緣于班級開展的這一系列主題活動。
一、開學(xué)初期，根據(jù)學(xué)校要求制定五愛教育計劃，然后根據(jù)要求去實施。
1、在清明節(jié)中，學(xué)校為了緬懷先烈的豐功偉績，引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)，繼承先烈的遺志，激起全體同學(xué)的立志建設(shè)祖國做世紀(jì)好少年的`強(qiáng)烈愿望，學(xué)校開展了"唱革命先烈的歌"和"革命烈士故事"征文比賽。通過本次活動，全體同學(xué)在思想道德認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步和提高，取得了良好的效果，并評出了一、二、三等獎。
2、結(jié)合關(guān)于開展 "愛國衛(wèi)生月"活動，我班開展了爭做環(huán)保小衛(wèi)士行動。首先，以學(xué)校少先隊大隊委員會的名義，向全體師生發(fā)出了《為保護(hù)身邊的環(huán)境做一件事》、《節(jié)約用水》的倡議書，號召大家從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊小事做起，保護(hù)好我們的家園，廣大師生立即響應(yīng)號召，在校園內(nèi)清掃衛(wèi)生死角，愛護(hù)花草樹木，做到了廢物利用，在鎮(zhèn)集市主要街道，開展"你撿、我撿、大家撿"、清除非法廣告等潔美家園活動，取得了良好的效果。
3、在熱愛校園的板塊中，開展了"我為校園添光彩"活動，通過建立班級"文化長廊"，培養(yǎng)起學(xué)生的多種愛好，展示了他們的特長。因此，同學(xué)們都積極向"文化長廊"投自己的作品，來展示自己班級、學(xué)校的風(fēng)采。
4、召開了"五愛"系列動員大會，并開展了豐富多彩的主題活動，使學(xué)生在家庭孝敬父母，熱愛勞動；在校園做文明小天使，學(xué)習(xí)小狀元；在生活中勇敢面對困難、挫折，樹立起"我能行"的信心，養(yǎng)成了良好的心理素質(zhì)；在社會能夠幫弱助殘，增強(qiáng)社會責(zé)任感，爭做文明小公民；在祖國大家庭里，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，樹立起從小立志為建設(shè)祖國美好明天而學(xué)習(xí)的偉大志向。
5、本段活動結(jié)束后，學(xué)校和各班都進(jìn)行了檢查總結(jié)，查出了一些問題，發(fā)現(xiàn)了一些典型，并在全校進(jìn)行表揚、推廣，如五、二班設(shè)的"我愛我家"、"歡樂家庭總動員"、"金點子在行動"等活動，受到了家長、學(xué)生和學(xué)校的好評；四、一班在熱愛家庭活動中，設(shè)置了"我的起點"把學(xué)生在家庭的表現(xiàn)活動內(nèi)容都能及時反饋回來；四、二班的"家長心語"把家長對本次活動給予了極大的評價，并提出了眾多的建議；五、三班的"五愛"行動個人信息卡分成了四個板塊，分別是"我的檔案"、"我的行動"、"我的收獲"、"我的評價"，使學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)在本表中都能顯示出來。
匯報教育工作總結(jié)15
XX年1月4日，肅寧縣教育干部培訓(xùn)班開班了，懷著對教育的熱愛，對夢想的追求，一群志同道合的好同學(xué)走到了一起。我們有主管領(lǐng)導(dǎo)、授課老師、輔導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)用書，成立了班委會。進(jìn)校王萬增校長、馬克杰書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《實施方案》和《班規(guī)》，教育局劉局長、張局長的講話讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責(zé)任。
感謝各位老師，武科長、韓科長、李科長、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動他們都付出很多的時間，很多的辛勞。講課前認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀大量的資料，反復(fù)修改講義，設(shè)計幻燈片，盡量讓我們看得直觀生動、聽得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神感染著我們，激勵著我們，有這么好的`學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的機(jī)會，實在是非常幸運，非常感謝！
再看看身邊的同學(xué)們，他們個個那么出色，積極陽光的心態(tài)、睿智的思維、獨到的見解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學(xué)們看齊。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、真誠溝通，彼此結(jié)下了深厚的友誼，收獲了快樂，收獲了進(jìn)步。
在老師的指導(dǎo)安排下，學(xué)習(xí)形式主要有自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分組研討、個人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫心得體會等等，有觀看視頻、聽專家講座、掛職鍛煉、外出學(xué)習(xí)等，每次活動我都按時參加，多聽、多看、多思、多記、多交流。
先后學(xué)習(xí)了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學(xué)校的策略》、《論語別裁》等書籍；進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)研討：德育研究、班級管理、學(xué)生觀及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學(xué)、學(xué)校管理、公文寫作等；觀看了視頻：國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊的《領(lǐng)導(dǎo)力》，清華大學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)視頻《政務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應(yīng)對與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽取了江蘇錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校汪定用《為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學(xué)校管理論壇，聽取了劉書謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩(wěn)等6位優(yōu)秀中小學(xué)校長的報告，學(xué)到了他們在工作實踐中總結(jié)出的寶貴的管理經(jīng)驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學(xué)參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學(xué)習(xí)，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學(xué)的參觀學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實實在在的管理經(jīng)驗，促進(jìn)了自己主動學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)，勤思考的習(xí)慣。促使我在實際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，會積極應(yīng)對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂。
劉局長曾說過，我們要愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，要處理好三個關(guān)系：學(xué)習(xí)和工作，理論與實踐，繼承與改革。要學(xué)思結(jié)合，學(xué)而時習(xí)，學(xué)以致用。
這次干訓(xùn)班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂趣，樂在學(xué)習(xí)中。無論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無論我們所面對的教育現(xiàn)實多么令人焦慮，我們都應(yīng)該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤澤了、強(qiáng)大了，學(xué)生才有可能豐富起來、潤澤起來、強(qiáng)大起來！
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