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觀察的日記(合集15篇)
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的觀察的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察的日記1
昨天上午，xx用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：“現(xiàn)在怎么會有蚯蚓呢？那么熱！”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。過了幾分鐘，xx驚奇說：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓！？哪兒？快，快給我看一看�。 �
他順手指給我看。只見那蚯蚓在xx的小鐵鏟里動，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對xx說：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”說完，他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。
瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！
觀察的日記2
春天，別有一番生機，瞧，春天里我們得學(xué)校是多么生機勃勃呀！
不說別得，光看那些在陽光底下歡快游戲得同學(xué)們就能知道春天已來到。瞧，他們玩得多歡啊，像小溪一樣快樂地奔跑，像小狗一樣激烈地打鬧，像……春天得我們是生機勃勃得，快樂得，是輕松得。
校園里得花草也一樣顯得有生機。瞧，小草脫去金衣，換上了大自然得綠；花壇里得花兒都綻開了燦爛得笑臉；那些原本光禿禿得樹木也綻出了一片片新葉，遠遠望去，像點點綠花，掛在枝頭，走近了，走近了，就漸漸看清它得輪廓，忍不住會揚手去觸摸，那感覺，就像是摸到了嬰兒才有得那雙嫩嫩得小手，讓人感到十分舒服。連以前不顯眼得角落里得一點新綠，都似乎變得色彩明麗了。
從這里還不能看出我們校園完整得春景，因為還有一個美麗得小精靈——蝴蝶也是春天得使者。瞧！它飛來了，撲著兩張繡著斑點得雙翅，輕盈地飛向花叢，不一會，它就輕盈地落在花朵上面了，它收起雙翅，開始吸起了花蜜，過了一會，它又張開雙翅，飛向遠方，不一會兒，就消失在了天邊……
校園得春天，生機勃勃！
觀察的日記3
10月15日 星期二 天氣晴
第一次觀察文竹
我家養(yǎng)了一株小文竹，小文竹很矮，葉子綠油油的摸上去可舒服了。文竹的葉子一片一片的，遠遠望去像片片云朵，所以人們又叫它“云片松”。
10月23日 星期三 天氣晴
第二次觀察文竹
早上起床，我刷牙洗臉，正要吃早飯，突然想起了小文竹，于是，走到書桌前，啊！小文竹的葉子有幾處變黃了，咦！對了，昨天它還是綠的，可是……我急忙跑到電腦前去查資料。原來，小文竹的葉子發(fā)黃是因為水分不足，養(yǎng)分不足。于是我把一小杯水倒進了小文竹的盆里，我正抱起小文竹往陽臺走，想讓小文竹接受太陽的擁抱，可是馬上就被叫住了，媽媽厲聲說到：“你知道嗎?文竹不喜歡太猛烈的陽光！”我恍然大悟又把小文竹放回了書桌，但我又不想讓小文竹枯死，就小心地把小文竹身上的黃葉剪掉。這樣，小文竹就能保住水分了。
11月2日 星期六 天氣晴
第三次觀察文竹
小文竹天天伴著我，每天早上一起床，我就給它澆水。但是，我不敢給它多澆——因為電腦上介紹多澆水小文竹的根會泡爛。
我把花盆放到風(fēng)和日麗的陽光下，盼著小文竹快快長大。
11月5日 星期二天氣晴
第四次觀察文竹
小文竹慢慢地長高了，我要了尺子量了一下，哚！最高的一株已經(jīng)有 十三厘米 了，最矮的一株也有 八厘米 了，在我的精心照顧下，文竹變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，而且，在我的護理下，原來的四根變成了現(xiàn)在的八根，我真是越看越喜歡了。
觀察的日記4
在一個風(fēng)和日麗的一天，藍藍的天空中飄著潔白的云，可愛的小鳥在樹枝上歡快的歌唱。
我和弟弟在媽媽店里玩，看到螞蟻們在忙碌的工作，我真想和它們寒暄一下，可是我不懂它們的語言。為了不打擾它們，我便在旁邊觀察。我仔細地看著，螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那應(yīng)該是螞蟻的眼睛吧!我很想看看螞蟻們怎樣把食物搬回家的。所以扔了幾塊餅干屑丟在它們家門口，等待著它們的出現(xiàn)。
這時，一只螞蟻出現(xiàn)了，它并沒有進洞里，而是在食物旁轉(zhuǎn)了一圈后匆忙的回到了洞穴。我又等了一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻“親戚”們走到食物旁一二人結(jié)隊的搬運起來，可卻怎么也搬不動，大伙們有點泄氣了。不知哪只螞蟻提議讓大伙一起搬運。終于搬起來了，大家邁著整齊的步伐，喊著整齊響亮的口號“一二，一二一二”走向了洞穴。
我被它們的精神感動了。通過這一次的觀察，我明白了即使再渺小的動物們，只要大家共同努力，就一定能戰(zhàn)勝一切困難!
觀察的日記5
前幾天，媽媽送給我一份特別的禮物—綠豆，媽媽叫我要把它養(yǎng)大，要讓它變成綠豆芽。
首先，我捧起綠豆，睜著我雪亮的眼睛，仔細看它的模樣。綠豆小小的，穿著一件綠衣裳，身上還有一條白線，就像系了一條白皮帶，著可能是發(fā)芽的地方吧。接著，我把我的綠豆進在一個裝有水的'農(nóng)夫山泉瓶蓋里，水沒過豆身。這是我想：小豆豆啊小豆豆，你一定要快快長大。
過了兩三個小時，我從超市回來，發(fā)現(xiàn)小豆豆的“衣服”變了，變成皺的了，好像兼天氣熱了，要脫了衣服似的；有的已經(jīng)裂開了，一根細細的芽想從里面鉆出來，真有意思。
第二天早晨，我早早地起了床，到陽臺那兒看我的小豆豆。“咦，我豆子怎么變成白色的了？”我突然發(fā)現(xiàn)豆子旁有一層綠油油的皮。哦，原來綠豆也會像蠶寶寶一樣會脫皮，脫完皮后才能正常發(fā)芽。瞧。這就是我今天的大發(fā)現(xiàn)，我希望過幾天有更好的發(fā)現(xiàn)，可惜的是，我得回老家，綠豆這幾天由我媽媽幫我看養(yǎng)。
過了兩天，我回來了，看到小豆豆長出了一對翅膀—小小的，綠綠的，好可愛。莖是青綠色的，小豆豆長出胡須似的根，放在陽光下，還有一點亮亮的光……
我終于完成了我的目標(biāo)，把它變成綠豆芽。
觀察的日記6
20xx年 10月13日 星期一 晴
我的家里有個魚缸，里面有許多不同的品種的魚。其中我最喜歡的是一條“九間魚”，我給它取了一個名字，叫“小胖墩”。
小胖墩的身體是黑白相間的，身材胖胖的，就像一個圓滾滾的鵪鶉蛋。它樣子雖然非常討人喜愛，不過它可是這魚缸里的小霸王！
早晨，小胖墩只會自由、悠閑的在魚缸里游著，一副懶洋洋、沒睡醒的樣子，像一個帥氣的胖大爺，看到其它魚也只是擺一下尾巴，嚇唬嚇唬那些魚而已。
到了下午，魚兒們都浮倒水面上，在水面上游來游去，好像在等待食物的出現(xiàn)。這時我撒下一點魚食，魚兒們狼吞虎咽的吃起來。特別是小胖墩，吃得又快又多，一口就吃掉三四粒。有些魚食會沉到缸底的石頭縫里，魚兒們餓的時候就會去石頭縫里尋找食物�？墒切∨侄照J為那些食物都是它的，如果有魚來吃“它的食物”它就瞪大圓鼓鼓的眼睛，脹起胖乎乎的小身子，快速擺動它那粗短的尾巴，飛快猛烈向那條魚撞去，嚇得“偷吃”的魚大驚失色，迅速游跑，可小胖墩還是不依不饒，直到那條魚離“自己的領(lǐng)地”有一段距離后，才肯放過它。
晚上，我會關(guān)掉魚缸的燈，魚兒們便慢慢沉到魚缸底部，一動不動，他們這是在睡覺吧？小胖墩，晚安！
觀察的日記7
20xx年3月4日星期三晴
今天，媽媽買回來了一個蘑菇種子，媽媽說：“這個可以種出蘑菇來哦，到時候可以吃蘑菇湯。”我說：“這么大個東西，要我怎么種呀，土根本埋不下。”媽媽說：“這個不需要埋進土里，天天澆水就可以了�！蔽野逊N子放在一個泡沫板上，再用紙盒子，把太陽擋住起來，再澆上水。
20xx年3月11日星期三晴
白色的種子里出現(xiàn)了許多黑色的小點點，媽媽說：“快看蘑菇發(fā)芽了。”我看著那些小蘑菇，十分開心。弟弟湊過來看熱鬧，結(jié)果看到了黑黑的點點，以為是小黑蟲子，被嚇哭了。
20xx年4月9日星期四晴
今天蘑菇已經(jīng)長得很大了，這些蘑菇挨挨擠擠的，就像一把把小雨傘為自己撐起一片小天空。有淺白色還有淺灰色的。表面好像有一層油，滑滑的，嫩得就像沒有殼的雞蛋。使我禁不住就想去摸一摸。
20xx年4月15日星期三晴
今天蘑菇已經(jīng)完全成熟了，弟弟高興地摘了一個，媽媽把蘑菇都摘了下來，媽媽把蘑菇端去了廚房，一邊哼著歌，一邊做著雞蛋蘑菇湯，過了一會兒媽媽把雞蛋蘑菇湯拿了出來，我吃了一口，哇，太好吃了，比外面買的還美味，我問媽媽為什么這個比外面買的好吃媽媽說：“當(dāng)然啦，那可是你花了好久的時間種出來的，外面買的這是花了一點錢，所以這么肯定比外面買的好吃。
原來自己勞動了也會有回報，這次我不但勞動了，也學(xué)到了許多知識。
觀察的日記8
20xx年9月2日 星期一 晴
語文課上，李老師拿著兩個樹枝走進來。老師問：“你們知道這是什么嗎”？我們異口同聲地回答：“不知道。”不過，我想：它們應(yīng)該是銀杏樹枝吧！應(yīng)該是長在我們的校園里。
我們大家還在沉思，疑惑，這到底是什么呢？突然，后邊有一位同學(xué)堅定地說：“我知道，這是楓樹的枝葉。”
“對，它就是楓樹的枝葉，楓樹的種類有很多�！崩罾蠋熃又鴨枺骸按蠹襾頂�(shù)一數(shù)這些葉子都有幾個角呢”？我們有的說三個，有的說四個，有的說是五個。最后，老師把楓葉一片一片地發(fā)了下來，我們大家認真地數(shù)了數(shù)，大多數(shù)都有五個角�！皩�，就是五個角，所以它就是我們常說的五角楓，是一種風(fēng)景樹�！�
低頭看看我手中的楓葉，咦，上面怎么有一個小洞洞呢？再仔細一看，好像還有一個蟲印呢！它的形狀還像一個皇。我又好奇地湊近鼻子聞一聞，還有一股清香的味道。用手摸一摸，好滑呀！
我們發(fā)現(xiàn)兩個樹枝葉片好像又不太一樣，原來是顏色不一樣，一個顏色深一個顏色淺。淺色的上面還有一些果子，老師說這是翅果，好像一個個玉蝴蝶。原來，李老師的兩個樹枝是從不同的兩棵樹上折下來的呀！
這是從哪里折來的五角楓呢？我想了想，對了，是“站”在校園門口專門迎接我們的那一排楓樹。
通過今天對五角楓的觀察，我明白了一個道理：只要有一雙善于探索和發(fā)現(xiàn)的慧眼，大自然的美就無所不在。寫作文并不難，只要用心觀察，就一定能寫出好文章。
觀察的日記9
10月28日 星期三 晴
今天老師給我們布置了一個實踐作業(yè)——種大蒜。
我拿來兩頭大蒜仔細觀察，蒜皮是白色的，有的地方有些發(fā)紫，一個個小瓣組成。掰開一看，一瓣瓣蒜緊緊地圍繞在小白柱四周，像一個個小朋友圍坐在一起做游戲。我從中挑選了一個我認為最好的大蒜準(zhǔn)備開種。我的這顆大蒜披著一層薄薄的白紗，還露出了綠油油的小尾巴哦！
我拿來了一個小紙杯，先往里面裝了些黑黑的土，再把我精心挑選的大蒜輕輕地埋進土里，上面已經(jīng)露出綠綠的尾巴，澆上適量的水。最后，我對著大蒜說：“趁天暖和快快，長大吧！”
11月1日 星期日 晴
今天放學(xué)回家，放下書包，我就迫不及待地來到大蒜旁邊看大蒜。
大蒜的小芽長長啦！那又綠又嫩的小芽好像從花盆里剛生出來的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的＂花盆＂里看見泥土里些白色的東西。仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺?shù)暮殹?/p>
看著我種的大蒜有這么些變化，心里別提有多高興了。我也能讓家人吃到綠色健康蒜苗了！
觀察的日記10
20xx年9月2日 星期一
語文課上，老師拿了兩個長滿葉子的樹枝。老師問：“你們有誰知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說不知道，有的同學(xué)說這個好像是楓葉，長在校園外。
老師又問：“這個樹枝上的葉子有幾個角？”同學(xué)們有的說是三角，有的說是四角，有的說是五角的，因為都看不見。老師給每四個人發(fā)一片葉子讓大家看，看后還是有的說三個角，有的說四個角，有的說五個角，說是五個角的人最多。
老師說這是五角楓，校門口一大排都是的，秋天它們會變得五彩斑斕，很美麗！
我看到的這片葉子是四個角的，上面有很多的小黑點，是什么呢？這片葉子是深綠色的，上面有很多條線，還有很多被蟲子咬過的痕跡。
老師手里拿的兩個樹枝一個是深綠色的，一個是淺綠色的，說明它們是從兩顆樹上摘下來的。一個樹枝上面只有樹葉，另一個不光有葉子還有果子，這種果子叫翅果。因為它很像從高空飛下來的翅膀。
今天這節(jié)課我知道了怎么寫觀察日記，用手一摸，眼睛一看，嘴巴一嘗，鼻子一嗅，耳朵一聽，腦子一想，看到什么就寫下什么。
觀察的日記11
10月18日星期五晴
今天，我來到快樂魔方上作文課，丸子老師布置了一個重大的任務(wù)——種綠豆，并且要寫一寫綠豆的生長變化。于是，我叫媽媽買了一些綠豆放在水中水培，我想：一定要仔細觀察，寫一篇精彩的觀察日記。
經(jīng)過我認真觀察，我發(fā)現(xiàn)了小小的綠豆每天都在生長。早上的時候，綠豆寶寶還非常小，是草綠色的，摸起來硬邦邦的很像一個小石子。我想：這樣一個草綠色硬邦邦的小石子，怎么能長成一棵高大白嫩的豆芽呢？帶著這個疑惑我把綠豆輕輕地放在水杯中，等待著它長成豆芽的樣子。
10月19日星期六晴
第二天早上的時候，我急匆匆地跑去觀察綠豆，綠豆的體積比原來大了兩倍。有的綠豆的綠衣裳已經(jīng)撐破了，露出了白白胖胖的肚皮，兩片豆瓣間還微微翹起了小尾巴，看起來特別像字母“Q”啊。到了晚上，綠豆的芽有兩厘米左右長了，綠豆的形態(tài)千變?nèi)f化，有的連衣服也沒脫，有的把衣服脫了一半，還有的已經(jīng)全部脫光了，換上了一件白毛衣�？粗G豆的變化，我覺得非常神奇。
10月20日星期日晴
第三天，我還是早早地去觀察綠豆，綠豆們已經(jīng)脫胎換骨，長成白白嫩嫩的小豆芽了，像個茂密的森林。它們挨挨擠擠的，好像在說：“我要快快長大�！笨粗G豆們的生長速度如此之快，我相信綠豆一定會長成一個大大的“男子漢”的！加油吧，綠豆！
觀察的日記12
20xx年9月23日星期五 陰
泡豆子
今天已經(jīng)是我家泡豆子的第三天了。
這一天早上我迫不及待地從床上爬起來看我家的綠豆，我發(fā)現(xiàn)小綠豆已經(jīng)長出了“尾巴”，像一只只活潑、可愛的小蝌蚪。我感覺它非常奇怪，為什么它必須在陰暗、潮濕的地方才能長出豆苗，在其它的地方就不行呢？并且它為什么可以長出“尾巴”？我對這兩點很疑惑？
我希望我家的豆芽快快長大，可以讓我嘗一嘗它的味道。
20xx年9月27日 星期二 陰
今天我看了我家的豆子，興奮得說：“爸爸媽媽快來看呀！我們家的豆子可以吃了！”
長大的豆芽它的豆子是粉紅的，中間的莖把它劈成了兩半。頂端還長出了葉子，并且它的根像針一樣把盆子的底部全部“縫”了起來，扯都扯不出來。假如把我變小放在盆子里我會感覺這是走不出的迷宮，一棵棵豆苗就像一棵棵高高的大樹，真是太大了！
這就是我家的豆芽，非常非常神奇的豆芽。
20xx年10月2日 星期天晴
今天我家的豆芽已經(jīng)進入了死亡期。
豆子已經(jīng)變得漆黑了，往下垂了；它的莖已經(jīng)變黃了，變彎曲了；它的葉子已經(jīng)枯萎了，變得衰落了；它的根把盆子底部全部封了起來，盆子的底部已經(jīng)像毛衣的一部分了，密密的不知道有多少根了？
小豆芽的生命是多么的短暫��！人的生命也是多么的短暫啊！所以我一定要珍惜生命！
觀察的日記13
2月15日
今天我們學(xué)完語文，老師讓我們回家種一株植物，觀察它的生長過程。一回到家，我就向媽媽要了一些紅豆。我小心翼翼地把紅豆放進土里，媽媽告訴我種紅豆需要足夠的水。種完紅豆后，我開始澆水。過了幾天，什么都沒變。
2月20日
一個星期后，我發(fā)現(xiàn)種大豆的地方土壤比其他地方高。我輕輕打開土一看，原來是大豆長出了淡黃色的芽。出土幾天后，花蕾又變綠了。兩天后，淡黃色的那個？花園里長著幾片葉子，嫩綠色的，非常漂亮。每天都想看。
日子一天天過去，花蕾長高了。我拿了一些棍子，把它們插在土里。大豆藤繞著樹枝向上爬。不久，它爬到了樹枝的頂端。
半個月后，藤蔓上長出了豆莢，豆莢上有一層薄薄的毛，感覺很柔軟，很有趣。豆莢也從一開始的淡綠色逐漸變黑。奶奶告訴我，這是我最喜歡的毛豆�？粗稽c點長大，心里充滿了喜悅。當(dāng)豆莢變黃時，你可以摘豆子。我從藤上摘下豆莢。嘿，這可是大豐收。一個豆莢里至少有兩個大豆。我一共收獲了10個豆莢，但是還有20多個大豆！
觀察的日記14
陣陣春風(fēng)邁著輕盈、矯健得腳步來到校園，給校園著上綠裝。
春天得早晨，太陽公公用它那溫暖輕柔得手臂把大地從夢中喚醒，金色得光輝鋪滿校園。和麗春風(fēng)，輕輕得撫摸著我得面龐，啊，大地得一切都蘇醒了，一切都在爭更換新裝，就連那棵粗壯蒼勁得老樹，也發(fā)出新芽！
在靜悄悄得校園里，到處都似乎響著“沙沙”聲，那是新出土得小草，新抽芽得小樹，新開放得花朵，正和春風(fēng)說悄悄話，議論著這煥然一新得世界。小草像是心靈手巧得紡織能手，它用自己星星點點得綠色，依靠著集體得力量，織成了一塊綠茵茵得“地毯”。小樹剛剛從凍眠中醒來，就展開嫩嫩得小葉，為校園整天了點點新綠。
校園處處皆方草，校園用那寸之心，報那三春之輝�！胺叛郾M芳菲，入目皆花園，”那“關(guān)不住”得滿園春色，“出墻來“得一枝紅杏是春天旺盛得生命力。微風(fēng)過處，忽然清香泌脾，啊，校園得春天是綠得世界，也是花得世界，這綠是無形得代表，純潔得象征；這花是繁榮得氣象，是豐收得先兆。春華秋實，沒有春天得萬紫千紅，哪有秋天得實果累累？
啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾炝钚@滿園春色，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁得澆灌下，為校園增添點春色，把祖國得春天裝點得更美。
觀察的日記15
今天下了入冬以來的第一場雪。
下午的時候，雪越下越大。大朵大朵的雪花從天上飄下來。下課鈴聲剛落，我在辦公室里就聽到同學(xué)們的歡呼聲。我擔(dān)心孩子們的衣服被打濕，趕緊走出教室�？墒且呀�(jīng)晚了，學(xué)生們已經(jīng)興奮地沖進了雪里。看著孩子們興奮的笑臉，我沒有制止他們，玩吧，畢竟是第一場雪，我們的心里不是也有興奮嗎？
上課了，我走進教室，孩子們還在興奮著，看著他們的笑臉，我問：“下雪好嗎？”學(xué)生齊答：“好！”“為什么好？”孩子們嘰嘰喳喳地開始說起來�？粗麄兊呐d致如此之高，不如這節(jié)就上一節(jié)作文課？
我讓他們分組說說雪什么時候開始下的？什么時候開始下大？什么樣子？地上有什么變化？同學(xué)們下課都玩了什么？心情怎么樣等等。教室里立即熱鬧一片�？粗瑢W(xué)們?nèi)绱耍蚁脒@次的作文一定會很成功的。
教室里討論的聲音漸漸小了，我告訴學(xué)生：“這節(jié)課我們來完成一篇觀察日記——《第一場雪》”。我的話音剛落，學(xué)生們就迫不及待地打開日記本，開始寫起來。寫完之后，我讓同學(xué)站起來念作文，大家寫出來的作文真是不錯，應(yīng)該算是我們?nèi)昙壱詠碜畛晒Φ囊淮巫魑�，更值得一提的是這是我指導(dǎo)最少的一篇作文。
我想：要讓學(xué)生作文有什么可寫，最重要的是要讓學(xué)生有話可說，有真實的體驗，這樣作文學(xué)生就不會害怕了。今后寫作文，我應(yīng)該多給學(xué)生組織活動，讓他們有了自己的體驗以后，再作文。
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