優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿4篇
如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)廣播稿呢?以下是小編精心整理的優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿,歡迎大家分享。
優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿1
我愛(ài)得人已經(jīng)遠(yuǎn)離,愛(ài)我的人我卻接受不起,我不想害了別人也害了我自己。
那個(gè)未亡人,不葬在我心里,就早已走入別人的眼里,留給我心里的就只有影子而已,我卻把她思念的像是命不久矣似的
人生難免會(huì)愛(ài)一個(gè)人,而為之瘋狂,可是我已經(jīng)瘋夠 了,還要繼續(xù)下去,過(guò)這種難以自拔的生活就是為了想你么?錯(cuò),我是在想當(dāng)初的我和你
錯(cuò)過(guò)就當(dāng)錯(cuò)過(guò)了,就這么簡(jiǎn)單么?不這么簡(jiǎn)單又能怎樣?難道一直活在記憶里?可是我怎么走就是走不出去!
任何人都走不進(jìn)的角落,只屬于一個(gè)人,他走了,便上了鎖。
有一天她對(duì)我說(shuō),我沒(méi)有愛(ài)錯(cuò),你也一樣,那一刻我淚流滿面、
她看到我,微笑的只是為了面對(duì)過(guò)去,介紹他,是為了迎接她的未來(lái)
看著她,她哭的時(shí)候,我心痛,因?yàn)楹臀以谝黄,她笑的時(shí)候,我心痛,因?yàn)楹退谝黄?/p>
如果放不下前緣,怎能淡下心?
愛(ài)情大家總是說(shuō)很美好,其實(shí)總不然,愛(ài)情是一種時(shí)間的煎熬,越長(zhǎng)越難熬
遙遠(yuǎn)的距離,斷了聯(lián)系,可每當(dāng)夜晚的章魚(yú),總是突然地想起,當(dāng)年那場(chǎng)海邊走過(guò)的我和你,可又突然一閃而過(guò),夢(mèng)一樣的埋進(jìn)了沙里
浮夸的章魚(yú)在思緒,我到底是否愛(ài)得起?
他們相愛(ài)了,我卻一直等待,那刻也許不能從來(lái)的從來(lái),只是為我給她的傷害,做一個(gè)交代
見(jiàn)兩人牽手,我不想回頭,任由眼淚滑出眼眸
因相知而識(shí),因誤會(huì)而終
那一個(gè)6年前的她,現(xiàn)在已經(jīng)成為了那個(gè)他的她,章魚(yú)只能說(shuō)聲祝福,其余無(wú)從開(kāi)口
有些事只能深藏心底,不再作任何評(píng)論。
章魚(yú)總是用浮夸來(lái)掩飾自己的感情,只是不想讓她看見(jiàn)我的真心
愛(ài)一個(gè)很容易,表面放手了也很容易,但是遇見(jiàn)她我的心總是莫名的跟不上節(jié)拍
如果當(dāng)初簡(jiǎn)單些,我已經(jīng)過(guò)上幸福日子了
不管她走到哪兒?不管是誤闖還是有意的走進(jìn)我的心里,即便她走開(kāi)了,我心里的角落里仍然有她的影子
當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí)候,再遇到另一個(gè)人,總會(huì)把她和前一個(gè)比來(lái)比去的,結(jié)果傷害了第二個(gè)人,也失去了第二個(gè)人!
優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿2
也許很多人會(huì)說(shuō),誰(shuí)都愿意有一個(gè)好心情,可是生活中讓人煩心的事太多,怎么可能總是保持好心情?生活中的確存在許多事件,但想來(lái)家都注意到了這樣一個(gè)現(xiàn)象:有時(shí)兩個(gè)遭遇同樣不幸生活事件的人,一個(gè)能夠泰然處之,另一個(gè)卻痛不欲生。其實(shí),關(guān)鍵不在于有沒(méi)有發(fā)生事件,而在于我們是如何看待、評(píng)價(jià)并解釋我們所面臨的事件。
我們可以通過(guò)學(xué)習(xí),具備積極看待問(wèn)題的態(tài)度和方法。同樣,我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí),使自己具備健康的心理,以下就介紹一些心理自我保健的方法。
一、認(rèn)識(shí)自己,知道“我是誰(shuí)”
自我認(rèn)識(shí)是一輩子的事,因?yàn)槿嗽诓粩嗟爻砷L(zhǎng)與發(fā)展,所以就會(huì)有對(duì)自己的不斷的認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)。有關(guān)自我認(rèn)識(shí)的這些最基本的問(wèn)題不解決,人生中的許多問(wèn)題都會(huì)受到負(fù)面影響。自我認(rèn)識(shí)的方式有許多:自己反思,讀書(shū),讀傳記,觀察別人、與別人討論,以及在試錯(cuò)排錯(cuò)的行動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己等等。
二、確立目標(biāo),知道“我到底想要什么”
現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣很浮躁,能夠抵御環(huán)境誘惑,做自己想做和能做的事,也同樣要付代價(jià)。但不論做自己還是隨波逐流都是要付出代價(jià),兩種選擇間的差異在于:后者關(guān)系到你當(dāng)前的狀況,而前者關(guān)系到你日后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與快樂(lè)。
人生的目標(biāo)有有小,人生的規(guī)劃也有長(zhǎng)有短,我們不必要求自己立刻就做出太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,但至少要有個(gè)三年或五年規(guī)劃,那種方向性會(huì)使我們感覺(jué)塌實(shí)和充實(shí),并且也有助于我們積累成就感。在為自己確立目標(biāo)時(shí),我們要注意兩點(diǎn):一是清楚自己能夠做什么,二是清楚自己的目標(biāo)與社會(huì)利益有沒(méi)有本質(zhì)上的沖突。當(dāng)然,人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的,也許在現(xiàn)有目標(biāo)上工作一段后,你對(duì)自己的潛能又有了新發(fā)現(xiàn),那就有必要為自己設(shè)計(jì)新的更高的人生規(guī)劃。
三、能建設(shè)性地滿足自己的需要
每個(gè)人都有各種需要,包括物質(zhì)需要和精神需要,它們是與生俱來(lái)的,不存在好壞之分,但是滿足需要的方式卻有優(yōu)劣之別。有的人以破壞性方式滿足自己的需要,結(jié)果使自己陷入困境,而所謂建設(shè)性地滿足自己的需要,是指用那種能使自己進(jìn)入良性循環(huán)的方式去滿足自己。
四、能與自己和他人友好相處
對(duì)自己友好就是不苛求自己,學(xué)會(huì)以喜悅、欣賞的態(tài)度接納自己,并在此前提下以揚(yáng)長(zhǎng)避短或取長(zhǎng)補(bǔ)短的方式發(fā)展自己。對(duì)他人友好指不苛求他人,能容忍他人的弱點(diǎn),發(fā)掘他人的長(zhǎng)處,能和他人友好合作 , 共享生活。這不僅可以滿足我們與人交往的社會(huì)需求,使自己多一份好心情,還有助于我們建立強(qiáng)的社會(huì)支持系統(tǒng)。
五、能保持開(kāi)放的心態(tài)
首先是指能敞開(kāi)心扉面對(duì)世界,讓欣賞和選擇多于批判和拒絕,這能使我們與世界保持良好的接觸與交流,也有助于保持心情舒暢;其次也指應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的理念,否則不要說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展,連生存都會(huì)出問(wèn)題。
六、注意軀體健康
身體健康的人通常精力飽滿,這不僅有助于其處理與應(yīng)付學(xué)習(xí)工作生活中的問(wèn)題,而且也是一個(gè)人得以享受生活與工作的前提。要保持軀體健康,就要從培養(yǎng)健康的生活方式入手。一個(gè)人完全有可能通過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式而獲得身體甚至心理上的健康。
七、不斷提高解決問(wèn)題的能力
一個(gè)人活在世界上,總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。很多時(shí)候人們的情緒受到困擾,甚至積郁成疾,實(shí)際上只是由于缺乏處理問(wèn)題的能力。因此,要想避免心理問(wèn)題,做好自我心理保健,就需要具備一定的問(wèn)題解決能力。而具備此能力的最重要的方式就是不論面臨什么問(wèn)題,都從盡可能多的角度去尋找解決的'方法。此外還要注意,情緒先行。所謂“當(dāng)事者迷”,就是因?yàn)榍榫w讓他迷亂并且困惑,所以我們就有必要先調(diào)節(jié)好情緒,然后才有可能集中精力去處理問(wèn)題。
八、要建立一個(gè)社會(huì)支持系統(tǒng)
人們生活在這個(gè)世界上,是需要彼此支持共同發(fā)展的。人有助人的需要,在力所能及的情況下,助人會(huì)使助人者也感覺(jué)快樂(lè),并有助于提高人們的親密程度。對(duì)別人的支持,我們要有感恩的心,要懂得感激和回報(bào)。我們既要具備利他與助人的精神,又要學(xué)會(huì)量力而行。每個(gè)人的能力都有限,實(shí)在幫不上忙時(shí)就要及時(shí)、明確地告訴別人,以免耽誤別人的事。
九、要懂得勞逸結(jié)合
要學(xué)會(huì)富有創(chuàng)造性地休息,還要為自己留出能使自己更新、成長(zhǎng)、補(bǔ)充能量的時(shí)間。
十、學(xué)會(huì)忍受現(xiàn)實(shí),在必要時(shí)尋求專業(yè)幫助
生活中還有這樣一類事件,它的發(fā)生是不可逆的,帶給當(dāng)事人的痛苦是永久性的,譬如失去親人。面對(duì)這類事件,我們能為自己做的最具建設(shè)性的事,就是正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)忍受痛苦,把自己的能量用到有意義的、能使自己擺脫痛苦并且有助于個(gè)人成長(zhǎng)的事上。將痛苦轉(zhuǎn)化為激勵(lì)自己成長(zhǎng)的資源,我們的痛苦就沒(méi)有白受。
篇三:電臺(tái)情感廣播稿
合:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
甲:大家中午好!興華小學(xué)“心心園”廣播站正在直播,歡迎您的收聽(tīng)。
在明媚的春光里,滿載著老師們和同學(xué)們的希望,我們同學(xué)的好朋友——興華小學(xué)“心心園”廣播站如約和你相聚在星期四中午十二點(diǎn)十五分至三十分,現(xiàn)在正在向全校同學(xué)進(jìn)行直播,請(qǐng)各班主任組織同學(xué)們認(rèn)真收聽(tīng)。
乙:廣播站經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容心靈美文,心理健康小常識(shí)、心理故事、心靈祝福等知識(shí)為一體,陪伴大家度過(guò)快樂(lè)的校園生活。
甲:為了更好地幫助同學(xué)們提高學(xué)業(yè)成績(jī),上期節(jié)目我們和大家在觀察力方面進(jìn)行了溝通。我們今天來(lái)聊一聊提高學(xué)習(xí)能力之注意力話題。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,你們是否有過(guò)這些現(xiàn)象:寫(xiě)作業(yè)時(shí)拖拖拉拉,功課學(xué)習(xí)困難,寫(xiě)字顛倒,上課東張西望,讀書(shū)漏字跳行。如果有,那我來(lái)告訴你們,這是注意力不夠?qū)е碌。俄?guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“注意是心靈的天窗”。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶,智慧的陽(yáng)光才能撒滿心田。
甲:注意力是我們學(xué)習(xí)和生活的基本能力,注意力的好與壞直接影響自己的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。我們熟悉的科學(xué)家們都是注意力高度專注的人,一項(xiàng)對(duì)科學(xué)天才進(jìn)行成功素質(zhì)研究的調(diào)查表明:專著和耐心占所有因素中的50%。下面讓我們看一看和科學(xué)家有關(guān)的注意力小故事:《牛頓吃雞》
乙:《牛頓吃雞》
有一天,一位朋友來(lái)看望英國(guó)的大物理學(xué)家牛頓,并和他一起共進(jìn)午餐。飯菜都已經(jīng)擺在桌子上了,可牛頓還沒(méi)有從書(shū)房里出來(lái)。這位朋友早已習(xí)慣了牛頓的怪作風(fēng),就獨(dú)自一個(gè)人吃了起來(lái)。他吃完了那盤(pán)烤雞,想和牛頓開(kāi)個(gè)玩笑,就把所有的雞骨頭放回盤(pán)里,然后蓋上蓋子就離開(kāi)了牛頓的家。幾個(gè)小時(shí)后,牛頓從書(shū)房里出來(lái),他感到肚子有點(diǎn)餓了,于是揭開(kāi)盤(pán)上的蓋子。當(dāng)他看到盤(pán)里的雞骨頭時(shí),不覺(jué)大吃一驚,自言自語(yǔ)道:“我還以為沒(méi)吃飯呢,又弄錯(cuò)了!”說(shuō)完,他又回到書(shū)房繼續(xù)工作去了。
甲:由此可見(jiàn)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶,而且是唯一的門(mén)戶。門(mén)開(kāi)得越大,我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中,心靈的門(mén)戶就關(guān)閉了,一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱耍▏?guó)生物學(xué)家喬治…居維葉說(shuō):“天才,首先是注意力!
乙:那么你們是不是注意力方面的高手呢?讓我們一起來(lái)做一個(gè)小活動(dòng)吧,活動(dòng)名稱:我說(shuō)你做
游戲規(guī)則:請(qǐng)注意聽(tīng)口令,當(dāng)口令前面出現(xiàn)全體的時(shí)候才做相應(yīng)的動(dòng)作。
同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎,現(xiàn)在開(kāi)始:
起立 手放下 坐下 張嘴 全體起立 坐下 全體舉手
手放下 全體請(qǐng)坐
甲:通過(guò)剛才的活動(dòng),你覺(jué)得自己注意力怎么樣。接下來(lái)讓我們進(jìn)行
生活常識(shí)大比拼,看一看在生活中的你是不是有著良好注意力的人?
想一想:A、你們家里門(mén)鎖當(dāng)你們開(kāi)門(mén)時(shí)朝左擰還是朝右擰?
B、每天上學(xué)的路上要經(jīng)過(guò)幾條馬路?
C、咱們學(xué)校每層樓有幾節(jié)臺(tái)階?
D、你們知道我們學(xué)校的心理咨詢室----陽(yáng)光驛站在哪層樓嗎?
E、你知道我們學(xué)校的保健教室在幾樓嗎?
乙:別看這些都是生活中的小事,你們注意到了嗎,小事不小,有時(shí)會(huì)幫我們的大忙。
注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力,同樣也需要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)獲得。現(xiàn)在教給同學(xué)們一引起好方法。
甲:(1)、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。做到按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。
乙:(2)、學(xué)會(huì)自我減壓。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很重,老師、家長(zhǎng)的期望,又給同學(xué)們心理加上一道法碼;一些同學(xué)自己對(duì)成績(jī)、考試等看得很重,無(wú)異是自己給自己加壓,必然不堪重負(fù),變得疲憊、緊張和煩躁,心理上難得片刻寧?kù)o。因此,我們要學(xué)會(huì)自我減壓,別把成績(jī)的好壞看得太重。一分耕耘,一分收獲,只要我們平日努力了,付出了,必然會(huì)有好的回報(bào)。
甲:(3)、做些放松訓(xùn)練。舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開(kāi)始,使腳部肌肉繃緊,然后松馳,同時(shí)暗示它休息,隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿,一直到軀干部休息,之后,再?gòu)哪_到軀干,然后從左右手放松到軀干。這時(shí),再?gòu)能|干開(kāi)始到頸部、到頭部、臉部全部放松。這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。
乙:(4)、做些集中注意力的訓(xùn)練
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫(xiě)在里面,然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明:7-9歲兒童按順序找出每張圖表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒,平均40-42秒;有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表,每天訓(xùn)練一遍,相信你的注意力水平一定會(huì)逐步提高。
甲:(5)、要有對(duì)自己有信心
千萬(wàn)不要受自己和他人的不良暗示。有的家長(zhǎng)從小就這樣說(shuō)孩子:我的孩子注意力不集中。有的同學(xué)在這種不良暗示下自己可能也這樣認(rèn)為。這里老師告訴我們不要這樣認(rèn)為,因?yàn)檫@種狀態(tài)是可以改變的。
乙:(6)、節(jié)奏分明的處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系
同學(xué)們千萬(wàn)不要這樣學(xué)習(xí):我這一天就是復(fù)習(xí)功課,然后,從早晨開(kāi)始,書(shū)一直在手邊,但靜不下心來(lái),一會(huì)兒干干這個(gè),一會(huì)兒干干那個(gè)。結(jié)果休息也沒(méi)有休息好,玩也沒(méi)玩好,學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么成效。或者,你一大早到公園念外語(yǔ),坐了一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí),散散漫漫,說(shuō)念也念了,說(shuō)不念也跟沒(méi)念差不多,沒(méi)有記住多少東西。這叫學(xué)習(xí)和休息、勞和逸的節(jié)奏不分明。正確的態(tài)度是要分明。那就是我從現(xiàn)在開(kāi)始,集中一小時(shí)的精力,比如背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞,看我能不能背誦下來(lái)。學(xué)習(xí)完了,再休息,再玩耍。當(dāng)需要再次進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候,又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓(xùn)練這個(gè)能力。永遠(yuǎn)不要熬時(shí)間,永遠(yuǎn)不要折磨自己。一定要善于在短時(shí)間內(nèi)一下把注意力集中,高效率地學(xué)習(xí)。要這樣訓(xùn)練自己:安靜的時(shí)候,像一棵樹(shù);行動(dòng)的時(shí)候,像閃電雷霆;休息的時(shí)候,流水一樣散漫;學(xué)習(xí)的時(shí)候,卻像軍事上實(shí)施進(jìn)攻一樣集中優(yōu)勢(shì)兵力。這樣的訓(xùn)練才能使自己越來(lái)越具備注意力集中的能力。
甲:有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō),我現(xiàn)在上課就愛(ài)走神,怎么辦呢?這也是可能控制的,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)讓自己不走神的方法:
乙:(1)每次發(fā)現(xiàn)自己走神的時(shí)候,對(duì)自己說(shuō): 回到這來(lái),然后慢慢的把注意力轉(zhuǎn)移回你正在做的事情上。如果又走神了,就再說(shuō),回到這來(lái) ,然后把注意力拉回來(lái)。也許你發(fā)現(xiàn)自己每天要把這話重復(fù)幾百次,沒(méi)關(guān)系,堅(jiān)持住,一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越專心了。
甲:(2)如果受外界環(huán)境干擾,讓你無(wú)法集中注意力,就對(duì)自己說(shuō):隨它去吧,嘗試讓不受環(huán)境的干擾。不要指望它改變。順其自然。做一個(gè)深呼吸,讓焦躁的情緒隨著呼氣呼出去。然后再說(shuō):回到這來(lái)。 讓你轉(zhuǎn)移回注意力。
乙:(3)專注呼吸 :這是一個(gè)基本的注意力訓(xùn)練。也可以作為一個(gè)放松練習(xí)。休息的時(shí)候可以做。長(zhǎng)吸一口氣,然后以舒服的方式慢慢呼出。 再長(zhǎng)吸一口,慢慢呼出。 回到你平常的呼吸頻率。 用一段時(shí)間集中注意力呼吸,感受呼氣和吸氣的動(dòng)作。 呼氣的時(shí)候,把身體力的緊張一起呼出。 如果發(fā)現(xiàn)自己走神想別的了,把思路帶回來(lái),繼續(xù)呼吸。 盡量集中注意力呼吸,能做多久做多久。
甲:希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事。
乙:本期播音員感謝大家的收聽(tīng),同學(xué)們,下次再見(jiàn)!安全紅領(lǐng)巾廣播稿愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾廣播稿愛(ài)國(guó)主義教育廣播稿
優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿3
音樂(lè):夜未眠
這個(gè)城市的人們仿佛都集體患了夜游癥,總是在夜里莫名地興奮,到處是歌舞升平,人們四處亂竄,不到凌晨太陽(yáng)快升起來(lái)時(shí)是不會(huì)罷休的。
我不知道你是否也是這樣,感謝你,依然守候收聽(tīng)我們的節(jié)目,這里,城市心情。我是今晚的NJ 。你好嗎?
我們的節(jié)目交流群:********* ********* ,今晚你有心情來(lái)嗎?
節(jié)目版頭
這兩天一個(gè)人在家看了很多關(guān)于愛(ài)情的片子,突然想試著說(shuō)說(shuō)我心里關(guān)于愛(ài)情的樣子。很喜歡那樣的相識(shí),男孩和女孩初遇的時(shí)候驚為天人,以為對(duì)方就是自己的未來(lái)和唯一。也很喜歡這樣的相思,不管愛(ài)情怎樣開(kāi)始,為什么分別,但是一直在彼此的心底留著彩色的回憶,后來(lái)的人生里常常有細(xì)節(jié)喚起記憶,而心是澀澀的甜蜜。很喜歡李宗盛在鬼迷心竅里
唱:春風(fēng)再美也美不過(guò)你的笑,沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的人不會(huì)明了。愛(ài)情就是一個(gè)人的事情,不但第三者無(wú)法了解,就連愛(ài)的對(duì)方也最多不過(guò)是有共鳴但是到底有多愛(ài)終究只有自己知道。
所以大可不必因?yàn)槲覑?ài)你,你就理所當(dāng)然的認(rèn)為我應(yīng)該改變自己適應(yīng)你,如果我要改變是因?yàn)槲以敢,同樣我?ài)你也不是我強(qiáng)迫你改變自己的理由。
愛(ài)里的兩個(gè)人應(yīng)該是自由的,愛(ài)可能是自己的心里最柔軟的溫柔,最堅(jiān)硬的責(zé)任,卻不應(yīng)該是對(duì)方的束縛。愛(ài)可能會(huì)讓自己不自由但是決不能成為剝奪對(duì)方自由的理由,因?yàn)閻?ài)是你自己的。
因?yàn)槲覑?ài)你,所以我愿意為你擋風(fēng)遮雨甚至希望你是我甜蜜的負(fù)擔(dān),并不代表你愿意安心的躲在我的懷里,所以我不會(huì)強(qiáng)迫你,但是我可以站在你的身后,如果你愿意你可以回頭,離你最近(的距離等待你)一定是我迎接你的懷抱。
不要因?yàn)槲覑?ài)你,你就有了壓力,全盤(pán)接受我的付出不要心存不安,因?yàn)閻?ài)是一個(gè)人的事情,所有的付出是我自己愿意,同樣我不會(huì)因?yàn)槟銗?ài)我而改變自己,對(duì)你的付出我心安理得,因?yàn)槟阕龅囊磺惺悄阍敢狻?/p>
很不喜歡那些借愛(ài)的名義強(qiáng)迫對(duì)方做什么人,常常聽(tīng)到說(shuō):A為B付出多少時(shí)間、花費(fèi)多少金錢(qián)、做出多少犧牲,而B(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷,以至A最終或黯然神傷或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至放棄生命。愛(ài)大可不必這樣。
接下來(lái)的音樂(lè)來(lái)自阿哲的兩個(gè)人的森林。在音樂(lè)聲中,也歡迎你參與到我們的節(jié)目當(dāng)中來(lái),我們的節(jié)目交流群:********* *******,我是NJ
今晚我們來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)情的樣子。你心目中的愛(ài)情是什么樣子的,你想過(guò)嗎?音樂(lè):《兩個(gè)人的森林》
如果相遇的兩個(gè)人心里同時(shí)發(fā)生了愛(ài)情那是一種美麗,一個(gè)人的愛(ài)情也同樣是美麗的。不管是兩個(gè)相遇的人同時(shí)感受的愛(ài)情還一個(gè)人單方面的都是美麗的,都是自己一個(gè)人的。不論是廝守還是相思或甜蜜或苦痛,愛(ài)里的情緒或許和對(duì)方有共鳴但是終究只有自己知道。
愛(ài)情于不同人而言應(yīng)該是不同顏色與感覺(jué)的吧。有的人的愛(ài)情平淡卻溫暖,有的人的愛(ài)情熱烈卻起伏,有的人的愛(ài)情磕拌卻長(zhǎng)久,有的人的愛(ài)情一時(shí)美好卻瞬間毀滅。不想去刻意改變自身而讓某個(gè)人愛(ài)上自己,無(wú)論內(nèi)在亦是外在。喜歡,就喜歡獨(dú)一無(wú)二的自我。不能誰(shuí)把誰(shuí)逃在模子里。昨天努力做到你希望的樣子,而今天或許就做不成你心中的天使。
我們都是普通人,一個(gè)俗人。愛(ài)情起始時(shí)可能小心翼翼,怕弄傷了自己,或許會(huì)掂量彼此的付出,自然的,人的本性,都要保護(hù)自己。可當(dāng)愛(ài)情于自己而言已經(jīng)堅(jiān)定不移,甚至不自覺(jué)地改變了自己,出現(xiàn)如果,你的愛(ài)總是有條件。窗口有風(fēng)吹過(guò),胸口開(kāi)始發(fā)涼。
你會(huì)用你自以為曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我,自稱是怕我如何;蛟S你并不知那一次次"小"打擊,在某一點(diǎn)就可以將一個(gè)人拋離原點(diǎn),不再期許。開(kāi)始懷疑,你愛(ài)的,到底是誰(shuí)?是我?還是你改造后的我?只能將自己放在自己的愛(ài)情里過(guò)活。
灰心的兩個(gè)人說(shuō)要堅(jiān)持,說(shuō)要克服現(xiàn)實(shí),各懷心事。自己愛(ài)著,越來(lái)越深,卻物理改變分手的結(jié)局,買(mǎi)了愛(ài)情的返程車票卻沒(méi)有日期,不懂你的期許。自己做著自己的堅(jiān)持。希望扔到南極,人卻站在北極。
從認(rèn)識(shí)的第一天,彼此的聯(lián)系就不曾停止,在你不斷的支持里,開(kāi)始相信以后的日子可以叫給你。罕見(jiàn)的風(fēng)刮過(guò)我的城市,彼此的聯(lián)系有了一天的終止,就在這短暫的終止里,你把愛(ài)交給了歷史,突然的可以讓人靜止。你說(shuō)我們是怎樣的不合適,已經(jīng)沒(méi)必要再堅(jiān)持,那當(dāng)初何必開(kāi)始?難道愛(ài)過(guò)后才知道是錯(cuò)誤的堅(jiān)持?忘著冰冷的文字,還有曾經(jīng)牽過(guò)的手指,想說(shuō)什么突然那樣覺(jué)得是那樣的難以啟齒。從相識(shí)開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)找去,想去證明曾經(jīng)有相愛(ài)的痕跡,想或許某個(gè)時(shí)刻我曾經(jīng)是你的天使。
愛(ài)情究竟是什么樣子,嚴(yán)厲是不是都還給天使。你以為我的淚一文不值,猶如丟棄的廢紙,卻不曾知,這次的眼淚是第一次為一個(gè)男子。
依然畫(huà)不出愛(ài)情的樣子,模糊不清。像個(gè)受傷的孩子,小心保護(hù),卻依然受傷至此。玻璃娃娃般的愛(ài)情,需要橡膠做的心,碎了,心不會(huì)太疼。如果誰(shuí)知道愛(ài)情的樣子,請(qǐng)輕輕扣響我的門(mén),告訴我,一個(gè)迷路的孩子。
優(yōu)美情感電臺(tái)廣播稿4
世界真的很小很小,好像一轉(zhuǎn)身,就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí);世界真的很大很大,好像一轉(zhuǎn)身,就不知道誰(shuí)會(huì)消失星光璀璨的今夜,此時(shí)此刻的你,正錯(cuò)過(guò)著誰(shuí),又或者,正遇見(jiàn)誰(shuí),開(kāi)始或是結(jié)束著怎樣的一個(gè)故事
北京時(shí)間23:00整,感謝您依舊傾心守候在星光電臺(tái),我是今晚的主播鳳霞,情感夜班車將繼續(xù)與大家暢談
昔時(shí),人群中,我看見(jiàn)你;今日,我看見(jiàn)你,在人群中……
我最怕看到的,不是兩個(gè)相愛(ài)的人互相傷害,而是兩個(gè)愛(ài)了很久很久的人突然分開(kāi)了,像陌生人一樣擦肩而過(guò)。我受不了那種殘忍的過(guò)程,因?yàn)槲也荒苊靼桩?dāng)初植入骨血的親密,怎么會(huì)變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>
或許,這就是傳說(shuō)中一見(jiàn)如故再見(jiàn)陌路的悲哀吧。
其實(shí),人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。
有時(shí),可能脆弱得一句話就淚流滿面,
有時(shí),驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。
在路途上想起愛(ài)來(lái),覺(jué)得最好的愛(ài)是兩個(gè)人彼此做個(gè)伴。不要束縛,不要纏繞,不要占有,不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義,那是注定要落空的東西。而應(yīng)該是,我們兩個(gè)人,并排站在一起,看看這個(gè)落寞的人間。
醒來(lái)時(shí),我尚年少,你未老
愛(ài),不過(guò)是,跋山涉水,搭乘第一班列車,千里迢迢,風(fēng)雨兼程,去見(jiàn)想見(jiàn)的人,別猶豫,因?yàn)椋恳粋(gè)今天都是你余生的第一天……
不必悵惘錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)受誰(shuí)傷害了,你的人生不會(huì)沒(méi)有出口,屬于你的自己的翅膀,不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛。
心它會(huì)告訴你,這世界比想象中的寬闊。
情緣世界,有你有我有他,感謝您的溫馨陪伴,下周同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)。
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