感恩廣播稿6篇
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩廣播稿1
楊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦
呂：今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多？？每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；
呂：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
楊：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。呂：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
楊：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的`詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
楊：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
楊：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩；
呂：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
楊：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
合：下面請(qǐng)聽：老師，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
楊：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！
呂：古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！
楊：地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！
呂：用真理和智慧把人才塑造，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好！
呂：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；楊：笑語(yǔ)盈盈，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！下面請(qǐng)聽：老師，我想對(duì)您說(shuō)。
楊：老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師，我想對(duì)您說(shuō)您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師，我想對(duì)您說(shuō)您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符在您充滿愛的旋律中跳躍
呂：老師，我想對(duì)您說(shuō)您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大多么親切多么慈祥。您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》
感恩廣播稿2
陳：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
齊：大家好！
華：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
陳：我是六年級(jí)三班的陳思諾
華：我是六年級(jí)三班的華子穎
陳：今天正值感恩節(jié)，我們一起來(lái)了解一下關(guān)于感恩節(jié)的話題。
華：感恩節(jié)，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于16xx年。18xx年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家去共同慶祝佳節(jié)，慶祝感恩的習(xí)俗代代相傳。
陳：同學(xué)們，我們也要學(xué)會(huì)心存感恩。從自己力所能及的小事做起，感恩母親孕育我們的生命，感謝父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，感謝老師給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，感謝同學(xué)賜予我們友誼，感謝生活充滿理想夢(mèng)幻，感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。在這里，我們紅領(lǐng)巾廣播站號(hào)召全體同學(xué)心存感恩的心，學(xué)會(huì)向身邊的人表達(dá)感恩之情。
華：是的，心存感恩，我們能做的事情有很多。為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯水，揉揉肩、搓搓腳，說(shuō)說(shuō)笑話；每天認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，尊重、關(guān)心老師；體諒、理解父母、老師，不和他們頂嘴、爭(zhēng)吵；學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝！您辛苦了！”
陳：今天好書推薦的書目是：《長(zhǎng)腿叔叔》
艾伯特在孤兒院長(zhǎng)大，對(duì)孤兒院生活感到很厭倦，渴望美好的生活。孤兒院的一位理事看中了她的寫作才華，決定送她上大學(xué)深造。
婕茹莎從來(lái)沒(méi)見過(guò)這位好心的理事，只是一次在昏暗的光線中偶然看到他的身影—個(gè)子很高，腿很長(zhǎng)，因此，稱呼他為“長(zhǎng)腿叔叔”。
華：《綠野仙蹤》又稱作《ｏｚ國(guó)經(jīng)典童話》，是美國(guó)作家弗蘭克鮑姆在1900-1920年期間陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表的奇幻冒險(xiǎn)童話故事集，共十四本，有“美國(guó)的《西游記》”之稱。
陳：善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑浮?/p>
華：馬上進(jìn)入同學(xué)們期待的奇思妙想環(huán)節(jié)。今天給大家介紹一種自制羽毛球。準(zhǔn)備材料非常簡(jiǎn)單空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
陳：首先取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；第二步將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
華：第三步將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；再將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右；然后剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
陳：最后美化修飾，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？
華：用自己親手制作的羽毛球鍛煉身體一定是一件很快樂(lè)的事情，同學(xué)們不防試試看。
陳：在節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候讓我們一起了解本周天氣情況吧！11月28日，星期四，天氣晴，-5—2度。11月29日，星期五，晴，-1—7度。
華：同學(xué)們一定要及時(shí)增減衣服，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防冬季感冒等傳染病的發(fā)生。
合：同學(xué)們，今天紅領(lǐng)巾廣播站到這里就結(jié)束了，咱們下期再見！
XX學(xué)會(huì)感恩廣播稿
同學(xué)們，明天是11月28日周四，你們知道這一天在是什么節(jié)日嗎？它叫做感恩節(jié)，英文名：ThanksgivingDay，是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。美國(guó)的感恩節(jié)始于19xx年，是在每年11月的第四個(gè)星期四；而加拿大的感恩節(jié)則起始于18xx年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。在美國(guó)，歡度這一節(jié)日的人們將休假兩天，就像我國(guó)的春節(jié)一樣，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要在這一節(jié)日里和自己的家人團(tuán)聚。
感恩節(jié)的由來(lái)與發(fā)展：
感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。16xx年，英國(guó)一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教，自立新教，此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國(guó)。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達(dá)了美國(guó)東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。這一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人舉杯同慶，歡宴持續(xù)三天三夜……從此，這一習(xí)俗就沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地直到今天。
但是人們不知道，那個(gè)純樸好客的部落就是萬(wàn)帕諾亞部落，那個(gè)古道熱腸的印第安人酋長(zhǎng)就是菲力浦王的父親－－邁斯色以。1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊，大批土著居民死亡，一些村落荒蕪。酋長(zhǎng)樂(lè)意讓這些遠(yuǎn)方的來(lái)客到這些遺棄的村落安身，并與他們結(jié)為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。
可是歐洲移民每年以3%的增長(zhǎng)向北美大陸擴(kuò)張，到1676年，新英格蘭地區(qū)已有5XX名移民，移民反賓為主，并以自己的文化發(fā)達(dá)先進(jìn)為傲，對(duì)印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對(duì)白人日漸失去信任。
最初時(shí)期，對(duì)于印第安人的慷慨，殖民者會(huì)說(shuō)：“ThanksGiving”；到后來(lái)，演變成你不“Giving”，我就要設(shè)法“Taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源，在于開發(fā)利用土地資源的沖突，在沒(méi)有土地所有權(quán)也就沒(méi)有開發(fā)利用權(quán)的實(shí)際情況下，轉(zhuǎn)變成一場(chǎng)爭(zhēng)奪和維護(hù)土地所有權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
盡管印第安人是美洲大地最古老的居民，是這塊土地最原始的主人，但是要試圖維護(hù)低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式，總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式表現(xiàn)，就以野蠻的方式表現(xiàn)。遺憾的是它以非常野蠻的方式呈現(xiàn)在世人眼前：印第安人不僅丟失了土地所有權(quán)，又葬送了不少族人的性命，失敗的苦澀，不堪回味。
因此，感恩節(jié)也被視為一個(gè)特殊的節(jié)日，一個(gè)沒(méi)有恩人的感恩節(jié)。
感恩節(jié)的慶祝方式：
不過(guò)在美國(guó)獨(dú)立以后，感恩節(jié)就正式成為了全國(guó)性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過(guò)節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對(duì)家人說(shuō)：“謝謝！”。感恩節(jié)后，學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫，大部分學(xué)生都畫的是火雞。
同時(shí)，好客的美國(guó)人也忘不掉這一天邀請(qǐng)好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國(guó)就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。不管遇到誰(shuí)，他們都會(huì)說(shuō)：“Thankyou！”
另外，“黑色星期五“也與感恩節(jié)關(guān)系緊密，這是因?yàn)橘?gòu)物是美國(guó)感恩節(jié)的一大習(xí)俗，因此感恩節(jié)到圣誕節(jié)這一個(gè)月被視為購(gòu)物月，瘋狂的購(gòu)物月就從感恩節(jié)的次日也就是星期五開始。之所以叫“黑色星期五”據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹芪暹@天一大早，所有人都要摸著黑沖到商場(chǎng)排隊(duì)買便宜貨，這種行為有個(gè)非常形象的說(shuō)法，叫EarlyBird。
每年一度的總統(tǒng)放生火雞儀式也是感恩節(jié)的一大看點(diǎn)，這個(gè)習(xí)俗始于1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。但實(shí)際上，這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)林肯總統(tǒng)當(dāng)政的時(shí)期，那是1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議請(qǐng)求赦免一只名叫杰克的寵物火雞，因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節(jié)大餐。就這樣，歷屆美國(guó)總統(tǒng)每年都要赦免一只火雞，美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)首次特赦的火雞被命名為“勇氣”，用以對(duì)保護(hù)美國(guó)人民身家安全的英勇戰(zhàn)士表示感恩。
節(jié)日食物：
節(jié)日與食物向來(lái)是密不可分的，在感恩節(jié)這一天，美國(guó)人的菜譜上一定有火雞的存在，因?yàn)榛痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。按照食譜，一只20磅左右的火雞要烤上4個(gè)小時(shí)，直到火雞完全熟爛了。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。燒火雞的汁，會(huì)被用來(lái)制成黏稠的肉醬，伴上甜甜的紅莓果醬，作為火雞的調(diào)料。火雞吃法也有一定講究，被端上桌后，要由男主人用刀切成薄片分給大家，然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
為什么感恩節(jié)一定要吃火雞呢？那是因?yàn)樵谑着泼竦挠?guó)清教徒登陸美國(guó)東海岸時(shí)，那里還是一片荒涼未開墾的處女地，只有火雞和其它野生動(dòng)物隨處可見，因此火雞大餐很可能出現(xiàn)在了第一個(gè)感恩節(jié)盛宴上，從而延續(xù)至今。不過(guò)也有另一種說(shuō)法，在16世紀(jì)某一年的收獲節(jié)上，英國(guó)的伊麗莎白女王正在吃烤鵝，這時(shí)傳來(lái)消息說(shuō)，西班牙的無(wú)敵艦隊(duì)在前往攻擊英國(guó)的途中沉沒(méi)了，女王高興不已，于是又要了一只鵝來(lái)慶祝這一捷報(bào)。因此，鵝也就成了英國(guó)豐收季節(jié)的愛鳥。當(dāng)清教徒們從英國(guó)來(lái)到美國(guó)時(shí)，由于北美大陸火雞數(shù)量更為豐富，比鵝更容易找到，就用烤火雞代替烤鵝成為了感恩節(jié)的主要菜肴。
感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
感恩大餐的餐桌布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜，中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的'干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人請(qǐng)到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。因?yàn)楦卸鞴?jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
感恩廣播稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要講的題目是《常懷感恩之心，讓世界更美麗》 十一月的第四個(gè)星期四，也就在今天，感恩節(jié)又來(lái)到了我們身邊。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感激他們給了我們生命，感激他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們教會(huì)的善良、寬容、勤勞和堅(jiān)韌，感謝他們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感激父母為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳道、授業(yè)、解惑，感激他們授予的各種知識(shí)和技能，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。同學(xué)們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽講，認(rèn)真地值日打掃。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚�，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)為我們付出的人。因?yàn)橹挥懈卸鳎@個(gè)世界才會(huì)豐富多彩；只有感恩，世界才會(huì)更加的美麗，因?yàn)樾拇娓卸�，我們能夠擁有快�?lè)，能夠享受到美好的人生！
生命，因?yàn)楦卸鞫�；心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺Ｍ瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
感恩廣播稿4
題記：覽四季如畫，看似水年華……
春天，當(dāng)?shù)谝欢漉r花綻放，第一縷柳條抽芽，明鏡般的湖面失去了冬日的莊重，踏步春堤上，新泥沁芽香，鱗躍湖水漾，暖風(fēng)撫佩瑯。心兒一起跟著柔軟，伸出手來(lái)，留一絲馨香，捧一抹青翠，放在家中，留在心里。感謝生命因此復(fù)蘇。
夏天，百芳競(jìng)艷，群花吐香，萬(wàn)物活躍。綻放出青春的風(fēng)采。曼舞夏夜中，摘荷碧波揚(yáng)。輕羅且嘗蓮，只聞鳴蟬聲，我們感謝夏天，感謝它喚醒了體內(nèi)的激狂。我們年少，我們朝氣蓬勃，且將風(fēng)流唱少年。夏天是奔走的季節(jié)，是努力的季節(jié)，是需要我們揮毫灑汗的季節(jié)。我們的笑黡亮過(guò)正午的陽(yáng)光，我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季，讓我們擁有一個(gè)酣暢淋漓的青春。
秋天，浮華沉淀，喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜，半掩藤門晚日黃。舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗。這是一個(gè)需要沉思的季節(jié)。我們感謝秋天，讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。往事如煙，我們無(wú)法去改變什么，也無(wú)法讓這一個(gè)念頭重新來(lái)過(guò)。只能在秋的寂靜中，徹悟自己的過(guò)去，思索未來(lái)，我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。
冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物休息。我感謝冬季，正因?yàn)橛卸拍荏w會(huì)到春之暖。因?yàn)榇蟮鼗拿�，我們才�?huì)知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學(xué)會(huì)等待，在等待中思考，在等待中準(zhǔn)備。讓我們充滿希望迎接春季，讓我們思考如何努力才不會(huì)辜負(fù)春之風(fēng)采。
我們感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛伤覀儾艜?huì)擁有四季。我們感謝四季，因?yàn)橛伤�，生命的枯寂不在。我們感謝一花一草，一霜一露，我們感謝所經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們感謝在四季中所有留下過(guò)背影的人，感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。
感恩廣播稿5
我曾親身經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)事情，一個(gè)七八十歲的老奶奶在街頭‘要飯’。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和表姐在面店里吃飯。突然，一股刺鼻的味道傳來(lái)：咦！什么味道這么難聞？
我抬頭一看，最先入眼的便是那雞窩般糟亂的銀發(fā)和殘破不堪的衣裳。只見老人顫抖的雙手從口袋里拿出一個(gè)泛黃的饅頭吃了起來(lái)。她吃得很慢，還時(shí)不時(shí)地左顧右盼一下，似是在尋找什么東西。
她又拿出了一瓶礦泉水，瓶子已經(jīng)很舊了，里面的水也很渾濁。我很驚訝，這樣的水她居然也喝得下？
這時(shí)，表姐已經(jīng)吃好了，可我盤子里的面還沒(méi)吃幾口。因?yàn)槲也粌H驚訝于她的貧苦，而且她身上的味道讓我難以下咽。
結(jié)完帳，那位老人急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，哀求似的說(shuō)道：小姑娘，這面你還吃嗎？��？哦！好。我驚呆了，說(shuō)出的話都沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦。老人看到我同意之后，就一碌骨的坐在椅子上吃了起來(lái)，心情似乎很高興。
這時(shí)，面店的老板看了過(guò)來(lái)，以為這位老人吃白食，便問(wèn)：老頭，你這面錢付了嗎？老人急忙道：這是剛才那位小姑娘吃剩的。老板娘的視線轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
看著老人狼吞虎咽地吃著面，我心中像是打翻了的五味瓶，驚訝、難過(guò)、氣憤——
我想說(shuō)些什么，卻被表姐用眼神制止住了，到嘴的話也戛然而止。
后來(lái)，我才知道，老人有兩個(gè)兒子，可他們不愿養(yǎng)她，老人沒(méi)有辦法，只好以乞討為生。我心里為這位老人感到不平。她的孩子也太沒(méi)孝心了吧！羊羔都知道跪乳，烏鴉也懂得反哺，難道我們?nèi)祟愡�不如動(dòng)物嗎？我曾為他們感到羞恥。
這件事一直深深的印在我的心上，縈繞在我的記憶中，揮之不去。
現(xiàn)在，這樣的事情我已經(jīng)看不到了。老人有了養(yǎng)老金，社會(huì)上也有很多人呼吁著要善待老人。老人們幸福了。
走在街頭，老人們個(gè)個(gè)紅光滿面，笑容可掬。晚上，他們聚在一起，跳廣場(chǎng)舞，聊天說(shuō)笑好不悠閑。
感恩祖國(guó)，是您，讓我們過(guò)上了幸福的生活。感恩祖國(guó)，是您，讓我們向往美好明天。
感恩廣播稿6
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
甲：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
一、佳作欣賞
甲：首先讓我們進(jìn)入——信息報(bào)道。
二、主題播報(bào)
甲：主題播報(bào)，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。今天播音的主題是：學(xué)會(huì)感恩。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？
甲：這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。
乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的這一天，美國(guó)人都要感謝上帝。
丙：現(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報(bào)是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請(qǐng)小小播音員為大家講述。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，
終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。
她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，
決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
甲：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人！
乙：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
甲：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
乙：你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽講，認(rèn)真地值日打掃。
甲：感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
居里夫人是著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
乙：偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)，名人、偉人都有著一顆感恩的心。
甲：生命，因?yàn)楦卸鞫�；心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?/p>
老師們，你們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)：感謝你們授予的各種知識(shí)和技能，感謝你們教會(huì)的善良，寬容，勤勞和堅(jiān)韌，感謝你們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，
感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。
乙：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
甲：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
乙：同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；
悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。
乙：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見的時(shí)候了，感謝大家的收聽。
合：我們下期再見！
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