小學(xué)生書香校園廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生書香校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生書香校園廣播稿1
開播曲
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
甲：親愛的老師們、同學(xué)們，伴著和煦的陽光，繁小之聲廣播又和大家見面了。
乙：本次廣播由六（6）中隊(duì)主辦，歡迎大家的收聽。
甲：我是六（6）中隊(duì)的徐晶晶。
乙：我是六（6）中隊(duì)的陳欣怡。
甲：今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園萬花筒》、《與經(jīng)典同行》《音樂do re mi》等欄目。
乙：下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：
“校園萬花筒”
甲：濃縮一周要聞，
乙：關(guān)注校園實(shí)事，
甲：首先讓我們走進(jìn)“校園萬花筒”。
乙：推廣普通話，綻開和諧花。
甲：溝通無極限，盡在普通話。
乙：20xx年9月14日至9月20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的宣傳主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
甲：在星期一的升旗儀式上，周虹老師為我們做了國旗下的講話，她倡議大家一起來說普通話，寫規(guī)范字。
甲：中華兒女普文明情通古今話真情，
乙：推廣規(guī)范普通話，傳承血脈共一家。
甲：同學(xué)們，讓我們一起行動，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人！
乙：咦，徐晶晶，你有什么興趣愛好嗎？
甲：我嘛，有很多愛好，看書、唱歌、寫毛筆字等等。這不，小熒星藝術(shù)團(tuán)又開始報(bào)名了，我可高興了。
乙：是啊，這個星期二的下午，學(xué)校還召開了家長會呢。
甲：我聽說小熒星藝術(shù)班自開班以來取得了顯著的成績。
乙：哦，你說說看！
甲：你聽著：去年12月學(xué)校舉行了小熒星藝術(shù)班成果展示演出，市電視臺《七彩陽光》欄目組對這次匯演做了全程報(bào)道。葛梓晨同學(xué)參加第二十屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲“少年兒童科學(xué)幻想繪畫二等獎”，街舞班同學(xué)參加中央電視臺網(wǎng)絡(luò)頻道等單位組織的青少年才藝大賽榮獲淮安賽區(qū)金獎，尹昶杰同學(xué)與同伴們參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演榮獲江蘇賽區(qū)一等獎……
乙：哇，的確是成績顯著��！
甲：你也別只顧著羨慕！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要你勤于練
習(xí)，堅(jiān)持不懈，也會取得一定的成績的！
乙：嗯，讓我們一起加油！
“與經(jīng)典同行”
甲：最是書香能致遠(yuǎn)，
乙：腹有詩書氣自華！
甲：讓經(jīng)典的好書伴隨我們快樂成長！
乙：親愛的朋友們，你們喜歡各種各樣的昆蟲嗎？你們知道它們的`世界如同我們的世界一樣，是色彩斑斕的嗎？
甲：今天的“與經(jīng)典同行”欄目，給大家推薦的好書是法布爾的《昆蟲記》乙：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
甲：蟬媽媽是這樣孕育生命的：它會產(chǎn)下400多顆卵，產(chǎn)卵后卻因?yàn)楹膭帕巳淼臍饬Χ袈湓诘兀睦镞�惦念著未孵化的寶寶們。孕育這400多個生命希冀的母愛啊。
乙：蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計(jì)家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來。
甲：一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；乙：一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；
甲：而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。
乙：同學(xué)們，趕快來讀一讀這本奇跡中的奇跡吧！
《音樂do re mi》
甲：仙山約，水云邀，
乙：泛蘭舟，望海潮
甲：御風(fēng)為歌，鼓浪為謠，這是我神州美麗的一角。
乙：青史為憑，蒼天作證，這是我中華的一座寶島。
甲：五百年前我的祖先，就高臥這天賜的釣魚島。釣千古江山永遇樂，釣萬里海天漁家傲。
乙：五百年前我的祖先，就來到這仙山采仙藥。采一味仙丹海芙蓉，采一籃神農(nóng)的靈芝草。
甲：我們渴望和平！
乙：今天我們的《音樂do re mi》給大家?guī)硪皇讕е瓚n傷的《蟲兒飛》。
結(jié)束語
甲：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：繁小之聲廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
小學(xué)生書香校園廣播稿2
各位老師、同學(xué)們，大家好！小紅花廣播站又和大家見面啦！我是二年級的XX，我是XX
甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。
我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的'力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
小學(xué)生書香校園廣播稿3
播音員向聽眾問好,自我介紹。
A：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽校車事故。
11月16日上午9時15分，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63人（車輛限載9人），與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車迎面相撞，造成交通事故，當(dāng)場死亡5人（校車司機(jī)1人、幼兒4人）。目前，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢嚴(yán)重救治無效死亡15人（幼兒教師1人、幼兒14人），死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21人。
B：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監(jiān)管，車輛限定9座現(xiàn)改裝為無座。三是幼兒園董事長剛安全責(zé)任意識不強(qiáng)，沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任（該民辦幼兒園共有學(xué)生737名，28名教職工，安排4輛校車接送）。四是因大霧天氣影響，貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力。C：在此，我們也提醒同學(xué)們，在乘車上學(xué)回家時注意安全，盡量不要搭乘超載的公共汽車。
D：下面請聽我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識
A：1 、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
B：(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。
C：(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：再見。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
D：2 、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學(xué)時，向老師說聲再見；與老師交談應(yīng)面對老師，神情專注，認(rèn)真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應(yīng)先向老師詢問：我可以走了嗎？經(jīng)老師同意后，方可離開，關(guān)門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的.物品；學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
A：3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。會使用文明語言（同學(xué)，請幫幫忙），會問候（同學(xué)好，同學(xué)早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請?jiān)彛�，會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認(rèn)錯誤，說話語氣要友好；對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
B：4 、集會禮儀：集合時要分班整隊(duì)入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站)，坐(站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點(diǎn)的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀(jì)律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽國旗下講話。
C：5 、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。
D：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
小學(xué)生書香校園廣播稿4
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記
學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。
學(xué)會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的`，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓大家把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓大家為自己鼓勁，讓大家穿越障礙，走向成功！
小學(xué)生書香校園廣播稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主題依舊是書香傳遞。
今天為大家推薦的好書是《百年孤獨(dú)》作者加西亞？馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上“最無爭議”諾貝爾文學(xué)獎得主影響世界小說走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的.小說”中國讀者等待了近半個世紀(jì)的殿堂級經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中文版全球首次授權(quán)！主要憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎，奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借《百年孤獨(dú)》在全球引發(fā)的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽(yù)。
加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。
魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書寫外部文明對馬孔多的侵入，是現(xiàn)實(shí)的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時的巨響以及野草生長時持續(xù)而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運(yùn)到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂，前、中、后共有3個車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯的畫面，從而豐富了想象力，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
故事內(nèi)容錯綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在閱讀過程當(dāng)中，如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系，會出現(xiàn)幻覺錯覺，產(chǎn)生第十章人物已死去，第四十章人物復(fù)活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復(fù)雜關(guān)系的延續(xù)，一代又一代重復(fù)感加深整篇小說的魔幻孤獨(dú)色彩。
今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
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