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《南鄉(xiāng)子·洪邁被拘留》的閱讀訓(xùn)練及賞析

時(shí)間:2021-06-17 14:12:25 古籍 我要投稿

《南鄉(xiāng)子·洪邁被拘留》的閱讀訓(xùn)練及賞析

  洪邁被拘留,稽首垂哀告敵仇。一日忍饑猶不耐,堪羞!蘇武爭(zhēng)禁十九秋?

《南鄉(xiāng)子·洪邁被拘留》的閱讀訓(xùn)練及賞析

  厥父既無(wú)謀,厥子安能解國(guó)憂?萬(wàn)里歸來(lái)夸舌辯,村牛!好擺頭時(shí)便擺頭。

  [注]洪邁出使金國(guó)時(shí)被鎖禁,在金人威脅下,洪邁向金主跪拜稱臣。后被遣還。其父也曾被金禁留15年。

  1.此詞的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

  2.此詞是如何塑造人物形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  參考答案

  1、全詞運(yùn)用口語(yǔ),俗語(yǔ),風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑,辛辣地諷刺了一個(gè)沒(méi)有骨氣的南朝官吏,無(wú)情地批判了南宋統(tǒng)治都在金人面前奴顏婢膝的的丑態(tài)。

  2.白描手法,抓住人物的本質(zhì)特點(diǎn),勾勒形象;對(duì)比映襯,將洪邁與蘇武、洪父對(duì)比,突出洪邁沒(méi)有節(jié)操;運(yùn)用諷刺手法,冷嘲熱諷,嬉笑怒罵。

  賞析:

  這首詞是紹興年間(南宋高宗年號(hào))太學(xué)生某所寫(xiě)。太學(xué)生,指在太學(xué)讀書(shū)的士子。太學(xué),古學(xué)校名,即國(guó)學(xué)。漢武帝元朔五年(公元前124年)始設(shè),立五經(jīng)博士,相沿至宋。

  詞用辛辣的`筆觸諷刺了出使金國(guó)喪失氣節(jié)的官僚洪邁。洪邁,洪皓之子。高宗建炎三年(1129)洪皓曾經(jīng)出使金國(guó),被羈留十五年。紹興三十一年(1161),洪邁以翰林學(xué)士出使金國(guó)。開(kāi)始時(shí),洪邁用敵國(guó)禮(對(duì)等的禮節(jié))見(jiàn)金主。金主于是關(guān)鎖驛門(mén),斷絕飲食,“自旦至暮,水漿不進(jìn)”(見(jiàn)《宋史·洪邁傳》)。還派了一個(gè)自稱曾隨洪邁之父洪皓學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)勸說(shuō)他,勸他不要固執(zhí)。洪邁只得以“陪臣”禮改易表章。

  詞一開(kāi)頭即以賦的手法,指名道姓,指陳洪邁使金被拘留,向敵人跪拜乞哀喪失民族氣節(jié)的經(jīng)過(guò)。“一日忍饑”,即指金主絕供應(yīng),使一日不得食的事。并斥責(zé)洪邁為懼一己之留而卑躬失節(jié)的行徑,與蘇武十九年留匈奴,不肯屈節(jié)事人的志節(jié)對(duì)比,實(shí)在應(yīng)該感到愧恥。

  下闋聯(lián)系到洪邁的父親洪皓,洪皓在《宋史·本傳》中號(hào)為忠節(jié)。高宗稱他“雖蘇武不能過(guò)”。這里指責(zé)洪皓“無(wú)謀”,大概是認(rèn)為他在金國(guó)束手無(wú)策。厥,代詞。作者由其父使金的無(wú)謀聯(lián)系到其子使金的無(wú)法保持民族尊嚴(yán),解除國(guó)家頻年受外族侵侮的憂慮。尤其令人氣憤的是:失節(jié)歸來(lái),還要神氣活現(xiàn)搖頭晃腦地自夸能言善辯,以文過(guò)飾非。村牛,罵人的俗話,村,惡劣的意思。

  宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》也記載了洪邁使金失節(jié)事,云洪邁“素有風(fēng)疾,頭常微掉,時(shí)人為之語(yǔ)曰:‘一日之饑禁不得,蘇武當(dāng)年十九秋。傳語(yǔ)天朝洪奉使,好掉頭時(shí)不掉頭’”?膳c此詞參照。

  這首詞尖新潑辣,似曲。直寫(xiě)事件,直抒愛(ài)憎,其中“堪羞”、“村!保庇卯(dāng)時(shí)方言俚句罵人諷世。嘻笑怒罵,痛快淋漓。

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