校長(zhǎng)感謝學(xué)校老師的話
導(dǎo)語(yǔ)：撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。接下來(lái)小編整理了校長(zhǎng)感謝學(xué)校老師的話，文章希望大家喜歡！
最近，肖校長(zhǎng)多次在不同的會(huì)議上談到他，說(shuō)他在琴房工作期間，工作勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，天天在一塊小黑板上寫(xiě)上幾句，不是表?yè)P(yáng)同學(xué)們的好人好事，就是指出不文明不規(guī)范的行為，他是那么的細(xì)心入微，關(guān)心到人，他的表?yè)P(yáng)的言語(yǔ)象春風(fēng)，暖人心窩，沁人心脾，催人向上;他的批評(píng)的聲音象冷風(fēng)，使人清醒，讓人明白，發(fā)人深省，再加上他的字，是標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)，方正有力，魅力無(wú)窮，集負(fù)責(zé)的精神、書(shū)寫(xiě)的才能、溫和的為人于一體的戚老師把五層琴房打理得干干凈凈、整整齊齊，學(xué)生的文明行為在他的教育管理服務(wù)下蔚然成風(fēng)，學(xué)生服貼，老師夸獎(jiǎng)，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
肖校長(zhǎng)主政上師大外語(yǔ)附中后，高度重視全體教職員工參與學(xué)生德育工作的全員、全程、全方位，他再三強(qiáng)調(diào)“人人都是德育工作者”的思想，時(shí)時(shí)有德育，事事有德育，共同營(yíng)造濃郁的德育氛圍，德育從來(lái)就是一項(xiàng)巨大無(wú)比的系統(tǒng)工程，社會(huì)，家庭，學(xué)校，三結(jié)合，缺一不可，其中，學(xué)校是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的主導(dǎo)力量，需要師生員工，無(wú)論干什么，都是在為人師表，率先垂范，為學(xué)生樹(shù)立著為人處世的榜樣和楷模，這在其他任何一個(gè)行業(yè)都是無(wú)法比擬的，我們的使命光榮，我們的任務(wù)艱巨。
肖校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一位已退休多年的老職工，他既無(wú)職務(wù)，又無(wú)輝煌的業(yè)績(jī)，就憑著他幾十年如一日，默默無(wú)聞地耕耘在平凡的工作崗位上，工作崗位很普通、平凡，但我們是可以發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，熱愛(ài)，忠誠(chéng)，奉獻(xiàn)，拼搏，就能把平凡變?yōu)椴黄椒玻胀ㄗ優(yōu)椴黄胀�，為學(xué)校，為老師，為學(xué)生服務(wù)，這樣的人，盡管很普通，但也很偉大，很光榮，因?yàn)�，他為大家付出了很多，我們理�?yīng)敬重他。
肖校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)老戚的愛(ài)崗敬業(yè)，昭示著我們這些在崗的教職員工們要無(wú)愧于自己從事的工作崗位，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，成一行，要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，既要面對(duì)困難，敢于正視挑戰(zhàn)，不要畏難，不要退縮，不要做困難的.俘虜，更要有鉆研的精神，向上的精神，有為的精神，為工作增效，為大家謀利，這是一種與時(shí)俱進(jìn)的精神，這是一種改革創(chuàng)新的精神，這是一種科學(xué)發(fā)展的精神。我們要奮力而前行，我們要無(wú)往而不勝!
自從李老師在上月的八校聯(lián)考中，它所帶的班級(jí)折了桂，整天的牛氣沖天，發(fā)現(xiàn)最近每次開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)都會(huì)點(diǎn)名的表?yè)P(yáng)李老師，那叫我們一個(gè)羨慕啊!今年老師職稱的晉級(jí)，李老師看來(lái)是板上釘釘了!真的不知道李老師這半年吃了什么靈丹妙藥，崛起的這樣耀眼，后來(lái)經(jīng)過(guò)我多次的跟他交流，吃飯。這才知道了他為什么總是得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我總結(jié)了以下這么幾條，讓我們看看校長(zhǎng)眼中的老師得符合那些條件：
一、親和力
好教師一定是有親和力的老師。心胸開(kāi)闊，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于交流，善于溝通，生師關(guān)系、師師關(guān)系融洽。學(xué)生們?cè)敢馀c他說(shuō)心里話。有說(shuō)話的安全感和自由感;同事們樂(lè)意與他交流，切磋教藝;家長(zhǎng)們高興與他討論，沒(méi)有距離感。親和力還應(yīng)解讀為心理健康，陽(yáng)光燦爛。善于用樂(lè)觀的感染他人，用微笑引導(dǎo)他人，用賞識(shí)激勵(lì)他人，用激-情點(diǎn)燃他人，用成功砥礪他人。
二、學(xué)習(xí)力
在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將由三方面組成：教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。理想的教師一定是與時(shí)俱進(jìn)的老師，一定是適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的老師。李老師就是這樣做的，只要有時(shí)間就登陸高考資源網(wǎng)等一些教學(xué)網(wǎng)站，另外一個(gè)優(yōu)秀的老師必然要是一位有學(xué)習(xí)力的老師，一位有“學(xué)養(yǎng)”的老師，一位高附加值的老師。他絕不可能只有一桶水!他是一條永遠(yuǎn)奔騰的河流!理想的教師知道要學(xué)什么，明白怎樣學(xué)，清楚我要學(xué)，具有旺盛的學(xué)習(xí)力!
三、創(chuàng)新力
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的動(dòng)力源自好的教師!好的教師不會(huì)教二十年等于一年，始終在低層次徘徊。理想的教師會(huì)教育，更會(huì)思考;會(huì)實(shí)踐，更會(huì)“偷懶”――用科學(xué)、用創(chuàng)新為教育提速!李老師就是這樣，從他進(jìn)我們學(xué)校后，就一直那么積極進(jìn)取，問(wèn)著問(wèn)那，充分利用高考資源網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課件和試卷來(lái)武裝他和他的學(xué)生，經(jīng)常的給各大報(bào)社，網(wǎng)站投稿，積極參與我們每次學(xué)校組織的教研研討會(huì)。
四、個(gè)性化
愈是民族的，愈是世界的!愈是好教師愈有自己的特色!教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育是塑造人的活動(dòng)，它不等同于工廠的機(jī)械化生產(chǎn)，更需要傾聽(tīng)每個(gè)聲音，尊重每個(gè)選擇，相信每個(gè)孩子!個(gè)性化的工作必不可少。李老師就是這樣對(duì)待他手下每一學(xué)生的，自己對(duì)自己也是如此，他的學(xué)生很多都把他當(dāng)大哥看待，有時(shí)候看著他和他的學(xué)生在歡笑，我的心里好是羨慕，當(dāng)然更值得我們反思和學(xué)習(xí)。
李老師是我們的驕傲，也是我們這些老師學(xué)習(xí)的榜樣，透過(guò)我對(duì)他的這一番總結(jié)，希望天下的各位同仁們也可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)，早日也成為校長(zhǎng)眼中的紅老師!
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