精選話語(yǔ)作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的話語(yǔ)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話語(yǔ)作文 篇1
冬日，當(dāng)你坐在沙發(fā)上，喝上一杯暖暖的茶，你會(huì)感到溫暖；當(dāng)你穿上一件新買(mǎi)的羽絨服，你會(huì)感到溫暖。但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一句發(fā)自肺腑的話給人的溫暖：一句天籟般的話,能嘹響在人生之路上,一句泉水般的話,能澆灌干涸的心靈,一句溫暖的話如蔭蔽,擋住毒辣的陽(yáng)光,也如一團(tuán)熱火,點(diǎn)亮我們失去的信心……
太陽(yáng)當(dāng)空照，我從教室的窗口探出去，只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們無(wú)不歡聲笑語(yǔ)，突然，窺見(jiàn)一旁，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)跑------環(huán)校跑比賽臨近，我腦海中突然現(xiàn)出一段段膠卷似的片段……
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，”只見(jiàn)同學(xué)們各自忙碌著，“**同學(xué)，**同學(xué)�！� 比賽就要開(kāi)始了，那同學(xué)卻突然消失了，同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不讓***去代跑吧�！�
我聽(tīng)到消息，大吃一驚，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的冰窟，要知道耐力可是我的弱項(xiàng)，正當(dāng)我左右徘徊，躊躇不定之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她撫了撫我的背，說(shuō)“***，這次比賽不僅是為你爭(zhēng)光，更是為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，我相信你，只要你盡力去跑，你就是最棒的！”我的嘴角微微上翹，露出了笑容，她的話，點(diǎn)亮了我失去的信心，仿佛有溫度，讓我內(nèi)心那冰窟慢慢融化。
鏡頭轉(zhuǎn)換著，跑了幾圈的我開(kāi)始有點(diǎn)體力不支，我的呼吸變得急促，汗珠布滿了整個(gè)臉頰，我的速度開(kāi)始放慢，正當(dāng)我準(zhǔn)備慢慢停下腳步時(shí)，我突然看見(jiàn)一旁的同學(xué)們正在為我們加油，那簡(jiǎn)單的“加油”兩字如一團(tuán)熾熱的火，賦予我動(dòng)力，我把牙一咬，拼命向前跑，終于， 李楷文 41號(hào) 暑假作業(yè)
在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有為班級(jí)拖后腿。
“叮叮叮---”，上課鈴響了，我從回憶中醒來(lái)，面帶微笑，是啊，一句有溫度的話不一定要蘊(yùn)含哲理，不一定要散發(fā)墨香，但可以使我們的內(nèi)心漸漸平息，經(jīng)久不衰，所以就讓我們把溫暖傳遞，讓人們心里春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
話語(yǔ)作文 篇2
晚餐時(shí)刻，一家人共享美味佳肴時(shí)，不一會(huì)兒的功夫，大家的碗都空空如也，只剩弟弟的碗里還存留著不受他青睞的青菜，爸爸催促著他將青菜送進(jìn)五臟廟，但弟弟卻死命地?fù)u頭拒絕，這時(shí)爸爸忍不住怒火發(fā)飆說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！每一樣食物都是農(nóng)夫辛苦的成果，但你總是不知珍惜，養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣，真是暴殄天物！”聽(tīng)到這句爸爸常掛在嘴邊的話，我不禁在心中提醒著自己要珍惜眼前的食物，即便是一粒不起眼的米飯都不可隨便扔掉呀！
以前小時(shí)候，我總以為世界上每個(gè)人都和我一樣幸福、快樂(lè)，每天衣食無(wú)缺地生活著，我更天真的認(rèn)為這一切是理所當(dāng)然，直到有天我看到一篇報(bào)導(dǎo)，我才驚覺(jué)自己的想法有多可笑！
那天，我拿起日?qǐng)?bào)閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)一則報(bào)導(dǎo)中提到很多國(guó)家正面臨食物短缺的問(wèn)題，甚至許多人民因長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)食而活活餓死了！其中有張照片更讓我怵目驚心，照片中一位骨瘦如柴的小男孩躺在地上，他餓到奄奄一息且動(dòng)彈不得，而站在他旁邊的是一只禿鷹，禿鷹虎視眈眈地等待小男孩死去，之后便可以大快朵頤一番！這照片讓我了解到原來(lái)世界的某一方居然有這么多人正在面對(duì)死亡的到來(lái)，而且他們毫無(wú)選擇！當(dāng)時(shí)，我更加明白為何爸爸常說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“身在福中不知�！绷�！因?yàn)槲业纳钆c照片中小男孩比起來(lái)，簡(jiǎn)直就像天堂與地獄般，相差甚遠(yuǎn)呢！
當(dāng)知道自己所擁有的一切是多么的富足與幸福時(shí)，我更珍惜父母為我所做的一切，更感謝老天爺送給我的福氣！每每用餐時(shí)刻，看著碗中如珍珠般的米飯時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的叮嚀，便在耳邊響起，提醒著我珍惜所有，時(shí)時(shí)感恩！
話語(yǔ)作文 篇3
我是特別吸引那些小朋友的，不過(guò)味精過(guò)多了！”
面條說(shuō)：“我的命運(yùn)比你慘一萬(wàn)倍！我不但要煮得熟，而且自己也變彎！哪像你，不用煮得熱氣騰騰！”
黃瓜說(shuō)：“嘻嘻，我既可以洗干凈后生吃，也可以炒著吃，我還可以做‘涼拌甜黃瓜片’。我的命運(yùn)和你們不同的！”
辣椒說(shuō)：“咳，這點(diǎn)本領(lǐng)也可以比得過(guò)我？我可是被中國(guó)偉大的人物毛澤東同志生吃過(guò)。他為了抗風(fēng)雪，努力地生吃辣椒！再瞧瞧你，一位名人也沒(méi)嘗過(guò)你，也不能辣得像火爐似的。哎，太差了！”
毒蘑茹說(shuō)：“我一來(lái)，全部死光光！十人吃九人死，厲害不？”
四季豆說(shuō)：“面條老豆啊，千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)……千萬(wàn)千萬(wàn)不要再發(fā)愁了�。∥冶仨氁蟮锰貏e特別——特別的煮。如果不熟的話，就會(huì)把人給‘OK’了！”
蘋(píng)果說(shuō)：“有一句話叫‘每天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我’這句話，只要你們天天吃我，就不會(huì)生病的哦！注意：不要和海鮮吃！”
梨子說(shuō)：“我比王老吉厲害，卻不要天天吃我！”
香蕉說(shuō)：“誰(shuí)要回老家？坐船的到我這兒交費(fèi)。”
糖說(shuō)：“顆顆牙齒要把它變黑，找我?guī)兔�！打五折！�?/p>
樹(shù)皮說(shuō)：“誰(shuí)看過(guò)《窗邊的小豆豆》？每天找上咬一咬，測(cè)出是否生��！兩毛錢(qián)一個(gè)！”
話語(yǔ)作文 篇4
我的童年有姥姥的愛(ài)為我保駕護(hù)航。姥姥的愛(ài)像一支曼妙的樂(lè)曲，那么簡(jiǎn)單純潔又如此美好；姥姥的愛(ài)又像一陣微風(fēng)，那么溫柔和煦又使人舒暢愜意；姥姥的愛(ài)更像水面蕩起的圈圈漣漪，在我心底散漫開(kāi)來(lái)……
記得那年夏天，我和姥姥總到如傘般的槐花樹(shù)下，我偎依著她坐在大涼席上。姥姥一手拿著一把蒲扇，一手拿著一本古詩(shī)集。姥姥愛(ài)教我背詩(shī)，她用那慢慢悠悠的腔調(diào)讀到：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”我便有意無(wú)意地跟著學(xué)一句，盡管我似懂非懂說(shuō)的也含含糊糊，但在姥姥的細(xì)心的教導(dǎo)下我不一會(huì)兒就背下一首詩(shī)。我躺在姥姥的腿上口中含著濃濃的'詩(shī)意，姥姥的話語(yǔ)生動(dòng)又清晰的環(huán)繞在我耳邊。那棵槐花樹(shù)的樹(shù)枝很大，仿佛是想把姥姥的話語(yǔ)傳遍整個(gè)村子。
到了晚上，我在微涼的風(fēng)中昏昏睡去，臉上一直暖洋洋的。也分不清是月亮的光芒灑在臉頰，還是姥姥透著慈祥的體溫，連夢(mèng)境都是幸福甜美的。有時(shí)我貪玩，到了深夜才肯入睡，這時(shí)候姥姥就使出“催眠大法”。也不知她從哪里找來(lái)了幾本連環(huán)畫(huà)，我瞬間被畫(huà)里栩栩如生的人物給吸引了。姥姥一手拿著書(shū)，一手撫摸著我的頭，用沉重的語(yǔ)氣講到：“從前，有一個(gè)小女孩，她沒(méi)有爸爸媽媽，靠賣火柴為生……”我不知怎么的，竟然淚如雨下，過(guò)了一會(huì)兒就濕透了枕巾。每逢這時(shí)姥姥便會(huì)幫我擦去淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，這只是童話，別哭了，快睡吧�！痹谒瘔�(mèng)中，我夢(mèng)到我變成了賣火柴的小女孩，但周圍中的環(huán)境卻大有不同。沒(méi)有冰雪，沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，我想大概是姥姥無(wú)形中的溫暖把它們?nèi)诨税伞?/p>
在童年的記憶中，姥姥的話語(yǔ)成了我必不可少的回憶。這些話語(yǔ)沒(méi)有一句不是代表姥姥對(duì)我的愛(ài)；這些話語(yǔ)沒(méi)有一句不能讓我回憶起來(lái)熱淚盈眶；這些話語(yǔ)像那一抹透過(guò)槐花樹(shù)枝葉的陽(yáng)光，灑在我心里久久不能散去……
話語(yǔ)作文 篇5
坐在火爐旁，會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話語(yǔ)。
還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹(shù)上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買(mǎi)糖炒栗子。可是當(dāng)我說(shuō)完這句話，卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì)因?yàn)橄掠甓芙^。可是并沒(méi)有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買(mǎi)，身體最重要。你好好休息。”剛說(shuō)完這話，媽媽就帶著一把小傘冒雨去了。媽媽的話雖然聽(tīng)似普通，但是卻包含了她對(duì)我的愛(ài)。這難道不是有溫度的話么？
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議，痛起來(lái)。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時(shí)，我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒(méi)有這回事似的。這些話雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里。
在人與人的溝通中，話語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話語(yǔ)，讓我們?cè)痉ξ犊菰锏纳钭兊媒k麗多彩，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。
話語(yǔ)作文 篇6
時(shí)間像白馬一樣飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我正處于初中三年級(jí)。父母的責(zé)罵和批評(píng)使我感到他們不再愛(ài)我。
我多么希望我的父母和我能像以前一樣牽著手走在田野上。我再也不能走路了，請(qǐng)父親背著我，但是現(xiàn)在這不可能了。
放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包走進(jìn)了房子。一走進(jìn)去，我就看到媽媽坐在沙發(fā)上。這是再次思考課堂的節(jié)奏！毫不奇怪，我的母親要我放下書(shū)包，坐在她旁邊。她對(duì)我說(shuō)：“您的老師說(shuō)您的數(shù)學(xué)成績(jī)大大降低了。媽媽知道您的壓力很大，家里只有一個(gè)孩子。您爸爸和我通常一起工作。忙碌，我沒(méi)有時(shí)間關(guān)心您，但您必須知道，不管您的父母做什么，他們都對(duì)您有好處�！蔽覜](méi)有回答她，她接著說(shuō)：“別緊張。不管結(jié)果如何，盡力而為。什么，我們都愛(ài)你�！甭�(tīng)到此消息后，我長(zhǎng)久安靜的心再次燃起。我抬頭看著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼睛充滿了對(duì)我的愛(ài)。心里涌動(dòng)著溫暖的電流。我看著墻上的鐘，對(duì)媽媽說(shuō)：“已經(jīng)晚了，你去上班了，天快黑了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我待在家里待一會(huì)兒�！眿寢尦鋈サ臅r(shí)候，天已經(jīng)黑了。我坐在房間里做作業(yè)，當(dāng)我想知道如何解決幾何問(wèn)題時(shí)，大廳里響起了電話鈴聲。我不耐煩地接了電話，沖到電話的另一端，“誰(shuí)！”但是一個(gè)熟悉的聲音從那里傳來(lái)：“是我，我只是打電話告訴你我在這里，所以你不必?fù)?dān)心�！蔽姨ь^看著墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)十點(diǎn)多了，對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么這么晚！”媽媽說(shuō)：“汽車半途不見(jiàn)了，我想打電話給你來(lái)接我。但是我怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。太晚了。你完成作業(yè)了嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到母親的這些話時(shí)，我的淚水不自覺(jué)地掉了下來(lái)，她擦干了幾滴眼淚，對(duì)母親說(shuō)：“快要完蛋了�！蹦赣H說(shuō)，“只要寫(xiě)完就早點(diǎn)休息。如果餓了，在那里是冰箱里的雞蛋炒飯。讓我們加熱一下�！甭�(tīng)了這些話，我的心感到溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“晚上在公司睡覺(jué)，明天我去接你�！焙髞�(lái)，我不知道電氣工作是如何聯(lián)系在一起的。我知道這些擔(dān)憂滋養(yǎng)了我的心。
實(shí)際上，有時(shí)候愛(ài)不一定是充滿活力的，這也是一種樸素的愛(ài)。只要您用心去體驗(yàn)，它絕對(duì)會(huì)滋養(yǎng)您的內(nèi)心。
話語(yǔ)作文 篇7
小時(shí)候，在我的耳畔，常�；仨懼粋�(gè)男中音。這聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，他略帶些沙啞、低沉，有些難聽(tīng)；然而，我卻覺(jué)得，它是那樣渾厚，那樣深沉，那樣有力，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。冬天悄悄來(lái)臨，早晨也變得格外冷。那天，愛(ài)賴床的我又睡過(guò)了頭。眼看就要遲到了，我心急如焚。來(lái)到爸爸的房間，敲了敲門(mén)，想將睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，卻又不好意思。
但是爸爸卻猜出了我的心思，說(shuō)“又遲到了是吧？”爸爸趕緊起床，很快的穿好了衣服，匆忙和我來(lái)到了樓下。為了趕時(shí)間，爸爸的摩托車騎得飛快。疾馳在清冷的街道上，寒風(fēng)在臉頰兩邊呼嘯而過(guò)，仿佛一睹無(wú)形的墻拍打著我們的身體，阻擋著我們的前進(jìn)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，趴在老爸的背上吧，這樣不會(huì)太涼，不要著涼了。”但我通過(guò)反光鏡，我卻看見(jiàn)爸爸的眼睛被風(fēng)吹得快瞇成一條縫，緊握著摩托車把的那雙大手更是被凍得發(fā)紅，甚至有些發(fā)紫。在寒冷的冬天里，爸爸的話讓我感到特別溫暖，眼淚也悄悄地在我的眼角滑落。為了不讓爸爸看見(jiàn)我眼淚，我將臉緊緊貼在爸爸的背上，緊貼著仿佛一堵墻般厚實(shí)寬大的背，感受著爸爸的體溫，我的心就感到無(wú)比的溫暖。
到了學(xué)校，爸爸搓了搓凍僵的手對(duì)我說(shuō)：“別著涼了，快去�！蔽绎w快的向教室跑去，盡管爸爸的話只是在我耳邊回響。坐在教室，上課鈴聲響起，我長(zhǎng)舒了一口氣，心中默默的感謝著爸爸。學(xué)習(xí)的道路上，爸爸溫暖的話語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊響起，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，激勵(lì)我勇敢向前。
話語(yǔ)作文 篇8
有一句話叫“工多藝熟，熟能生巧”，這句話?cǎi)蠋熋刻於紥煸谧炖铩?/p>
覃老師率領(lǐng)我們學(xué)校毽球隊(duì)連續(xù)12年獲得順德區(qū)賽冠軍，他是金牌教練，也把勤奮刻苦的種子播到我們心田。他對(duì)每一屆學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“工多藝熟，熟能生巧，你毽球踢多了，有時(shí)間就練一下，下苦功，你的技術(shù)就會(huì)提高，加快訓(xùn)練的步伐，勤奮地練，不怕苦，到比賽的時(shí)候再踢出自己的水平，就會(huì)成功，有所收獲！”覃老師三番五次地對(duì)我們說(shuō)這段話，這句話就永遠(yuǎn)記在我心里了。我勤奮地練習(xí)，毽球技術(shù)提高很快，成為主力隊(duì)員到處征戰(zhàn)。
這句話也幫助我克服了田徑訓(xùn)練的苦，訓(xùn)練時(shí)真的很苦，但當(dāng)時(shí)我心里有個(gè)念頭，要堅(jiān)持下去！
每到田徑比賽季，我們部分毽球隊(duì)員也會(huì)加入田徑隊(duì)訓(xùn)練，我也入選田徑隊(duì)了。那一天，熱愛(ài)跑步的我，興高采烈地跑向操場(chǎng)。李老師叫我們跑60米加速跑，一聽(tīng)到“嗶”的哨聲，我就飛快地沖向終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，速度變慢了，腳閃痛了一下，崴了腳的地方一陣陣刺痛，走一步，痛一步，我告訴李老師，李老師說(shuō)：“一開(kāi)始就是這樣，你還不夠熟練，沒(méi)事的！”李老師的話讓我想起了“工多藝熟，熟能生巧”那句話�！斑�有，你跑得時(shí)候不要遷就腳的感受來(lái)跑，用力跑才會(huì)沒(méi)事的！”李老師臨走又叮嚀了一句。
那天訓(xùn)練完后回到家，媽媽用油搓一搓我的腳，搓啊搓啊，拍啊拍，把油滲透到骨肉里。
那天晚上我忍著痛到公園堅(jiān)持練習(xí)跑步，不練哪來(lái)的熟呢？
晚上的公園充滿著青春活力的氣息，我深呼吸了一下，開(kāi)始跑起來(lái)，腳還是很痛，我想起李老師說(shuō)的“只要你用力跑，不要遷就腳的感覺(jué)，過(guò)幾天就沒(méi)事了”。于是，我咬緊牙關(guān)用力地跑，心里的聲音再次浮現(xiàn)出來(lái)——工多藝熟，熟能生巧，我要刻苦練習(xí)，我不怕吃苦！大約跑了15分鐘，已經(jīng)氣喘吁吁了，我甩一下我的腳，仿佛不那么痛了，速度也真的提高了。
第二天早晨，李老師問(wèn)道：“你的腳還痛嗎？”我高興地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“不痛了！老師的方法真管用！”話雖這樣說(shuō)，其實(shí)老師的方法只是管用了一點(diǎn)點(diǎn)，真正讓我堅(jiān)持，勤奮訓(xùn)練的是“工多藝熟，熟能生巧”這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
從那天起，每天晚上我都要去跑步練練速度。
“工多藝熟，熟能生巧”覃老師那句話讓我懂得了，做事要勤奮，不怕苦，熟練了，你就會(huì)有所收獲，不重復(fù)練習(xí)，哪來(lái)的熟呢？“工多藝熟，熟能生巧”，它總在我沮喪或遭遇失敗的時(shí)候浮現(xiàn)在我的腦海，提醒我要勇敢面對(duì)，鼓勵(lì)我勇往直前！
話語(yǔ)作文 篇9
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫(huà)畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)！。媽媽聽(tīng)后很生氣，就更不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽(tīng)了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔。悄惴且屛覍W(xué)，我就會(huì)整天不開(kāi)心的。而且我喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫(huà)下來(lái)。媽媽聽(tīng)后不說(shuō)話了，思考了許久，對(duì)我說(shuō)：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫(huà)畫(huà)你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見(jiàn)了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒(méi)吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽(tīng)了好聲好氣地對(duì)我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語(yǔ)作文 篇10
天下有多少父母，就有多少種教育孩子的方法。有些是以身作則，有些是非打即罵，有些是嚴(yán)令禁止，千變?nèi)f化。而我爸，又是與眾不同的父母，我把他那種方式，稱為“講道理”。
小學(xué)時(shí)，我可以說(shuō)沒(méi)有接受過(guò)父母的教育，媽媽工作忙，爸爸遠(yuǎn)在北京（我在杭州），我只生活在老師們的翅膀下，就那么迷迷糊糊過(guò)三年。
三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了游戲。當(dāng)時(shí)不知是好是壞，就這樣玩上了一年，直到我看到了一本《狼王夢(mèng)》……
有一天，爸爸來(lái)了，他跟著我去了書(shū)店，買(mǎi)了許多書(shū)放在了我的書(shū)柜上，并說(shuō)：“看看書(shū)，這書(shū)很有意思。”當(dāng)時(shí)我左耳進(jìn)右耳出，完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但當(dāng)我拿起那本書(shū)就入了迷，那故事吸引著我，從此我一發(fā)不可收拾。閱讀成為了我的一種興趣。
這可以說(shuō)是我第一個(gè)受到爸爸話語(yǔ)的教育。
四年級(jí)下半學(xué)期，我來(lái)到了北京上學(xué)，雖然跟父母離得又近了一點(diǎn)，但因?yàn)樗麄兊墓ぷ�，很少跟我“談話”。我記得�?dāng)時(shí)我十分害怕爸爸，感覺(jué)他身上自帶一種嚴(yán)肅，常要求干一些我不愿意干的事，比如：背《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等等。
當(dāng)初來(lái)北京上學(xué)就是因?yàn)楹蒙蠈W(xué)，但一條信息讓我家立馬啟動(dòng)了緊急按鈕：大興的好學(xué)校極少，全年考入清華北大的僅一個(gè)，跟海淀相差十萬(wàn)八千里……
從那一刻，我正式的跑到爸爸的翅膀下，因?yàn)橐ズ５�，所以我開(kāi)始重新學(xué)習(xí)奧數(shù)，老師當(dāng)然是爸爸。他教我知識(shí)的同時(shí)，也教我人生的道理。他不打我不罵我，不嚴(yán)，但他說(shuō)我。他知道我習(xí)慣不好，就教我改習(xí)慣的方法。在樹(shù)蔭，經(jīng)常能看到一老一小在散步，那老的在說(shuō)些什么。有時(shí)我會(huì)十分反感爸爸的說(shuō)，甚至還會(huì)反抗，但我爸無(wú)解。開(kāi)始我更以為這是在罵我，但后來(lái)慢慢的感受到爸爸的話語(yǔ)，慢慢地感到它是真理。在任何時(shí)候，我都能想它，我正在慢慢接受它的存在……
爸爸，我理解的好像有點(diǎn)晚了……
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