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書包的話作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的書包的話作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書包的話作文 篇1
夜深了,天黑了。人們都已經(jīng)睡著了,但書包里的各種書可睡不著,于是,它們舉行了一場(chǎng)盛大的辯論會(huì)。
“我……我……先來。”數(shù)學(xué)書連忙擠了過來,它驕傲地說:“大家好,我是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的數(shù)學(xué)書!在我的肚子里有很多好玩又有趣的知識(shí),比如:分?jǐn)?shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、方程……厲害吧!”英語書不甘示弱地跟著數(shù)學(xué)書后面說:“這算什么呀!要知道,我——英語書可能會(huì)變成全世界通用的語言!學(xué)習(xí)了英語,你在國外,可以跟別人自由的交流,多好。∵有……”還沒等英語書說完,語文書就忍不住插話了,說:“等一等,你們知道嗎?我才是書包里的'老大,想和我斗,你們還嫩了點(diǎn)兒!你們看的《青銅蔡花》難道不是用我們的字來編寫的嗎?”別的書也不甘示弱,七嘴八舌的議論起來,只有品德書在旁邊,默默地注視著它們。終于,字典爺爺再也沉不住氣了,說:“你們都不要再說了,你們看看品德書,雖然他沒有說話,但是,它是孩子們品德提升的階梯!
書本本聽了這番話,若有所悟。他們安安靜靜地回到自己的崗位靜靜地睡著了……
書包的話作文 篇2
小明寫完了功課,就上床睡覺了,他心里老是想著《字典公公家里的爭(zhēng)吵》,怎么也睡不著,迷迷糊糊地聽見書包里的爭(zhēng)吵聲。他仔細(xì)一聽,原來是語文書在說話呢!
語文書驕傲地說:“我是大名鼎鼎的語文書,你們誰也沒有我的學(xué)問多!我的課文里有孔子的故事,有李白、杜甫的不朽詩篇,有小朋友們愛讀的.童話故事,還有外國名人的故事,你們呢?簡(jiǎn)直是個(gè)大老粗!你們離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!”
數(shù)學(xué)書不甘示弱地說起來:“你們誰都沒有我強(qiáng),沒有數(shù)學(xué),那些科學(xué)家又怎么能完成偉大壯舉呢?你們都沒有我的功勞大,再舉一個(gè)例子吧!在商場(chǎng)購物,如果你不懂?dāng)?shù)學(xué),就不會(huì)算賬,就不會(huì)付錢,別人更會(huì)罵你沒文化呢!”
英語書氣得用英語說了一句:“No!No!No!英語必須要學(xué),如果你去國外,連簡(jiǎn)單的英語都不會(huì),別人是會(huì)笑話你的!如果你要出國留學(xué),不會(huì)英語,更是不行啊!你們都沒有我強(qiáng)!哈哈哈!”
音樂書干脆唱了起來!
你們臉皮厚不厚,大吹大擂不知羞。
說得不如唱得好,就數(shù)音樂最風(fēng)流。
說完,四本書又吵了起來。
字典公公說:“別吵了,你們只顧自己,不顧別人,這是不對(duì)的!你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),但不能用自己的優(yōu)點(diǎn)去損別人。別吵了,小主人已經(jīng)累了一天了,你們讓小主人好好休息一下吧!”字典公公剛說完,書包里頓時(shí)安靜了!
小明也進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
書包的話作文 篇3
一天,小主人寫完作業(yè)后聽到書包里傳來了一陣哭泣聲。
鉛筆傷心地說:“小主人老是用小刀在我身上刻道道,真難受。有時(shí)還把我當(dāng)飛鏢亂扔,我的頭被摔斷了好幾次!毕鹌ひ猜裨沟:“我每天幫助小主人擦掉錯(cuò)別字,可他仍不愛惜我,還經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來,那鉆心的疼就別提了!哎?? ”這時(shí),書本哭著說:“朋友,我們書本姐們就更慘了,他總是在我身上亂寫亂畫,把我弄得臟臟的.,還撕得殘缺不全,不是疊飛機(jī)就是扔紙團(tuán)。”
它們的話被小主人聽到了,小主人決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。從此以后,小主人再也不用小刀刻鉛筆了;把橡皮也愛護(hù)地干干凈凈的;把書本包上了嶄新的書皮,小主人變成了一個(gè)愛惜學(xué)習(xí)用品的好孩子。
書包的話作文 篇4
一個(gè)寧靜的夜晚,我把當(dāng)天的作業(yè)做完,正要把作業(yè)書本收進(jìn)書包里,似乎聽見書包里傳來了一陣說話的聲音。
原來是書包里的“小伙伴”們?cè)跔?zhēng)吵呢!仔細(xì)一聽,首先發(fā)言的是課本:“大家想想看,我給小朋友們傳播知識(shí)和道理,我是最受歡迎的,俗話說得好‘書是人類進(jìn)步的`階梯’、‘書是知識(shí)的海洋’,要是沒了我,小主人可能連自己的名字都認(rèn)不得,更學(xué)不到知識(shí)了。”“瞎說,你有什么了不起的,我才是功勞最大的!彼P說,“要是沒有了我可不行,難道你沒看到小朋友們寫作業(yè)、做筆記時(shí)手里握的都是我嗎?還有考試、答題時(shí)都離不開我……”話沒說完,字典搶著說:“你們別吵了,我才是功勞最大的,要是小主人遇到不會(huì)讀或不會(huì)寫的字,肯定來找我,你們可別把我擱一邊了,我那‘將軍肚’里裝的可是大學(xué)問呀!”字典的話音剛落,大家又吵得不可開交的,書包開始發(fā)話了:“孩子們,你們都別吵了,課本可以教給孩子們知識(shí),水筆可以給孩子們寫字,字典可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)和理解字意,你們各盡所能,都是孩子們的好幫手!甭犃藭墓涝挘木邆兌紤M愧地低下了頭,紛紛互相道歉。
聽了它們的對(duì)話,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長處和短處,我們應(yīng)該各盡其職,更好地為他人服務(wù)。
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