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老師的話作文

時(shí)間:2023-10-14 14:26:50 話語(yǔ) 我要投稿

老師的話作文匯編【4篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的老師的話作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的話作文匯編【4篇】

老師的話作文 篇1

親愛(ài)的柳老師:

  我有許多話想對(duì)您說(shuō),可是一直說(shuō)不出口。您為我們做了成千上萬(wàn)的事情,給我們上課就不用說(shuō)了,還有一大早您就匆匆忙忙來(lái)到校園和我們一起晨讀,我們平時(shí)寫(xiě)的讀書(shū)筆記您總是一字不差的看完,您教我們寫(xiě)字也是一筆一畫(huà)的教著。老師您為我們付出了許多,您知道嗎我是多么的愛(ài)您啊!柳老師我特別喜歡寫(xiě)您布置的語(yǔ)文作業(yè),我希望每分每秒都認(rèn)真聽(tīng)您講的`課。老師您辛苦了!

  您的學(xué)生XXX永遠(yuǎn)愛(ài)著您,永遠(yuǎn)喜歡聽(tīng)您講的課,永遠(yuǎn)敬仰您,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

  學(xué)生:XXX

老師的話作文 篇2

  人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的山老師卻更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

  上課的時(shí)候,山老師是一本《百科全書(shū)》。他讓我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里漫游,去尋找正確的答案。瞧,他手拿著粉筆,平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難點(diǎn),多認(rèn)真��!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課把不懂的疑點(diǎn)提了出來(lái),有時(shí)還提出了一些千奇百怪的問(wèn)題,例如“世界上什么鳥(niǎo)最大?什么鳥(niǎo)最小?”、“熱水鍋里有魚(yú)嗎”……老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,隨著同學(xué)們心里的謎團(tuán)逐一解開(kāi),同學(xué)們心里更加愛(ài)戴陳老師了。

  活動(dòng)的時(shí)候,陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學(xué)們一起玩耍,一起講笑話。有一次下課后,他講了一個(gè)《警車(chē)》的笑話,把同學(xué)們樂(lè)得前仰后倒,上氣不接下氣,甜美的笑聲在校園里久久回蕩。活動(dòng)課上,老師就好似回到了童年,他和男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起奔跑著,進(jìn)行激烈的足球賽。瞧,他猛地一個(gè)“獅子甩頭”,球進(jìn)了,同學(xué)們高聲歡呼著,操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑,多有趣呀!這一幅幅歡快的景致將永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。

  在生活中,老師好似一本《戰(zhàn)國(guó)策》,幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法,排憂解難。就說(shuō)上次兩個(gè)同學(xué)因一個(gè)東西應(yīng)該歸誰(shuí)而鬧矛盾,老師看見(jiàn)了,主動(dòng)幫他們調(diào)解,告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,互幫互助,結(jié)成深厚的友誼,集體才有凝聚力。聽(tīng)了老師的一番話,兩個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭,都主動(dòng)向?qū)Ψ缴斐隽耸�。我們�(cè)谧霭嗉?jí)網(wǎng)頁(yè)時(shí),老師也幫我們排除種種困難。有一次,一篇文章非常之長(zhǎng),我們要很長(zhǎng)時(shí)間才能做好,老師就讓我們先在word中排好版,然后整個(gè)復(fù)制到frontpage來(lái),就方便多了。版面非常之亂,他告訴我們要做網(wǎng)格、定位,版面在網(wǎng)格線和定位編輯下顯得井井有條,大家都向老師投去了感激的目光!在我們參加比賽、出板報(bào)或者別的事情時(shí),老師總是教我們、幫我們、鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)做的每一件事都充滿(mǎn)信心。

  其實(shí),老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們,要好好學(xué)習(xí),要勤奮,要樂(lè)于助人,不要為了得到別人的'贊揚(yáng)去做事、為自己做事,要為別人的方便去做好每一件事。他每天從早忙到晚,很少有時(shí)間去干別的事,我們有時(shí)候,一點(diǎn)事就覺(jué)得累、覺(jué)得辛苦,跟老師比起來(lái),又算得了什么呢!

  老師,您多象一個(gè)魔術(shù)師,在不同的時(shí)間、不同的地方、不同的事情里,您可以變來(lái)變?nèi)�,變成許多種書(shū),給我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè)!您知識(shí)淵博,幽默智慧,通過(guò)您這本好書(shū),我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分,快樂(lè)健康!

老師的話作文 篇3

  王老師是我們的班主任。

  你看她又來(lái)了,“現(xiàn)在是冬天”,你們可要多穿點(diǎn)衣服呀”!”今天有沒(méi)有人沒(méi)吃早飯!””課間你們要特別注意,活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度,汗把內(nèi)衣浸濕了會(huì)感冒的�!薄阏f(shuō)說(shuō),這些難道不是“廢話”?我們都是六年級(jí)的學(xué)生了,誰(shuí)還不知道冷了要加衣服,r熱了要減衣服?誰(shuí)又能餓著肚子上課?課件短短的10分鐘,誰(shuí)又能把衣服弄濕呢?可王老師從來(lái)都不想這些。她的這些嘮叨,我們都聽(tīng)膩了。

  可不知道這么搞的,受“廢話”老師的“傳染”,我們也養(yǎng)成了習(xí)慣,“李馭溟,今天可是你值日啊,走時(shí)別忘記關(guān)窗戶(hù)!”“張龍樂(lè),你別忘記了給崔景書(shū)講題啊!”我們明知是廢話,還是憋不住,總是一個(gè)勁地誰(shuí)啊說(shuō)。

  11 月10日早晨,我們做完早操回到教室,以為又能聽(tīng)到“廢話”老師的嘮叨,可很久也沒(méi)看到她的身影。有幾個(gè)同學(xué)按撩不住了,開(kāi)始小聲的咕嘟起來(lái)。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪,聽(tīng)不到王老師的“廢話”,我們還真覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。在其他老師那里我們得到了消息,王老師病了。第二天,當(dāng)王老師再回到課時(shí),我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨:“你怎么又不認(rèn)真聽(tīng)講啦!”我剛才講的你們都聽(tīng)懂了嗎?可要記著有問(wèn)題馬上要問(wèn)答啊!”有沒(méi)有沒(méi)吃飯的……”奇怪,怎么今天聽(tīng)這些“廢話”都不逆耳了呢?相反,這嘮叨像一股硫酸,溫暖著我們的`心。

  一年來(lái),我們班生病的同學(xué)少了,紅領(lǐng)巾園地里,我們班同學(xué)的好人好事占的比重越來(lái)越大了。不僅班風(fēng)正,成績(jī)也在全年紀(jì)遙遙領(lǐng)先�?磥�(lái)感謝王老師明天都把那么多地“廢話”送給我啊!

老師的話作文 篇4

  我在上小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文特別不好,尤其是作文簡(jiǎn)直就是一塌糊涂,還經(jīng)常被語(yǔ)文老師批評(píng),因此我最討厭作文了。

  有一次,因?yàn)樽魑牟粫?huì)寫(xiě)所以到網(wǎng)上去抄,打算就這樣子在給老師4檢查......準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候我怎么也睡不著,我覺(jué)得今天寫(xiě)的作文不應(yīng)該到網(wǎng)上抄襲別人的成果,想明白后我就起床努力的重新寫(xiě)作文......

  第二天,我把昨天晚上努力寫(xiě)完的作文交到老師的手上,問(wèn)道:"老師我這次的作文寫(xiě)得怎么樣?"老師快速的看完,說(shuō)道:嗯,有進(jìn)步因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捨议_(kāi)心了一整天。

  上語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師拿著全班的'作文走了過(guò)來(lái),說(shuō)道:這次的作文有的人寫(xiě)的太差了,有一些寫(xiě)的還不錯(cuò),這次作文進(jìn)步很大的同學(xué)挺多的哦老師看著我說(shuō),'突然我非常開(kāi)心的笑著,聽(tīng)道老師說(shuō)話:"我給你們念一個(gè)同學(xué)的范文吧!

 �。⒂幸惶�,某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想救出驢子........我睜大眼睛看著老師,老師剛剛念的不是我見(jiàn)的嗎?老師說(shuō)道:"你看看別人寫(xiě)的,再看看你們寫(xiě)的,唉,這作文雖然有幾個(gè)錯(cuò)別字但還不錯(cuò)"

  因?yàn)槔蠋煹馁澝�,從那以后我的語(yǔ)文成績(jī)就一天比一天好......

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