【精華】老師的話作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師的話作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的話作文 篇1

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我有許多心里話想對您說，但在這里，我只說我最想對您說的心里話。

　　我這次競選大隊委員，自認為說得不錯。但是，除了咱們還能有誰知道，您在背后付出多少艱辛啊！您為我審稿，為我提出不足，為我跑來跑去，放棄了自己休息時間，甚至還不惜金錢去為我打印演講稿。這一切，我看在眼里，急在心上，您這樣多累��！我多想為您分擔一點兒啊，可我卻不能，所以只好等到競選時候，發(fā)揮出色，讓您的努力不白費。張老師，以后再有這樣的.事情發(fā)生，您一定要和我說，讓我給您分擔點兒。

　　還有在這里，我給您提個小建議：就是有時同學有了一點過錯，如果他（她）是初犯，您先警告他（她）一下，下一次再犯時，您再處罰他（她），可以嗎？

　　您的學生：＊＊＊

老師的話作文 篇2

　　我的小學時代已經(jīng)轉(zhuǎn)眼過去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們?yōu)榱宋覀兊膶W習和成長辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的種子，她的辛苦敬業(yè)給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說說自己的心里話。

　　老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時，我因為患上了多動癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無策，因為我上課根本就坐不住，不僅自己亂動還影響其他同學，您不僅沒有討厭我，而且還對我的同學說“王一土同學上課愛動是因為得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個認真上課遵守紀律的.好孩子�！睆倪@以后，很多同學都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯(lián)系勸他們趕快請假給我看醫(yī)生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫(yī)院，經(jīng)過半年的調(diào)養(yǎng)，病也好了，我的自信心不僅沒有受打擊，而且越來越自信了。

　　老師，是您的嚴格要求才讓我的成績提高了，好習慣也逐漸養(yǎng)成。我的家庭是個很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫作業(yè)慢慢吞吞，行動拖沓隨意。您對這個問題一點都不放過，多次和我的媽媽交流，讓他們對我嚴格要求，制定計劃，制定時間表。特別是您有一次對我進行了嚴厲的處罰：讓我每天都要寫一篇日記，來提高我做事的堅持性。也就是您抓住問題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績提高了，壞習慣也越來越少。

　　老師，是您的鼓勵才使我對自己有信心，得到的獎勵也越來越多。原來我對爭取獲得表揚和獎勵是完全沒有信心的，可是您卻不斷發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和長處，并不斷鼓勵我才使我不斷追求進步。我們教室的后墻上有表揚同學的金牌，誰的金牌多證明誰得到的表揚多。開始我根本就不在意，得到的金牌不多，有一次我得到一個金牌，您就鼓勵我進步了，我又得個金牌，您又在課堂上鼓勵說“王一土這幾次連續(xù)得到金牌是因為他撞上幸運了嗎？不是，這是他自己努力的結(jié)果”我心里高興極了，暗暗發(fā)誓要在各方面嚴格要求自己，得到更多的金牌。

　　老師，是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹立了榜樣。您為了我們班每個孩子的學習都盡心盡力忙到深夜；您為了我們班集體的活動經(jīng)常加班加點忘記吃飯；您出差在外還牽掛著我們大家，一回來就給我們發(fā)校信通問候我們，我們在您的教育培養(yǎng)下快樂健康的成長，您是我們永遠學習的榜樣。

老師的話作文 篇3

　　一天石教師帶來一個壞消息————她要去南方學習。

　　教師走的時候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來。

　　聽說要來一個代課教師，也不明白代課教師會不會像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認真學習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實了，代課教師留的作業(yè)和大學的一樣多，真不想寫啊！可是我又想起石教師的.話：“要聽教師的話，好好學習”。我把作業(yè)一字不落的寫完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫了封信：

　　教師您不在的日子里，我在代課教師的課上十分認真，每一天都按時完成作業(yè)。我們的心每一天都在想您，可是一個星期好像七個世紀一樣。教師我想上您的課，回來吧，教師！

老師的話作文 篇4

　　老師我想對你說，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑，有時還少寫點作業(yè)。不過我沒辜負你現(xiàn)在我寫作業(yè)寫得完整啦也寫得好啦，更不搗亂啦。

　　不過有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來到學校，應為我作業(yè)寫完啦。該老師檢查的時候，我也臉不紅心不跳，但組長非說我沒寫完，結(jié)果我當拉一會竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風：老師偏向好學生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討，張浩天卻因吃零食寫啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。

　　在這里我要向你說聲謝謝！老師您辛苦啦！

老師的'話作文 篇5

　　一晃三年過去了，但是周老師的話始終在我的腦海里徘徊。一句簡簡單單話語，卻在我的腦海里印深深的印象......

　　三年級時，我的數(shù)學成績一直很好。一次數(shù)學測試中，我又拿了個全班第一，于是我就拿著這份寫著一百分的試卷到其他同學的面前炫耀，并且我把一位女同學弄哭了，我只是片面的認為她自己考砸了能怪誰呢。于是我抱著這種心態(tài)在隨后的幾星期里數(shù)學課上幾乎都在沒有認真聽講。

　　又一次的測試到了，我承認前一天晚上沒有去復習，當天的測試我瞬間懵了——試卷發(fā)下來以后，老師重點批評了我，并且還表揚了那我曾經(jīng)被我弄哭的女同學，因為她考了個全班第三，當時我的身上仿佛有千萬匹駿馬在我的身上踩踏著，一種說不出的痛......

　　課后，老師把我叫到了辦公室，當時他對我說了很多話，但是我唯獨記住了這一句：“每個人都會有驕傲的時候，但是驕傲過了頭反而會釀成大錯�！被蛟S是我認識到了事情的嚴重性吧。

　　在隨后的幾個月里，我用課余時間來補剩下的課程，用周末時間來預習老師明天要講的課程，在兩個月后的期末考，我再一次的超過了前幾名的同學，這正是老師的那句話不驕傲、不自滿，到頭來贏的.永遠都是你自己......

　　然而，五年級您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級比賽，班主任看上了我和另一位女同學，剛好咱倆又是班長，所以肩上的擔子很重，我們對這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時候都在念叨著臺詞，不管是在下課還是在放學，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒有白費，在兩周后的比賽中，由于我的一個動作沒有體現(xiàn)出來，但是我們還是得了個二等獎，這一切的一切都取決老師您啊。

　　現(xiàn)在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現(xiàn)在還是將來，甚至一輩子，我都會牢記老師的話，因為您的話改變了我的人生。

　　回不去了，我們再去也回不去了，我們不可能再有一個童年；不可能再有一個小學；更不可能再體驗從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。昨天，剛才，乃至前一秒，統(tǒng)統(tǒng)都回不去了（統(tǒng)統(tǒng)都不可能再回去了），生命本來就是一場絕版的電影，而老師就是最重要的主角......感謝那個在我認識道路上教會我選擇，懂得成長（的權(quán)利），正是因為他，才讓我在生命的道路上增添了色彩......

老師的話作文 篇6

　　因為甲流所以我們晚見面了一個月，在假期中、博客上常有您對我們的溫馨關懷的話語，我在假期中十分好奇的幻想著您的樣子：漂亮溫柔、老練嚴肅……我迫不及待的想見到您的樣子。

　　到了去學的第一天，我滿懷自信的闊步走向校園，以為剛一見面是溫馨的話語，可是意想不到的`是我們滿懷自信走向校園，得來的卻是批評，后來才知道，您就是那個五年級時數(shù)學老師常說的非常嚴肅厲害的老師——黃曉紅老師。

　　在剛和您接觸的一段日子里，我們感覺我們好倒霉，竟然遇上了這樣的老師，李瑞林竟然還寫了一篇文章——《我們班的三大惡霸》頭號就是您，您對寫作文的要求十分嚴格，以前一張多就行了，現(xiàn)在竟一下子長這麼多，我們真是受不了，但是接下來的日子里，我們對你的嚴肅已成為一種習慣，也都嚴格按照您說的去做，老師您也經(jīng)常笑了，讓我們對您的態(tài)度來了個360度大轉(zhuǎn)彎，因為您對字的要求十分嚴格，我在五年級時寫的“破字”當然會驚動您，但是在您的嚴格訓導下，我的字寫的進步非常大，拿著我的作文和以前比比，以前的事什么作文嗎？和垃圾差不多，您連在五年級時非常“猖獗”的趙佳倫都管的。

　　我感覺我在三年級和六年級時最快樂，三年級時也有一位好老師，不管是哪個教我的老師，在我的心中都是最好的老師！

老師的話作文 篇7

　　記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經(jīng)曬床上起來到屁股了，一看表，已經(jīng)七點一刻了，我心里只有一個念頭：遲到了!!!我立刻從床上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。

　　到學校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到?jīng)]受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業(yè)，我打開本子一看，交錯本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業(yè)本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉(zhuǎn)念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的`辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業(yè)本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

　　老師，我想對你說：以后請給我們少布置點作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲!

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