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感謝的話作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感謝的話作文，希望能夠幫助到大家。
感謝的話作文1
下課時，我站在走廊上，望著遠處的風景，一動也不動。同學們卻顯得格外活潑，格外開朗。上課了，同學們又像小鳥似的奔進教室。而我則又稍望了遠處的風景，有點失魂落魄，留戀了一會兒，才緩緩走進教室。
一切來得那么令人傷心，老師握著一疊考卷走進教室——這是我最害怕看到的情景。同學們你玩我鬧了一陣過后又靜下來，個個十分期待，但對我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個個多么令人傷感的分數！盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點希望——希望我聽到的成績是假的�！班剜亍⑧剜亍蔽铱梢月牭阶约旱男奶�。“曉珊91。5，昌樹86。5�！崩蠋熌畹馈Ｎ蚁萑肓私^望。我痛恨，這成績?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)，為什么？從成績上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時，明明挺好的，可為什么……這種成績有六個字便可以說出原因——不認真、不細致。嘀嗒，眼淚已經落下，盡管我知道哭沒用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著。我不明白，這聲音不大，卻引起同學們的注意，傳來一陣陣議論聲：“昌樹哭了，昌樹哭了。”這似乎是一個魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學們用充滿同情的.眼神看著我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時候，面向全班，說了一句話：“與其現(xiàn)在后悔，不如現(xiàn)在就努力奮斗�！边@句話的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說，實際是對我說的。老師就是這樣，她顧同學的面子，所以在教育同學時也不直接去對那個同學說。這句話使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周圍滿了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內心一點一點好了起來。這種感覺，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽光所射，漸漸地，漸漸地暖起來。
一會兒，我的心一下透亮起來，在班上有這么多人關心我，我絕不能去辜負他們，既然那么多人來勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦干眼淚。這時，不用看也知道，我像只熊貓。
從中，我又懂得一個道理：人在哪里摔倒，并不是就永遠趴在那，我們應當爬起來，去面對，去努力，去爭創(chuàng)更好的成績，塑造更輝煌的人生。有一句話說得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹�！�
感謝的話作文2
每一天，我們都會遇到很多人，說很多話，做很多事，其中有很多快樂，也有很多不快樂。所以，生活總會為我們留下點什么：痛苦、疾病、失敗，快樂、幸福、成功……無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，而應該誠心誠意地去面對。感謝生活，感謝生活為我們留下的一切。
是��！能體驗到身心的痛苦，這應該是生活最大的恩寵。記得這樣一句氣人心智的話：“當上帝為你關上所有的門時，他會留給我們一扇窗�！鄙钜嗳绱耍谒o了我們失望、痛苦，甚至是殘酷的失敗的同時，也蘊含了些許的希望、快樂，更或是下次成功的寶貴經驗；生活在給我們豐富的體驗和回味時，他也給予了我們無限的美好和期待，等著我們去發(fā)現(xiàn)和探索，等著我們去痛去樂并享受著。生活他從不造作也不虛偽，總會讓我們有所感受。
所以，如果一語齟齬，便遭打擊；一事唐突，便種下禍根；一個壞印象，便一輩子倒霉。那么這個世界，這樣的生活又談何美好如初，他又不是逝下的歲月，因為年華無傷；我們要為這樣的.生活留下些許的寧靜。
當然，如果一句美言，便得尊嚴；一事順利，便埋下伏筆；一個好印象，便心存感激。那么這樣的生活，這樣的習慣也未免太過乏味，他不是靜好的年華，因為歲月總要消逝；我們要為這樣的生活留下些許的空間。
一旦我們學會感謝生活，那么我們就會以一種樂觀的方式欣賞生活、評價生活。
生活賜予我們的還遠遠不止這些，他還教給我們正確的態(tài)度。在百變多姿的生活里，學會拼搏，學會掙扎，學會堅強，學會忍耐，學會以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活給予我們的一切。
感謝生活，他讓我們認識了人生的淚與笑，真與偽，苦與樂……
感謝生活，也許明天會刮風下雨，但他還是給了我滿滿的好心情。
感謝生活，撫平我們心中的不平。
感謝生活，帶給我們的也有快樂。
如果是柔弱的細雨，就體恤生命的綠色，撫平自己心中的不平。
如果是無情的大風，就聽聽生命的吶喊，帶給我們的也有快樂。
原來，任何時候，我們都可以以和平這樣的態(tài)度面對和感謝生活，只要轉個角度。
再也不要為了一些不平事而喋喋不休，也再也不要為了一時的榮譽而沾沾自喜，因為自己明白，生活留給我們的不只是這些。
所以生活亦需感謝！
感謝的話作文3
李老師!謝謝你長年的教導，你給我?guī)砹藷o數的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。
我還記得一年級的時候，我識字和寫字都不怎么好的時候，是你認真的幫我，對我費了很多的心思來教我，我還記得一年級的時候，你對我的'鼓勵更是大，我還記得，我和虞樂豐在你中流砥柱的教導下，我和他認會了許許多多的字，原本大概有四多十個不會的，在你的教導下我們至少學會了三十多個。
要是沒有你的教導，我想我的語文成績可能比現(xiàn)在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說是兩倍，應該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當然也不好看，而現(xiàn)在我的字已經是中等的水平了，可以說我的字在直線的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導。
顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學習有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經歷說給我聽，你小時候也是學習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來復習，不懂得就去問老師，你的學習突飛孟靜。
你學的很努力，中午吃飯都非常的節(jié)約時間，吃完了飯就又跑去復習，上課時從不走神，都在認真聽講，說自己再初一那年，應為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學的時候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學習也慢慢的變好了。
雖然說我不知道這是不是顏老師你一個善意的謊言，但是我覺得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說，開始不好沒有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會變好的，你的話讓我感覺，又有一股強烈的力量要噴發(fā)了，對學習是你讓我更有了信心。
顏老師，我對您有種說不出的感謝。
張老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓練，我得了一個C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細細的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說的每一個字多記在了心里，從那以后，我就開始細心寫了，粗心也慢慢的變少了。
李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時我也對不起你們，我沒能給你們添上一點光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會越來越好的。
感謝的話作文4
信任是鑰匙,打開緊鎖住人與人之間心靈的大門;信任是人與人之間的大門,引領你走向成功的殿堂!對于它,我是有著親身經歷與感受的!
某日,走進一書店買書.從一堆書籍里找出了一本令自己十分滿意的書,正要掏錢之時,卻意外地發(fā)現(xiàn)囊中羞澀:帶的錢不夠!苦思無對策,因為家離其書店甚遠,十幾公里啊,就是騎自行車來回三趟天也必暗.無奈準備放棄之時,店主親切走過來,"看上這本啦?”自己無助地點點頭."怎么了”?店主親切道,"忘記帶錢了?”"對不起,我......帶少了......路又遠!”彼此沉默了一番后,店主一句讓人溫暖的話立即解除了尷尬:"沒關系,孩子,你先拿去吧,改天錢再拿來也行!”那時候,有股莫名的感動,有種溫暖的感覺.多少年了啊!依稀記得小時候也曾遇到過,以前這種事太平常了.可隨著年齡的增長,時間的推移,這種事也隨之驟減,再后來可以說完全蒸發(fā)消失掉了......可是,就在此刻,在時隔近十年的今天,我又遇到了這種事!"大娘,謝謝你,那我就付上一半,另一半改天一定拿來!” "哦,不,孩子,你這錢先拿起,那么遠,還要打的!” "大娘,你拿著吧,我是騎自行車來的!”說完,我隨手將錢塞往大娘的手里."那,也行!”大娘把書遞給了我.望著大娘淳樸的笑臉,我一時激動得說不出話來......它讓我騎著自行車在寒風狂吹的路上仍感到溫暖滿懷,它也將讓我終生難忘......
那又是怎樣的一天啊!我正準備乘公交車去買菜.等走到公交站牌的.時候,發(fā)現(xiàn)一個人正在向人借錢,可竟沒一人搭理他.那人用無助的眼神向我求助,我便走過去問他發(fā)生了什么事.原來,他的錢包被人偷了,眼看就要上班了,便向別人求助,可許多人連看他一眼都沒.我從口袋里掏出錢包,便拿了一元給他.許多人都向我投來異樣的眼光,那眼神里分明寫滿‘受騙’.我笑了，在別人急需幫助時，給予人幫助，是理所應當的，也是快樂的，是那位大娘的行為使我明白的．我可能會受騙，但我不會后悔!那位大叔激動得緊握住我的手，并要我留下聯(lián)系方式．我沒有留給他，只是對他說：如果你要感謝我，那就請在別人急需幫助時及時給予人幫助吧!讓愛延續(xù)下去，讓信任延續(xù)下去!我第一次發(fā)現(xiàn)，我也會笑，我也會高興，是信任的力量啊!
以上的這兩件事是我親身經歷過的最難忘的!現(xiàn)實社會確實給太多的教訓與經驗!但永遠也無法扼殺我們心靈那份最真最純的信任!我愿做一名信任的傳遞人，把溫暖與快樂無限延續(xù)!
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