關(guān)于學(xué)校管理的工作匯報(bào)（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，需要用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，不過，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校管理的工作匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 1
在全體教師，尤其是全體班主任、年級(jí)主任、政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等老師的共同努力，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，圍繞本學(xué)期工作目標(biāo)真抓實(shí)干、齊抓共管、穩(wěn)步推進(jìn)，規(guī)范管理，校園面貌明顯改觀、學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)逐漸好轉(zhuǎn)，也為師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了較好的環(huán)境，總之老師們的血汗沒有算白流。但由于種種原因也存在一定的問題�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、安全保衛(wèi)工作
做好安全保衛(wèi)工作，及時(shí)排查安全隱患，確保師生在校安全。保衛(wèi)科加強(qiáng)門崗值班管理，實(shí)行24小時(shí)校園巡查，切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。
學(xué)生及校外人員出入登記制度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
清理了門前的攤點(diǎn)，規(guī)范放學(xué)后的大門口秩序。
和城區(qū)派出所加強(qiáng)溝通，在學(xué)校晚自習(xí)放學(xué)時(shí)有派出所民警在門口巡邏，確保師生安全。
學(xué)生打架問題得到了有效的控制，出現(xiàn)打架現(xiàn)象能及時(shí)果斷的處理。
制止學(xué)生吸煙方面做了大量的工作。
2、政教處工作
衛(wèi)生方面：學(xué)生不按時(shí)打掃衛(wèi)生、衛(wèi)生打掃不徹底現(xiàn)象基本得到控制，學(xué)生隨意丟棄垃圾的`現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)也在悄悄地增強(qiáng)。
紀(jì)律方面：學(xué)生遲到、早退、曠課、在校園內(nèi)閑逛、遲到跳墻等現(xiàn)象明顯減少。
校外人員到學(xué)校打球得到地控制。
不允許學(xué)生亂用電器，得到了較好的控制。
制止學(xué)生用手機(jī)，這個(gè)老大難問題已經(jīng)見成效，今后還要繼續(xù)落實(shí)。
公寓管理：建立了學(xué)生住宿報(bào)告制度，學(xué)生到寢室后要報(bào)告。
寢室長——值日班長——年級(jí)學(xué)生干部——值班老師，再由年級(jí)值班老師和公寓科老師核實(shí)不按時(shí)就寢人員，這樣夜不歸宿和不按時(shí)就寢的現(xiàn)象得到了很好的控制。宿舍房間內(nèi)外的衛(wèi)生和物品擺放也明顯改觀。值得一提的是，公寓人少，年齡偏大，管理難度也大，能管理到這種程度確實(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了。
課間操問題：課間操得到了進(jìn)一步的規(guī)范，學(xué)期中間有增加了眼保健操效果比較好。
班主任隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期召開一次全體班干部會(huì)，印發(fā)了優(yōu)秀班主任工作案例。
校園文化方面：盡量讓墻壁說話，讓小草育人，在一定程度上也規(guī)范了學(xué)生的行為。
加強(qiáng)突發(fā)流行病防控工作，做好甲型H1N1流感防控：針對(duì)今年H1N1流感的防控形勢(shì)，學(xué)校及時(shí)成立了甲流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防控工作預(yù)案;將體溫表、消毒液、甲流藥物等發(fā)放到各班級(jí)，組織和落實(shí)學(xué)生每天晨檢及日?qǐng)?bào)告制度;集中開展甲流防控工作，協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)校師生流感疫苗注射工作，確保防控工作不出任何差錯(cuò)。
3、團(tuán)委工作
開展了系列的比賽活動(dòng)，主辦元旦頒獎(jiǎng)晚會(huì)，根據(jù)學(xué)生存在的思想問題召開學(xué)生班干部會(huì)，及時(shí)發(fā)出倡議，辦起了《實(shí)驗(yàn)學(xué)苑報(bào)》，該報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、信念教育、感恩教育，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，解答了部分學(xué)生的心理存在的不健康問題，同時(shí)使校園內(nèi)的好人好事得到了及時(shí)表彰，也使一些不好的現(xiàn)象得到了及時(shí)的曝光。
但也存在許多不足的地方：學(xué)生吸煙、學(xué)生用手機(jī)、個(gè)別學(xué)生心理障礙、學(xué)生不正常交往、個(gè)別班級(jí)亂用電器、學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象、學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
下步工作：保衛(wèi)科、團(tuán)委、政教處要做好下學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃中的每一項(xiàng)工作都要樹立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、超有目標(biāo);讓學(xué)生知道作為中學(xué)生，那些事情應(yīng)該做，這樣才能做好;那些事情不能做，原因是什么。其次要做好班主任培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)工作，利用下學(xué)期的升國旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
一點(diǎn)感悟：凡事只要努力去想，認(rèn)真去做，精誠團(tuán)結(jié)，相互理解，加強(qiáng)溝通，就一定能把工作做好。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)，加深對(duì)學(xué)生的思想品德教育，豐富學(xué)生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校學(xué)生住宿的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計(jì)劃，具體如下：
1、每日一次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比，每周公布一次最佳宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評(píng)比成績與學(xué)生積分密切掛勾;
2、對(duì)住宿區(qū)的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
二、嚴(yán)格管理
提高對(duì)寢室安全管理重要性的認(rèn)識(shí)，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
學(xué)生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規(guī)章制度的同時(shí)摸索出規(guī)律性時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注。如從11月后天氣變冷，在這些重點(diǎn)時(shí)間段經(jīng)常深入到學(xué)生寢室并積極進(jìn)行防火、安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)糾正。
三、嚴(yán)抓衛(wèi)生與紀(jì)律：
為了培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證寢室干凈整潔，做到經(jīng)常檢查，檢查過程中，對(duì)表現(xiàn)較差的寢室，通報(bào)批評(píng)，并對(duì)該寢室進(jìn)行思想教育工作直到該寢室的學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改過自新。
1、堅(jiān)持每天檢查寢室衛(wèi)生，確保學(xué)生寢室干凈衛(wèi)生;
2、堅(jiān)持每天檢查寢室紀(jì)律，確保學(xué)生就寢紀(jì)律;
3、為了使每位同學(xué)養(yǎng)成良好作息時(shí)間習(xí)慣，確保同學(xué)晚上就寢安全，嚴(yán)格查寢。要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，對(duì)每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，并清查人數(shù);
4、宿舍，組織校值日生、各寢室長積極行動(dòng)輪流值班，對(duì)宿舍內(nèi)外亂扔垃圾、輪倒臟水等不文明行為進(jìn)行督促檢查;
5、自開展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的`改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng);
6、充分發(fā)揮寢室長的作用，做到每月跟寢室長進(jìn)行一次交流，共同抓好學(xué)生寢室工作。
四、對(duì)學(xué)生違紀(jì)方面的管理：
1、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決;
2、召開學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)答復(fù);
3、寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由校值日生和寢室長擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大;
4、與班主任及時(shí)聯(lián)系。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時(shí)告知班主任。
五、工作中存在的主要問題與不足。
1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈;
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn);
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高;
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)。
總結(jié)和回顧過去的一個(gè)學(xué)期，感到工作很充實(shí)。今后我將本著“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，繼續(xù)保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的熱情，努力為學(xué)生做好服務(wù)工作，認(rèn)真研究學(xué)生公寓管理工作。使學(xué)生公寓管理工作不斷趨向科學(xué)化、規(guī)范化、人文化。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 3
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)：
本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線，深入調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
班子成員全部帶課，尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴，帶數(shù)學(xué)。副校長帶法制，我?guī)Я昙?jí)信息技術(shù)。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開了個(gè)好頭，上了一節(jié)研討課。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。
我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營造氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
4、注重青年教師成長：
學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng)，堅(jiān)持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師身上學(xué)到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格，二學(xué)年成材，五學(xué)年成骨干。
具體要求在日常教學(xué)中，指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導(dǎo);堅(jiān)持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課前談想法，課后重點(diǎn)講評(píng)，詳細(xì)指導(dǎo);經(jīng)常與青年教師研討，指導(dǎo)其處理作業(yè)、精選練習(xí);根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練;老教師以示范課、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力。每月至少開展一次師徒之間的互相聽課和評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期至少聽青年教師15節(jié)課，做好聽課記錄，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。針對(duì)學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學(xué)校專門制訂出《師徒結(jié)對(duì)互助》條例，隆重召開拜師會(huì)議，對(duì)師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內(nèi)容，定期開出匯報(bào)課，開展基本功比武，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研。
二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作
1、抓教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中，加強(qiáng)管理，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的'教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭按教研室要求達(dá)標(biāo)。
2、抓教學(xué)教研。
本學(xué)期還隆重召開了教科研會(huì)，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加，營造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日------5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間，全校展開了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競賽，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評(píng)委，無論是說課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。
三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。
促進(jìn)學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。
1、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
2、繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校、家長、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機(jī)制，形成合力。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生，通過班主任工作交流會(huì)等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
4、學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準(zhǔn)備明年開春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。
四、存在的問題及今后工作工作設(shè)想：
1、下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，開闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
5、進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 4
為積極做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的開展。
一、學(xué)�；厩闆r
劉集完小中心建成于20xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現(xiàn)有1—6年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。 我校校舍標(biāo)準(zhǔn)高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設(shè)有微機(jī)室、電子備課室、語音室、多媒體教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已使用。
二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
我�，F(xiàn)有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為38.46％；�？茖W(xué)歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達(dá)34.61％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%�？h級(jí)以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話達(dá)標(biāo)率100%。所有的`教師基本能勝任教學(xué)工作。
三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學(xué)校的特色品味。
為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诮翊喊仓昧诵@廣播系統(tǒng)，還對(duì)校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對(duì)教室門窗和室內(nèi)的破損墻壁進(jìn)行了補(bǔ)刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤物細(xì)無聲的教育功效，營造出和諧的、有品位的德育氛圍。
四、完善各室，提高裝備水平。
為充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書室，我們新進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材1224件，圖書1497冊(cè)。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達(dá)到藝術(shù)化。
五、注重工作積累，體現(xiàn)工作痕跡，做好檔案管理工作。
目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎(chǔ)上基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)又做了查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。
六、讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園。
我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
七、下一步工作：
平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。
督導(dǎo)評(píng)估對(duì)我們來說是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)，面對(duì)迎評(píng)工作，我們來不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì)以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，用我們的工作實(shí)績確保高標(biāo)準(zhǔn)的通過這次評(píng)估。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 5
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾身，在這說長不長說短不短的幾個(gè)月中，基本上各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
首先先說一下在校的各項(xiàng)工作流程：
1、5點(diǎn)起床。在學(xué)生沒有起床之前把自己的衛(wèi)生整理干凈。5:45喊學(xué)生起床。
2、6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出操。
3、6:30準(zhǔn)時(shí)食堂門口集合進(jìn)行飯前點(diǎn)名。有序的進(jìn)入食堂吃飯。
4、飯后檢查各個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)問題。針對(duì)一些衛(wèi)生情況進(jìn)行妥善處理。
5、值班時(shí)要堅(jiān)守自己的崗位。
大概流程就是這些東西，說到這里具體總結(jié)一下紀(jì)律問題。
在開展工作的過程中，我們每星期召開一次例會(huì)，并要求各班紀(jì)律委員參加，具體針對(duì)各班出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題與現(xiàn)象進(jìn)行討論，共同研究解決與處理此等現(xiàn)象的具體方案和措施。
一、早晨跑操起床問題，有個(gè)別不起床找各種借口不跑操者，思想教育后情況也有所好轉(zhuǎn)。
二、就學(xué)生就餐情況出現(xiàn)的問題，站隊(duì)時(shí)左顧右盼，交頭接耳，但在教官的警告之下及時(shí)改正，有個(gè)別不服從管理者。在事后的思想教育中也積極改正。
三、衛(wèi)生問題，被子不好好折的個(gè)別學(xué)生，在一些適當(dāng)懲罰措施中改正情況也不錯(cuò)，鋪面還有一些小問題。目前正在改善中。
四、值班問題，早晨吹起床哨，中午在校門口值班，嚴(yán)禁住宿生未請(qǐng)假私自出校門的情況。
五、晚上就寢問題，因高三學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。特允許延長熄燈到11點(diǎn)，高二10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，熄燈后紀(jì)律情況良好。
當(dāng)然每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行都離不開三個(gè)教官的互相配合，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服困難，在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
在本學(xué)期的所有住宿生考試中，我們住宿生還是取得了不錯(cuò)的成績，體現(xiàn)了我們同學(xué)和教官的配合。經(jīng)過這次的總結(jié)，希望我們教官隊(duì)能在以后的工作中再接再勵(lì)我會(huì)在今后的工作中做的更好。
因此，我為每項(xiàng)工作制定好了詳細(xì)的.計(jì)劃，做好了充分的準(zhǔn)備，積極組織訓(xùn)練，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況和相應(yīng)的環(huán)境及時(shí)作出應(yīng)變，事后積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好總結(jié)，為方便以后的管理積累經(jīng)驗(yàn)。雖然我們教官隊(duì)本學(xué)期以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各教官在做自己的工作時(shí)還缺乏一點(diǎn)熱忱，當(dāng)然既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們肯定會(huì)做出相應(yīng)的措施，及時(shí)解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們的教官隊(duì)成為學(xué)校一顆閃亮的明星，讓我們?nèi)５膸熒幸粋�(gè)更完美的生活壞境。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 6
一、注重班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
(一)注重班子隊(duì)伍建設(shè)
“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會(huì)，學(xué)習(xí)國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的`工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展
教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目標(biāo)，必須通過每一個(gè)教師來實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。
為促進(jìn)教師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措。
首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。
給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準(zhǔn)則
在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調(diào)動(dòng)積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 7
本學(xué)期總務(wù)處膳食管理的各項(xiàng)工作堅(jiān)持陳杰校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開展工作。盡最大努力解除師生的后顧之憂，完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。就以下幾點(diǎn)作簡單小結(jié)：
一、建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校的食堂由校長擔(dān)任第一責(zé)任人，總務(wù)主任胡向陽分管并全面負(fù)責(zé)，楊劍老師專職具體抓日常工作，成立了膳食管理委員會(huì)，委員會(huì)由工會(huì)、教代會(huì)的'部分代表及學(xué)生代表參加，直接對(duì)校長提出伙食的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校食堂各項(xiàng)工作分工到人，明確職責(zé)，每月一次會(huì)議、一次考核。
二、完善制度，措施到位
我們每月對(duì)食堂工作人員召開一次專項(xiàng)會(huì)議，集中學(xué)習(xí)和討論各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)和安全教育工作等。制定了《學(xué)校食品安全衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂安全責(zé)任狀》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報(bào)告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個(gè)人衛(wèi)生制度》，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食品衛(wèi)生條例》等內(nèi)容，做到制度健全，措施到位，管理嚴(yán)格，誰出問題誰負(fù)責(zé)，為防止各項(xiàng)管理制度流于形式，把制度落到實(shí)處。一方面，食堂在組織全員對(duì)各項(xiàng)管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)全體員工進(jìn)行技能強(qiáng)化培訓(xùn)，另一方面，加大了管理制度實(shí)施過程對(duì)具體操作人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)教育的力度，以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個(gè)餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習(xí)慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實(shí)。
三、實(shí)施定點(diǎn)采購制，杜絕安全隱患。
食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對(duì)食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識(shí)，制度措施，規(guī)范程序，食用油和大米在有較高知名度的糧油公司采購，調(diào)料定點(diǎn)采購，平時(shí)肉類等堅(jiān)持在質(zhì)量第一，價(jià)格第二的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由專職管理人員驗(yàn)收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。從而杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，及時(shí)記載，要有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并且安規(guī)定留樣。學(xué)校不定期檢查。同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，切實(shí)關(guān)心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)期進(jìn)行一次健康檢查，每月一次的安全例會(huì)和每天的衛(wèi)生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識(shí)培訓(xùn)和保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。
四、存在問題
在自查自糾的過程中，還有些問題：必須進(jìn)一步加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，菜的品種要勤換，節(jié)水節(jié)電還有潛力可挖。在今后的工作中，我們要用更加細(xì)致的作風(fēng)，把學(xué)校的食堂工作干得更好，讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 8
教學(xué)管理歷來是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的基本活動(dòng)。在現(xiàn)代，教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是學(xué)校的中心工作，因此學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
教學(xué)管理人員首先要給自己定好位，明確自己在干什么？其次要知道自己怎樣干，怎樣才能干好。概括起來，我覺得教學(xué)管理者要明白和做好以下六項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬�、校長教育思想的體現(xiàn)者
1、當(dāng)好校長的得力助手。我們常說，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)�！�，而我覺得，任何一個(gè)好校長都得力于有一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。校長工作涉及面廣，樣樣都要安排，但學(xué)校里面最重要的工作非教學(xué)工作莫屬。分管教學(xué)的副校長，應(yīng)該是校長的得力助手。一位校長工作起來輕不輕松，這所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，有沒有美好的發(fā)展前景，有很多工作，都取決于教學(xué)管理者。教學(xué)管理者相對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)是下級(jí)，相對(duì)于教師又是最直接的管理者，在貫徹落實(shí)教學(xué)工作中起著中介作用，是校長教學(xué)工作的協(xié)助者。首先要接受校長發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組、年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次，反饋信息給校長，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。還有，要協(xié)助校長抓好教研組長隊(duì)伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀學(xué)習(xí)等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械墓歉蓭ь^作用。
2、當(dāng)好校長的教學(xué)參謀。副校長在整個(gè)學(xué)校的決策中，起傳遞信息的溝通作用，是校長的教學(xué)參謀。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助校長深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種教學(xué)工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向校長提供實(shí)施后的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。最后還要做好總結(jié)，積累資料，為以后的決策提供借鑒。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)合格人才的主要途徑。教學(xué)工作的成敗，直接決定學(xué)校辦學(xué)水平的高低，對(duì)提升學(xué)校形象亦有重要影響。副校長是在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育教學(xué)、教研工作的人，到底是不是行政領(lǐng)導(dǎo)姑且不談，但其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導(dǎo)能力將直接影響著學(xué)校課改的進(jìn)程。
�。ǘ�、學(xué)校教學(xué)管理的踐行者
分管教學(xué)的副校長是整個(gè)教學(xué)工作的組織者和管理者，也是各項(xiàng)教學(xué)制度的制定者和實(shí)施者。在落實(shí)這方面的工作要做到“三要”：
�。�1）工作思路要清晰。思路決定出路和發(fā)展，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚，否則你的工作就會(huì)亂七八糟。
�。�2）工作計(jì)劃要具體。計(jì)劃期初制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧�。�?jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查。因此，我們不能訂空頭計(jì)劃，有計(jì)劃就要很好的去實(shí)施，去落實(shí)，按照計(jì)劃有條不紊的開展工作，要做一個(gè)說話算數(shù)的人。
�。�3）教學(xué)制度要完善。工作中我們要用制度管人，有章可依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在
2前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝說話無定準(zhǔn)。
�。ㄈ┙處熃虒W(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)者
在一所學(xué)校里，教學(xué)管理者一定要當(dāng)好教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。要當(dāng)好領(lǐng)頭雁必須成為教學(xué)方面的內(nèi)行。學(xué)校里的教育教學(xué)工作就是學(xué)校的主要業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰也不服你的氣、誰也不服你管。
1、要有先進(jìn)的理念。教學(xué)管理者要及時(shí)把握課程改革的大趨勢(shì)，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，有科學(xué)的方法。要善于領(lǐng)悟校長的治校方略，校長的辦學(xué)理念，搞好教學(xué)及研究工作的宏觀定位。定期組織校本研修，教研組長召開交流會(huì)或研討會(huì)，把對(duì)教育教學(xué)理論層面的最新認(rèn)識(shí)及時(shí)地傳遞給教師，也把教師在實(shí)踐中摸索出來的好經(jīng)驗(yàn)、好方法加以總結(jié)并推廣。
2、要有有效的方法。一個(gè)懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本學(xué)科的專業(yè)理論知識(shí)，又要廣泛學(xué)習(xí)各科的課程標(biāo)準(zhǔn)；既要懂教學(xué)，又要會(huì)指導(dǎo)。無論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服，切忌不懂裝懂、亂發(fā)意見。
3、要有多方面特長。教學(xué)管理人員要力爭成為各方面的行家里手，每一學(xué)科，每一年級(jí)的教學(xué)，都應(yīng)該掂得起放得下。實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力是教學(xué)管理人員的護(hù)身符，在工作中要不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、實(shí)踐、創(chuàng)新，具有先進(jìn)的教育理論水平和一專多能型業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。管理人員要懂得教育理論，把握教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)全體教師的教學(xué)實(shí)踐，使自己成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手，成為各科教學(xué)的指揮者和帶頭人，從而帶出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，并且熟練、科學(xué)、合理地安排日常工作，把教學(xué)改革引向深入。
�。ㄋ模�、教育科研工作的促進(jìn)者
教學(xué)管理者還要整體提高管教師的理論學(xué)習(xí)研究的能力。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不但要抓好常規(guī)教學(xué)，還有積極帶領(lǐng)教師搞好校本研修活動(dòng)，搞好教育科研。因此，教學(xué)管理者必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，整體提高教育科研能力。要做好教育科研，需要做好兩點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)教育理論
教學(xué)管理者不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于研究，不斷獲取新的知識(shí)，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識(shí)來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理念和方法，提高教師理論水平。要積極創(chuàng)設(shè)一種讀書學(xué)習(xí)的氛圍，給老師們提供教育名著和學(xué)術(shù)專著等。另外，還要給教師們搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，建立一個(gè)校園網(wǎng)站，利用好遠(yuǎn)程教育資源，幫助教師獲得網(wǎng)絡(luò)信息。組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的案例，課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)外地名師的教學(xué)方法。
2、開展各項(xiàng)活動(dòng)
根據(jù)目前課程改革和課堂教學(xué)改革的需要，首先要熟悉國家方針政策，組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，二是完成各級(jí)教研室的教學(xué)活動(dòng)，包括優(yōu)質(zhì)課的評(píng)定申報(bào)，優(yōu)秀論文的推薦，教師專業(yè)技能大賽的.組織參加等，每一次活動(dòng)，都需要教學(xué)管理者的親自指導(dǎo)。三是組織好本校的校本研修工作，包括讀書活動(dòng)，讀書筆記、案例分析、教育隨筆、教學(xué)感悟與反思等等寫作比賽，教師課堂教學(xué)技能大賽，課件制作比賽，教育理論學(xué)習(xí)考試等等。
�。ㄎ澹�、學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)者
學(xué)校的教導(dǎo)處就是學(xué)校的中心樞紐，總務(wù)、后勤、辦公室、團(tuán)委、等部門的工作，其實(shí)質(zhì)都是在圍繞著教育教學(xué)工作來進(jìn)行的。因此，教學(xué)管理者要善于提高人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。
1.把管理方法上升為管理藝術(shù)。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的教育教學(xué)工作機(jī)制和格局，需要有良好的個(gè)人修養(yǎng)。時(shí)時(shí)用“理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通”的方法去工作，學(xué)會(huì)妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個(gè)矛盾、解決一件事情、協(xié)調(diào)一個(gè)關(guān)系，更多的是要靠工作藝術(shù)、靠工作方法。作為學(xué)校的管理者必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，處理好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和教師關(guān)系，讓人家理解你、支持你，從而使你的工作有效的順利推進(jìn)，才能收到最佳的效果。
2.把協(xié)調(diào)能力上升為執(zhí)行能力。對(duì)教師來說，教學(xué)管理者在形成工作合力方面，起著紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。它要指導(dǎo)年級(jí)組、教研組開展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級(jí)組長、教研組長等等，將教導(dǎo)處的各項(xiàng)各項(xiàng)工作安排下去，協(xié)調(diào)能力很大程度上決定著教學(xué)管理者的執(zhí)行力。
�。�、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
毋庸置疑，現(xiàn)代教育理念已經(jīng)給學(xué)校有一個(gè)新的定位，學(xué)校不再單單是學(xué)生進(jìn)步成長的場(chǎng)所了，學(xué)校還是教師專業(yè)化成長的一個(gè)組織，是教師體現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)學(xué)習(xí)型場(chǎng)所。教師的專業(yè)化成長被越來越多的人所重視。因此，作為教學(xué)管理人員，應(yīng)該為廣大教師提供良好的成長平臺(tái)，制定合理的成長目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既要體現(xiàn)科學(xué)有效，更要凸顯素質(zhì)教育新理念的正確的評(píng)價(jià)觀，還能讓教師們可以實(shí)際操作，不能提所謂的“次次考試都是第一”這樣的不切實(shí)際的目標(biāo)，最好不要總跟教學(xué)成績連在一起，任何一所學(xué)校，任何一個(gè)老師，都不能次次得第一的，這也是應(yīng)試教育的一種提法。
總之，學(xué)校的工作千頭萬緒，但教學(xué)管理應(yīng)作重頭戲。在教學(xué)管理中雖無法事必躬親，但應(yīng)注重發(fā)揮決策的功能，把好以上的六大環(huán)節(jié)，我相信“只有教學(xué)管理的求實(shí)，才能達(dá)到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 9
本學(xué)期在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實(shí)效為指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)根本要求，積極推動(dòng)教學(xué)治理與改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，教育處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展。本學(xué)期教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī) 重過程
常規(guī)工作細(xì)落實(shí)，教育處的工作無大事，可事事關(guān)大局，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)工作。
1、開學(xué)初各教研組就分別召開了教師座談會(huì)。對(duì)教研活動(dòng)的開展就提出了明確的要求，制訂了較有用的教研工作規(guī)劃，本期教研活動(dòng)較以往開展得多而且更實(shí)效、科學(xué)，各教研組通一系列的教研活動(dòng)，取到了以老帶新，以新促老的作用。
2、本期進(jìn)展了分別于期中和期末進(jìn)展了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查了各教師的`備課、上課、作業(yè)、早自習(xí)、晚自習(xí)、課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試等內(nèi)容，使每個(gè)教師的教學(xué)工作落到實(shí)處。其中上課、早晚自習(xí)都有較具體的記錄，重視畢業(yè)班教學(xué)工作，本期除期中期末外，進(jìn)行了兩次月考，本學(xué)期對(duì)初三月考進(jìn)展了改革，教師打亂監(jiān)考，集體閱卷，各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽冞M(jìn)展準(zhǔn)時(shí)匯總，并將成績表準(zhǔn)時(shí)分發(fā)給各授科教師，同時(shí)各班對(duì)分次月考中消失的問題都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展了總結(jié)，效果明顯。
3、為不斷改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，期末對(duì)教師進(jìn)展了較科學(xué)的考核。
4、英語組教師通過細(xì)心預(yù)備，勝利地組織了我校第一次圣誕晚會(huì)，節(jié)目豐富多彩，提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性，豐富了學(xué)生的課余生活。
二、加大了學(xué)生常規(guī)治理
1、于開學(xué)期初召開了全校學(xué)生大會(huì)，對(duì)在上一學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀的學(xué)生和在上學(xué)期中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)展了表彰，同時(shí)學(xué)習(xí)了我校的各種規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育，對(duì)初一新生進(jìn)展入學(xué)教育，效果特別明顯。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建立，屢次召開了班主任會(huì)，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂治理、會(huì)治理班級(jí)，使班級(jí)治理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化過程治理，引導(dǎo)了學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素養(yǎng)，在學(xué)生中開展了多種課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的參加意識(shí)，開展了各學(xué)科競賽，豐富了學(xué)生文化生活。召開了學(xué)生家長會(huì)，爭取了家長的協(xié)作。針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，以及局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)力量低的狀態(tài)，教育處要求初一班主任加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理教育，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育。公寓工作走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化之路。
三、存在的問題
1、局部教師備課不鴝仔細(xì)，作業(yè)批改不正常;
2、局部學(xué)科期末考試平行班級(jí)之間差距太大，授課教師要反思;
3、七年級(jí)局部學(xué)科成績也不太好，教師要引起重視，不然到后來又是很麻煩;
4、校本培訓(xùn)開展不正常，教研活動(dòng)還是少了一些。
在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們肯定會(huì)努力工作，強(qiáng)化責(zé)任，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，真抓實(shí)干，使我校的初中教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 10
管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢?伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是20xx年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生。自建校以來，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展。
一、以學(xué)校管理為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味
(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)。
熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校20xx年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍，三校合來的學(xué)生紀(jì)律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么，如何讓來自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們?cè)谛ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取。
工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過教學(xué)觀摩活動(dòng)，形成你追我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到迅速成長。
(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營造育人氛圍
1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園。
我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園。
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題，以此，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶。
(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺(tái)電腦，用于學(xué)生機(jī)房，學(xué)校還安裝了語音室、多媒體教室、電子備課室、DVD播放室、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái)。
二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)
1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力。
幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長之樂。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息，一起備課、說課、上課、評(píng)課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭得不可開交。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干。
2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)指引方向。
為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺(tái)，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng)。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門要求，爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng)。在走出的同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來校作課講座，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向。
3.“校際交流”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)拓寬渠道。
我們認(rèn)為，校本培訓(xùn)并非閉門造車，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的'經(jīng)驗(yàn)，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開闊了眼界，找到了差距。
三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來，學(xué)生紀(jì)律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開掘我校德育工作的新途徑。
(一)制度先行，確保德育工作的順利開展
在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，于是各施其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。
另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開展
1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。
在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水�！睂�(shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效，取得了良好的效果。幾年來，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，1名省級(jí)骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè)。
2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長隊(duì)伍。
家長是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。而農(nóng)村家長的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過開家長會(huì)，定主題向家長介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學(xué)校做好育人工作。
(三)陣地開發(fā)，豐富德育教育的途徑
國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡短的“一分鐘講話”，總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表揚(yáng)，給孩子們樹立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為。
另外，我們還堅(jiān)持開展了“校園廣播”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái)，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì)。小播音員甜美的語音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。
(四)活動(dòng)開展，活化德育教育的內(nèi)容
干巴巴的說教不能起到良好的育人作用，為此，我們開展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中。
結(jié)合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)。如：紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動(dòng)、講故事比賽;紀(jì)念建國六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫比賽等。去年，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)。
以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“助人為樂好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭做文明小天使”行動(dòng)等。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗蹏�、愛校、愛家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來一些家長跟我們說，你們搞的這些活動(dòng)真好，孩子在家懂事了，真的長大了。
(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)�！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用，開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè)，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車排放等情況，通過評(píng)比，表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動(dòng)的開展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)法制安全管理，打造平安校園
安全問題重于泰山，我校時(shí)刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期，我們都開展防震、防火演練，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無縫隙管理，每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo)。由于工作到位，我校自合并以來沒有出安全事故。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生的共同努力，我校于20xx年順利通過了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開發(fā)基地。20xx年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，20xx年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位。
今年，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠。
總之，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布䲢l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂于奉獻(xiàn)、樂于探究、樂于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會(huì)思考、會(huì)交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 11
最近幾年，我校在中考及各項(xiàng)工作中取得了較為優(yōu)秀的成績，得到了上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可。這得益于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教師的辛勤工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體學(xué)子的努力拼搏。我校教學(xué)管理工作在這幾年的實(shí)踐中也得到了可喜的發(fā)展�？傮w說來，我們是以新課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以一顆愛心為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，全面提高我校教育教學(xué)水平�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以簡要介紹：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化教育思想建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。既組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論、教育方法，做到有計(jì)劃，有目的、時(shí)間保證、人員保證，還抓好了教師的自學(xué)工作，在業(yè)余時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習(xí)，拿到相應(yīng)的大專、本科文憑，不斷提高素質(zhì)。
二、上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識(shí)，外出或缺席無論是因公因私都事先(至少提前一天)與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案(特殊情況例外)，未出現(xiàn)空堂。
2、預(yù)鈴響后開始候堂，正鈴響后按時(shí)進(jìn)教室,不遲到，不拖堂，不隨便出入課堂。
3、做好組織教學(xué)，整頓課堂紀(jì)律，有良好的紀(jì)律，是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，上好一節(jié)課的前提。
4、上好課應(yīng)注意事項(xiàng)：
�、倬v多練，圍繞教學(xué)內(nèi)容講課，不說題外話，不講閑話。
�、诮虝�(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
一是認(rèn)真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位;積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。
二是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放，即統(tǒng)一簿本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求;及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ);讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心;開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。
�、凵险n是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：首先合理安排教學(xué)層次，嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理;二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長;三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);四是改進(jìn)教學(xué)手段，傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。
�、苷J(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既重視了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效地提高班級(jí)及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級(jí)的整體質(zhì)量。
�、萸擅钤O(shè)計(jì)書寫板書，簡明扼要，提綱挈領(lǐng)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容一目了然，有助于對(duì)知識(shí)的鞏固。
5、上好綜合課，要在學(xué)期結(jié)束時(shí)上完所有內(nèi)容。音樂課不僅要教歌，也要教樂理知識(shí);體育課要上規(guī)范，可進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及身體素質(zhì)訓(xùn)練，也可做校園集體舞，以及游戲，但不能放任自流;品德與生活、科學(xué)要有作業(yè);美術(shù)課要按教材內(nèi)容進(jìn)行授課。嚴(yán)禁利用綜合課上主課的行為。
6、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。以鼓勵(lì)為主，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
7、注重自身形象，衣著得體大方，言談舉止文明，不在課堂上撥打接聽手機(jī)。
8、加強(qiáng)教師板書，一定要規(guī)范認(rèn)真，整齊，為學(xué)生做出表率。
三、重視作業(yè)布置批改，做好檢查評(píng)價(jià)。
1、總體要求是及時(shí)批改，正確批改。
2、布置作業(yè)要精當(dāng)，不布置耗時(shí)耗力不能訓(xùn)練學(xué)生能力，鞏固知識(shí)，啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合，并注意了減負(fù)提質(zhì)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，不趕批作業(yè)，不在同一時(shí)間批閱好幾次作業(yè)，做到批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語等有關(guān)文字符號(hào)清晰簡潔、美觀，可附上次數(shù)，必須標(biāo)明批閱日期。希望生重視面批。堅(jiān)決禁止抽調(diào)學(xué)生批閱作業(yè)的行為。
4、評(píng)價(jià)的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評(píng)價(jià)能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。
�、僮鳂I(yè)等級(jí)可分為優(yōu)、良、中、差，一般情況下極少給學(xué)生“差”的評(píng)價(jià)。
�、谠u(píng)語要中肯，富有激勵(lì)性，正確使用批閱符號(hào)，書寫規(guī)范，要讓學(xué)生能看清，看懂。
�、圩鳂I(yè)檢查量化打分表：滿分100分，作業(yè)量15分，批閱情況40分，其中正確性20分，規(guī)范性20分;作業(yè)情況35分，其中書寫20分，作業(yè)保存15分;加分項(xiàng)為10分。加分項(xiàng)主要指齊全率高，同一時(shí)間范圍內(nèi)同級(jí)同科次數(shù)較多者要加分。
�、馨础秞x學(xué)區(qū)作業(yè)批閱規(guī)范》進(jìn)行各方面要求。
5、科任教師必須加強(qiáng)學(xué)生書寫，尤其語文教師。
四、加強(qiáng)教案備寫，規(guī)范教案評(píng)價(jià)。
1、提倡教師自己編寫教案，不僅備教材，也備學(xué)生。
2、提前一周備寫教案，帶教案上課。
3、備寫要求：
�、倌繕�(biāo)明確，環(huán)節(jié)清楚，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，作業(yè)布置精當(dāng)。
�、谠诮贪钢皵M訂好教學(xué)計(jì)劃，并附上教學(xué)進(jìn)度表。精心修改，提倡集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時(shí)的教案。精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生會(huì)、熟、巧，不同程度得到提高。
�、壑骺平贪敢欢ㄒ攲�(shí)，綜合科可適當(dāng)略寫。
4、教案檢查與評(píng)定。
�、俳虒�(dǎo)處每周抽調(diào)一、二個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查，除此而外，教研組雙周檢查語文組成員的教案，單周檢查數(shù)學(xué)組成員的教案。具體時(shí)間是每周星期五下午。
�、诿恐艿睦龝�(huì)對(duì)檢查情況作一公布，教導(dǎo)處有代表性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
�、劢贪噶炕蚍謽�(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)度10分，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)15分，書寫15分，詳略30分，重難點(diǎn)20分，作業(yè)設(shè)計(jì)10分，滿分100分。
五、抓好教研工作，以教研促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
1、總體要求是訂好計(jì)劃，盡量使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)計(jì)劃，扎實(shí)搞好每次活動(dòng)，不流于形式，使之能夠真正為教學(xué)服務(wù)，提高教師教學(xué)水平。
2、活動(dòng)時(shí)間為每周周三，單周語文組活動(dòng)，雙周數(shù)學(xué)組活動(dòng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容有以講公開課為主的說課、講課、評(píng)課的系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課改理論，觀看優(yōu)質(zhì)課電教片，組織各種競賽活動(dòng)，同級(jí)同科探討教法等等。
4、組織好各種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師(特別是青年教師)的課堂教學(xué)能力。本年度，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理，一是認(rèn)真組織好校本教研。二是積極參加鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后寫出有一定質(zhì)量的心得體會(huì)。三是從心得體會(huì)中選出一定價(jià)值的文章，積極組織投稿，加強(qiáng)外宣意識(shí)。四是加強(qiáng)考勤的管理，對(duì)無故不參加者一律作曠工處理。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動(dòng)。輪流主講一個(gè)課時(shí)，重點(diǎn)放在把握課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材上。由各教研組訂好計(jì)劃，具體落實(shí)展開。
6、教研組長加強(qiáng)責(zé)任心，精心組織，有效實(shí)施，保證了教研活動(dòng)的順利開展。
六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使管理出質(zhì)量。
1、本學(xué)期開學(xué)初，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查，采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進(jìn)意見，采用商談的形式與教師進(jìn)行溝通。
3、加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
4、重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理，分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作。
5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強(qiáng)對(duì)希望生的教學(xué)過程管理，各領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師帶頭關(guān)愛每一位希望生，適時(shí)召開希望生轉(zhuǎn)化研討會(huì)，后進(jìn)生座談會(huì)，多走訪學(xué)生家長，爭取學(xué)生家長的配合支持，決不讓一個(gè)希望生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上有所提高。
7、適時(shí)組織有關(guān)小學(xué)生的作文、英語等競賽.
七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師擔(dān)任六年級(jí)和九年級(jí)的班主任工作和教學(xué)工作。
2、重視骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的職能。
3、規(guī)范了電教工作
電教工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、形成管理制度;設(shè)施、設(shè)備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中，做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學(xué)校圖書報(bào)刊的功能，管理使用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對(duì)教學(xué)工作的輔助功能。
4、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，普及程度，控制學(xué)生流失。
由專人負(fù)責(zé)我校異動(dòng)花名冊(cè)，及時(shí)上交印證材料。在招生、日常教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對(duì)流失學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪，做好學(xué)生、家長的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務(wù)教育。
八、改進(jìn)措施及今后的工作：
1、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，形成獎(jiǎng)懲制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則，嚴(yán)于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。
2、落實(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，明確分工與職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，刻苦鉆研，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課標(biāo)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高自身素質(zhì)，努力提高自己的教學(xué)能力。
5、積極開展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，陶冶情操，提高能力。
6、深入細(xì)致開展教研、教改，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、小論文，積極投稿。
7、重視興趣活動(dòng)的開展與落實(shí)，走特色發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，群策群力，力爭展示出九年制學(xué)校的風(fēng)采。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 12
我校創(chuàng)辦于20xx年，現(xiàn)占地面積xx ，建筑面積xx ，教育教學(xué)設(shè)施齊全�，F(xiàn)有學(xué)生16xx人，其中初中部19個(gè)班xx25人，小學(xué)部480人，學(xué)生大多是農(nóng)村留守兒童。學(xué)校堅(jiān)持為民辦學(xué)的宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校，求實(shí)、求真、求精，歷經(jīng)六年磨礪，實(shí)現(xiàn)從普通民辦學(xué)校到市級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校的跨越發(fā)展�，F(xiàn)將20xx年學(xué)校管理工作作簡要匯報(bào)。
一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
教育理念:以人為本，誠信辦學(xué);開智明理，琢玉成器。 辦學(xué)思想:教好每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展，辦家長放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
這是全校教職工共同追求的目標(biāo)，20xx年進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。教師自覺地提升教育理念，用愛心、責(zé)任心、智慧教書育人，關(guān)愛學(xué)生，尤其關(guān)愛后進(jìn)生，讓為民的學(xué)生有崇高的理想追求、有良好的文明行為、有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、有一定的文化素養(yǎng);讓全體學(xué)生都得到充分發(fā)展，健康成長。在學(xué)生成長成才的過程中，學(xué)校也得到和諧、持續(xù)、跨越發(fā)展。
二、學(xué)校管理
學(xué)校時(shí)時(shí)處處有管理，管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理的差距，就是發(fā)展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴(kuò)大化。
1、行政管理。學(xué)校注重規(guī)范科學(xué)管理，建立和完善規(guī)章制度并推進(jìn)制度落實(shí)，好的規(guī)章制度能形成好的行為習(xí)慣，促使辦學(xué)規(guī)范。我校編印了《為民學(xué)校管理手冊(cè)》，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級(jí)組長明確崗位職責(zé)。在后勤方面，不斷提高服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量和水平。平凡的事做到極致就是不平凡，20xx年學(xué)校在落實(shí)科學(xué)管理、規(guī)范管理的同時(shí)，進(jìn)一步追求精致管理，以精細(xì)化追求最優(yōu)化。學(xué)校還重視人文管理，用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實(shí)際困難，搭建平臺(tái)讓他們發(fā)展，學(xué)校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，專業(yè)得到發(fā)展，才華得到展示。凝聚產(chǎn)生力量，產(chǎn)生學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
2、教師管理。高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)、有進(jìn)取心的教師隊(duì)伍，他們以沉靜的心態(tài)、專注的精神，用愛心、責(zé)任心、智慧靜心教書，潛心育人。一是加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)建設(shè)，制定《教學(xué)過程常規(guī)管理要求》、《學(xué)生學(xué)習(xí)過程常規(guī)要求》，把《教學(xué)過程常規(guī)管理要求》印在教師備課筆記上，提高備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查過程質(zhì)量。有過程才有結(jié)果，以好的過程追求好的結(jié)果。二是落實(shí)教研組常規(guī)教學(xué)研究，讓教師在教研中相互交流，開闊視野，豐富學(xué)識(shí)，提高能力。三是進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，制定《教學(xué)檢查制度》，檢查分教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)抽查兩種形式。檢查結(jié)果及時(shí)反饋，有效地促進(jìn)教師的教學(xué)。四是堅(jiān)持考試評(píng)價(jià)。每次月考、期中、期末、模擬等考試都認(rèn)真組織，并對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真分析，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化，提出改進(jìn)教學(xué)措施。對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)�？荚囋u(píng)價(jià)也調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，增強(qiáng)爭先進(jìn)位的教學(xué)氣氛。
我校還重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選擇素質(zhì)全面、師德高尚、組織力強(qiáng)、有高度責(zé)任感的教師擔(dān)任班主任工作，并實(shí)行班級(jí)承包制，一包三年，充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的積極性。真正做到一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級(jí)。我校每學(xué)期都要召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，xx月份剛剛召開過，效果很好。
3、學(xué)生管理。我校以學(xué)生為本，確定明確的育人目標(biāo)，做到全面育人，全員育人，全程育人，讓學(xué)生做到“四會(huì)”、“四有”、“四自”�！八臅�(huì)”:會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)合作;“四有”:有思想、有信念、有知識(shí)、有品質(zhì);“四自”:自信、自尊、自主、自強(qiáng)。我校開展有針對(duì)性、有實(shí)效性的德育系列活動(dòng)，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中升華思想，鍛煉才干，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
4、教學(xué)管理。課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量。針對(duì)學(xué)校年輕教師多的實(shí)際情況，我們做法:一是要求教師要有正確的教學(xué)思想，面向全體、分類推進(jìn)、因材施教、整體提高。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力把每堂課上成有質(zhì)量的課，把常態(tài)課上成精品課。三是真正站好課堂，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，正確安排教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四是研究課堂，研究課堂教學(xué)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，研究學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，研究如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，研究有些學(xué)生暫時(shí)落后的原因和如何通過后續(xù)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學(xué)的高質(zhì)量保障學(xué)校教育的高質(zhì)量。 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課 ，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，正確安排教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓課堂充滿活力。教學(xué)面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5、教研管理。學(xué)校重視深化教研教改，采取理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、名師指導(dǎo)、教學(xué)大練兵等多種措施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，以教師的高素質(zhì)保障教學(xué)的高質(zhì)量。 我校年輕教師多，為使他們盡快從適應(yīng)期過渡到成熟期，一是通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例分析，不斷提高。二是“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，請(qǐng)外校名師來校聽課指導(dǎo)，開設(shè)講座;走出去聽外校優(yōu)秀教師的課，研究領(lǐng)悟。三是開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，人人參與教學(xué)評(píng)比、業(yè)務(wù)競賽，讓實(shí)干者、能干者脫穎而出，有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。20xx年我校程紅霞老師榮獲縣英語教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
6、安全工作。平凡的事做到極致就是不平凡，精細(xì)化實(shí)質(zhì)就是追求最優(yōu)化。精細(xì)管理，工作目標(biāo)更明確，責(zé)任更具體。我校在安全工作十分注重精細(xì)管理，學(xué)生在校，我校實(shí)行24小時(shí)教師跟隨制。白天早讀至下晚自習(xí)有班主任負(fù)責(zé)，上課和自習(xí)有任課教師負(fù)責(zé)，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老師負(fù)責(zé)。我們制定了食品安全、交通安全、課間巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教師值班等制度。今年已進(jìn)行法制、交通安全、消防等專題講座，進(jìn)行防災(zāi)演練。班主任定期與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期召開全校學(xué)生家長會(huì)，共同探討教育問題。這種全員全程管理，使學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，專心學(xué)習(xí)，愉快健身，快樂生活，校園文明和諧。
7、德育工作。學(xué)校注重德育工作的`針對(duì)性、系列性、實(shí)效性。定期召開主題班會(huì)，辦《為民校報(bào)》，開展法制、安全講座;結(jié)合節(jié)日開展專題教育活動(dòng)，開展演講比賽，讀書征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮校園文化長廊潛移默化的教育作用，讓學(xué)生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕，全校師生步行至瑤崗進(jìn)行“緬懷革命先輩，磨練意志品質(zhì)”活動(dòng)，收到很好的教育效果。 我校寄宿學(xué)生大都是留守兒童少年，培養(yǎng)健全的心理和健康的人格顯得十分重要。學(xué)校成立校園廣播室，設(shè)立心理咨詢室，邀請(qǐng)合肥專家進(jìn)行心理講座，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，讓他們有陽光的心態(tài)，有健全的人格。
沒有情感就沒有教育，學(xué)校堅(jiān)持用心靈塑造心靈，用人格塑造人格，雖然是民辦學(xué)校，但對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每年都要給予費(fèi)用減免，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而流失，體現(xiàn)為民的辦學(xué)宗旨和為民精神，讓同學(xué)們都感受到校園的溫暖和校園的人文精神，產(chǎn)生勤奮進(jìn)取的動(dòng)力。今年5月份我校根據(jù)教育局文件精神，為護(hù)城小學(xué)患重病的黃靜茹同學(xué)進(jìn)行愛心捐款，家長送錦旗十分感謝。
8、藝體工作。學(xué)校無閑處，處處熏陶人。我校重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化氛圍和人文精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，全面提升文化品味。
古代詩歌有著豐富的營養(yǎng)，我校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在七、八年級(jí)開設(shè)唐詩欣賞課，讓源遠(yuǎn)流長的古典文學(xué)滋潤學(xué)生的心靈，提高他們的審美情趣，審美能力和文化素養(yǎng)。
學(xué)校開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，每年舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、廣播操比賽、師生拔河比賽、書畫展等，今年還舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽，讓學(xué)生處于一個(gè)充滿健康和諧的文化氛圍中。20xx年我校參加縣初中生籃球賽獲得第二名。
9、辦學(xué)成績。我校與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，勇攀新高，取得可喜的成績。20xx年，首屆畢業(yè)生中考便取得令人欣喜的成績，20xx年中考理化實(shí)驗(yàn)成績居全縣第一。
20xx中考又創(chuàng)佳績，最高分750分，達(dá)省示范高中分?jǐn)?shù)線33%，實(shí)現(xiàn)生源低進(jìn)高出新突破。我校20xx年被市教育局評(píng)為“合肥市優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，年又被評(píng)為合肥市誠信辦學(xué)單位、肥東縣先進(jìn)基層黨組織。 我校雖然取得令人鼓舞的成績，但與兄弟學(xué)校相比，仍存在差距。我們決心自強(qiáng)不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 13
檔案管理是派出所一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，是執(zhí)法活動(dòng)、警務(wù)運(yùn)行的客觀再現(xiàn)，在打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧警民關(guān)系中發(fā)揮著非常重要的作用。推進(jìn)檔案管理理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷提高檔案管理服務(wù)水平，讓檔案管理工作更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾，使之真正成為基層派出所聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是新形勢(shì)下公安機(jī)關(guān)構(gòu)建和諧警民關(guān)系、服務(wù)民生警務(wù)的現(xiàn)實(shí)要求。本人結(jié)合在基層派出所從事檔案管理工作的經(jīng)歷，談一談對(duì)檔案管理工作的思考以及加強(qiáng)派出所檔案管理的工作措施。 (一)思想重視，組織到位。公安檔案是公安歷史的載體，是公安工作的忠實(shí)記錄者、參與者和見證者。
一是作為基層派出所的領(lǐng)導(dǎo)，要充分認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性，將其擺在重要位置，納入年度目標(biāo)管理;明確分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)主要工作親自部署、親自督促、親自檢查;上級(jí)檔案管理部門要加強(qiáng)對(duì)派出所檔案管理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，不定期開展檢查，確保工作的規(guī)范性和連續(xù)性;
二是要加強(qiáng)對(duì)全體民警的教育培訓(xùn)，從思想上充分認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的重要意義，堅(jiān)決糾正“重辦案，輕檔案”的思想;要把完善、規(guī)范檔案管理建設(shè)作為檔案管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，健全各項(xiàng)管理制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范流程、抓好細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)將檔案管理真正融入日常警務(wù)中。 三是要尊重檔案管理人員工作。許多基層民警對(duì)檔案管理人員提出的意見、給予的提醒嗤之以鼻，辦事拖拉、整改不到位，即便是再三催促還是不當(dāng)一回事，存在你愛收不收、不收拉倒的態(tài)度，既影響及時(shí)歸檔，損害了檔案管理人員的自尊心、積極性。
每名工作人員是公安工作的參與者、公安歷史的創(chuàng)造者，更應(yīng)成為歷史的'維護(hù)者，應(yīng)尊重、支持、協(xié)助檔案管理員做好工作。 (二)穩(wěn)定隊(duì)伍，強(qiáng)化培訓(xùn)。
要實(shí)現(xiàn)派出所檔案管理工作的高效率、高質(zhì)量和創(chuàng)新，必須要有一支穩(wěn)定的專業(yè)隊(duì)伍，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。 一是要有一支敬業(yè)的隊(duì)伍。盡可能地選拔政治素質(zhì)好、工作認(rèn)真細(xì)心、熱愛檔案工作、愿意投入檔案管理的人員，確保能把檔案管理工作理清、理順、理明，成為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的好幫手; 二是要培養(yǎng)一批能干的人才。從零開始，加強(qiáng)對(duì)檔案管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，上級(jí)部門要常態(tài)開展檔案基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。派出所也可邀請(qǐng)上級(jí)工作人員實(shí)地指導(dǎo)，或者安排檔案管理員到分局跟班學(xué)習(xí)，盡快掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，促進(jìn)派出所檔案整體管理水平的保持和提升。
(三)加大投入，落實(shí)保障。
公安檔案管理的最終目的就是服務(wù)現(xiàn)實(shí)斗爭、服務(wù)民生，基層派出所要增強(qiáng)“科技強(qiáng)檔、管以致用”的檔案管理意識(shí)。目前，許多派出所檔案室條件有限，必備用品缺乏，沒有做好除濕防蛀等工作，檔案資料容易受潮霉變;有的派出所只有檔案員辦公用房，沒有獨(dú)立的檔案存放庫房，或是辦公室、檔案庫房、裝備庫房合用，不利于規(guī)范化管理。要積極爭取上級(jí)部門的支持，加大基本建設(shè)投入，改善硬件設(shè)施、配齊必要設(shè)備，為檔案室建設(shè)提供保障，確保檔案資料存放得當(dāng)，也為工作人員創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。
(四)創(chuàng)新理念，精細(xì)管理。
基層派出所檔案數(shù)量多、種類繁雜，大到案件卷宗、臺(tái)賬資料，小至一張光盤、一張圖片，粗放式地進(jìn)行管理，難免會(huì)出現(xiàn)資料缺失的情況。這就要求基層派出所檔案管理必須定崗、定位、定責(zé)，按照精細(xì)化管理要求，細(xì)化檔案資料收集、移交、著錄、歸檔等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保檔案資料不丟失、不損壞，從源頭上消除基層檔案管理混亂現(xiàn)象。要依靠技術(shù)手段，提高檔案信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)檔案工作從手工操作向計(jì)算機(jī)管理方式的轉(zhuǎn)變。如，以往的檔案資料都是以紙質(zhì)的檔案、目錄、索引等形式歸檔，查找時(shí)需要翻閱紙質(zhì)索引，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，為方便工作，我所檔案管理人員將龐大的戶籍資料信息錄入電腦，搜索資料的速度和準(zhǔn)確度大大提高，進(jìn)一步提升了工作效能。
(五)更新觀念，強(qiáng)化服務(wù)。
檔案管理人員要牢固樹立檔案的價(jià)值在于利用的指導(dǎo)思想，改變過去“重保管、輕利用”的傳統(tǒng)保守觀念，不斷拓寬檔案利用的渠道和領(lǐng)域，圍繞公安調(diào)研、政治審查、提供劣跡前科材料、戶籍身份認(rèn)證信息等方面，大力挖掘檔案的憑證價(jià)值和參考價(jià)值，切實(shí)發(fā)揮公安檔案“信息庫”“聚寶盆”的作用。在認(rèn)真編好大事記、組織機(jī)構(gòu)沿革等常規(guī)性編研材料的同時(shí)，主動(dòng)了解單位工作動(dòng)態(tài)，調(diào)查檔案利用需求，深層次、多角度、全方位地開發(fā)檔案信息資源，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，事后服務(wù)為超前服務(wù)。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 14
近日，xx區(qū)檔案局積極貫徹落實(shí)省檔案局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈國家檔案局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)檔案安全工作的意見》的通知〉的通知》(蘇檔發(fā)〔2022〕37號(hào))精神，牢牢把握“安全第一，嚴(yán)格管理、以防為主、防治結(jié)合”的方針，始終把檔案安全防范管理擺在局(館)日常工作的首位，真正把檔案安全工作落到實(shí)處。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高檔案安全意識(shí)。局班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視檔案安全，及時(shí)調(diào)整檔案局安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)安全的重要性和緊迫性，要求全體人員筑牢思想防線，自覺把檔案安全放在首位，緊繃思想意識(shí)的安全弦;同時(shí)與相關(guān)股室簽訂《安全責(zé)任狀》，做到責(zé)任到人。
二是加強(qiáng)檔案安全風(fēng)險(xiǎn)治理。制定完善《檔案庫房管理制度》、《檔案館安全崗位制度》等相關(guān)制度;庫區(qū)建有火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、電子監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等先進(jìn)的`安全技術(shù)設(shè)備;定期對(duì)檔案實(shí)體進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改;經(jīng)常開展消防演練，提高應(yīng)急處置能力。
三是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理，確保檔案數(shù)據(jù)信息安全。計(jì)算機(jī)安裝正版殺毒軟件，實(shí)行專人負(fù)責(zé)管理，建立檔案數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)系統(tǒng)，并切實(shí)執(zhí)行涉密計(jì)算機(jī)不聯(lián)網(wǎng)、涉密文件不上網(wǎng)制度。
四是完善檔案安全保障工作。積極爭取上級(jí)支持，爭取到每卷檔案2元的保管經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)施設(shè)備，確保檔案安全工作正常開展;多次舉辦檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高檔案人員業(yè)務(wù)水平，為檔案安全提供人才支持。
五是迅速開展汛期安全大檢查，及時(shí)排除隱患。xx區(qū)檔案局高度重視汛期檔案安全保管工作，嚴(yán)格實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，制訂切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案和安全防范措施，嚴(yán)格進(jìn)行督促檢查，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處;同時(shí)，在日常工作中采取有效措施做好汛期檔案防潮、防霉工作，有效控制檔案庫房溫濕度，堅(jiān)決消除事故隱患，確保檔案安全萬無一失。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 15
檔案工作不僅是學(xué)校工作的重要組成部分，還是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要?dú)v史記錄和寶貴財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的基石。延安大學(xué)始終將檔案工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃中，近年來多舉措提升檔案工作水平，成績顯著。
完善制度建設(shè)。延安大學(xué)檔案館堅(jiān)持貫徹、落實(shí)國家相關(guān)的檔案法規(guī)，堅(jiān)持依法治檔，針對(duì)教育部27號(hào)令《高等學(xué)校檔案管理辦法》，逐步配套完善了《延安大學(xué)檔案管理辦法》、《延安大學(xué)歸檔工作暫行規(guī)定》及各項(xiàng)規(guī)章制度，編印了《延安大學(xué)檔案管理文件匯編》。逐步形成了比較完善的檔案管理規(guī)章制度體系，使檔案工作步入了法制化、制度化的軌道，為做好檔案工作建立了完善的管理制度體系。
加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。延安大學(xué)檔案館已發(fā)展成為綜合檔案館，目前館藏檔案包括黨群、行政、教學(xué)、科研、基建、財(cái)會(huì)、實(shí)物等13個(gè)大類。截止2022年底，館藏紙質(zhì)檔案近2.9萬卷，照片檔案2408張，實(shí)物檔案1309件。
一是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校榮譽(yù)證件、紀(jì)念品等實(shí)物檔案的收集力度，為豐富館藏、記錄歷史、提升學(xué)校聲譽(yù)及提供服務(wù)利用奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是該校檔案庫房設(shè)施逐步完備，已采取了防火、防盜、防高溫、防潮濕等措施，強(qiáng)化了檔案庫房的安全性。 推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)。一是為滿足檔案信息化建設(shè)的實(shí)際需求,2022年度檔案館更新了原科怡檔案管理系統(tǒng)軟件，新近引入了上海新影捷公司的數(shù)字檔案管理系統(tǒng)軟件，全面開展了相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目�，F(xiàn)已完成館藏全部檔案案卷目錄級(jí)、卷內(nèi)文件級(jí)的.數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。掃描了(1990年-2022年)xx多件本科生學(xué)籍檔案并上傳至管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)檢索與打印及遠(yuǎn)程傳輸業(yè)務(wù)。二是為了促進(jìn)數(shù)字檔案管理系統(tǒng)信息業(yè)務(wù)的深入展開，檔案館設(shè)計(jì)、制作了檔案館網(wǎng)站。三是加強(qiáng)了電子文件的收集以及光盤的刻錄，實(shí)現(xiàn)了電子文件與紙質(zhì)文件一并歸檔，確保檔案保管的多樣性與安全性。四是每年對(duì)各單位兼職檔案員進(jìn)行檔案信息化使用管理培訓(xùn)，賦予各單位兼職檔案員案卷錄入和檔案查詢的權(quán)限，逐步完善了檔案查詢、歸檔的信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了各部門、各單位自主進(jìn)行檔案案卷、卷內(nèi)目錄的錄入工作，檔案館進(jìn)行檢查、核對(duì)電子檔案，并對(duì)紙質(zhì)檔案進(jìn)行接收、編排、入庫，基本實(shí)現(xiàn)了檔案數(shù)字化歸檔的規(guī)范化、程序化進(jìn)程。
創(chuàng)新服務(wù)方式。延安大學(xué)檔案館為了給檔案查詢利用創(chuàng)造高效、便捷的服務(wù)。
一是編研裝訂了新的檔案文字檢索目錄，即《案卷目錄》和《全引目錄》。
二是對(duì)延安大學(xué)xx年的教職工職稱評(píng)審任職資料匯編、干部職務(wù)任免資料進(jìn)行匯編，形成《干部人事任免文件匯編》和《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件匯編》兩套檢索工具。電子檢索方面，已完成館藏全部檔案案卷目錄級(jí)、卷內(nèi)文件級(jí)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。 三是為了促進(jìn)數(shù)字檔案管理系統(tǒng)信息業(yè)務(wù)的深入展開，檔案館設(shè)計(jì)、制作了檔案館網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容包括檔案法規(guī)、工作動(dòng)態(tài)、檔案公布、特色館藏、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、歸檔考評(píng)、蘭臺(tái)世界等功能模塊。為檔案的查詢利用提供了全方位的、多渠道的方法，大大提高了檔案的利用效率。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 16
以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有1000余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量和青少年的健康成長，涉及到千家萬戶。為此，我們高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第
一、衛(wèi)生第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
一、健全規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《餐飲服務(wù)安全操作規(guī)范》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐管理規(guī)定》等法律法規(guī)。在此基礎(chǔ)上，制定了《食堂監(jiān)督檢查細(xì)則》和《重點(diǎn)項(xiàng)目檢查十一條》，《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報(bào)告應(yīng)急處理制度》、《食品加工安全操作規(guī)程》，明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有據(jù)可依。
二、強(qiáng)化流程管理
進(jìn)貨、倉儲(chǔ)、加工、洗消是食堂操作的主要環(huán)節(jié)，必須強(qiáng)化管理。在這一過程中，我們注意把好這“四關(guān)”：
第一關(guān)是把好進(jìn)貨關(guān)，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)進(jìn)貨，并索票索證。同時(shí)附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長負(fù)責(zé)驗(yàn)貨，采取看、聞方式把住進(jìn)貨關(guān)�！翱础本褪强瓷a(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等；“聞”
就是聞?dòng)袩o異味。凡入庫食品必須由庫管登記備案。
第二關(guān)是倉儲(chǔ)關(guān)，具體要求：分類、分架、隔墻、離地存放。保證食品使用遵循先進(jìn)先出的原則。并定期檢查，及時(shí)清理銷毀變質(zhì)和過保質(zhì)期的食品原料和添加劑。凡遇寒暑假返校，假前余下的作料要徹底全面檢查，發(fā)現(xiàn)異常必須當(dāng)面丟棄更換。
第三關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程加工制作，加工前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不得進(jìn)行加工。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盒、筐、抹布以及其它工具、容器有明顯標(biāo)志，必須分開使用。切配好的食品應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用。加工后的熟制品與食品原料和半成品分開存放。切配、制作人員要穿工作服、戴帽子、戴口罩。保證食品加工環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全。
第四關(guān)，餐具洗消關(guān)：采取物理消毒和化學(xué)消毒相結(jié)合的方式對(duì)餐具進(jìn)行消毒。洗刷池、消毒池分開專用。保證餐具清洗干凈到位，無殘留物，定位存放，保持清潔。并且洗消餐具要有詳細(xì)洗消檢查記錄。
三、建立監(jiān)督機(jī)制
食堂管理員每天按照《重點(diǎn)檢查項(xiàng)目十一條》對(duì)食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，每天將檢查結(jié)果登記存檔。
為了加大對(duì)食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，組建了食堂管理委員會(huì)，對(duì)食品的來源進(jìn)行了集體考察，不定期對(duì)食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生中開展民議測(cè)評(píng)，尤其在更換新的菜品時(shí)，及時(shí)在師生用餐時(shí)征求意見，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
四、制定嚴(yán)格用工制度
要求食堂從業(yè)人員與承包方簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，注重人品素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力和事業(yè)責(zé)任心。并且，將每個(gè)食堂從業(yè)人員的檔案交到法制安全科備案。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)條例和食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高從業(yè)人員的法律意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，并且堅(jiān)持每天上午8:20召開食堂人員晨會(huì)。未體檢人員不能上崗，身體不合格不能上崗，不穿工作服不準(zhǔn)上崗。通過培訓(xùn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識(shí)，滿足了師生的.需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后勤保證。
食堂管理工作在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一定的成績，這要感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的理解與支持。食堂的管理工作在這一學(xué)年已告一段落，根據(jù)學(xué)校的工作需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，今后擔(dān)任管道局中學(xué)第二附屬小學(xué)的后勤副校長，主要負(fù)責(zé)二小教學(xué)樓的重建工作。這對(duì)于我來說又是一個(gè)新的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我將進(jìn)一步完善自己，及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)新鄰域的知識(shí)，盡快提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)水平，爭取在新的工作崗位讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓師生滿意。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 17
一直以來，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)富平縣教育局《關(guān)于做好2016年秋季學(xué)期食堂管理工作的通知》的要求，本著“衛(wèi)生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標(biāo)，我校于開學(xué)初對(duì)本校食堂衛(wèi)生、價(jià)格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
�、遄圆閮�(nèi)容：本次自查共包括衛(wèi)生許可證；工作人員健康及培訓(xùn)證；衛(wèi)生規(guī)章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛(wèi)生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛(wèi)生要求；食品儲(chǔ)存庫要求；食堂內(nèi)外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求。
�、孀圆檫^程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改：
在自查中，本著對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心，認(rèn)真的對(duì)食堂的衛(wèi)生、價(jià)格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。
我校自2013年開辦學(xué)生食堂以來，現(xiàn)有80余名師生在食堂用餐。在管理上，不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合我校的食堂管理制度和辦法�，F(xiàn)將我校具體情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校食堂從開辦之日起，學(xué)校就組織班子對(duì)食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長任組長，后勤負(fù)責(zé)人、班主任為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓食堂規(guī)范化的管理和食品衛(wèi)生安全，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責(zé)任。
2、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛(wèi)為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有80余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第
一、衛(wèi)生第
一、健康第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。我們?cè)谑程霉芾矸矫娌粩嗵剿�，建立了解一套科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制，贏得了社會(huì)的認(rèn)可。
二、建立健全管理制度，加強(qiáng)學(xué)校膳食管理
1、健全規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報(bào)告應(yīng)急預(yù)案》、《食品加工安全操作規(guī)程》，建立健全各崗位職責(zé)，各崗位管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。
2、強(qiáng)化流程管理
進(jìn)貨、倉儲(chǔ)、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強(qiáng)化管理。在這一過程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)家庭住址、聯(lián)系方式，每天由食堂管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須登記驗(yàn)收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報(bào)告資料。第二關(guān)，加工嚴(yán)格按操作規(guī)程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等，加工時(shí)不重復(fù)使用油料，加工儲(chǔ)藏場(chǎng)所無關(guān)人員不得進(jìn)出，做好食品留樣。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現(xiàn)，立即嚴(yán)厲處罰。二防他人投毒，在食品衛(wèi)生管理中，食堂管理人員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴(yán)禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅(jiān)持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3、建立監(jiān)督機(jī)制
為了加大對(duì)食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，成立了管理機(jī)構(gòu)，組建了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)食堂日常管理工作，檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開展民議測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。形成了管理部門、教師、學(xué)生，對(duì)學(xué)校食堂管理全方位監(jiān)督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹立服務(wù)意識(shí)
1、嚴(yán)格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責(zé)任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng)造力的食堂飲食從業(yè)人員隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)條例和學(xué)校食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高從業(yè)人員的法律意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，堅(jiān)持每周召開食堂管理人員會(huì)議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習(xí)三小時(shí)以上。對(duì)新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對(duì)未體檢的不能上崗，對(duì)身體不合格堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，不穿工作服的堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過崗前培訓(xùn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后勤保證。
3、提高意識(shí)，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據(jù)學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的'能力相對(duì)較差的特點(diǎn)，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，食堂工人負(fù)責(zé)管理模式，保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無身體不適應(yīng)等。
小學(xué)生活是孩子健康成長的重要階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量，保證了學(xué)生成長中所需的營養(yǎng)。學(xué)校編制好一周的菜譜并公布在食堂內(nèi)的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養(yǎng)要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長的監(jiān)督，家長在子女在校的任何一天來到學(xué)校，都可以查看我們是否按菜譜安排菜品。
我校食堂建設(shè)和管理工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的工作做好保障，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 18
一直以來，我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)食堂管理工作檢查的通知》（溫教辦[2003]95號(hào)）的要求，本著“衛(wèi)生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標(biāo)，我校于開學(xué)初對(duì)本校食堂衛(wèi)生、價(jià)格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
�、遄圆閮�(nèi)容：本次自查共包括衛(wèi)生許可證；工作人員健康及培訓(xùn)證；衛(wèi)生規(guī)章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛(wèi)生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛(wèi)生要求；食品儲(chǔ)存庫要求；食堂內(nèi)外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求等13個(gè)大方面48個(gè)小方面的內(nèi)容。
�、孀圆檫^程中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施：
在自查中，我校醫(yī)務(wù)室老師本著對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心，認(rèn)真的對(duì)食堂的衛(wèi)生、價(jià)格、質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。檢查中醫(yī)務(wù)室老師發(fā)現(xiàn)校食堂人員的健康證期限為9月18日，故應(yīng)馬上去審批中心更換、參加體檢，到開學(xué)之前可換得新的健康證，不會(huì)影響食堂工作。第二，對(duì)供貨單位索取的衛(wèi)生許可證部分已到期，現(xiàn)已在更換中。另外，食堂的防鼠鐵網(wǎng)已被破壞，對(duì)此，�？倓�(wù)處及時(shí)更換了新的防鼠鐵網(wǎng)。
我校自1995年開辦寄餐寄宿至今已有10余年時(shí)間了，現(xiàn)有450余名師生在食堂用餐，學(xué)校建有較為標(biāo)準(zhǔn)的師生食堂，有專職從業(yè)人員6人，兼職從業(yè)人員3人。 10余年來，我校不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合小學(xué)生的食堂管理制度和辦法，成功創(chuàng)建成了縣“示范食堂”學(xué)校。根據(jù)《遂寧市示范性學(xué)生食堂評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校創(chuàng)建遂寧市“示范性學(xué)生食堂”做如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
1 、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校食堂從開辦之日起，學(xué)校就組織了強(qiáng)有力的班子對(duì)食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長顏永任組長，分管副校長許燕凌任副組長，后勤負(fù)責(zé)人、伙食團(tuán)長、行政值周領(lǐng)導(dǎo)為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓食堂規(guī)范化的管理和食品衛(wèi)生安全，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責(zé)任。
2 、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛(wèi)為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有450余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，牢固樹立安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強(qiáng)有力的監(jiān)督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。我們?cè)谑程霉芾矸矫娌粩嗵剿�，建立了解一套科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制，贏得了社會(huì)的認(rèn)可。
二、建立健全管理制度，加強(qiáng)學(xué)校膳食管理
1 、健全規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎(chǔ)，食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報(bào)告應(yīng)急處理制度》、《住校生管理操作規(guī)程》，建立健全各崗位職責(zé)，各崗位管理制度，學(xué)校編印了《寄餐寄宿管理資料匯編》，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)和食品衛(wèi)生操作規(guī)程，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生都做出了詳細(xì)的規(guī)定，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。
2 、強(qiáng)化流程管理
進(jìn)貨、倉儲(chǔ)、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強(qiáng)化管理。在這一過程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復(fù)印件、詳細(xì)家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長負(fù)責(zé)驗(yàn)貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、包裝情況、有無變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)，對(duì)易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆、春夏蓮花白等少買或不買；凡遇“五一” 、 “十一”等大假返校，假前余下的`作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須由食堂xxx驗(yàn)收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報(bào)告資料。第二關(guān)，加工嚴(yán)格按操作規(guī)程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農(nóng)藥或菜蟲等，加工時(shí)不重復(fù)使用油料，加工儲(chǔ)藏場(chǎng)所無關(guān)人員不得進(jìn)出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現(xiàn)，立即嚴(yán)厲處罰。二防他人投毒，在食品衛(wèi)生管理中，食堂管理人員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，嚴(yán)禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅(jiān)持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3 、建立監(jiān)督機(jī)制
為了加大對(duì)食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，成立了管理機(jī)構(gòu)，組建了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)食堂日常管理工作，檢查、監(jiān)督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開展民議測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不定期請(qǐng)防疫部門對(duì)食堂進(jìn)行檢查指導(dǎo)。形成了管理部門、教師、學(xué)生，對(duì)學(xué)校食堂管理全方位監(jiān)督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹立服務(wù)意識(shí)
1 、嚴(yán)格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責(zé)任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng)造力的食堂飲食從業(yè)人員隊(duì)伍。
2 、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)條例和學(xué)校食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高從業(yè)人員的法律意識(shí)和食品衛(wèi)生安全意識(shí)，堅(jiān)持每周召開食堂管理人員會(huì)議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習(xí)三小時(shí)以上。對(duì)新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對(duì)未體檢的不能上崗，對(duì)身體不合格堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，不穿工作服的'堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過崗前培訓(xùn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后勤保證。
3 、提高意識(shí)，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對(duì)較差的年齡特點(diǎn)，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，保育員、食堂工人各自負(fù)責(zé)為3 — 5張餐桌的學(xué)生分餐模式，學(xué)生在座位上由保育員或工人分餐到人，既便于清點(diǎn)人數(shù)、保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，又可以了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無身體不適應(yīng)等。
小學(xué)生活是孩子健康成長的重要起步階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量保證了學(xué)生成長中所需的營養(yǎng)。學(xué)校的廚師長每周日下午根據(jù)市場(chǎng)肉類、蔬菜供應(yīng)情況及季節(jié)特點(diǎn)，編制好一周的菜譜并公布在食堂內(nèi)的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養(yǎng)要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長的監(jiān)督，家長在子女在校的任何一天來到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以免費(fèi)在食堂與子女就餐。
四、設(shè)備現(xiàn)代，爭創(chuàng)示范
我校食堂使用面積450余平方米，配備了餐廳快餐桌凳500多個(gè)座位；室內(nèi)通風(fēng)性能良好，四面采光，墻壁四周嵌有2米高的墻磚。
食堂設(shè)備先進(jìn)，共有燃?xì)庠?臺(tái)，蒸飯柜子臺(tái)，2門冰柜3臺(tái)，以及揉面機(jī)、和面機(jī)、攪肉機(jī)各1臺(tái)，消毒柜各2個(gè)、炊餐具用具一應(yīng)俱全，對(duì)粗加工區(qū)和精加工區(qū)及消毒區(qū)嚴(yán)格分開，并有食品庫、面點(diǎn)房、冷葷間、炊管人員xxx室、炊事員衛(wèi)生間等配套設(shè)施，學(xué)校食堂嚴(yán)格按照《遂寧市示范性食堂評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范建設(shè)。
我校食堂建設(shè)和管理工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 19
安全重于泰山，安全工作是學(xué)校工作的生命線，學(xué)校安全事關(guān)家庭幸福、學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)和諧。為強(qiáng)化我鎮(zhèn)學(xué)校安全管理，切實(shí)保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我們牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，提高師生員工安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)校安全管理，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地避免了各種事故的發(fā)生，現(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作管理情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所，九年制學(xué)校1所，完全小學(xué)10所，民辦幼兒園2所。初中在校學(xué)生979人，小學(xué)在校學(xué)生1463人，在園幼兒280多人，現(xiàn)有教職工181人。2所幼兒園自購有校車各1輛，校車的使用嚴(yán)格按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并購買機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)和乘坐險(xiǎn)，未發(fā)生過重大交通事故，未租用過不合格的車輛接送學(xué)生和幼兒，沒有學(xué)生家長聯(lián)合使用農(nóng)用車、三輪車輛、拖拉機(jī)等接送學(xué)生的行為發(fā)生。
二、學(xué)校安全管理情況
1.樹立安全第一的思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我鎮(zhèn)學(xué)校大多分布于國道312線兩側(cè)，上下學(xué)行走于公路的學(xué)生多，交通隱患大，不安全因素較多。多年來，各學(xué)校以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，抓緊抓好。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。各學(xué)校都成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管負(fù)責(zé)人分工協(xié)作，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任制度的落實(shí)；班主任承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任，全體教師把對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注與呵護(hù)體現(xiàn)在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施，相應(yīng)制定了嚴(yán)格的《門衛(wèi)管理制度》、《校園安全應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理實(shí)施辦法》等管理細(xì)則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項(xiàng)要求，從思想上強(qiáng)化安全管理意識(shí)，同時(shí)嚴(yán)格把握管理和檢查標(biāo)準(zhǔn)，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度，一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制；
三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評(píng)估考核緊密掛鉤并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長效工作機(jī)制。三是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴(yán)格登記，所有師生外出都必須憑假條。四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各學(xué)校班、團(tuán)隊(duì)以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。五是加大投入力度，為安全工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，謝河中學(xué)聘用了專職安全保衛(wèi)人員，各學(xué)校建立了值日值班體系，實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責(zé)。鎮(zhèn)政府與學(xué)區(qū)、學(xué)區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與各班班主任及各任課教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師責(zé)任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，各學(xué)校都配備滅火器，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設(shè)施、設(shè)備；在“技防”上，2所中學(xué)拿出專項(xiàng)資金，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施的落實(shí)，加大對(duì)學(xué)校安全的投入，在學(xué)校重點(diǎn)部位都設(shè)置了監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)和校園安全監(jiān)控等技防設(shè)施，充分利用現(xiàn)代科技手段嚴(yán)防學(xué)校安全。近期要求對(duì)校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅(jiān)決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。
2.落實(shí)預(yù)防為主的教育原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。
一是加強(qiáng)常規(guī)安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。各學(xué)校對(duì)安全教育進(jìn)行了專門安排部署，開展了以“健康第一，安全第一”和“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”為主題的安全專題教育活動(dòng)，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話、學(xué)校廣播、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時(shí)根據(jù)新的形勢(shì)和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強(qiáng)學(xué)生自尊自信教育，倡導(dǎo)文明和自尊、自愛意識(shí)，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護(hù)、自防自救的整體素質(zhì)。二是加強(qiáng)安全教育滲透、班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的安全教育機(jī)制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，建立起班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的安全教育機(jī)制。三是定期由鎮(zhèn)司法所、派出所到學(xué)校進(jìn)行交通、法制、禁毒等講座，同時(shí)聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師生提供了健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬無一失
一是開展常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。每學(xué)期開學(xué)初，都要求學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，要求學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、食堂、廁所、電路、儀器、設(shè)備、基本設(shè)施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺(tái)帳，對(duì)有不安全因素、立即整改。徹底排除學(xué)校安全隱患。二是檢查《學(xué)校安全工作實(shí)施意見》的落實(shí)情況，對(duì)學(xué)校制定的安全工作實(shí)施方案和計(jì)劃進(jìn)行跟蹤檢查；三是對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員和安全管理制度進(jìn)行及時(shí)更新，完善了安全管理體系建設(shè)；四是對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查，并做了記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即要求維修，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行；五是對(duì)寄宿制學(xué)校和民辦幼兒園聘請(qǐng)的教學(xué)人員、食堂從業(yè)人員和保育員進(jìn)行了摸排檢查，開展了幼兒園接送學(xué)生的車輛及駕駛?cè)藛T安全檢查，要求不能超員接送學(xué)生，要制定學(xué)生交通安全應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)區(qū)于11月18日召開了專門的安全工作會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)安全工作會(huì)議精神，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了再安排，再要求，下發(fā)了《謝河學(xué)區(qū)學(xué)校校園安全自查記錄表》，要求各學(xué)校認(rèn)真開展自查活動(dòng)，排查安全隱患，及時(shí)整改。11月22日，由鎮(zhèn)政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)站長聯(lián)合對(duì)2所中學(xué)、幼兒園的安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，特別是中學(xué)的住宿生安全，冬季學(xué)生取暖安全，學(xué)生食堂飲食安全和幼兒園校車接送安全及食堂衛(wèi)生等方面逐項(xiàng)進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改意見，要求學(xué)校及時(shí)堅(jiān)決解決整改。
三、學(xué)校安全管存在的問題。
1.部分學(xué)校對(duì)安全臺(tái)帳記載不及時(shí)或不詳；
2.由于資金有限，個(gè)別學(xué)校存在的危墻不能及時(shí)整改；
3.交通安全隱患大，特殊的地理位置，交通隱患的解決需要上級(jí)部門協(xié)調(diào)。
4.網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學(xué)校積極與家長、社會(huì)攜手來齊抓共管。
四、整改措施
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。今后我們將盡更大的`努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細(xì)致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，確保校園平安。
1.要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。必須本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)少年兒童高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)安定和政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)抓好學(xué)校安全工作的重要意義。牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)決消除僥幸心理和麻痹大意的思想，居安思危，警鐘長鳴。要看到“安全無小事”，不管多忙也要把這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，將工作做深、做細(xì)，防范于未然，為青少年學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2.要堅(jiān)持以防為主。安全防范要做到兩手抓，即一手抓教育，一手抓管理。學(xué)校要針對(duì)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化安全宣傳教育工作。努力抓好學(xué)生的安全管理。
3.在抓好日常教育工作的同時(shí)，要利用多種宣傳形式和資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使其不斷提高自我防范能力。此外，要積極開展《預(yù)防未成年人犯罪法》教育活動(dòng)，加強(qiáng)家訪制度，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全防范意識(shí)。
4.要依靠有關(guān)部門和社會(huì)各界，建立起嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)。校園安寧離不開社會(huì)各界的支持和幫助，鎮(zhèn)政府強(qiáng)化與學(xué)區(qū)和各校的的密切配合，加強(qiáng)聯(lián)系，通力協(xié)作，按照群防群治的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部和周邊環(huán)境的整治，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.切實(shí)加強(qiáng)師生的交通安全管理。在臨近道路學(xué)校門口，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，開辟學(xué)生安全過往的“綠色通道”，確保學(xué)生上下學(xué)行走安全。
學(xué)校管理的工作匯報(bào) 20
一所好學(xué)校離不開一群好老師，一群好老師離不開一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校與老師猶如演員與舞臺(tái)，教師與校長猶如導(dǎo)演與演員，舞臺(tái)搭建的高端、大氣，就能激活教師的干勁，校長的思路設(shè)計(jì)明晰、新穎就能挖掘教師的潛能。學(xué)校上下只要團(tuán)結(jié)、合作、群策群力就一定能演好教育這出戲。
通過這幾天的學(xué)習(xí)交流，實(shí)驗(yàn)五小無論從管理模式還是教學(xué)模式上都給我耳目一新的感覺，使我受到很大啟發(fā)。
總結(jié)起來我覺得可以概括為“五要”，何為“五要”：一是向環(huán)境要幸福；二是向管理要?jiǎng)?chuàng)新；三是向課堂要質(zhì)量，四是向教師要潛能；五是向?qū)W生要成長。處處體現(xiàn)出以人為本的可持續(xù)性發(fā)展，校長要站在時(shí)代的高度，發(fā)展的高度，統(tǒng)籌學(xué)校管理事宜，調(diào)控整體部署，既講務(wù)實(shí)又講突破。實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的日日新，時(shí)時(shí)新。
下面我就我們小學(xué)的實(shí)際情況談一下自己的工作思路。
一、育人環(huán)境，工作的催化劑
校園是文化的發(fā)源地，只有讓校園的每個(gè)角落充滿濃郁的文化氛圍，充滿學(xué)習(xí)、生活的美感，才不愧校園這個(gè)稱號(hào)，一個(gè)干凈、美麗的校園環(huán)境是送給廣大師生的第一份尊重，每天置身其中，如沐春風(fēng)。工作起來也才能神清氣爽，工作效率自不必多說。
如何打造良好的育人環(huán)境，我覺得必須做到這幾個(gè)方面：
1、衛(wèi)生區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到位，采用懲罰與獎(jiǎng)賞兩種方式督促與激勵(lì)。
2、學(xué)校綠化不容忽視�；ú輼淠狙a(bǔ)種做到每年一次，不能嫌麻煩，辛勤的園丁即是知識(shí)的耕耘者，更是花草的.栽種者，那滿眼的綠，滿目的花，隨四季變換色彩，讓師生不愛這個(gè)大家庭都難。
3、宣傳文化豐富多彩。采用校園張貼、校園文化墻、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等多種形式，營造出一個(gè)道德熏陶與勵(lì)志拼搏并重的育人文化。讓校園既不失治學(xué)的凝重又兼?zhèn)溆说幕盍Α?/p>
以上是我們學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面的重點(diǎn)。
二、豐富校園生活，以活動(dòng)促發(fā)展。
每一個(gè)孩子都是天使，都懷揣著自己美好的理想與憧憬，他們渴望被尊重，渴望被認(rèn)同，渴望見證成長，所以學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一切條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，來滿足孩子們成長的不同需求。經(jīng)典誦讀、書法，繪畫展覽、感恩月、文藝匯演、低碳環(huán)保倡議團(tuán)演講、陽光體育賽事、春季踏青、等活動(dòng)的舉辦，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)、生活的熱情。自信、自立、自強(qiáng)的精神是當(dāng)代少年亟待培養(yǎng)的意志力；孝親尊師，誠實(shí)守信等這些傳統(tǒng)美德也急需重拾，這些都是構(gòu)建學(xué)生幸福人生的根基，今日不抓更待何時(shí)？學(xué)校發(fā)展，教學(xué)為先，立人為本。通過這些活動(dòng)的開展，不難發(fā)現(xiàn)人人都是好孩子，個(gè)個(gè)都是可塑才。讓每位學(xué)生都獲得可持續(xù)性發(fā)展的教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，就必須讓校園活起來，除了讀書聲，還要聽見歌聲和笑聲。
三、凝聚師資力量，做到人盡其才，物盡其用。
人盡其才，物盡其用，在我們鄉(xiāng)村小學(xué)這句話可不是空話。實(shí)話實(shí)說，有限的師資力量是最讓人頭疼的。近兩年，生源呈現(xiàn)出有增不減的趨勢(shì)，可教師卻有減無增，巧婦難為無米之炊啊，我們的師資力量捉襟見肘，怎么辦？
1、通過思想引導(dǎo)，讓每位教師打心里認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的平凡與偉大，也就是提升教師的工作境界，煥發(fā)學(xué)校正能量，使每位教師，甘愿樂此不疲，人心向善。
2、鼓勵(lì)骨干教師，發(fā)揮帶頭作用。比如：公開課的組織、教研主題的確定、優(yōu)質(zhì)教案的選拔、課后反思大討論等學(xué)校例行工作實(shí)現(xiàn)專人專責(zé)，盡量做到常態(tài)化，最優(yōu)化，實(shí)際化，貴在堅(jiān)持。
3、體現(xiàn)多勞多得，激活工作干勁。評(píng)優(yōu)評(píng)模時(shí)，業(yè)績突出者優(yōu)先，勤奮務(wù)實(shí)者優(yōu)先。
總之，管人需要做好兩篇文章其一“管心”，其二“理事”。心管好了，人心齊泰山移；事理順了，水到渠成。
以上是我工作的一些心得體驗(yàn)，歡迎各位指導(dǎo)交流，批評(píng)指出。
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