[熱門]讀書匯報(bào)會(huì)主持詞
在各個(gè)領(lǐng)域，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，話說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書匯報(bào)會(huì)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀書匯報(bào)會(huì)主持詞1
尊敬的校長(zhǎng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是你們的主持人，今天我們?cè)谶@里舉行一次特殊的觀書匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)的主題是《昆蟲記》。這是一本生動(dòng)而深具學(xué)問(wèn)的書，它帶我們認(rèn)識(shí)了看似平常，卻充滿了奇異生命神奇的昆蟲世界。
首先，我想提醒大家，《昆蟲記》并不是一本專門研究昆蟲的科學(xué)書籍，而是法國(guó)著名生物學(xué)家讓-亨利·法布爾以自己對(duì)昆蟲的觀察和研究為基礎(chǔ)，以通俗易懂的語(yǔ)言寫成的故事集。盡管他是科學(xué)家，但他的文字卻像詩(shī)人、畫家一樣，充滿了想象和創(chuàng)造。
如果你讀過(guò)這本書，肯定會(huì)對(duì)各種昆蟲有更深的了解和認(rèn)識(shí)。你會(huì)知道，蟑螂有多么強(qiáng)壯，螞蟻有多么勤勞，蜜蜂有多么智慧，一切都會(huì)讓你驚奇不止。這是因?yàn)榉ú紶栍盟J利的觀察和深刻的思考告訴我們，昆蟲并非常人眼中的微不足道的生物，而是擁有復(fù)雜生命過(guò)程和豐富情感的生命個(gè)體。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)廣大的、充滿奇跡的自然界中，昆蟲作為自然界中最多樣的動(dòng)物，其生活方式和生存策略無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)難以數(shù)計(jì)的`驚奇。而這本《昆蟲記》，正是打開了這個(gè)驚奇世界的鑰匙。
閱讀這樣一本書籍，不只是給我們?cè)鎏砹酥R(shí)，更重要的是，它使我們重新認(rèn)識(shí)并思考生活。在《昆蟲記》中，法布爾通過(guò)觀察昆蟲的生活習(xí)性告訴我們：生命在于自然，任何生命都不能拋開自然而存在。他的這種科學(xué)家的精神和對(duì)生命的敬畏態(tài)度，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒。
就讓我們借著《昆蟲記》這本書，一起進(jìn)入這個(gè)生動(dòng)、驚奇的昆蟲世界吧！我們期待大家精彩的讀書心得分享的同時(shí)，也一起學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)精神，以及對(duì)生活和生命的熱情。
下面，我將給一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹他的《昆蟲記》讀書心得。
現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲感謝每一位分享者佳答，他們真的讓我們受益匪淺。
再次表示，《昆蟲記》帶領(lǐng)我們走進(jìn)昆蟲世界的所有奇跡，讓我們們更深入地了解和尊重每一種生命。這次讀書分享會(huì)不僅讓我們了解了昆蟲的世界，更重要的，是讓我們明白尊重和理解他者的重要性。
讓我們共同攜手，從了解昆蟲開始，打開探索自然之門，讓我們對(duì)自然的敬畏，對(duì)生命的理解與愛(ài)護(hù)，早已深入骨髓，成為我們生活的一部分。
在匯報(bào)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)刻，我希望我們所有的同學(xué)們，都能帶著對(duì)自然的敬重，對(duì)生命的崇敬，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)繼續(xù)走下去。希望你們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，始終保持對(duì)世界的好奇心，對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的敬畏！
感謝大家今天的參與，希望我們下次在讀書分享會(huì)中再見(jiàn)！
尊敬的校長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，此次《昆蟲記》讀書匯報(bào)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝大家的參與和關(guān)注，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞2
開頭：
A：尊敬的老師，家長(zhǎng)們
B：親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家好！
A：書是什么？
B：書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
A：書，是什么？
B：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧。
A：書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
B：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。
A：書是一座橋，讀書就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
B：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
A：讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語(yǔ)花香的五月里，我們因讀書而相聚。
B：胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂(lè)。
A：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
B：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。
A：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開的聲音。
1 B：美妙的`故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
A：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
B：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)和展示。
齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
A：下面介紹各閱讀小組推薦的家長(zhǎng)評(píng)委。
報(bào)節(jié)目
A：祖國(guó)是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的就是“我愛(ài)你祖國(guó)”，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國(guó)》表演者：
B：普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，我們要把書當(dāng)成終身的朋友，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧
A：在不同的年齡段，我們對(duì)書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀書伴我成長(zhǎng)》表演者：
B：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，還能我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，下面請(qǐng)聽(tīng)快板《我讀書，我快樂(lè)》表演者：
A：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù)，下面請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：
B：北宋時(shí)期有一個(gè)愛(ài)讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
A：世界上有一個(gè)最神圣的職業(yè)，有一個(gè)像媽媽一樣愛(ài)我們的人，她為我們付出了很多很多，她就是我們的老師。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》，表演
2者：
B：大家都知道我國(guó)的四大名著吧，四大名著是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國(guó)演義》有了新的見(jiàn)解。下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《歪批三國(guó)》表演者：
A：古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，語(yǔ)言優(yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》，表演者：
B：高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛(ài)讀書，樂(lè)于與書籍交朋友，下面請(qǐng)聽(tīng)現(xiàn)代詩(shī)《我與好書交朋友》，朗誦者：
A劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì)，下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
B：有一種偉大的夢(mèng)想，它要植于歷史，更面向未來(lái)，它源于中國(guó)智慧，那就是中國(guó)夢(mèng)，下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《中國(guó)夢(mèng)》，表演者：
A：從小我們就盼望著長(zhǎng)大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請(qǐng)聽(tīng)我們的宣言《我長(zhǎng)大了》，表演者：
B：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：
A：書給予了我們強(qiáng)大的力量，是我們生命中不可缺少的一個(gè)朋友，下面請(qǐng)聽(tīng)給我們帶來(lái)的節(jié)目《讀書，真好》
B：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書中自有智慧》，表演者：
A：媽媽，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)，也是世界上最美妙的語(yǔ)言，她為我們付出一切，不求回報(bào)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽是什么》，表演者：
B：古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。
3下面請(qǐng)聽(tīng)第四閱讀小組帶來(lái)的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節(jié)氣。
結(jié)尾
A：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
B：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。
A：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
B：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。
A：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。
B：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
A：但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
B：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
A：讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂(lè)。
B：讓好書陪伴我們每一天。
A：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。
B：“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”熱愛(ài)讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！齊：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞3
男：我們的祖國(guó)遭受了很多苦難
女人：我們的山川經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂
男：中國(guó)共產(chǎn)黨舉起革命的旗幟
女人：驅(qū)散陰霾，五星紅旗升上祖國(guó)的藍(lán)天
男：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為祖國(guó)的今天獻(xiàn)出生命。
女：看今朝，中華才子獻(xiàn)身科學(xué)，為華夏的輝煌勇往直前。
男：多么偉大的民族之魂，在共和國(guó)的.旗幟下閃閃生輝。
女人：我們和先人一起戰(zhàn)斗，讓共和國(guó)的旗幟高高飄揚(yáng)。
男：總廠一小“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始：
請(qǐng)聽(tīng)演講：
男：勤勞勇敢是中華民族的一個(gè)古老的故事，世代相傳，鼓舞著我們的心靈。
女：聰明才智是神州大地清冽的泉水，生生不息，澆灌著我們的思維。
男：前人用雙手，塑造出一個(gè)光輝燦爛的東方文明
女：前人用智慧，思考出無(wú)數(shù)光彩奪目的世界之最男：我們不在民族的自豪上停步
女：我們不在祖國(guó)的驕傲上沉睡
男：我們要把祖國(guó)建設(shè)的更富強(qiáng)
女：我們要描繪祖國(guó)更加美好的未來(lái)
男：請(qǐng)我們的小書畫家上臺(tái)吧。我們是出巢的老鷹。我們明天會(huì)飛的越來(lái)越高
女人：我們是含苞待放的花。明天將是多姿多彩的，迷人的。
男：火炬引路
女：星星導(dǎo)航
他：鮮紅的隊(duì)旗標(biāo)榜著我們的理想，新一代的英雄姿態(tài)在這里閃耀著雄雄：我們有太陽(yáng)和月亮，有藍(lán)天
女：我們擁有大海，擁有高山
男：我們有很好的理想和足夠的信心
女人：我們有堅(jiān)定的意志和高尚的情感
我們是明天的太陽(yáng)，新世紀(jì)的光環(huán)，我們是共產(chǎn)主義者。我們總是肩負(fù)重任
男：請(qǐng)遼闊的大地檢驗(yàn)我們吧
女：我們將堆起豐收的高山
讀書匯報(bào)會(huì)主持詞4
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家下午好。
女：現(xiàn)在的光明小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的'讀書聲。
女：因?yàn)�，我們�(cè)缇鸵詴鵀榘�，老師們�(yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。
女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書心得。
女：首先有請(qǐng)x年級(jí)x班的xx同學(xué)
男：“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”
女：讀書能給我們帶來(lái)知識(shí)；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)；讀書能給我們帶來(lái)享受。
男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂(lè)吧。
男（甲）：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。
女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。
男（乙）：當(dāng)夏日的清風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。
女（乙）：當(dāng)夏日的艷陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。
男（甲）：字字珠璣
女（甲）：句句經(jīng)典！
男（乙）：聲聲誦讀
女（乙）：津津有味。
今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠(yuǎn)的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國(guó)，去享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福，請(qǐng)欣賞宋詞。
女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！
男：您想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！
男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男女：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。
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