- 相關(guān)推薦
幼兒園調(diào)研活動匯報材料（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，匯報出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園調(diào)研活動匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 1
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結(jié)太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風(fēng)景，但依然期待來年的滿樹花開。
輕的一實幼，蹣跚前行，美麗涅。在這冷寂的季節(jié)，安靜地回味曾經(jīng)成功的、失敗的、幸福的、痛苦的某種味道，某種聲音……
一、構(gòu)建美麗校園
一實幼開園初涼薄的硬件設(shè)施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。
一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨特而固有的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)愿景等，生活其間的孩子、教師必須認(rèn)同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng)。經(jīng)過商討、思考，我們秉承"愛"的辦園理念，圍繞"以愛為魂、以實為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽光、積極的"向陽"文化，朝向"讓每個孩子健康、快樂地成長"的辦園目標(biāo)而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內(nèi)的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時時、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
歷經(jīng)太多的剪剪貼貼，一實幼美麗綻放。在美麗校園構(gòu)建的過程中，我們歷經(jīng)改變。操場上"向陽農(nóng)場"、"野趣沙池"為園所增添了直觀表情；廊道里，緊扣"XX地方文化特色"的主線，游在XX、食在XX、文化XX的樓層布置，已然蘸滿孩子滿滿的快樂；文化墻圍繞辦園理念"愛"鋪陳開去，一樓我愛我家，我快樂；二樓我愛我家，我分享；三樓，我愛我家，我參與。孩子、教師、家長三人行的教育淋漓盡致地在圖文中流淌；信步行走，用心而又隨意擺放的一只小貓咪、從海陵酒坊鍋臺桌角飄來的蛐蛐聲，徜徉其間，感受到一實幼幾近能呼吸起來……
《易經(jīng)》講；"觀乎天文，以查時變；觀乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環(huán)境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動的美是無法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學(xué)校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進(jìn)之處；一所好學(xué)校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。
二、塑造美麗教師
保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標(biāo)志。
新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長期的劣習(xí)一實幼不可推卻地悅納。曾一時，人心渙散，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養(yǎng)�，F(xiàn)如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的`存在。
注重內(nèi)外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問題，1.教師團(tuán)隊年輕，務(wù)實程度不夠。在個人專業(yè)成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內(nèi)心與不良習(xí)慣。2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊建設(shè)不明顯，在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。3."模仿型"、"教學(xué)型"教師多，"研究型"、"實踐型"教師少。4.隨著辦園規(guī)模擴大，教師隊伍建設(shè)帶來新的考驗和挑戰(zhàn)。面對當(dāng)下存在的問題，我們采取大目標(biāo)、穩(wěn)步走的方式，用會議熔鑄、讓示范引領(lǐng)、借學(xué)習(xí)提升、傾智慧培養(yǎng)。
三、構(gòu)筑美麗課堂
一所美麗的學(xué)校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當(dāng)下最迫切的訴求。
橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿足孩子需要的一切學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)生命的成長，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過一年的行走，引領(lǐng)團(tuán)隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂。
構(gòu)筑"美麗課堂",我們強調(diào)三個有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實施的開拓；"是否有利于活動效率的提升。綜合課程的扎實開展、特色課程的有序推進(jìn)、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實踐的新起點。
四、培育美麗孩子
學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂"無疑是這個階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。
為了把學(xué)校打造成孩子快樂成長的幸福村落，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點帶面的立體架構(gòu)，以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標(biāo)整合，分層推進(jìn)。融習(xí)慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
嶄新的一年,我們將修編《愛在向陽》校本課程，讓孩子在修身三省、成長四季的活動中快樂生活、幸福成長。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 2
一、課程特色
1、綠色環(huán)保課程
農(nóng)村幼兒園的課程特色是綠色環(huán)保課程，鼓勵幼兒對大自然的親近與感知，讓幼兒了解自然、了解生態(tài)、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境。
2、科普類課程
針對幼兒在農(nóng)村生活的現(xiàn)狀，農(nóng)村幼兒園增設(shè)農(nóng)村生活科普類課程，如植物的生長、動物的習(xí)性、農(nóng)具的制作等，讓幼兒在科學(xué)探究的過程中加深對生活的了解。
3、親子課程
農(nóng)村幼兒園注重親子課程的設(shè)計，鼓勵幼兒家長參與到學(xué)習(xí)中，共同感受幼兒的成長過程。
二、活動特色
1、實踐活動
農(nóng)村幼兒園注重實踐活動，在教學(xué)中加入實踐環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用到實踐中。
2、文藝活動
農(nóng)村幼兒園注重文藝活動的'開展，通過課外活動、小組活動、節(jié)日慶典等形式，讓幼兒在愉悅的氛圍中提高身心素質(zhì)。
3、戶外活動
農(nóng)村幼兒園注重戶外活動的開展，通過山水田園、親近自然的形式，讓幼兒感受自然之美，增強體質(zhì)，增強集體意識。
三、師資特色
1、負(fù)責(zé)
農(nóng)村幼兒園教師的責(zé)任心非常強，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了家長的一致好評。
2、專業(yè)
農(nóng)村幼兒園教師有著系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，專業(yè)的教學(xué)能力為幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保障。
3、創(chuàng)新
農(nóng)村幼兒園教師注重教學(xué)創(chuàng)新，不斷探索適合幼兒的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
四、環(huán)境特色
1、自然環(huán)境
農(nóng)村幼兒園重視自然環(huán)境的打造，校園環(huán)境綠化比例高，存在大面積的綠化景觀和自然生態(tài)區(qū)，讓幼兒身處自然中。
2、功能齊全
農(nóng)村幼兒園的環(huán)境功能齊全，種植區(qū)、活動室、教室、自習(xí)室、圖書館、科技館等豐富設(shè)施為幼兒提供了多樣化的體驗和學(xué)習(xí)空間。
3、親近生活
農(nóng)村幼兒園善于利用周邊資源，讓幼兒親近自然、親近生活，增強幼兒的生活體驗感。
總之，農(nóng)村幼兒園在環(huán)境、師資、活動和課程方面都有著獨特的特色和亮點，能夠為幼兒的成長提供穩(wěn)固的支撐。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 3
一、幼兒園基本情況：
xx幼兒園是一所全日制幼兒園，占地面積4000平方米，建筑面積1950平方米，戶外面積2808平方米，配有8個班的教學(xué)和生活設(shè)施，可容納200多名幼兒生活學(xué)習(xí)，2014年評為延邊州示范性園。
我園堅持以十八大精神和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，以“依托地域資源，與主題教育相融合，適時貫穿德育、安全教育”為特色教育，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化方向發(fā)展，使八家子鎮(zhèn)幼兒園成為師幼身心愉悅的成長樂園，讓每個孩子在這里增長智慧、體驗生活、享受快樂。
20xx年開始采用6+1禮儀教育理念，根據(jù)幼兒禮儀的活動內(nèi)容開展了一系列的活動，因為深深的感受到良好習(xí)慣對人一生的重要性.特別是近三年開展的德育、安全教育活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，為幼兒打造了良好的禮儀活動氛圍，讓孩子真正養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，使其終身受益。
二、具體工作方法措施及效果：
�、宄Ｒ�(guī)禮儀教育：
1.在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。這些日常禮儀教師在教幼兒學(xué)完禮儀兒歌后，讓幼兒馬上按照兒歌說的站隊喝水、洗手、入廁，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，堅持21天的養(yǎng)成教育，良好的習(xí)慣就基本形成，這樣為以后繼續(xù)開展內(nèi)容豐富的禮儀活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進(jìn)行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點進(jìn)行開展。如“三八婦女節(jié)”期間，我園各班級采用不同的形式為辛苦了一年的媽媽及老師們慶祝節(jié)日。這次感恩教育活動，通過孩子和老師們的互動，激發(fā)了幼兒對媽媽的情感，表達(dá)了對媽媽和老師的贊美之情，讓幼兒懂得感恩，體驗親情的快樂!“六.一”兒童節(jié)時，召開親子運動會活動，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，2014年5月30日我園的全體幼兒、教師及家長歡聚在幼兒園，舉行了“慶.六一”2014年親子運動會活動，這次活動不僅使家長們看到了孩子們的成長及教師的辛勤勞動，同時，通過親子游戲使幼兒和家長增進(jìn)了了解，加強了溝通感受到了親情，讓幼兒和家長體會到了節(jié)日的快樂。十月國慶節(jié)和中秋節(jié)主題活動，小班幼兒給月餅、國旗涂色，中班用橡皮泥做月餅、給國旗粘五角星、大班品嘗月餅、畫國旗開展祖國在我心中的活動，讓每名幼兒畫一顆心，粘到祖國的地圖上，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，從小激發(fā)幼兒的愛祖國的情感。重陽節(jié)為爺爺買奶做力所能及的事情，比如梳頭、捶背、在家洗腳等關(guān)愛老人活動。孩子們從活動中真正的體驗到關(guān)愛他人的快樂。老人和孩子其樂融融。這些活動的開展讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習(xí)慣上做禮儀，達(dá)到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。
�、骈_展豐富多彩的區(qū)域活動教育：我們在園舍設(shè)備里，分樓層、分年齡組積極地創(chuàng)設(shè)溫馨的幼兒活動環(huán)境，提供豐富的操作材料，讓幼兒在別致的“巧手角”里動手裝飾美麗的家鄉(xiāng)，在聰穎的“科學(xué)角”里暢想宇宙的秘密，在安靜的“閱讀區(qū)”里交流心中的問題，在溫馨的“娃娃家”里招待親朋好友，讓他們寬松、自由地交往，積極地建構(gòu)，愉快地學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在這些區(qū)域活動中，在與這些材料的相互作用中發(fā)現(xiàn)問題、尋求幫助、相互協(xié)商、共同解決，同時引導(dǎo)幼兒參與這些活動區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助收集和整理材料，充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思畫面，積極裝扮各類區(qū)角，調(diào)動幼兒動手勞動的主動性，幼兒在不斷的勞動實踐中，動手能力不斷提高。優(yōu)美愉悅的操作環(huán)境，深深地吸引了幼兒，大大激發(fā)了孩子的動手欲望，他們開始關(guān)注班級里的活動信息，并積極地參與進(jìn)來，一起收集廢舊材料，一起設(shè)計操作板塊，一起策劃操作過程，真的忙得不亦樂乎，個個動腦筋，人人出力量，動手實踐的積極性被充分地調(diào)動起來了。
㈢安全教育：
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力，我園主要圍繞著保護(hù)自身、防止意外、避免傷害三大內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。通過組織開展逃生避險疏散演習(xí);對幼兒進(jìn)行簡單的安全教育，針對幼兒的年齡特點和實際情況，各班利用游戲活動對幼兒進(jìn)行了簡單的安全教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩鋒利尖銳的小東西、不跟陌生人走等;加強宣傳活動，提高安全防范意識
各個班利用家教園地，在宣傳欄內(nèi)張貼各種安全方面小常識，讓家長也了解一些安全知識，提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，全方位讓幼兒掌握自我保護(hù)技能。
�、枰劳械赜蛸Y源，引領(lǐng)幼兒貼近自然教育：
我園處于林業(yè)與農(nóng)村交合地域，有著天然的教育優(yōu)勢，我們有效的與主題教育相融合，利用飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū);利用實踐活動了解農(nóng)作物的生長，知道樹木成長的方式;利用大自然所給予的`素材，讓幼兒在實踐中感悟生活、了解生活、掌握技能、提升藝術(shù)素養(yǎng)。實踐活動中：帶領(lǐng)幼兒到田野中觀察不同植物的生長過程，到樹苗種植基地認(rèn)知各種樹苗，了解樹木的生長過程，以及各種樹木的外形特征等。
三、今后的設(shè)想：
1.不但繼續(xù)聘請外來專家給教師進(jìn)行禮儀的培訓(xùn)，還給家長進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，使教師、家長共同攜手打造良好的禮儀氛圍，讓幼兒的情感帶動家長的良好的行為，讓家長的良好的行為促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展，讓禮儀之花到處開放。
2.嘗試?yán)糜變合猜剺芬姷挠螒蚧顒有问皆趨^(qū)域中開展禮儀活動教育，如娃娃家里、醫(yī)院、美發(fā)廳、讀書角、表演區(qū)等，扮演不同的角色接待客人說話及互相交流時如何指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語、問好，讓幼兒把學(xué)到的禮儀直接運用到實際的生活行為中去。
3.繼續(xù)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、傳統(tǒng)文化、開展內(nèi)容豐富多彩的、形式多樣的主題活動，做成系列活動，在這些禮儀活動中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、讓幼兒主動學(xué)習(xí)，把良好的學(xué)習(xí)情感轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。
我們在辦學(xué)特色教育實踐活動的道路上執(zhí)著地追求，不懈地耕耘，在實踐中探索，在經(jīng)歷中成長，不斷積累經(jīng)驗，提升了自己的辦園水平。特色項目正是我園的源頭活水，為幼兒的成長、教師的進(jìn)步、幼兒園的發(fā)展提供了充足的營養(yǎng)，它使我們的教育工作充滿活力、充滿希望�；仡欁蛱欤雇魅�，八家子鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)特色教育實踐活動，我們還在前行……
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 4
我中心幼兒園創(chuàng)建于19xx年，19xx年易地重建，占地面積3974平方米，建筑面積2302平方米，綠化面積519.4平方米。辦學(xué)規(guī)模為6個班，幼兒人數(shù)159人，教職工20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近幾年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，端正辦園思想，強化幼兒園管理，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，服務(wù)家長，回報社會”的辦園宗旨，以“三個面向”為辦園目標(biāo)，以全面落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，奮力拼搏，不斷趕超，努力實現(xiàn)“在發(fā)展中提高，在創(chuàng)新中完善”這一新的辦園目標(biāo)�，F(xiàn)將我園創(chuàng)建工作匯報如下:
一、抓基礎(chǔ)，改善辦園條件
抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦園條件是促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑，19xx年，我們根據(jù)幼教事業(yè)發(fā)展的需要，易地新建幼兒園，園內(nèi)配有多功能活動室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室、大中小型玩具、電視、電腦等教學(xué)設(shè)施，園內(nèi)設(shè)施結(jié)構(gòu)合理，功能齊全，但距省優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)還有一點差距。為了爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)資金籌措、軟、硬件的質(zhì)量檢查和督促工作。從去年下半年迄今，已籌措資金三十多萬元，為各班購買桌椅、電子鋼琴、空調(diào)、電風(fēng)扇、消毒柜、保溫桶、茶杯、毛巾架等；為幼兒添置了棉被、兒童枕頭、被單；此外，幼兒園還配有供幼兒觀察的自然角、飼養(yǎng)角、種植園地等，在淘汰一些舊玩具的同時，又添置大型玩具、小型活動器械、桌面玩具以及教師自制玩具；鋪設(shè)三十米的橡塑跑道。按照上級對食堂衛(wèi)生量化要求，將廚房進(jìn)行改造，做到生熟分開，為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
二、抓根本，搞好隊伍建設(shè)
我園現(xiàn)有教職工20人，教學(xué)班6個，幼兒159人。幾年來，我園以科學(xué)的辦園理念來指導(dǎo)保教實踐，在工作中不斷謀求發(fā)展，謀求完善，注重保教隊伍建設(shè)，保教質(zhì)量的高低與保教隊伍素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系，要求園長時時刻刻以身作則，事事率先，經(jīng)常對教師展開職業(yè)道德教育、師德教育，業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，抓細(xì)家園互助幼兒保育工作，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量全面提高。為了提高保教人員的文化水平，以多種培訓(xùn)途徑開闊視野，增長知識，提高專業(yè)技能，如學(xué)歷進(jìn)修、實習(xí)培訓(xùn)、師徒帶教、專業(yè)技能培訓(xùn)等，現(xiàn)在我園學(xué)歷合格率為100%，其中大專學(xué)歷的教師占83.3%，有些教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。努力培養(yǎng)造就一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊伍。此外，我園在教科研過程中，立足保教實際，堅持從幼兒生活挖掘教學(xué)資金，申報“十一五”市級教學(xué)課題《教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒合作能力的研究》正在實施中。我們經(jīng)常采用“走出去、請進(jìn)來”的.方式，讓教師在工作實踐中提高自身業(yè)務(wù)水平，讓教師有了展示自己的舞臺，讓教師在總反思中不斷提高。
三、抓績效，提高保教質(zhì)量
辦園質(zhì)量的好與差，直接關(guān)系到一個幼兒園的生存與發(fā)展，質(zhì)量是幼兒園的生命線，切實提高幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園提高整體辦園水平重要標(biāo)志。在保教工作方面抓點，務(wù)求實效，使保教工作在原有的水平上再上新臺階。
1、強化意識，確保幼兒安全。
幼兒園為了把保護(hù)幼兒安全工作落實到實處，從幼兒園的實際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第，每位教師簽訂安全責(zé)任狀；第二，落實教師和家長對接制度。要求教師每天在孩子們到園前接待孩子，離園后老師把每個孩子都要交家長手中，不讓孩子自己回家，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。值班老師每天檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理；第四，戶外活動時加強安全防范，確保幼兒安全；第五，加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險物品入園；第六，重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，日常衛(wèi)生保健工作督促檢查。傳染病多發(fā)季節(jié)加強防范和消毒措施，向幼兒宣傳自我保護(hù)意識。
2、強化常規(guī)，優(yōu)化一日活動。
教育教學(xué)是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實。對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲、日�；顒蛹訌姵Ｒ�(guī)管理，良好的一日常規(guī)使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序，讓孩子在各個環(huán)境中不斷地進(jìn)步，并在活動中得到全面、健康和諧的發(fā)展，在一日活動中，使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)他們對生活知識和社會知識技能的掌握，增強行為的目的性、意識性，發(fā)展自理自律能力等，我園面向全體幼兒的同時，既突出幼兒主體，又注重教師的主導(dǎo)作用，認(rèn)真制定各類計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整；我們保教過程，優(yōu)化一日活動，更好地發(fā)揮教育整體效益，提高保教質(zhì)量。
四、抓落實，注重過程管理
保教工作是幼兒園的核心，在保教工作中，我們從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展出發(fā)，積極實施素質(zhì)教育。認(rèn)真開展豐富多彩的與幼兒生活有關(guān)的活動，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力，創(chuàng)造、合作能力，適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。每年兒童節(jié)舉辦“六一”親子活動，孩子們的表演贏得家長及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。素質(zhì)教育的實施為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。多年來的幼教工作中，我們以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，做好學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作，深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)、幫助、改進(jìn)；深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，我們堅持集體備課，教師相互聽課，做好聽課評析，案例反思工作。
五、抓溝通，形成家園合力
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。利用園地宣傳，班級的“家長園地”家訪形式主動與家長建立聯(lián)系。提高家長的教育能力，利用家庭資源，邀請家長參加各種活動，如“慶六一活動”、“建國六十周年慶�；顒印钡�，促進(jìn)家庭和幼兒園的和諧關(guān)系，達(dá)到家園密切溝通的目的，利用家長委員會，發(fā)揮家長委員的橋梁作用，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取各界對幼兒園的支持和關(guān)心；利用物色鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，開展參觀、春游等活動，與澳大利亞友人進(jìn)行互動交流，外國友人對我園幼兒給予了高度評價。擴大幼兒視野，增長幼兒見識，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
六、找不足促進(jìn)未來發(fā)展
對照標(biāo)準(zhǔn)，通過自我整改、自我完善，取得成績，但距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求還有很多不足，如教師在教科研方面教師水平參差不齊，理論與實際聯(lián)系不夠到位，對照申報標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)杂性S多不足之處今后我們將大力加強隊伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)不斷提高。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師積極參加專業(yè)培訓(xùn)，使教職工能適應(yīng)幼兒事業(yè)的發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作，不斷提高教師教科研意識，積極關(guān)注園本培訓(xùn)的過程，提高教師科研能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們將把創(chuàng)建作為改善幼兒環(huán)境的契機，推動幼兒前進(jìn)的動力，全園職工共同努力，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實，嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，探索幼教規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造幼兒園更加輝煌燦爛的明天。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
為認(rèn)真貫徹落實開教督辦[2013]8號文件精神。著實做好我園開學(xué)工作安排，使我園教育教學(xué)工作能有條不紊進(jìn)行開展，特對我園開學(xué)工作作如下匯報：
一、充分準(zhǔn)備，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行
為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，我校于8月26日上午召開教師返校工作會，傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作會議精神，同時安排相關(guān)教師做好幼兒的報到注冊工作，完善相應(yīng)報名表冊；同時結(jié)合我園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的實際情況，經(jīng)幼兒園決定，28至30日對幼兒進(jìn)行報名注冊，方便家長的聯(lián)系。31日采購幼兒園辦公用品，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，以保證開學(xué)后教育教學(xué)工作順利進(jìn)行；園長對幼兒園總體工作也作了具體安排；9月2日正式上課。
二、幼兒園基本情況
本學(xué)期我園有6個教學(xué)班，幼兒336人，新生112人；由于我園教室及師資嚴(yán)重不足，存在大班額現(xiàn)象。幼兒園現(xiàn)有教職工21人，小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師16人，其中幼教專業(yè)教師6人，非專業(yè)教師15人，本科學(xué)歷5人（學(xué)前教育專業(yè)2人）、大專學(xué)歷15人（有9人正在讀本科）、中專學(xué)歷1人。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費行為
本學(xué)年我園嚴(yán)格按照筑價費【2010】8號文件精神嚴(yán)格執(zhí)行。在工作中沒有任何違規(guī)收費的行為，同時自覺接受社會及家長的監(jiān)督和建議，幫助學(xué)校健康、迅速發(fā)展。
四、實行人性化管理，完善各項制度
開學(xué)初，幼兒園組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理幼兒園，確保了幼兒園的各項工作正常有序進(jìn)行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計好幼兒園到園情況，并做好晨午檢工作。
五、加強學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教能力
幼兒園利用召開的工作會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種文件精神，加強思想政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)。同時加強繼續(xù)教育工作的實施和行動，對《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》加強指導(dǎo)，加大學(xué)習(xí)力度，使素質(zhì)教育深入課堂，提升我園的整體辦學(xué)水平。
六、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。
安全工作是幼兒園的重中之重，幼兒園要求教師牢固樹立安全壓倒一切的意識，開學(xué)前，組織班主任首先對園舍進(jìn)行了安全排查，請人修理損壞的門窗，檢查教室電路，維修處理幼兒園廁所脫落的瓷磚，以此消除安全隱患，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境。同時動員家長與幼兒園配合抓好對幼兒的安全教育和管理工作，使全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強。同時加強門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，對外來人員到校實行登記制度管理，杜絕危險事故的發(fā)生。
七、加大力度，抓好食堂建設(shè)管理
食堂工作是大事，關(guān)系到師幼的生命安全，為此，幼兒園制定了相關(guān)的食堂管理制度，要求嚴(yán)格按照制度來辦事；同時要求食堂從業(yè)人員必須體檢，抓好食堂衛(wèi)生，堅決不用過期、變質(zhì)、殘留的食物、食品；采購的.物品要有相應(yīng)的手續(xù)和資質(zhì)。
八、營造氛圍，加大宣傳力度。
我園利用園刊，向家長宣傳幼兒秋季傳染病防治措施，以及開學(xué)安全的注意事項。
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園將按照上級相關(guān)文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建和諧校園，強化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，力爭創(chuàng)辦群眾滿意、社會放心的幼兒園，使我園工作再上一個新的臺階。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 6
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，以游戲為基本活動，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展�！蔽覈逃姨招兄壬罅Τ珜�(dǎo)“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境”的教育思想。我園地處里下河水鄉(xiāng)，有著得天獨厚的自然資源，蘊含著豐富的教育元素�；谝陨纤伎�，我們從鄉(xiāng)土資源著手，在開展幼兒創(chuàng)意手工活動方面進(jìn)行了探索與研究。
一、回歸自然，營造育人環(huán)境
我們從自然中汲取優(yōu)質(zhì)資源，一方面貼近幼兒的生活，有助于幼兒的創(chuàng)作與想象，提高幼兒動手、動腦的能力；另一方面，利用“活教材”的教育理念，讓幼兒領(lǐng)略大自然及家鄉(xiāng)的美，幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時，升華了情感，促進(jìn)了良好個性的形成和發(fā)展，對幼兒的終身發(fā)展起著重要的奠基作用。
1、材料大收集
環(huán)境是促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在考慮安全、健康、衛(wèi)生的同時，我們的研究方向是：巧用資源，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。在構(gòu)建特色環(huán)境前，作為課題主持人，我從收集有可利用的鄉(xiāng)土資源入手，通過文獻(xiàn)資料、發(fā)放調(diào)查表，讓家長參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源的收集。在班級中投放大箱子，讓幼兒和家長收集廢舊材料和活動所主持人，需要的鄉(xiāng)土材料。同時，我引導(dǎo)幼兒共同合作整理材料。孩子們在相互欣賞交流中了解各種材料，并能大膽地講述材料的用途。
2、巧手美環(huán)境
在環(huán)境布置中，我選用稻草、席子、麻袋、竹圈、篩子等農(nóng)村日常物品，組織家長與幼兒共同布置班級環(huán)境，使之成為活動室、走廊等處一道道亮麗的鄉(xiāng)村園所新風(fēng)景，使孩子隨時隨地受到教育，真正體現(xiàn)校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。
二、多維思考，豐富活動內(nèi)容
我注重啟發(fā)幼兒從多角度思考手工制作的造型，設(shè)計了豐富多彩的美工活動。如，水果變臉、種子粘貼、玉米制作、蔬果造型、報紙印畫、稻草編織等。
1、巧用自然物體塑造形象
在手工活動中，我引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的主要特征進(jìn)行廣泛的聯(lián)想，認(rèn)真的琢磨，精心的制作。如，在“果蔬大家園”活動中，在茄子上安裝一只小橘子，做成了惟妙惟肖的“海獅頂球”；大白菜、蘋果、梨子、南瓜、西紅柿等制作果蔬娃娃，幼兒剪上頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴，將這些果蔬娃娃制作得栩栩如生，俏皮可愛。
2、合理利用廢舊材料創(chuàng)作
在小班粘貼活動《汽車展銷會》中，我為幼兒提供了牙膏盒子、瓶蓋、彩紙等材料，引導(dǎo)幼兒利用這些材料設(shè)計了色彩鮮麗、大小不同的汽車，讓幼兒充分感受創(chuàng)作的.樂趣，懂得“廢物巧利用”的道理。
三、創(chuàng)新形式，優(yōu)化家社共育
1、親子課堂活動
我們的家長從事各自不同的工作，是很好的“外教資源”。通過組織召開家長會，了解一些有專長的家長，并定期邀請他們作為嘉賓老師走進(jìn)課堂組織教學(xué)活動。例如，洋洋的奶奶會草編，我們請她教老師編草鞋、草籃等；孩子們在奶奶的指導(dǎo)下也學(xué)會了簡單的編草簾、草匾等；鑫鑫的媽媽會做紙藝，我們請她教孩子做各種紙花……
每月的班級特色匯報活動，我們都會邀請家長一同走進(jìn)班級，與孩子們共同制作有創(chuàng)意的作品，讓家長們感受孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)親子間的交往，使得家園溝通更有效。
2、社區(qū)聯(lián)動活動
我們有目的地組織幼兒參觀養(yǎng)豬場、郵局、菜市場、信用社等，充分挖掘有意義的社區(qū)教育資源，促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展。如，帶領(lǐng)幼兒參觀磚瓦廠，幼兒用各種圖形紙拼貼高樓，一邊造，一邊討論修改設(shè)計，儼然一副工程師的模樣。
四、實踐反思，研發(fā)園本課程
陶行知指出：“教學(xué)做合一。”教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對學(xué)生的關(guān)系說：做便是教；從學(xué)生對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃真教；學(xué)生拿做來學(xué)，方是真學(xué)。教學(xué)合一就是關(guān)鍵�？傊�，教學(xué)合一是我們每一位老師迫切要做的，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。在研究過程中，我充分結(jié)合日常所研究的內(nèi)容從主題式、合作式方面進(jìn)行了梳理。
1、主題式園本課程
在特色研究中，充分根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展特點。結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律選擇適合的操作方式進(jìn)行活動設(shè)計，在進(jìn)行多次磨合后，形成科學(xué)合理的活動案例，選用同種材料設(shè)計不同的活動并匯編成園本課程。
2、親子共育課程
結(jié)合幼兒發(fā)展水平及家長情況，開展有意義的親子活動，分別以全園和部分相結(jié)合的方式進(jìn)行。如，結(jié)合季節(jié)特點開展親子制作；周末讓家長與幼兒收集同一材料進(jìn)行創(chuàng)作，形成鮮明的“一物多用”特色，體驗親子合作的快樂。
五、有效評價，促進(jìn)多元發(fā)展
我們在開展創(chuàng)意手工活動中，通過評價來促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展和自身的專業(yè)提升。
1、評價內(nèi)容
（1）幼兒發(fā)展?fàn)顩r評價。
（2）創(chuàng)意手工實施過程與效果的評價。
�。�3）對幼兒園與家庭、社區(qū)聯(lián)合開展創(chuàng)意手工活動有效性評價。
2、評價主體
�。�1）幼兒評價：依托創(chuàng)意手工研究，完善"幼兒成長檔案"內(nèi)容設(shè)置和使用方法，使評價的過程更有利于幼兒的健康發(fā)展。中、大班幼兒可嘗試自我評價。
�。�2）教師評價：對幼兒的創(chuàng)作能力進(jìn)行評價，實施抽樣調(diào)查。
�。�3）家長評價：向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解對幼兒手工活動開展的建議。
得益于陶行知的生活教育，我園幼兒創(chuàng)意手工活動的探索研究不斷持續(xù)發(fā)展。我將以“研究中的問題”為方向開展微型課題研究，在互動中感受智慧，產(chǎn)生碰撞，習(xí)得不同的解決問題的思路和方法，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，讓創(chuàng)意手工綻放絢麗的風(fēng)采。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 7
縣實驗幼兒園前身是莒南縣實驗四小附屬幼兒園，成立于XX年7月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，于XX年9月更名為莒南縣實驗幼兒園，是一所全日制省級示范幼兒園。全園占地面積5010平方米，建筑面積7100平方米，戶外活動場地3100平方米，面向社會招收３～5周歲學(xué)齡前幼兒�，F(xiàn)設(shè)20個幼兒班（大班7個、中班8個、小班5個），入園幼兒900余名。
建園以來，莒南縣實驗幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設(shè)備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠實、求真”的教風(fēng)，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
一、我園教職員工學(xué)歷及職稱情況
我園從事學(xué)前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學(xué)理論和實踐能力，師資水平達(dá)到了教學(xué)要求�，F(xiàn)有職工66人，其中專任教師51名，保育員10人，基本上是幼兒師范專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。教師、保育員專業(yè)合格率為92%，學(xué)歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科有15人，�？朴�33人，中專17人。小學(xué)高級教師15人，市、縣教學(xué)能手6人，獲市、縣級以上榮譽稱號5人。醫(yī)務(wù)人員1人，炊事員4人，均受過專業(yè)訓(xùn)練。
二、幼兒園硬件設(shè)施
我園的園所建設(shè)及配套設(shè)施均按照省級實驗幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配備，總投資700多萬元。該幼教樓設(shè)計科學(xué)、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間，寢室鋪有木地板。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設(shè)置了大型豪華滑梯、沙池、戲水池、長廊、40米塑膠直跑道等設(shè)施。各班級均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd及暖氣、幼兒衣柜、玩具柜等等。設(shè)有一處面積約140平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學(xué)樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的'美好樂園。配餐中心設(shè)有先進(jìn)的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、管理工作
為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻(xiàn)在崗位”，強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化。
四、幼兒教育教學(xué)工作
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃。教育目標(biāo)和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習(xí)慣培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設(shè)計等，教師每周寫教育筆記。有設(shè)計科學(xué)的一日生活作息制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學(xué)期初、末），向家長宣傳辦學(xué)理念，以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。
我園樹立“向科學(xué)要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，目前，承擔(dān)了中國學(xué)前教育研究會“xxx”研究課題“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成研究”，縣級課題“小學(xué)課程改革背景下的幼小銜接問題研究”、“幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)研究”。
五、幼兒衛(wèi)生保健工作
我園認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，搞好伙食營養(yǎng)，按幼兒年齡和季節(jié)不同科學(xué)制定代量食譜，每周更換。我園食堂已實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化，配有和面機、切肉機、冰箱、消毒柜、蒸飯車等等。
嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。
我們?nèi)w教職工將扎實工作，進(jìn)一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我縣的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
幼兒園調(diào)研活動匯報材料 8
XX鎮(zhèn)幼兒園始建于1984年，現(xiàn)有教學(xué)班X個，幼兒XX名，教職工XX人。2015年被評定為市級示范幼兒園。多年來，本園秉承“用愛引領(lǐng)孩子，用心服務(wù)家長”的辦園理念，堅持“依法辦園、管理強園、質(zhì)量立園、安全護(hù)園、特色興園”的辦園思路，硬件、軟件一體提升，內(nèi)涵、外延同步優(yōu)化，辦學(xué)效益明顯，群眾有口皆碑，先后榮獲“縣綜合考評先進(jìn)單位”、“縣學(xué)前教育先進(jìn)單位”、“縣工會女工先進(jìn)集體”，“市安全生產(chǎn)單位”、“市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)�！钡确Q號。我們的做法是：推進(jìn)“五化”。
一、 著力“三高”，推進(jìn)辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化
1. 高投入新建園舍。2013年，XX鎮(zhèn)黨委政府搶抓機遇，積極爭取國家項目資金296萬元，新征土地10畝，新建XX鎮(zhèn)中心幼兒園新園區(qū)，于2015年正式投入使用。園所布局合理，“活動室、寢室室、盥洗室”三位一體，多功能活動室、圖書室等輔助用房夠用。建筑面積3240平方米，戶外活動場地面積4800平方米，綠化面積3600平方米，人均占地面積、建筑面積、戶外活動面積均達(dá)到或超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2. 高標(biāo)準(zhǔn)配套設(shè)備。戶外活動設(shè)施有大型玩具3套，戶外運動器械根據(jù)《湖北省幼兒園保教設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》按9個班的規(guī)模配備齊全，戶外活動區(qū)器材投放適量，有益于發(fā)展幼兒各種技能；教學(xué)用一體機（全部聯(lián)網(wǎng)）、鋼琴、空調(diào)等班級設(shè)施，辦公座椅、空調(diào)、電腦、打印機等辦公設(shè)備，留樣柜、和面機、蒸飯車、絞肉機、切菜機、保溫車、開水器、消毒柜等炊事設(shè)備一應(yīng)俱全。
3. 高規(guī)格創(chuàng)設(shè)環(huán)境。溫馨、適宜的物質(zhì)環(huán)境，能體現(xiàn)園所文化，凸顯地域特色，室外環(huán)創(chuàng)突出“五化”，即：綠化、凈化、美化、趣味化和教育化，做到了春有花、夏有陰，秋有果，冬有色，花草樹木長勢良好，綠化率達(dá)30%以上；走廊環(huán)創(chuàng)突出“四性”，即：兒童性、藝術(shù)性、教育性、多樣性；室內(nèi)環(huán)創(chuàng)突出“三個看點”，即：主題墻、區(qū)角、作品展示欄，每班均建立7個區(qū)角，投放材料充足，有成品、半成品、廢舊材料利用等。教學(xué)樓每層都有一個大主題，每個班都有一個小主題。
二、 堅持“三重”，推進(jìn)園務(wù)管理規(guī)范化
1. 文化管理重理念。最高層次的管理是文化管理，辦園理念
是園長之魂，是園所文化之神。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》《規(guī)程》《指南》精神，不斷提煉辦園理念，堅持“以人為本”原則，確立了“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦園宗旨、“園所、教師、幼兒三位一體共同發(fā)展”的辦園目標(biāo)和以“質(zhì)量、安全、特色”為重點的辦園思路，形成了“求實、 超越、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園風(fēng)、“平等、支持、執(zhí)著、善思”的教風(fēng)和“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”的'學(xué)風(fēng)。文化引領(lǐng)，推動了發(fā)展規(guī)劃和年度方案的實施，有效促進(jìn)了辦園特色和園所文化的形成。
2. 制度管理重執(zhí)行。制度的生命力在于執(zhí)行。本園堅持用制度管權(quán)、管事、管人，廣泛征求意見，完善各項制度和應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合實況，制定崗位職責(zé)，編印分發(fā)，組織學(xué)習(xí)，讓每人心中有責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行各項工作計劃，注重環(huán)節(jié)，落實好細(xì)節(jié)，讓計劃落細(xì)、落小。根據(jù)各項制度，建立相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的有效執(zhí)行，讓制度落實、落地。如：園長對各班級進(jìn)行的一日五巡工作，制定了詳細(xì)的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作等方面進(jìn)行量化考核。每月評選流動紅旗。年度考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。制度引領(lǐng)，規(guī)范了園務(wù)管理，調(diào)動了職工積極性。
3.教師管理重激勵。堅持遵循能級原則，建立職工信息卡，與職工多溝通、多了解，針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工揚其所長，體驗成功，做到人盡其才；遵循優(yōu)化組合原則，在進(jìn)行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，做到人盡其力；遵循動力原則，建立情感激勵機制，通過節(jié)假日聯(lián)歡活動、走訪慰問生病職工和教職工生日會等豐富多彩的教職工活動，增強員工歸屬感和園所凝聚力，激發(fā)教職工奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村幼教事業(yè)的熱情，做到人盡其心。
三、 注重落實，推進(jìn)安全管理常態(tài)化
1.落實安全責(zé)任。致力于把幼兒園建成最陽光、最安全的地方，牢固樹立“安全第一”的思想意識，健全安全防護(hù)和衛(wèi)生保健制度，層層簽訂責(zé)任書，壓實工作責(zé)任。食堂管理嚴(yán)把“四關(guān)”，即：采購關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、質(zhì)量關(guān)、營養(yǎng)觀。幼兒園成立由主管副園長、保健醫(yī)生、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會，定期召開會議，探討膳食營養(yǎng)問題，制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析，及時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，確保幼兒營養(yǎng)均衡攝入。疾病防控嚴(yán)格消毒，即：室內(nèi)、杯巾、餐具必須每天消毒，玩具必須每周消毒。堅持幼兒入園前體檢，保證每年常規(guī)體檢一次，預(yù)防接種率100%，教職工年體檢率100%。
2.落實“三防”措施。按標(biāo)準(zhǔn)配足配齊安防器械，全園共安裝攝像頭20個，門衛(wèi)室安裝了與110報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的一鍵式報警器，重點區(qū)域安裝了防入侵紅外線報警器，實現(xiàn)安全監(jiān)控?zé)o盲區(qū)，值班人員全天候，確保了“人防、物防、技防”三防全面達(dá)標(biāo)。
3.落實排查整改。加強日常督查，堅持問題導(dǎo)向，建立工作臺賬，注重留痕管理。堅持開展安全疏散演練等多種形式的安全教育活動。定期對消防安全、晨檢午檢等制度落實情況進(jìn)行排查及問題整改，切實消除安全隱患，確保幼兒平安、健康。保健室對特異體質(zhì)、體弱兒建立個案，班級加強日常觀察護(hù)理。多年來，我園實現(xiàn)安全責(zé)任事故零發(fā)生，3次被評為安全衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。
四、 聚焦質(zhì)量，推進(jìn)保教工作優(yōu)質(zhì)化
1.向一日常規(guī)要質(zhì)量。一是認(rèn)真制定和實施計劃。各班制定了學(xué)期保教計劃、月主題計劃、周日計劃，每日活動計劃能體現(xiàn)“一日活動皆課程”和“以游戲為基本活動”的理念，做到動靜交替、環(huán)節(jié)過渡自然、流程清晰。二是認(rèn)真組織各類活動。按照“一日活動作息時間表”，落實好生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動和戶外活動，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和生活自理能力。保證每天2小時的戶外活動，其中自主活動時間不少于1小時。三是認(rèn)真開展保教評價。注重在保教活動中通過觀察、談話、活動等形式，利用《幼兒手冊》、微信等與家長交流幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，每學(xué)期末教師都要對本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行統(tǒng)計、分析，并做好觀察記錄教育反思。
2.向區(qū)域活動要質(zhì)量。一是精心創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。我園每班創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域，利用廢舊物品布置出一個個不同內(nèi)容的活動區(qū)域：娃娃家、美術(shù)角、圖書角、建構(gòu)區(qū)等等，為幼兒增加了動手動腦機會，拓展了幼兒的視野，增進(jìn)了幼兒與同伴之間更多的交流機會，使幼兒的動手能力、社會交際交往能力、情感體驗、探索欲望等都有了進(jìn)一步的提升。二是建立區(qū)域活動常規(guī)。分層次投放材料，讓幼兒自由選擇不同的活動材料，張揚個性，培養(yǎng)興趣；觀察、評估每個幼兒發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。通過生動、直觀、真實的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒、教師與周圍環(huán)境形成良性互動，為孩子一生的幸福與成功打下堅實的基礎(chǔ)。
3.向園本教研要質(zhì)量。一是建章立制。根據(jù)實況，建立健全教科研制度，使園本教研有則可依、有章可循。二是開展活動。采取同課異構(gòu)、課例研討、說課、全園性的教學(xué)觀摩研討、專題學(xué)習(xí)研討等形式，研究區(qū)角活動、游戲組織、創(chuàng)意美術(shù)教育和家園活動開展等問題。研究活動做到有計劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。我園研究成果《如何組織小班幼兒的戶外活動》、《如何培養(yǎng)幼兒動手能力的策略研究》已收錄市級刊物《小課題大學(xué)問》一書中推介。論文獲獎或發(fā)表30多篇，幼兒美術(shù)作品獲獎60多人次，幼兒、教師參加的文藝演出、技能大賽獲獎近10個。
五、著眼發(fā)展，推進(jìn)辦學(xué)效益最大化
1.堅持開放發(fā)展。我園積極構(gòu)建家園共育平臺，開辦長學(xué)校，成立家長委員會，不定期地召開會議，舉辦各種專題講座，同時通過多種形式向家長宣傳科學(xué)的家教知識，匯報我園保教工作，密切家園聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電話訪談、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”等形式外，我們還通過網(wǎng)站、QQ群、微信群，微家園等媒體與家長互動。多渠道、立體化的家園共育活動使我們贏得了家長的普遍贊譽，公眾滿意度逐年提升。
2.堅持共享發(fā)展。積極開展結(jié)對幫扶活動，帶動XX小學(xué)幼兒園、XX小學(xué)幼兒園辦園水平的提升，推進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園“教、學(xué)、研”一體化發(fā)展。一是教師資源共享。全鎮(zhèn)一盤棋，統(tǒng)一招聘教師，統(tǒng)一培訓(xùn)教師。定期組織送教下鄉(xiāng)，選派優(yōu)秀教師到兩所村幼兒園上示范課，指導(dǎo)村小幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、開展區(qū)角活動和戶外游戲活動。二是教學(xué)資源共享。全鎮(zhèn)三所幼兒園共享優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)活動方案等成果，鎮(zhèn)幼兒園還每年向XX小學(xué)幼兒園贈送大量教玩具。
3.堅持特色發(fā)展。按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新、人新我創(chuàng)”特色發(fā)展思路，結(jié)合本園實際，確立戶外體育游戲活動特色項目，堅信“游戲點亮兒童生命”，堅守“游戲=學(xué)習(xí)”法則，培訓(xùn)特色教師，開發(fā)園本課程、開展系列游戲活動，有效促進(jìn)了幼兒品格和體能發(fā)展，逐步形成活動育人特色，深化了幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，帶動了幼兒園辦園水平整體提升。2016年全縣學(xué)前教育工作現(xiàn)場會在本園召開，充分發(fā)揮了示范園的示范、引領(lǐng)和輻射作用，實現(xiàn)了辦園效能最大化。園所新聞報道居全縣幼兒園之首，多篇稿件被省及國家采用。
【幼兒園調(diào)研活動匯報材料】相關(guān)文章：
公司調(diào)研匯報材料08-10
小學(xué)調(diào)研匯報材料08-09
調(diào)研工作匯報材料12-08
市農(nóng)業(yè)招商引資調(diào)研匯報材料11-23
幼兒園匯報材料05-26
愛心媽媽活動匯報材料11-17
督導(dǎo)評估匯報材料 幼兒園督導(dǎo)評估匯報材料優(yōu)秀08-23
行業(yè)調(diào)研匯報03-01