教育實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議記錄(3篇)
教育實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議記錄1
一、XX教育實(shí)習(xí)概況
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。
今年我校XX級(jí)共有2450位師范生，混編學(xué)校共128所，參加混編有1853人，占全年級(jí)76%。實(shí)習(xí)隊(duì)伍實(shí)行分片原則，實(shí)習(xí)時(shí)間為下學(xué)期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。
會(huì)議主講張老師特別提醒：
教務(wù)處 張老師說現(xiàn)在華南師大的畢業(yè)生，后勁較足，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，但班主任工作薄弱，板書薄弱，老師的基本素質(zhì)還比較欠缺，講課很多時(shí)候比不上廣大、湛師的畢業(yè)生，希望我們利用暑假和實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)這方面的鍛煉。
而在實(shí)習(xí)期間要保持謙虛向指導(dǎo)老師求教、尊重別人的態(tài)度。
二、打造優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一步：組隊(duì)
隊(duì)員見面、認(rèn)識(shí);
選出臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng);
民主選出正副隊(duì)長(zhǎng);
以實(shí)習(xí)片區(qū)為單位將實(shí)習(xí)隊(duì)伍信息反饋回教務(wù)處。
2、建立溝通平臺(tái)，加強(qiáng)交流
設(shè)計(jì)出實(shí)習(xí)隊(duì)伍通訊錄;
建立qq群，公共郵箱;
申請(qǐng)并建立博客;
經(jīng)常瀏覽實(shí)習(xí)網(wǎng)站，關(guān)注上面發(fā)布的最新實(shí)習(xí)信息。
3、收集資料，做好出發(fā)前的充分準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)網(wǎng)站下載教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè);
實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu);
明確隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。
4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
制定實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃(包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)前的技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)隊(duì)之間的溝通交流、實(shí)習(xí)的安排等)
制定嚴(yán)格合理的隊(duì)規(guī)(安全、紀(jì)律、請(qǐng)假制度方面)
會(huì)議主講張老師特別提醒：
小細(xì)節(jié)能使隊(duì)伍更團(tuán)結(jié);各隊(duì)伍需要盡快制定實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃。
三、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準(zhǔn)備
生活上(吃、穿、注行)
工作上(教學(xué)、班主任工作、綜合實(shí)踐、主題班會(huì)等)
人際交往上(與隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師之間溝通)
2、教育教學(xué)技能準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)并吃透新課標(biāo)，了解新課標(biāo)理念、目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)背景;
補(bǔ)充心理學(xué)方面知識(shí)和班主任方面的理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;
組織師范技能訓(xùn)練(教育見習(xí)、微格教學(xué)、三筆字等)
會(huì)議主講張老師特別提醒：
我們要注意轉(zhuǎn)變理念，真正的課堂不是模擬課堂，是需要用心對(duì)待關(guān)注學(xué)生，充分相信依靠學(xué)生，注重與學(xué)生交流，多設(shè)想課堂突發(fā)狀況及解決措施，在學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)上展開教學(xué)。
3、實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系
將混合編隊(duì)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃、隊(duì)員名單及相關(guān)資料寄給實(shí)習(xí)學(xué)校;
通過各種渠道了解實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)信息，為實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
踩點(diǎn)，在一般情況下，下學(xué)期開學(xué)初隊(duì)長(zhǎng)與分片區(qū)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人一起踩點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)前的任務(wù)(每位隊(duì)員)
1、一份電子教案;(最好每一節(jié)課都先準(zhǔn)備好教案)
2、一個(gè)課件;
3、一個(gè)班會(huì)課教案;
4、一份第二課堂方案;
5、一份個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。
五、實(shí)習(xí)后要上交的資料
上交學(xué)院的材料：教育實(shí)習(xí)鑒定表。具體要求如下：
1.請(qǐng)將三份成績(jī)?cè)u(píng)定表(即班主任工作、課堂教學(xué)、紀(jì)律評(píng)分表)夾在教育實(shí)習(xí)鑒定表里面;
2. 實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一收齊教育實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)寫評(píng)語及帶隊(duì)教師簽名后，交由實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人給予評(píng)語并給出教育實(shí)習(xí)成績(jī)和班主任工作成績(jī)(建議實(shí)習(xí)結(jié)束一周前給中學(xué)，給予實(shí)習(xí)學(xué)校充足時(shí)間以評(píng)定成績(jī))。以上工作完成后，教育實(shí)習(xí)鑒定表交回學(xué)院年級(jí)級(jí)長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，由年級(jí)負(fù)責(zé)人收齊后交學(xué)院負(fù)責(zé)老師，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的參考依據(jù)，后存進(jìn)學(xué)生檔案)。
上交教務(wù)處教師教育科的材料：
1、教育實(shí)習(xí)基本情況統(tǒng)計(jì)表;
2、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹文字稿及電子版(內(nèi)容包括實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介;校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人等的`姓名、聯(lián)系方式;學(xué)校地址、乘車方式、本次實(shí)習(xí)所需車費(fèi);網(wǎng)址;給下屆實(shí)習(xí)生的建議等);
3、實(shí)習(xí)積極分子名單(要求密封帶回，加蓋學(xué)校公章);
4、實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)文字稿及電子版;
5、調(diào)查報(bào)告(每實(shí)習(xí)隊(duì)推薦1-2篇);
6、優(yōu)秀專題總結(jié)或?qū)?shí)習(xí)的看法及感受文字稿及電子版(每實(shí)習(xí)隊(duì)推薦2篇);
7、實(shí)習(xí)隊(duì)日記本。
注：每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)派一名隊(duì)員到本部行政樓的教師教育科領(lǐng)取相關(guān)資料。
六、幾點(diǎn)要求
1、注意言行舉止方面，樹立并維護(hù)好華師的形象;
2、遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;
3、注意人身、財(cái)產(chǎn)的安全;
4、未經(jīng)允許，不允許組織實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生外出活動(dòng);
5、找到合適的人，在合適的時(shí)間，用合適的方式聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué);
6、合理利用假期時(shí)間。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)之談
主題：如何讓指導(dǎo)教師信任你——數(shù)科院林佳佳
聽課階段
1、 在上課之前要先備課;
2、 聽課需要耳目腦手并用;
3、 聽課防止單一(即要聽其他老師的課、其他科目的課);
4、 聽課后不能一走了之(課后要跟老師交流、學(xué)習(xí));
5、 聽課之后要自我反思。
上課階段
1、 善于協(xié)商;
2、 充分備課;
3、 試講(自己先獨(dú)自講);
4、 再試講(隊(duì)友聽課);
5、 上課過程(微笑、調(diào)節(jié)好課堂氣氛);
6、 反思(這是經(jīng)驗(yàn)積累的過程，很重要)。
評(píng)課階段
1、 虛心;
2、 聆聽;
3、 自我反省(寫好總結(jié)、修改教案)。
四個(gè)善于——
善于利用網(wǎng)上資源
善于利用去年的博客
善于利用身邊資源
善于問問為什么
目標(biāo)：要讓實(shí)習(xí)老師、實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)隊(duì)伍喜歡自己
主題：如何做好班主任工作——政行學(xué)院蔡曉葵
1、與原班主任之間(如何處理好關(guān)系)
比較棘手班主任兩種類型：
(1)全面放手型;
(2)全面防守型。
2、 與學(xué)生之間(如何處理好關(guān)系)
對(duì)學(xué)生的情況了如指掌(注意不要讓學(xué)生對(duì)你了如指掌);
做每一件事從學(xué)生角度出發(fā);
做一個(gè)能教好書的班主任。
2 角色定位
在班主任指導(dǎo)老師面前謙虛而不卑微;
在學(xué)生面前要有師道尊嚴(yán)。
注意適可而止(不要在實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生離不開我們實(shí)習(xí)老師)
教育實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議記錄2
一、XX教育實(shí)習(xí)概況
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。
今年我校XX級(jí)共有2450位師范生，混編學(xué)校共128所，參加混編有1853人，占全年級(jí)76%。實(shí)習(xí)隊(duì)伍實(shí)行分片原則，實(shí)習(xí)時(shí)間為下學(xué)期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。
會(huì)議主講張老師特別提醒：教務(wù)處張老師說現(xiàn)在華南師大的畢業(yè)生，后勁較足，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，但班主任工作薄弱，板書薄弱，老師的基本素質(zhì)還比較欠缺，講課很多時(shí)候比不上廣大、湛師的畢業(yè)生，希望我們利用暑假和實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)這方面的鍛煉。而在實(shí)習(xí)期間要保持謙虛向指導(dǎo)老師求教、尊重別人的態(tài)度。
二、打造優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一步：隊(duì)員見面、認(rèn)識(shí);選出臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng);民主選出正副隊(duì)長(zhǎng);以實(shí)習(xí)片區(qū)為單位將實(shí)習(xí)隊(duì)伍信息反饋回教務(wù)處。
2、建立溝通平臺(tái)，加強(qiáng)交流，設(shè)計(jì)出實(shí)習(xí)隊(duì)伍通訊錄;建立qq群，公共郵箱;申請(qǐng)并建立博客;經(jīng)常瀏覽實(shí)習(xí)網(wǎng)站，關(guān)注上面發(fā)布的最新實(shí)習(xí)信息。
3、收集資料，做好出發(fā)前的充分準(zhǔn)備
4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，制定實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃(包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)前的技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)隊(duì)之間的溝通交流、實(shí)習(xí)的安排等)
三、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準(zhǔn)備
2、教育教學(xué)技能準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)并吃透新課標(biāo)，了解新課標(biāo)理念、目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)背景;
3、實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系，通過各種渠道了解實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)信息，為實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
四、實(shí)習(xí)前的任務(wù)(每位隊(duì)員)
1、一份電子教案;(最好每一節(jié)課都先準(zhǔn)備好教案)
2、一個(gè)課件;
3、一個(gè)班會(huì)課教案;
4、一份第二課堂方案;
5、一份個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。
五、幾點(diǎn)要求
1、注意言行舉止方面，樹立并維護(hù)好華師的形象;
2、遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;
3、注意人身、財(cái)產(chǎn)的安全;
4、未經(jīng)允許，不允許組織實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生外出活動(dòng);
5、找到合適的人，在合適的時(shí)間，用合適的方式聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué);
6、合理利用假期時(shí)間。
教育實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議記錄3
一、XX教育實(shí)習(xí)概況
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。
今年我校XX級(jí)共有2450位師范生，混編學(xué)校共128所，參加混編有1853人，占全年級(jí)76%。實(shí)習(xí)隊(duì)伍實(shí)行分片原則，實(shí)習(xí)時(shí)間為下學(xué)期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。
會(huì)議主講張老師特別提醒：
教務(wù)處張老師說現(xiàn)在華南師大的畢業(yè)生，后勁較足，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，但班主任工作薄弱，板書薄弱，老師的基本素質(zhì)還比較欠缺，講課很多時(shí)候比不上廣大、湛師的畢業(yè)生，希望我們利用暑假和實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)這方面的鍛煉。
而在實(shí)習(xí)期間要保持謙虛向指導(dǎo)老師求教、尊重別人的態(tài)度。
二、打造優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一步：組隊(duì)
隊(duì)員見面、認(rèn)識(shí);
選出臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng);
民主選出正副隊(duì)長(zhǎng);
以實(shí)習(xí)片區(qū)為單位將實(shí)習(xí)隊(duì)伍信息反饋回教務(wù)處。
二、建立溝通平臺(tái)，加強(qiáng)交流
設(shè)計(jì)出實(shí)習(xí)隊(duì)伍通訊錄;
建立qq群，公共郵箱;
申請(qǐng)并建立博客;
經(jīng)常瀏覽實(shí)習(xí)網(wǎng)站，關(guān)注上面發(fā)布的最新實(shí)習(xí)信息。
三、收集資料，做好出發(fā)前的充分準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)網(wǎng)站下載教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè);
實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu);
明確隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。
四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
制定實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃(包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)前的技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)隊(duì)之間的溝通交流、實(shí)習(xí)的安排等)
制定嚴(yán)格合理的隊(duì)規(guī)(安全、紀(jì)律、請(qǐng)假制度方面)
會(huì)議主講張老師特別提醒：
小細(xì)節(jié)能使隊(duì)伍更團(tuán)結(jié);各隊(duì)伍需要盡快制定實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃。
三、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
一、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準(zhǔn)備
生活上(吃、穿、注行)
工作上(教學(xué)、班主任工作、綜合實(shí)踐、主題班會(huì)等)
人際交往上(與隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師之間溝通)
二、教育教學(xué)技能準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)并吃透新課標(biāo)，了解新課標(biāo)理念、目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)背景;
補(bǔ)充心理學(xué)方面知識(shí)和班主任方面的理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;
組織師范技能訓(xùn)練(教育見習(xí)、微格教學(xué)、三筆字等)
會(huì)議主講張老師特別提醒：
我們要注意轉(zhuǎn)變理念，真正的課堂不是模擬課堂，是需要用心對(duì)待關(guān)注學(xué)生，充分相信依靠學(xué)生，注重與學(xué)生交流，多設(shè)想課堂突發(fā)狀況及解決措施，在學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)上展開教學(xué)。
三、實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系
將混合編隊(duì)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃、隊(duì)員名單及相關(guān)資料寄給實(shí)習(xí)學(xué)校;
通過各種渠道了解實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)信息，為實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
踩點(diǎn)，在一般情況下，下學(xué)期開學(xué)初隊(duì)長(zhǎng)與分片區(qū)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人一起踩點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)前的任務(wù)(每位隊(duì)員)
一、一份電子教案;(最好每一節(jié)課都先準(zhǔn)備好教案)
二、一個(gè)課件;
三、一個(gè)班會(huì)課教案;
四、一份第二課堂方案;
五、一份個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。
五、實(shí)習(xí)后要上交的資料
上交學(xué)院的材料：教育實(shí)習(xí)鑒定表。具體要求如下：
1、請(qǐng)將三份成績(jī)?cè)u(píng)定表(即班主任工作、課堂教學(xué)、紀(jì)律評(píng)分表)夾在教育實(shí)習(xí)鑒定表里面;
2、實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一收齊教育實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)寫評(píng)語及帶隊(duì)教師簽名后，交由實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人給予評(píng)語并給出教育實(shí)習(xí)成績(jī)和班主任工作成績(jī)(建議實(shí)習(xí)結(jié)束一周前給中學(xué)，給予實(shí)習(xí)學(xué)校充足時(shí)間以評(píng)定成績(jī))。以上工作完成后，教育實(shí)習(xí)鑒定表交回學(xué)院年級(jí)級(jí)長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，由年級(jí)負(fù)責(zé)人收齊后交學(xué)院負(fù)責(zé)老師，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的參考依據(jù)，后存進(jìn)學(xué)生檔案)。
上交教務(wù)處教師教育科的材料：
一、教育實(shí)習(xí)基本情況統(tǒng)計(jì)表;
二、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹文字稿及電子版(內(nèi)容包括實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介;校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人等的姓名、聯(lián)系方式;學(xué)校地址、乘車方式、本次實(shí)習(xí)所需車費(fèi);網(wǎng)址;給下屆實(shí)習(xí)生的建議等);
三、實(shí)習(xí)積極分子名單(要求密封帶回，加蓋學(xué)校公章);
四、實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)文字稿及電子版;
五、調(diào)查報(bào)告(每實(shí)習(xí)隊(duì)推薦1-2篇);
六、優(yōu)秀專題總結(jié)或?qū)?shí)習(xí)的看法及感受文字稿及電子版(每實(shí)習(xí)隊(duì)推薦2篇);
七、實(shí)習(xí)隊(duì)日記本。
注：每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)派一名隊(duì)員到本部行政樓的教師教育科領(lǐng)取相關(guān)資料。
六、幾點(diǎn)要求
一、注意言行舉止方面，樹立并維護(hù)好華師的形象;
二、遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;
三、注意人身、財(cái)產(chǎn)的安全;
四、未經(jīng)允許，不允許組織實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生外出活動(dòng);
五、找到合適的人，在合適的時(shí)間，用合適的方式聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué);
六、合理利用假期時(shí)間。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)之談
主題：如何讓指導(dǎo)教師信任你——數(shù)科院林佳佳
聽課階段
一、在上課之前要先備課
二、聽課需要耳目腦手并用
三、聽課防止單一(即要聽其他老師的課、其他科目的課)
四、聽課后不能一走了之(課后要跟老師交流、學(xué)習(xí))
五、聽課之后要自我反思。
上課階段
一、善于協(xié)商;
二、充分備課;
三、試講(自己先獨(dú)自講);
四、再試講(隊(duì)友聽課);
五、上課過程(微笑、調(diào)節(jié)好課堂氣氛);
六、反思(這是經(jīng)驗(yàn)積累的過程，很重要)。
評(píng)課階段
一、虛心;
二、聆聽;
三、自我反省(寫好總結(jié)、修改教案)。
四個(gè)善于——
善于利用網(wǎng)上資源
善于利用去年的博客
善于利用身邊資源
善于問問為什么
目標(biāo)：要讓實(shí)習(xí)老師、實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)隊(duì)伍喜歡自己
主題：如何做好班主任工作——政行學(xué)院蔡曉葵
一、與原班主任之間(如何處理好關(guān)系)
比較棘手班主任兩種類型：
(1)全面放手型;
(2)全面防守型。
二、與學(xué)生之間(如何處理好關(guān)系)
對(duì)學(xué)生的情況了如指掌(注意不要讓學(xué)生對(duì)你了如指掌);
做每一件事從學(xué)生角度出發(fā);
做一個(gè)能教好書的班主任。
角色定位
在班主任指導(dǎo)老師面前謙虛而不卑微;
在學(xué)生面前要有師道尊嚴(yán)。
注意適可而止(不要在實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生離不開我們實(shí)習(xí)老師)
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