大班生活活動教案模板9篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班生活活動教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
大班生活活動教案 篇1
活動設(shè)計背景
水是我們生命的根本,我們的生活處處離不開水。幼兒對水既熟悉又陌生。本節(jié)活動是讓幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。通過活動知道我們的生活離不開水,懂得珍惜用水、節(jié)約用水。在此基礎(chǔ)上,借助看課件圖片來學(xué)用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話,以此發(fā)展幼兒語言。
活動目標(biāo)
1、了解水,認(rèn)識水。知道水的重要性,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、借助水的知識,引導(dǎo)幼兒大膽想象,并且用“如果~就~”說一句話,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點、難點
借助水的知識,引導(dǎo)幼兒大膽想象,并且用“如果~就~”說一句話,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水各一杯。
2、小瓶礦泉水若于瓶。
3、有關(guān)水的景色的課件。
活動過程
如果沒有了水
一、通過猜謎游戲引出水。
1、謎語:什么東西越洗越臟?
2、說出生活中水還能做什么?
二、通過活動了解水
活動一:認(rèn)識水(教師給每名幼兒一瓶水)
1. 用眼晴看水是什么顏色?(無色)
2. 用鼻子聞水的氣味?(無氣味)
3. 讓幼兒喝一口水,品一品是什么味道?(無味道)
4. 把瓶子倒轉(zhuǎn)過來找發(fā)現(xiàn)?(水是流動的)。
活動二:怎樣分辨出水
1、教師把用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水拿出。
2、讓幼兒分辨是什么液體(幼兒用眼看、鼻聞、舌嘗分辨)
活動三、知道水的重要性,發(fā)展語言。
1、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。(引導(dǎo)幼兒用如果……就……說一句話)
2、讓幼兒看沒有水的凄慘課件圖片。(引導(dǎo)用如果沒有……就……說一句話)
三、延伸節(jié)約用水
讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。
四、唱一首關(guān)于水的兒歌結(jié)束。
師生共同唱《彎彎的流水》的兒歌。
教學(xué)反思
這節(jié)活動課,是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒浪費水的情況下,選取了本活動。
整個設(shè)計是先認(rèn)識水,會分辨水,幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。再知道水是我們的生命之本,有水的世界是什么樣,沒水的世界是什么樣,我們的生活處處離不開水,懂得珍惜用水、節(jié)約用水。
借助看課件圖片來學(xué)會用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話,以此發(fā)展幼兒語言。
我關(guān)注每一個幼兒對問題的理解和回答。根據(jù)幼兒形象思維的特點,每當(dāng)讓幼兒說的時候,都借助實物或圖片來激發(fā)幼兒語言表達(dá),并及時糾正和鼓勵幼兒大膽說,勇敢表達(dá)。
大班生活活動教案 篇2
活動目標(biāo)
1.了解牛奶,豆奶及各種水果、點心的名稱和營養(yǎng),懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。
2.學(xué)習(xí)評價記錄自己的行為,培養(yǎng)初步的自我評價的能力。
3.能細(xì)致觀察,做事積極主動。
活動準(zhǔn)備
加餐情況評價表若干張,辟一空間為加餐區(qū)(只能同時容納8個孩子)。
活動過程
1.和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價表”
先讓幼兒討論,最后達(dá)成共識:(1)按時吃完,不掉渣渣,不挑食,能主動收拾餐具的用“☆”表示。(2)需要別人提醒,不主動,掉渣渣,但也能吃完的,用“△”表示。(3)挑食,不按時吃完的,用“○”表示。(4)自己的名字自己寫,每天還要寫上日期,畫上加餐的食品,筆的顏色自己選。
2.張貼表格
(1)啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒,最后達(dá)成共識:將表貼到一面墻上,大家可隨時觀看。
(2)幼兒貼表格,教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。
3.引導(dǎo)幼兒評價記錄自己的加餐情況
(1)分發(fā)加餐:教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。
(2)值日生分別通知正在區(qū)角活動的幼兒開始加餐。
(3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。
(4)自己評價記錄加餐情況,教師細(xì)心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致,指導(dǎo)幼兒正確評價記錄。
4.講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價表”,討論誰記錄得最真實。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強(qiáng)調(diào)一遍,鼓勵幼兒按規(guī)則實事求是地記錄。
活動延伸
每周進(jìn)行一次總評,看誰得的“☆”多,獎勵給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵。
大班生活活動教案 篇3
教學(xué)主目標(biāo):
了解鼻子的作用,有保護(hù)鼻子的意識。掌握正確擦鼻子的方法。
教學(xué)重點、難點:
知道鼻子的作用掌握正確擦鼻子的方法
過程:
1、 今天老師給寶寶帶來了許多好吃的水果,請小朋友們用鼻子聞一聞它是什么水果。
2、 請小朋友們說說聞到的是什么水果味?你是用什么聞的?
3、 做游戲,閉上小嘴巴,捏住小鼻子,有什么感覺?
以上三點都是為了引出鼻子的重要性。
引出小鼻子有這么多本領(lǐng),能聞味、能喘氣。今天有一只小熊就不愛護(hù)它,
看看它是怎么做的?(看錄像)
4、 小熊不愛護(hù)鼻子我們怎么保護(hù)我們的小鼻子呢?請小朋友試試用紙怎樣擦鼻涕。
5、 用小兒歌的形式教會幼兒擦鼻涕的方法。(小紙巾,捂鼻子。雙手按住鼻兩側(cè)。
輕輕 擦,折一折。鼻涕全都擦干凈。)請小朋友到前面做示范。
運用小熊想和小朋友們學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法,請幼兒再次復(fù)習(xí)擦鼻涕的方法。
大班生活活動教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。
二、重難點分析:
1.重點:引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。
2.難點:在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運用。
三、活動準(zhǔn)備:
1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。
2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。
四、活動過程:
(一)觀看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2.提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?
3.小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。
(二)拓展認(rèn)識標(biāo)志
1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。
指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)
小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,我們一起來看看吧!
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