托班親子活動方案：做湯圓

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的托班親子活動方案：做湯圓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標(biāo)：

　　1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2．學(xué)習(xí)使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。

　　3．體驗親子活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。

　　過程：

　　對家長的指導(dǎo)語：手的'精細(xì)動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。

　　1．問候時光

　　教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡�，被問候的寶寶要點頭向大家示意。

　　2．歡樂模仿操

　　家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

　　3．手指游戲

　　一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬��；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳��；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——

　　4．親子活動：做湯圓

　　(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團(tuán)圓的動作，用三指做拿、捻等精細(xì)動作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團(tuán)成圓球。)

　　(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。

　　(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團(tuán)圓等動作。

　　(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請”“謝謝”等。

　　5．歡樂彩虹傘

　　(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

　　讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆�；顒娱_始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)教師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　(2)洗衣服

　　請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了�！币龑�(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

　　延伸活動：

　　在家中，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團(tuán)圓、搓長等動作后，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。

　　建議：

　　1．活動時，家長要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。

　　2．在活動中，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓、搓長等動作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長要正確認(rèn)識寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過急。

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