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幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》（通用11篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性
2、分享制作小藥箱的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品、這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃、
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻�，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的`
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病、但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
�。�1）打電話給爸爸媽媽
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院
�。�3）打120
4、教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解吃藥的基本安全知識(shí)，知道藥品不是隨意可以吃的。
教育幼兒生病時(shí)應(yīng)聽從醫(yī)生或家長(zhǎng)的指導(dǎo)正確服藥。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種常見藥品的圖片或?qū)嵨锬Ｐ停ㄗ⒁獠灰褂谜鎸?shí)藥品）
醫(yī)生和病人的角色扮演服裝
吃藥安全的小故事繪本
互動(dòng)問(wèn)答卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物因誤食藥品而生病的小故事，引起幼兒的興趣和注意。
提問(wèn)：“小動(dòng)物為什么會(huì)生病？我們能不能隨便吃藥呢？”引導(dǎo)幼兒思考并討論。
二、知識(shí)講解
利用藥品圖片或?qū)嵨锬Ｐ�，向幼兒介紹藥品的種類和用途，強(qiáng)調(diào)藥品不是糖果，不能隨便吃。
講解生病時(shí)應(yīng)該如何正確服藥，包括聽從醫(yī)生或家長(zhǎng)的指導(dǎo)、按照劑量服用等。
三、實(shí)踐活動(dòng)
角色扮演游戲：請(qǐng)幾位幼兒分別扮演醫(yī)生和病人，模擬看病和吃藥的過(guò)程。醫(yī)生要詢問(wèn)病情、開藥并說(shuō)明服藥方法，病人則要按照醫(yī)生的指導(dǎo)正確服藥。
互動(dòng)問(wèn)答：教師出示吃藥安全的問(wèn)答卡片，如“生病時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙？”、“藥瓶上的字看不懂怎么辦？”等，鼓勵(lì)幼兒積極回答，加深記憶。
四、總結(jié)與延伸
總結(jié)今天學(xué)到的吃藥安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)藥品的正確使用方法和重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享所學(xué)知識(shí)，共同提高安全意識(shí)。
活動(dòng)反思： 通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們對(duì)吃藥安全有了初步的`認(rèn)識(shí)，知道了藥品不是隨意可以吃的，生病時(shí)應(yīng)聽從醫(yī)生或家長(zhǎng)的指導(dǎo)正確服藥。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)問(wèn)答，提高了幼兒的參與度和安全意識(shí)。但需注意，活動(dòng)中使用的藥品圖片或?qū)嵨锬Ｐ托璐_保安全無(wú)害，避免引起幼兒的誤食風(fēng)險(xiǎn)。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)吃藥安全的理解，認(rèn)識(shí)藥品的正確存放和使用方法。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
引導(dǎo)幼兒了解緊急情況下的求助方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家庭藥品存放的小場(chǎng)景布置（模擬藥箱、藥品等）
緊急求助電話卡片（如120急救電話）
吃藥安全的小動(dòng)畫視頻
手工材料（制作“藥品不可亂吃”提醒標(biāo)志）
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知
簡(jiǎn)短回顧上次活動(dòng)中學(xué)到的'吃藥安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：“生病時(shí)應(yīng)該怎么做？”、“為什么不能隨便吃藥？”等。
二、新知探索
展示家庭藥品存放的小場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察并討論藥品的正確存放方法，如放在兒童觸及不到的地方、保持干燥等。
播放吃藥安全的小動(dòng)畫視頻，讓幼兒通過(guò)視覺感受加深對(duì)吃藥安全的理解。
三、實(shí)踐活動(dòng)
模擬情境：假設(shè)幼兒在家中發(fā)現(xiàn)藥瓶，引導(dǎo)幼兒思考并討論應(yīng)該如何處理（如告訴家長(zhǎng)、不隨意打開等）。
制作“藥品不可亂吃”提醒標(biāo)志：提供手工材料，指導(dǎo)幼兒制作并張貼在家中顯眼位置，提醒自己和家人注意藥品安全。
緊急求助演練：向幼兒介紹緊急求助電話（如120），并進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬撥打練習(xí)，讓幼兒知道在緊急情況下如何求助。
四、總結(jié)與分享
總結(jié)今天學(xué)到的吃藥安全新知識(shí)和實(shí)踐技能，強(qiáng)調(diào)家庭藥品安全的重要性。
鼓勵(lì)幼兒分享自己在家中的安全小妙招或遇到的類似情況，增強(qiáng)班級(jí)的安全氛圍。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)模擬家庭場(chǎng)景、觀看動(dòng)畫視頻和制作提醒標(biāo)志等多種方式，進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)吃藥安全的理解。同時(shí)，緊急求助演練也提高了幼兒在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。但需注意，活動(dòng)中需確保所有材料和情境的安全性，避免給幼兒帶來(lái)不必要的恐慌或傷害。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解藥品的基本知識(shí)，知道藥品不是玩具，不能隨便亂吃。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在生病時(shí)正確吃藥的方法。
引導(dǎo)幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下，正確認(rèn)識(shí)和使用家中的藥品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些常見藥品的包裝盒或圖片，如感冒藥、止痛藥、創(chuàng)可貼等。
準(zhǔn)備一些錯(cuò)誤的吃藥方式圖片，如過(guò)量吃藥、隨便吃藥等。
準(zhǔn)備一個(gè)模擬的“小藥箱”，里面放置一些模擬藥品。
三、活動(dòng)過(guò)程
引入話題老師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于小朋友誤吃藥品的故事，引起幼兒對(duì)藥品安全的關(guān)注。
認(rèn)識(shí)藥品展示藥品包裝盒或圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的藥品名稱和用途，并強(qiáng)調(diào)藥品不是玩具。
了解正確的吃藥方法通過(guò)圖片或動(dòng)畫，展示正確的吃藥方法，如按照醫(yī)生或家長(zhǎng)的指示吃藥，注意藥品的劑量和服用時(shí)間等。
討論錯(cuò)誤的吃藥方式展示錯(cuò)誤的吃藥方式圖片，引導(dǎo)幼兒討論這些行為的`危害，并提醒他們不要模仿。
模擬游戲讓幼兒扮演醫(yī)生和病人，使用模擬的“小藥箱”進(jìn)行模擬吃藥游戲。老師在一旁指導(dǎo)，確保游戲過(guò)程安全。
總結(jié)歸納老師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藥品安全的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)帶回家中，與家人分享。
四、活動(dòng)延伸
在家中設(shè)立一個(gè)“藥品專區(qū)”，將藥品放在幼兒觸及不到的地方。
家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀藥品說(shuō)明書，了解藥品的用途和劑量。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解藥品的存放和使用方法，避免誤食藥品。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同維護(hù)家庭藥品安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備藥品存放的安全提示圖片或動(dòng)畫。
準(zhǔn)備一些藥品安全的小故事或案例。
準(zhǔn)備一張家庭藥品清單表格。
三、活動(dòng)過(guò)程
故事引入老師講述一個(gè)關(guān)于家庭藥品安全的.小故事，激發(fā)幼兒對(duì)藥品安全的興趣。
了解藥品存放展示藥品存放的安全提示圖片或動(dòng)畫，讓幼兒了解藥品應(yīng)該如何存放，避免陽(yáng)光直射、潮濕等不利條件。
討論藥品安全引導(dǎo)幼兒討論家庭中的藥品安全問(wèn)題，如哪些藥品需要放在高處、哪些藥品需要密封保存等。
分享案例老師分享一些藥品安全的案例，讓幼兒了解誤食藥品的危害和后果。
制定家庭藥品清單讓幼兒與家長(zhǎng)一起制定家庭藥品清單，列出家中所有的藥品名稱、用途和存放位置，并貼在顯眼的位置。
總結(jié)與反思老師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭藥品安全的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
四、活動(dòng)延伸
家長(zhǎng)定期檢查家庭藥品的保質(zhì)期和存放情況，確保藥品安全有效。
家長(zhǎng)與幼兒一起學(xué)習(xí)藥品安全知識(shí)，提高家庭安全意識(shí)。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解正確的吃藥方法和注意事項(xiàng)，提高藥物安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒遵守醫(yī)囑和用藥劑量的良好習(xí)慣，避免藥物誤食和濫用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
藥品模型或圖片（如藥片、藥水、噴霧劑等）。
醫(yī)生、護(hù)士、病人的角色扮演道具。
簡(jiǎn)單的藥品說(shuō)明書或標(biāo)簽樣本。
繪本或視頻資料，介紹吃藥的注意事項(xiàng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
講述一個(gè)小故事或觀看繪本/視頻，引起幼兒對(duì)吃藥安全的興趣。
提問(wèn)：“你們生病時(shí)吃過(guò)藥嗎？吃藥時(shí)需要注意什么呢？”
知識(shí)講解
展示藥品模型或圖片，介紹不同藥品的外觀和用途。
強(qiáng)調(diào)藥品的專用性和不可隨意食用的原則。
講解正確的吃藥方法：按照醫(yī)生或大人的'指導(dǎo)，按時(shí)按量服用藥物。
情景模擬
分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色，體驗(yàn)正確的用藥過(guò)程。
教師可以預(yù)設(shè)一些情景，如“病人忘記吃藥”、“藥品過(guò)期”等，引導(dǎo)幼兒討論并正確處理。
討論與總結(jié)
引導(dǎo)幼兒討論吃藥時(shí)可能遇到的問(wèn)題和解決辦法。
總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)藥物安全的重要性。
拓展延伸
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同制作家庭小藥箱，并貼上標(biāo)簽，確保藥品的安全存放和使用。
鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高藥物安全意識(shí)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。
檢查幼兒對(duì)吃藥安全知識(shí)的掌握情況。
通過(guò)角色扮演游戲，評(píng)估幼兒對(duì)用藥流程和注意事項(xiàng)的理解程度。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解藥品的正確使用方法和注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)藥品的敬畏心理，避免隨意取用和濫用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
藥品圖片或?qū)嵨铮ù_保安全無(wú)毒）。
藥品說(shuō)明書樣本。
藥品分類標(biāo)簽。
三、活動(dòng)過(guò)程
引入話題
展示藥品圖片或?qū)嵨�，詢�?wèn)幼兒對(duì)藥品的認(rèn)識(shí)和了解。
強(qiáng)調(diào)藥品的重要性和正確使用的必要性。
知識(shí)介紹
介紹藥品的分類和用途，如感冒藥、止痛藥、抗生素等。
強(qiáng)調(diào)藥品的專用性和不可隨意食用的原則。
講解藥品的.正確使用方法：按照醫(yī)生或大人的指導(dǎo)，按時(shí)按量服用藥物。
分類整理
提供藥品分類標(biāo)簽，讓幼兒將藥品圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行分類整理。
通過(guò)分類整理活動(dòng)，讓幼兒更加熟悉藥品的種類和用途。
情景模擬
假設(shè)幼兒自己或家人生病需要吃藥的情景，引導(dǎo)幼兒模擬正確的用藥過(guò)程。
教師可以預(yù)設(shè)一些錯(cuò)誤用藥的情景，讓幼兒指出并糾正。
討論與總結(jié)
引導(dǎo)幼兒討論藥品安全的重要性以及自己在日常生活中的做法。
總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)藥品安全的重要性。
拓展延伸
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友，共同提高藥品安全意識(shí)。
提醒家長(zhǎng)注意藥品的存放和管理，確保幼兒無(wú)法隨意取用。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。
檢查幼兒對(duì)藥品安全知識(shí)的掌握情況。
通過(guò)情景模擬游戲和分類整理活動(dòng)，評(píng)估幼兒對(duì)藥品安全的認(rèn)識(shí)和理解程度。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解藥品的作用和正確使用藥品的重要性。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的藥品標(biāo)識(shí)，學(xué)會(huì)避免誤食藥品。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
各種常見藥品的圖片及標(biāo)識(shí)（非實(shí)物藥品）。
安全故事視頻或圖書資料。
模擬藥箱及安全標(biāo)識(shí)貼紙。
角色扮演道具（如醫(yī)生服、護(hù)士帽等）。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師與幼兒分享一則關(guān)于誤食藥品的安全故事，激發(fā)幼兒對(duì)藥品安全的興趣。
2. 觀察與討論
（1）展示各種藥品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察藥品的外觀、顏色、形狀等特征。
�。�2）討論藥品的作用，如治療疾病、緩解疼痛等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)藥品不是糖果，不能隨意食用。
�。�3）認(rèn)識(shí)藥品標(biāo)識(shí)，如“非處方藥”、“處方藥”等，了解它們的意義和區(qū)別。
3. 實(shí)踐操作
（1）設(shè)置模擬藥箱，貼上安全標(biāo)識(shí)貼紙，讓幼兒模擬取藥過(guò)程，學(xué)習(xí)正確取藥方法。
（2）進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士等角色，模擬看病、取藥、服藥等場(chǎng)景，增強(qiáng)幼兒對(duì)藥品安全的認(rèn)識(shí)。
4. 總結(jié)與延伸
�。�1）總結(jié)藥品安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)正確使用藥品的重要性。
�。�2）延伸活動(dòng)：與家長(zhǎng)合作，共同檢查家中的藥品存放情況，確保藥品存放在幼兒觸及不到的地方。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 9
一、教學(xué)目標(biāo)
鞏固幼兒對(duì)藥品安全的認(rèn)識(shí)，了解服藥的正確方法。
培養(yǎng)幼兒遵守醫(yī)囑、按時(shí)服藥的好習(xí)慣。
通過(guò)小組合作活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
藥品使用說(shuō)明卡片（包括藥名、服用時(shí)間、劑量等信息）。
模擬藥瓶、水杯等道具。
小組合作任務(wù)卡片。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的.藥品安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒關(guān)于藥品的正確使用方法和注意事項(xiàng)。
2. 小組合作活動(dòng)
�。�1）分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
（2）分配任務(wù)：每組領(lǐng)取一張任務(wù)卡片，卡片上描述了一位病人的病情和需要服用的藥品信息。
�。�3）合作討論：小組內(nèi)討論如何根據(jù)藥品使用說(shuō)明卡片為病人正確取藥、服藥，并確定服藥時(shí)間和劑量。
�。�4）模擬操作：使用模擬藥瓶、水杯等道具進(jìn)行模擬操作，確保每位成員都掌握正確的服藥方法。
3. 分享與交流
�。�1）每組選出一名代表，向全班展示他們的合作成果，并分享在合作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。
（2）全班討論：針對(duì)各組的展示和分享，討論如何更好地遵守醫(yī)囑、按時(shí)服藥，并強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在監(jiān)督幼兒服藥方面的重要作用。
4. 總結(jié)與拓展
�。�1）總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確服藥的重要性和安全用藥的必要性。
（2）拓展活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同開展一次“家庭藥品安全檢查”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的藥品安全教育內(nèi)容，共同保障幼兒的安全健康。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)到藥品不是玩具，不能隨意拿取和食用。
教育幼兒生病時(shí)應(yīng)在成人指導(dǎo)下正確服藥，了解基本的服藥安全知識(shí)。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
藥品模型或圖片（確保安全無(wú)毒）
生病與吃藥的情境圖片
角色扮演服裝（醫(yī)生、病人）
吃藥安全的小故事或兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物因?yàn)檎`食藥品而生病的故事，引發(fā)幼兒對(duì)吃藥安全的關(guān)注。
認(rèn)知藥品：展示藥品模型或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論藥品的外觀、用途及危險(xiǎn)性，強(qiáng)調(diào)藥品不是玩具。
情境模擬：設(shè)置生病看病的情境，幼兒分角色扮演醫(yī)生和病人，模擬看病、開藥、服藥的過(guò)程，教師適時(shí)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)服藥的'正確方法和注意事項(xiàng)。
兒歌鞏固：教授一首關(guān)于吃藥安全的兒歌，讓幼兒在歡快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)故事引入、認(rèn)知藥品、情境模擬和兒歌鞏固等環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)吃藥安全有了初步的認(rèn)識(shí)。但需注意，在活動(dòng)過(guò)程中要確保所有藥品模型或圖片的安全性，避免幼兒誤食。同時(shí)，要關(guān)注每個(gè)幼兒的參與情況，確保每位幼兒都能理解和掌握吃藥安全的知識(shí)。
幼兒園中班安全活動(dòng)教案《吃藥安全》 11
活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)藥品安全的認(rèn)識(shí)，了解藥品的正確存放和使用方法。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生病時(shí)如何向成人表達(dá)需求，并在成人指導(dǎo)下服藥。
進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家庭藥品存放場(chǎng)景的圖片或模型
吃藥安全的小動(dòng)畫視頻
手工制作材料（用于制作“藥品安全提示卡”）
角色扮演道具（如電話、藥箱等）
活動(dòng)過(guò)程：
復(fù)習(xí)舊知：簡(jiǎn)短回顧上次活動(dòng)中學(xué)到的'吃藥安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒回憶并分享。
觀看視頻：播放吃藥安全的小動(dòng)畫視頻，讓幼兒通過(guò)觀看視頻進(jìn)一步了解藥品的正確存放和使用方法。
制作提示卡：提供手工制作材料，引導(dǎo)幼兒制作“藥品安全提示卡”，寫上“藥品不是玩具，不能隨意拿取和食用”等提示語(yǔ)，并張貼在家庭藥品存放處或顯眼位置。
角色扮演：設(shè)置生病需要服藥的情境，幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，模擬孩子生病時(shí)如何向家長(zhǎng)表達(dá)需求，并在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確服藥的過(guò)程。教師適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)復(fù)習(xí)舊知、觀看視頻、制作提示卡和角色扮演等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)吃藥安全的認(rèn)識(shí)。制作提示卡的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力，還讓他們?cè)趯?shí)踐中鞏固了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，角色扮演活動(dòng)也讓幼兒學(xué)會(huì)了在生病時(shí)如何向成人表達(dá)需求并正確服藥。但需注意，在活動(dòng)過(guò)程中要確保所有道具和材料的安全性，避免給幼兒帶來(lái)不必要的傷害。
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