幼兒游戲活動教案15篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒游戲活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒游戲活動教案1

　　《小鳥找食》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂，練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

　　喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的.語言表達自己記錄的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小椅子、場地布置。

　　活動過程：

　　1、學(xué)做小鳥。

　　教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

　　2、游戲：小鳥找食

　�。�1）教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶;前面有許多小樹（花壇代替）我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來;小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

　�。�2）鳥媽媽說：鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。

　�。�3）請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候;喵喵喵;叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。

　�。�4）提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。

　　（5）游戲進行幾次。

　　3、活動結(jié)束。

　　師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。

幼兒游戲活動教案2

　　活動一：繪畫：小花傘

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道圖案化的對稱、平均以及有中心花和角花的特點。

　　1、能用漂亮的顏色把傘面裝飾的顏色鮮艷、圖案漂亮。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、六邊形和八邊形的傘面紙形幼兒人手一份。

　　2、幼兒用書第4冊第25頁。

　　活動過程：

　　1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第25頁，并在閱讀完成后出示老師的作品，激發(fā)幼兒熱情。

　　2、引導(dǎo)幼兒在傘面上裝飾圖案，有中心花，邊花還有角花。

　　3、請幼兒在教師帶領(lǐng)下空手畫傘。

　　3、引導(dǎo)幼兒繪畫時涂色均勻，顏色鮮艷、漂亮。

　　4、啟發(fā)幼兒在教師提供的傘面上創(chuàng)造性的進行設(shè)計

　　5、總結(jié)評價幼兒的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的幼兒一定要加以鼓勵表揚。

　　6、作品展評

　　請幼兒把自己的作品貼到黑板上，介紹一下自己的傘。

　　7、活動延伸：請幼兒和爸爸媽媽一起畫一把傘。

　　活動二：啟蒙閱讀：小蝌蚪

　　活動目標(biāo)：1、 認真觀察《小蝌蚪》圖畫。

　　2、感受漢字的作用，認讀漢字“小蝌蚪”。

　　活動準(zhǔn)備：1、《啟蒙閱讀》第四冊幼兒讀本、錄音機。磁帶。

　　2、字卡“小蝌蚪”。

　　活動過程：一、小蝌蚪輕輕唱

　　請幼兒觀察小蝌蚪是什么樣子的？

　　二.、發(fā)書。

　　1、請幼兒翻書，請先找到的幼兒將頁面向同伴們展示。

　　2、請幼兒閱讀名稱：“小蝌蚪”。教師說：“這個名稱起的好聽嗎？看到這個名稱，你會想到這幅畫的內(nèi)容會有什么關(guān)系呢？

　　三、閱讀圖畫。

　　1、請幼兒閱讀。

　　2、教師說：“小蝌蚪是怎樣變化的呢？我們先試著讀一讀圖畫的名稱。”

　　3、教師請幼兒說一說小蝌蚪的'變化，再請小朋友想一想小朋友是怎樣變化的？

　　四、情境游戲：小蝌蚪

　　五、總結(jié)分享

　　六、延伸活動：引導(dǎo)幼兒在田間觀察小蝌蚪的變化。

　　活動分析：

　　河口社區(qū)幼兒園游戲活動教案（6.18）

　　生活活動：

　　1、熱情接待幼兒入園、鼓勵幼兒主動有禮貌的問好。

　　2、學(xué)習(xí)擺放小椅子，練習(xí)自己穿脫外套和子，鞋襪等。

　　3、遇到小班弟弟妹妹時，知道謙讓，關(guān)心、愛護他們。

　　上午：

　　早操，音樂律動

　　操后活動：跨欄

　　指導(dǎo)重點：

　　1．遵守活動項目的規(guī)則和器械使用方法。

　　2．愿意積極、愉快的選擇器械進行運動活動，會聽信號交換。

　　3.著重輔導(dǎo)幼兒跨跳跨欄，提醒幼兒注意保持身體的平衡和穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上提高速度。

　　餐前游戲：兒歌：學(xué)媽媽

　　小燕子，學(xué)媽媽，飛來飛去銜泥巴。

　　不怕辛苦不怕累，壘了一個新的家。

　　小鴨子，學(xué)媽媽，跳進小河捉魚蝦。

　　學(xué)會自己做事情，河水樂得笑哈哈。

　　小青蛙，學(xué)媽媽，蹦蹦跳跳叫呱呱。

　　參加勞動多光榮，捕捉害蟲保莊家。

　　小朋友，學(xué)媽媽，動手動腦有辦法。

　　自己的事情自己做，感謝我的好媽媽。

　　下午：下午：戶外活動：

　　體育游戲：冰糕化水

　　活動目標(biāo)：

　　活動過程：1、熱身運動導(dǎo)入：今天我們一起來玩冰糕化水的游戲。

　　2、教師制定兩名幼兒當(dāng)追逐者，其余幼兒當(dāng)冰糕。

　　3、游戲開始，冰糕在指定范圍內(nèi)四散躲閃快跑，

　　同時追捉者追冰糕。冰糕在要被捉住時，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”。這樣追逐者就不能再捉化水的冰糕了。

　　4、教師要講明規(guī)則，并提醒幼兒遵守規(guī)則。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、放松運動，清點人數(shù)

　　分區(qū)器械活動：拍皮球、降落傘

　　下午：室內(nèi)區(qū)域游戲： 小小甜品屋、建構(gòu)區(qū)、童話小屋、巧手吧、益智區(qū) 美工區(qū)

　　重點指導(dǎo)區(qū)：夏天的水果

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用繪畫的方式畫出夏天見過的水果，并涂色。

　　活動過程：

　　1、教師介紹水果。

　　2、請小朋友說一說各種水果的作用。

　　3、幼兒畫水果，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展評，請幼兒上來介紹一下自己畫的水果。

　　離園活動：離園四部曲

　　安全伴我成長

　　愛的叮嚀

　　整潔好寶寶

　　小朋友坐坐好

　　家園聯(lián)系：

　　1.為幼兒提供與年齡小的同伴相處的機會，產(chǎn)生長大了的自豪感。

　　2.在家鼓勵引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

　　3.鼓勵幼兒在家使用筷子進餐。

　　活動反思：

幼兒游戲活動教案3

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

　　2、場景布置：散放在活動室中的`小椅子。

　　3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。

　　過程：

　　一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

　　師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！;師生共同學(xué)小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？;引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？

　　五、小結(jié)：

　　兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》。

　　小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

　　一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

　　反思：

　　因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

幼兒游戲活動教案4

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位本文是小編精心編輯的幼兒教案游戲活動，希望能幫助到你

　　幼兒教案游戲活動篇一

　　【設(shè)計意圖】

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料--長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性；

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　【重點難點】

　　培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　【活動過程】

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

　　2、展示活動器械

　　（1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

　�。�2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的.大小。

　　3、演示玩法

　�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　�。�2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。

　�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　【活動延伸】

　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

　　幼兒教案游戲活動篇二

　　游戲名稱：小司機

　　游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

　　的汽車圖片，表示這里是車庫。

　　2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　3幼兒人手一輛小汽車。

　　游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧�！� 聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進行。

　　游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

　　練習(xí)“跳”的游戲

　　游戲名稱：小白兔搬蘿卜

　　游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）

　　2幼兒人手一個兔子的頭飾。

　　3籃子四個。

　　游戲玩法及規(guī)則：

　　1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

　　2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

　　3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

　　4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

　　游戲建議：

　　1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”。

　　2幼兒人數(shù)較多時可分組進行。

　　練習(xí)“走”的游戲

　　游戲名稱：“小老鼠過河”

　　游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。

　　游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。

　　游戲的玩法及規(guī)則：

　　1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。

　　2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

　　3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進行。

　　游戲建議：

　　1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

幼兒游戲活動教案5

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過幫助物品找朋友，繼續(xù)體驗有好朋友真快樂的情感。

　　2、知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、各種日常生活中有關(guān)聯(lián)的物品，包括單一配對的材料（如：手電筒和電池）和多重配對的材料（如：杯子、蓋子、牙刷和牙膏）。

　　2、幼兒在家長支持下，回家尋找過有關(guān)聯(lián)的'物品。

　　3、裝物品的包一個，“住樓房”游戲墻面一堵。

　　教案過程：

　　一、說朋友（根據(jù)幼兒實錄，共同回顧朋友一起玩開心的情景）

　　二、找朋友（通過游戲，知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，理解一個物品也可以有好多朋友）

　　1、提出找朋友要求：每人從包包里面摸出一樣物品，幫助物品找到一個朋友后坐下來。

　　2、玩找朋友游戲

　　◆預(yù)設(shè)情況一：幼兒配對物品正確，全部配齊。重點交流：1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）2）╳╳還有哪些好朋友？（擴散思維）

　　◆預(yù)設(shè)情況二：幼兒配對物品無法全部成功。重點交流：

　　1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）

　　2）╳╳沒有朋友，怎么辦？（轉(zhuǎn)換思維）

　　3、小結(jié)：原來這些物品跟我們小朋友一樣有好多朋友。

　　三、朋友樂（體驗大家都找到好朋友的快樂，延續(xù)至意愿游戲）。

幼兒游戲活動教案6

　　活動目標(biāo)

　　1.鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。

　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達出來。

　　3.使幼兒學(xué)習(xí)評價他人的講述，豐富詞匯“清晰”“連貫”等。

　　4.理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.錄音機、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動物若干。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動物房，觀察小動物的家是什么樣子的。

　　活動重點

　　幼兒大膽地在集體或小組中進行自由講述。

　　活動難點

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達出來。

　　活動過程

　　一、開始部分——出示背景圖導(dǎo)入活動

　　(1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景，引導(dǎo)幼兒有條理地觀察。

　　提問：看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細觀察。)

　　教師小結(jié)語：美麗的大森林里，住著一些小動物，老師一放音樂，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象，把這些小動物找出并放在背景圖上。

　　(2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的，幼兒每兩人一組，根據(jù)想象將小動物放在自己面前的小背景圖上。

　　(3)提問：這些動物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰?

　　請小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴)

　　二、中間部分——學(xué)習(xí)講述

　　1.幼兒自己講述。

　　幼兒自由講述自己擺放的“小動物的家”，教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整、連貫地講述。

　　2.學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗。

　　教師根據(jù)幼兒自由講述的情況，有重點的'示范講述“小動物的家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。

　　例如：小白兔家住在美麗的大樹下，周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥、小松鼠都是它的好鄰居，它們每天都快樂地生活在一起。

　　3.集中傾聽。

　　(1)幼兒再度擺放動物并自由講述，教師提醒幼兒運用新學(xué)的講述經(jīng)驗。

　　(2)每組請一名幼兒到集體面前講述，并評議他們講的出色的地方，鼓勵其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

　　請小朋友來試著評價一下同伴的講述。(學(xué)習(xí)運用評價語言。)

　　例如：xx小朋友你的講述真清晰;xx小朋友講述的真有感情;xx小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。

　　4.鞏固和再實踐。

　　每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動物的家”。教師提醒幼兒講述時運用想象力，講述的內(nèi)容要與眾不同，詞匯更豐富、句子更完整。

　　三、結(jié)束部分——及時

　　教師與幼兒共同評議大家的講述情況，對于有進步的幼兒給予表揚鼓勵。

　　活動延伸:

　　將背景圖移至語言區(qū)，幼兒可以講述“小動物的家”，可以發(fā)揮想象，自由講述“美麗的大森林”。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒游戲活動教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。

　　2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、池塘、荷葉、小草、小花等

　　2、歡快音樂

　　活動過程：

　　1、引入角色

　　師：寶寶們看我是誰?(鴨媽媽)真聰明!我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎?(教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場)

　　2、熱身運動

　　師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動)

　　3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。

　�、俳處煿膭钣變耗７滦▲喿幼呗�

　　師：剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)

　　看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的'，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍!(帶領(lǐng)幼兒練習(xí)模仿小鴨子走路)

　�、诮處煿膭钣變耗７滦▲喿幼呗�

　　師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們前面有一個小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘�，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。

　　4、聽指令散步

　　師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。(模仿小鴨子走路)起風(fēng)了，快跑呀!風(fēng)停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。

　　5、游戲：狐貍來了

　　師：天晴了，我們出去玩吧。(模仿小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來了，和媽媽快快跑回家。

　　6、放松活動

　　寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

幼兒游戲活動教案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用交叉的方法尋找中心點，掌握平衡技巧。

　　2、體驗科學(xué)探索的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　長短相同的'竹竿；飛盤、書本、方盒子、硬紙板等物體；

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹪L試自由探索“頂物”

　　1、幼兒每人選一竹竿、任一物體進行嘗試“頂物”。

　　2、請頂物比較成功的幼兒說說自己嘗試的方法。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)尋找中心點

　　1．教師示范用交叉方法尋找中心點。

　　2．幼兒嘗試操作找出中心點，并做好標(biāo)記。

　　3．教師小結(jié)：長方形、正方形和圓形物體可以用對角交叉的方法來找出中心點。

　　（三）第二次探索“頂物”

　　1、幼兒按照所做標(biāo)記進行再次操作頂物。

　　2、與同伴交換物品進行操作，發(fā)現(xiàn)只要找出中心點就能頂物成功。

　　3、在操作中體驗探索樂趣和成功感。

幼兒游戲活動教案9

　　幼兒園戶外游戲活動教案四：跑跑追追

　　教案提綱：

　　1、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，

　　2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應(yīng)能力的基本

　　3、討論：交流、討論、描述。

　　對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動能力，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會�；顒又校�他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。

　　基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的.主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學(xué)會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個不夠穩(wěn)定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

　　活動指導(dǎo)：

　　1。準(zhǔn)備活動：動一動

　　我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動作，達到發(fā)展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓(xùn)練雙腳向前行進跳的技能。

　　2。介紹游戲規(guī)則：

　　幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追�！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

　　3。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

　　跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調(diào)的進行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當(dāng)撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應(yīng)，實際上是一種靈活性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。

　　4。放松運動：身體骨碌碌

　　上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲

幼兒游戲活動教案10

　　● 活動目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力,促進幼兒語言發(fā)展。

　　2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色,通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。

　　● 活動準(zhǔn)備:

　　各角色標(biāo)志牌及胸卡;各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫(yī)院:醫(yī)生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫(yī)藥箱、醫(yī)學(xué)器械、多多藥房:帽子、藥品標(biāo)價簽、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、面包物語:衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店:各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行:提款機、紙幣、銀行卡、急救中心:電話、急救車、公用電話亭:電話

　　● 活動過程:

　　1、導(dǎo)入:以夢想為藍圖,引出話題,激發(fā)幼兒熱情,拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間�！叭巳硕加凶约旱膲粝�,你長大了想做什么?” ⅱ時間老人的出現(xiàn),給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)“小朋友們好!我是時間老人,聽說你們都有自己的理想,我好高興啊,想實現(xiàn)自己的愿望嗎?讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想,好嗎?”“現(xiàn)在我把時間調(diào)到20年以后,(轉(zhuǎn)時針)很快就讓你們夢想成真!!”

　　2、 活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心,完整的.展現(xiàn)幼兒的想象,讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進入活動工作區(qū)域,獨立進行準(zhǔn)備工作:穿制服,整理用具等,醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動。

　　3、設(shè)計情境,進入活動的最高潮,有病人突然暈倒,醫(yī)護人員全力急救,激發(fā)幼兒治病救人的情感。

　　4、活動的最后,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區(qū)域。面包物語這一

　　活動區(qū)域準(zhǔn)備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。

幼兒游戲活動教案11

　　解繩結(jié)

　　目標(biāo)：

　　能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

　　材料：

　　幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。

　　玩法：

　　1、任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

　　2、按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的`繩結(jié)。

　　3、繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

　　4、堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

　　規(guī)則：

　　1、必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

　　2、游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

幼兒游戲活動教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣

　　2、喜歡玩球，體驗游戲的快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一球、筐兩個、音樂

　　活動過程：

　　一、用球做律動，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，激起學(xué)習(xí)興趣

　　二、說球，比較球的不同

　　1、這里有兩個筐，請你給球找個家，讓它回去休息一下(幼兒放球，教師觀察)

　　2、提問：這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的? (提問2、3個幼兒)

　　3、比較小朋友和老師的球：這兩個球一樣么?一樣在哪里，不一樣在哪里? (做做動作)請你給它也找個家，為什么把它放在這個筐里?

　　4、這個家里還有很多球?qū)殞殻�我們一起來�?shù)一數(shù)小結(jié)：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個家里

　　5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個人，他們的球在哪里? (幼兒拿回自己的球)

　　6、跟同伴交流，說說自己的球

　　三、玩球幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的

　　四、游戲

　　我是球?qū)殞毥處煯?dāng)拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動作“球?qū)殞殻?哎)。讓我先來檢查下球的氣夠不夠，這個球的氣兒足不足，這個有點癟，給它打點氣兒，皮球都變大嘍。好，我要開始拍球啦，輕輕拍，跳的低;重重拍，跳的高;拍一下，跳一下;拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉�！�

　　活動反思：

　　球?qū)�孩子來說并不陌生，本次活動借用球這個媒介，通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗游戲快樂的同時說出自己的感受。由于孩子的年齡較小，所以他們對自己帶來的物品有很大的`親切感和歸屬感，愿意在集體面前說說自己的東西，所以在介紹自己的球的時候很積極，有強烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達了自己的想法，如：因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣，這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球，等等。孩子喜歡做游戲，游戲帶給他們許多快樂，在游戲中學(xué)習(xí)各種知識和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進行托班教學(xué)需要考慮的問題。

幼兒游戲活動教案13

　　一、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作過程。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：

　　帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

　　教師出示沙包說：小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？;

　　幼兒：沙包。

　�。ǘ�）過程：

　　老師：沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？;

　　幼兒：好。

　　師幼共同做沙包。

　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

　　2、教師幫忙縫好口袋。

　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

　　老師：老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？;（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的'方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）

　　老師：小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包�，F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。

　　老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　四、活動結(jié)束：

　　老師：小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍;（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

　　五、活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包比賽。

　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行;小螞蟻運糧;比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

　　活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的.過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒游戲活動教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的'樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

　　二、進行部分

　　1、幼兒與老師一起;玩沙包;。

　�。�1）雙臂張開，頭頂沙包走。

　�。�2）雙腳夾沙包跳。

　�。�3）雙膝夾沙包跳。

　�。�4）把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　三、游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

　　四、活動結(jié)束

　　教師組織幼兒做放松運動。

　　五、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

幼兒游戲活動教案15

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解鞠的制作方法及發(fā)展過程，知道鞠是古代人們的一種游戲活動。

　　2、嘗試踢足球，感受玩球的樂趣，樹立初步的規(guī)則意識。

　　3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　鞠的實物一個，鞠的不同樣式的照片，;蹴鞠;的球門照片，;蹴鞠;的場景照片，足球一個。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察實物鞠：

　　1、幼兒猜測鞠的制作方法；

　　2、教師介紹真正的制作方法：鞠是用皮縫制成的，里面塞滿了毛發(fā)，形狀像球形。

　　新問題：

　　1、鞠里面為什么塞毛發(fā)？

　　2、為什么要把鞠縫得像球形？

　　3、鞠為什么有不同的縫制方法？

　　小結(jié)：鞠里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性，玩起來更方便；把鞠縫得像球形使它更加容易滾動；不同樣式說明鞠在不斷發(fā)展、變化，人們在玩的`過程中根據(jù)需要不斷的改進它，讓它越來越適合踢踏，所以就有了不同的樣式，直到現(xiàn)在發(fā)展成足球的樣式，;蹴鞠;成為世界足球運動的起源。

　　二、初步了解鞠的發(fā)展史：

　　最早的鞠使用四塊皮縫制而成，有點像橄欖球：

　　后來發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了：

　　再后來變成四周有六塊皮、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成，越來越接近球體：

　　慢慢的變成了現(xiàn)在的足球樣子，由若干塊五邊形的皮縫制而成，只是顏色還是皮的顏色土黃色，而且縫的時候線在里面，外面已經(jīng)看不到線：

　　這是現(xiàn)代的足球，有黑白兩種顏色，由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的，球里面也不再塞毛發(fā)，而是充氣。

　　今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了，由黑、白、金三色組成而且球的表面沒有了接縫。

　　小結(jié)：古代的鞠根據(jù)人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不斷的改進，越來越好用。后來鞠傳到西方國家得到了更快的發(fā)展，成為足球運動，還有了統(tǒng)一的比賽規(guī)則。

　　三、將鞠與足球進行比較：

　　1、從顏色方面比較：鞠是一種顏色——土黃色；足球是多種顏色。

　　2、從形狀方面比較：鞠近似球體，有點橢球體；足球是標(biāo)準(zhǔn)的球體。

　　3、從填充物上比較：鞠是塞毛發(fā)；足球是充氣。

　　討論：為什么鞠塞毛發(fā)而不充氣呢？用毛發(fā)好還是充氣好？為什么？

　　小結(jié)：古代的科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達，還沒有制造出標(biāo)準(zhǔn)的球體及充氣工具——氣筒，也沒有辦法把氣保存在球里面，氣筒充氣省時省力又方便，充氣的足球更輕巧更有彈性！

　　四、了解蹴鞠：

　　1、什么是;蹴鞠;？

　　蹴是踢踏的意思，蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠。

　　2、;蹴鞠;怎么玩？

　　古代的蹴鞠比賽規(guī)則各不相同，沒有統(tǒng)一的規(guī)則，雙方隊員人數(shù)相同但數(shù)量沒有統(tǒng)一規(guī)定，球門有的設(shè)在中間位置，雙方共用，有的還設(shè)立多個球門。必須從橢圓形的洞踢進才算進球。

　　活動延伸

　　1、踢

　　足球，體驗玩球的樂趣，樹立初步的規(guī)則意識：

　　首先了解足球運動的簡單規(guī)則：雙方隊員各11名，其中雙方都有一名隊員當(dāng)守門員，雙方各有一個球門，將球踢進對方的球門，進球多的為勝利方。用手搶球，用手推人、打人就犯規(guī)，要用黃牌警告或者紅牌罰下場進行懲罰。

　　其次與幼兒一起商討安全事項，提醒幼兒注意自我保護，以免受傷。在玩球過程中，幼兒的規(guī)則意識較差，有的用手推人，有的用手搶球，影響了活動的正常進行。我和孩子們又一次坐下來，一齊討論：要不要遵守規(guī)則，為什么？犯規(guī)了怎么辦？并針對日常生活中幼兒的違紀(jì)現(xiàn)象制定了;兩次黃牌警告、紅牌罰下;的懲罰辦法，因為是大家一起制定的規(guī)則，孩子們都很認真地遵守，效果非常好！

　　2、美工活動：繪畫——;足球樂;，泥工——;踢足球;。

　　3、蒙氏工作：蹴鞠三步卡、足球三步卡、縫鞠、足球的發(fā)展史排序。

　　活動結(jié)束

　　又一個豐碩果實！小朋友一起吃點心。

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