慶六一活動總結(jié)（通用6篇）
在一個有趣的活動結(jié)束后，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結(jié)呢？你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的慶六一活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
慶六一活動總結(jié) 篇1
5月30日，在這六一兒童節(jié)來臨之際，為了讓同學(xué)們能高高興興、快快樂樂的過好他們在小學(xué)階段的第一個“六一”兒童節(jié)，我們本著全員參與的原則，在全校慶六一活動方案的指導(dǎo)下，我班開展了慶“六一”文藝匯演活動，以同學(xué)們才藝表演為主，穿插游戲活動。同時，誠邀部分家長來參加我們的活動，與我們一起追尋童年時光、歡享童年樂趣。
本次活動的舉辦取得了圓滿成功，不僅讓同學(xué)們高高興興、快快樂樂的過了個好六一，而且過得也很有意義，既鍛煉了同學(xué)們的表演能力，又提升了班級凝聚力。對于本次活動特做以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)組織，營造氛圍
一五陽光中隊不是輔導(dǎo)員一個人的中隊，是所有家長、孩子和任課教師共同的家，他們都是這個家的主人。對于一年級的孩子們來說，這是他們在小學(xué)階段過的第一個自己的節(jié)日，所以我們格外重視，不但要讓孩子們過得快樂，而且還要有意義，本著這個基本理念，早在一個月前，我們班就開始了宣傳、籌備工作。為此我還專門召集家委會成員進(jìn)行商討，讓我感動的是家長的熱情非常高，他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，能幫啥忙就幫啥忙，幫不上的也想方設(shè)法提供一些信息。為此家委會還專門成立了籌備組，麻雀雖小，五臟具全，綜合組、節(jié)目組、攝像組、化妝組、安保組、后勤組等，分工明確，責(zé)任到人。那天盡管天氣炎熱，可家長們不辭辛勞，早早的就來到學(xué)校，孩子們在觀看全校節(jié)目期間，家長在班級活動區(qū)支起了帳篷，并用氣球、彩龍等裝飾物“打扮”的漂漂亮亮的，如此濃郁節(jié)日氣氛讓我們的六一過得更加有滋有味、熱熱鬧鬧。
二、突出主題，表演精彩，活動多樣化
1、主持人的節(jié)目串詞一說完，同學(xué)們就搬著道具上臺了。每個表演都很精彩，很引人入勝。同學(xué)們在臺上都表演得超水平發(fā)揮。別看他們在臺上如此熟練的表演著，他們這么精彩的表演都是在臺下一遍遍排練換來的�！芭_上一分鐘，臺下十年功”雖然同學(xué)們也沒有練十年之久，但十遍是有了。臺詞都背的滾瓜爛熟，動作都做得連貫流利，難道這不是一遍又一遍的排練換來的嗎？感謝同學(xué)們對我們的支持，你們辛苦了！
2、本次活動老師只管統(tǒng)籌安排，整個活動都由家委會操辦，節(jié)目都是利用放學(xué)后1小時以及周六周日進(jìn)行排練，家長們互留聯(lián)系電話，共同參與，有個家長還專門針對我們班的情況為孩子們創(chuàng)作了三句半，籌備期間，家長們聯(lián)系密切，看著家長和孩子們忙碌的身影，心里有一種說不出的感動。
3、本次活動我們還準(zhǔn)備了一個環(huán)節(jié)是互換禮物，送出自己的祝福。每個孩子精心準(zhǔn)備一個禮物，寫上祝福的話語，禮物集體收上來后隨機(jī)發(fā)放，誰會收到自己的禮物不知道，但每個孩子都知道自己收到了誰的祝福。這個活動很好的促進(jìn)了同學(xué)們的友誼。
4、有的家長帶來了禮物發(fā)給大家。孩子們吃著零食，喝著酸奶，看著節(jié)目，心里更生出一種過節(jié)的快感。
5、學(xué)校在操場上舉辦了“慶六一”文藝匯演，節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，讓同學(xué)們更加的高興，六一過得更快樂。
三、事前預(yù)設(shè)要更加充分
1、方陣走得不夠整齊，以后排練要早進(jìn)行。
2、游行結(jié)束后，孩子又累又渴，提前準(zhǔn)備的水不充分，多虧有家長及時提供。
3、音響設(shè)備沒有事前調(diào)試好，臨時出問題，導(dǎo)致演出時間拖后。讓家長在外久等。
通過這次活動，我們得出了經(jīng)驗。爭取下一次活動搞得更加別出心裁、有聲有色，讓同學(xué)們過個難忘的六一兒童節(jié)！
慶六一活動總結(jié) 篇2
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、繪本劇表演：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。
1、繪本的確定：
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當(dāng)時在模應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時推選有很多《三個強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本，在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強(qiáng)盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的'，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因為我們小班是第四個演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實習(xí)老師的幫忙。一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點孩子們做的很好。來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個創(chuàng)新。正是因為這些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
二、六一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、我們的六一聯(lián)歡
為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒幼屆恳粋�孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機(jī)會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
慶六一活動總結(jié) 篇3
迎著明媚的陽光，聽著動感的音樂，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又“六·一”國際兒童節(jié)。6月1日，校園里人頭簇動，歡聲笑語不斷，學(xué)校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過了快樂的一天�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
活動當(dāng)天，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、家委會主任及成員和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。
二、開幕儀式組織有序
首先是鼓號奏樂，伴著鼓樂最先入場的是四名朝氣蓬勃的護(hù)旗手，緊接著是各個代表隊，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們快樂茁壯成長，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。然后介紹來賓并為來賓敬謝紅領(lǐng)巾。接下來校長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向。最后，“優(yōu)秀少先隊員代表”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表”分別講了話，住老師的希望，掌聲再次響徹會場。
三、趣味活動。
通過開展慶�！傲ひ弧被顒�，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。讓學(xué)生過一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
“六·一”文藝匯演的節(jié)目豐富多彩，舞蹈《快樂的小天使》、《神采飛揚(yáng)》、《彩虹的微笑》贏得了臺下的陣陣掌聲。還有二年級的經(jīng)典國學(xué)展示：朗誦《弟子規(guī)》，孩子們邊朗誦邊做著手語，抒發(fā)出了他們對父母的愛，對老師的感謝。尤其是教師的舞蹈《采茶舞》博得大家的陣陣掌聲。一個個由師生精心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。
同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，從樂趣中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個同學(xué)都參與，都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸，笑聲不斷，整個校園變得明媚和朝氣蓬勃了。
四、激動人心的表彰大會。
在激昂的鼓樂聲中，學(xué)校對“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進(jìn)行了表彰，當(dāng)受表彰的學(xué)生接過獎狀和獎品時，臉上都洋溢著自豪的微笑，在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這個幸福的時刻，校長向受表彰的同學(xué)表示了祝賀，并對全體同學(xué)提出了幾點希望，激勵大家奮發(fā)向上。
可以說，活動的順利開展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，體現(xiàn)了“小夢想 大世界”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了快樂是屬于孩子們的。
慶六一活動總結(jié) 篇4
六一之前我們很忙，六一之后我們很開心。是努力帶來的快樂，是成功帶來的快樂。我們在快樂中反思和總結(jié)。應(yīng)該說，庶人六一曾經(jīng)引領(lǐng)過龍耀的學(xué)前教育界。在此，感受今年的六一，回顧過去幾年的六一，做如下總結(jié)。
一、6月1日舉辦大型活動，要早準(zhǔn)備，早定位。
關(guān)于這一點，我園這些年做好了六一的準(zhǔn)備工作。假設(shè)今年。早在三月底，公園領(lǐng)導(dǎo)就給老師們發(fā)了一張涿州運(yùn)動會的光盤手，讓老師參考研究，給老師帶來新的思路。4月份的六一主題基本固定，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。雖然期間主題換了一次，可以說還不算太晚太遲了。此時，邢臺市第四幼兒園裴老師錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織幫助很大。這是幼兒園這邊的。從老師的角度來說，我們應(yīng)該早點開始。比如我們班，我從四月開始第一周開始排練，每天只練半小時，完全不影響正常上課。臨近6月1日，節(jié)目輕松結(jié)束。我稱之為“笨鳥先飛”。
二、全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總�中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
慶六一活動總結(jié) 篇5
為讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，縣婦兒工委認(rèn)真研究、精心部署，各單位高度重視、積極行動，開展了寓教于樂、豐富多彩的慶“六一”活動。
一、全面部署，認(rèn)真組織“六一”慰問活動
“六一”活動得到了縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的重視和各單位的支持�？h委辦、政府辦聯(lián)發(fā)《關(guān)于在國際“六一”兒童節(jié)期間開展慰問活動的通知》，全面部署“六一”工作。《通知》以明傳電報形式發(fā)往各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各部門要加強(qiáng)對兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建有利于兒童健康成長的社會環(huán)境，要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、流動兒童、孤殘兒童、特困及單親家庭等特殊兒童群體，各單位認(rèn)真部署本單位“六一”慶�；顒�。
二、關(guān)注少年兒童成長，為兒童辦實事、辦好事再掀高潮
“六一”期間，縣級領(lǐng)導(dǎo)紛紛深入聯(lián)系點看望慰問少年兒童，向小朋友們送去了節(jié)日的美好祝福和慰問金，同時勉勵同學(xué)們要倍加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和幸福生活，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立遠(yuǎn)大理想，歷煉強(qiáng)健體魄，磨礪堅強(qiáng)意志，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的習(xí)慣，真正成為祖國的建設(shè)者和接班人。并希望社會各界關(guān)愛留守兒童，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖，同在藍(lán)天下早日成才，健康成長。同時各單位、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）繼續(xù)紛紛開展與農(nóng)村貧困地區(qū)兒童掛鉤慰問活動，把黨和政府的關(guān)懷送到孩子們身邊。據(jù)不完全統(tǒng)計，縣委辦、縣政法委、縣檢察院、縣供銷社、縣信訪局、縣煤炭局、縣發(fā)改局、縣住建局、縣科協(xié)、鋅電股份有限公司、縣水務(wù)局、縣工商局、縣林業(yè)局、縣農(nóng)行、團(tuán)縣委、縣法院、縣氣象局、縣鋅電股份有限公司、縣交通運(yùn)輸局、縣旅游局、縣國稅局、縣文聯(lián)等單位和全縣12個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分別到貧困地區(qū)慰問少年兒童，共送去價值50余萬元的慰問物資。鋅電有限公司領(lǐng)導(dǎo)深入“四群”教育聯(lián)系點大水井鄉(xiāng)革來完小為他們送去一臺價值4500元的復(fù)印機(jī)，并祝愿孩子們節(jié)日快樂�？h住建局組成三個慰問組分別深入到“四群”教育聯(lián)系點阿阿耶完小、以土塊完小以及單位職工子女，采取集中慰問和個別慰問的方式，為小朋友們送去4.8萬元的文體用品和慰問金�？h財政局組成二個慰問組分別慰問老廠鄉(xiāng)吉白完小和虎山完小，為他們送去價值9000余元的文體用品，并對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)考察，希望學(xué)校高度重視校舍安全和食品安全，排出一切安全隱患，確保師生的人身安全。縣法院“六一”期間投入45000余元慰問本單位職工子女和鐘山鄉(xiāng)雞場完小少年兒童。縣婦聯(lián)分別到九龍鎮(zhèn)以德完小和板橋鎮(zhèn)金雞完小慰問兒童及兒童工作者，為他們送去價值10000元的活動舞臺和文體用品，并鼓勵小朋友們刻苦學(xué)習(xí)，做一個有夢想的兒童，將來更好地回報社會。
慶六一活動總結(jié) 篇6
為慶祝6月1日兒童節(jié)，重慶市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按照朝陽區(qū)衛(wèi)生局《長朝衛(wèi)發(fā)〔20xx〕19號》號文件精神，積極開展健康教育和宣傳活動，提高轄區(qū)內(nèi)兒童健康水平，努力打造快樂、安全、健康的朝陽。這些活動概述如下。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視并積極開展免費(fèi)門診和宣傳活動
中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入資金，副總裁親自部署，組織各部門認(rèn)真落實。應(yīng)加強(qiáng)兒童的健康管理，認(rèn)真篩查新生兒疾病。為配合兒童節(jié)健康促進(jìn)工作，中心特邀請兒童醫(yī)院口腔科主任、兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心免費(fèi)咨詢。專家為兒童提供免費(fèi)體檢，進(jìn)行健康咨詢，宣傳兒童常見病、多發(fā)病的防治知識，指導(dǎo)家長采取正確的健康干預(yù)措施，受到家長的歡迎和好評。
6月1日國際兒童節(jié)前夕，中心還組織醫(yī)護(hù)人員在重慶路沃爾瑪超市門前進(jìn)行宣傳，這條街人來人往。我們懸掛橫幅，散發(fā)傳單，進(jìn)行健康咨詢，向人們傳播兒童保健知識。
二、關(guān)注民生，積極開展貧困殘疾兒童醫(yī)療保健
該中心關(guān)注民生，隨著“六一”國際兒童節(jié)的臨近，為殘疾兒童提供免費(fèi)體檢，了解他們的健康狀況，幫助他們解決實際困難。同時，我們向貧困家庭和殘疾兒童表示慰問，并贈送節(jié)日禮物，向殘疾兒童和貧困兒童傳達(dá)黨和人民的溫暖和關(guān)懷。
三是發(fā)揮輻射作用，認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生保健管理工作
為充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用，中心定期召開會議，對所轄托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，包括《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳、各類傳染病的防控、公園和校園的日常消毒等。同時，加強(qiáng)對所轄托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的監(jiān)督管理，指導(dǎo)衛(wèi)生醫(yī)生(工作人員)做好兒童傳染病、營養(yǎng)餐和常見病、多發(fā)病的防治工作。
【慶六一活動總結(jié)（通用6篇）】相關(guān)文章：
社區(qū)慶六一活動總結(jié)09-06
慶六一親子活動總結(jié)（通用5篇）04-21
慶六一活動簡報06-02
幼兒園慶六一親子活動總結(jié)范文（通用6篇）04-21
慶“六一作文(通用15篇)02-23
慶六一活動作文(6篇)12-22
慶六一活動的作文3篇01-15
慶“六一作文02-23
慶六一祝詞09-10