小學(xué)暑期雙訪活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)暑期雙訪活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),預(yù)防溺水、交通、飲食、戶外活動(dòng)等各類安全事故發(fā)生,我校區(qū)根據(jù)《xx教委辦關(guān)于做好xxxx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》的要求,于7月2日起組織開展了“校級(jí)干部家訪教師”及“教師家訪學(xué)生”的雙訪活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、召開會(huì)議,周密部署,明確要求
家訪活動(dòng)前,學(xué)校組織召開會(huì)議,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx教委辦關(guān)于做好xxxx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》,從思想上認(rèn)識(shí)到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用。在會(huì)議中對(duì)全體教師強(qiáng)調(diào)了“雙訪”活動(dòng)要求和說明,”校級(jí)干部家訪教師”以校長為主、校級(jí)干部為輔,對(duì)教師的家庭情況和工作狀況給予關(guān)心,聽取教師以及家屬對(duì)學(xué)校工作的意見和看法。校級(jí)干部家訪教師數(shù)為全校教師數(shù)的50%以上。“教師家訪學(xué)生”以教師上門實(shí)地走訪為主要形式,每班班主任、科任教師必須實(shí)地走訪的學(xué)生人數(shù)為10至20人,與學(xué)生家長進(jìn)行深入交流與溝通。
二、切實(shí)開展,“雙訪”效果顯著
。ㄒ唬┬<(jí)干部家訪教師
暑假期間,陳宏瑜副校長與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進(jìn)教師家中,與老師們進(jìn)行了“促膝交流”的家訪活動(dòng)。通過家訪實(shí)地了解了老師的家庭環(huán)境、子女情況等。陳副校長進(jìn)一步地幫助年輕教師們答疑解惑,鼓勵(lì)他們利用假期找機(jī)會(huì)充電,積極撰寫論文,多看教學(xué)視頻,提高自身的業(yè)務(wù)能力,以更好勝任新學(xué)期工作。同時(shí),鼓勵(lì)老師們好好利用暑假時(shí)間,多看看書,多參加體育鍛煉,增加與親人的相處,囑咐老師們注意暑假出行安全問題。家訪中通過“拉家!钡姆绞剑白咝摹钡慕涣,走進(jìn)教師家庭,讓教師提出對(duì)學(xué)校工作的.建議,在交談過程中,教師及家屬都充分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的幫助和關(guān)心愛護(hù),對(duì)學(xué)校如親人般的同事關(guān)系充滿贊賞,也對(duì)學(xué)校平時(shí)的一些工作提出了誠懇的建議。
。ǘ┙處熂以L學(xué)生
家訪前,班主任老師和科任老師共同配合,教師對(duì)學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間。做好充分準(zhǔn)備后,老師們都積極行動(dòng)起來,走家串戶,在家訪過程中,老師們以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,通過和家長們親切的交談,向家長們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,向家長們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況,指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育,與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。老師們特別向家長們強(qiáng)調(diào)了假期學(xué)生的安全教育:交通安全、防溺水安全、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面,提醒家長督促學(xué)生不到村里的水庫、水溝邊玩耍、抓魚蝦、游泳等,注意暑期的臺(tái)風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。指導(dǎo)家長注重學(xué)生心理健康輔導(dǎo),鼓勵(lì)家長和孩子們一起制定暑期活動(dòng)計(jì)劃,開展親子活動(dòng),同時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)按量完成暑期作業(yè)等,老師們還督促家長做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生。
家訪后,教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理,認(rèn)真填寫《家訪記錄》,并根據(jù)家訪情況對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行思考,與科任老師進(jìn)行交流,制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),收集家長對(duì)教育工作中意見和建議,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
此次開展“雙訪”活動(dòng),老師們感受到了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感受到了家長的熱情,教師的家訪讓學(xué)生和家長得到有效引導(dǎo),達(dá)到了良好的效果。
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